新教版部编2020年春期五年级册语文教学计划
学情分析：
班学生 XX部分学生已养成良学惯爱学进心学期期末测试结果观学生较完成学务合格率10098学生分析测试达优良程度学生具定阅读力口语交际力写作力语文分析力控制定学领学生基础较差家长疏鞭策需老师加强领导学生学盲目时完成作业需求老师指示教育
二教材分析：
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材继续专题组织单元设计八专题次：童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣单元安排阅读课文2—4篇26篇中精读课文16篇略读课文7篇单元安排作1篇第三单元综合性学指导学生制定研究报告便没安排作全册教材安排作7篇单元安排语文园16第三单元综合性学单元未安排语文园第五单元安排作例文未安排语文园
第单元童年事安排古诗三首祖父园子月乡明梅花魂等课文学生体会课文表达思想感情第二单元古典名著旅安排草船箭景阳冈猴王出世红楼春趣等课文单元引导学生体会课文表达思想感情第三单元综合性学：遨游汉字王国安排汉字真趣爱汉字等阅读材料学生感受汉字趣解汉字文化学搜集资料基方法第四单元家国情怀安排古诗三首军神青山处处埋忠骨清贫等课文单元引导学生通动作语言神态描写体会物心第五单元描写物安排物描写组刷子李等课文单元引导学生学描写物基方法第六单元思维火花安排相矛盾田忌赛马跳水等课文单元引导学生解物思维程加深课文理解第七单元异域风情安排威尼斯艇牧场国金字塔等课文单元引导学生体会景物静态美动态美第八单元幽默风趣安排杨氏子手指童年发现等课文单元引导学生感受课文风趣语言
篇课文面作业题般安排容：朗读背诵复述等常规训练意继续学生认认真真读书培养语感增加规范化语言积累二帮助学生理解课文容资料袋阅读链接课文第2课第5课第8课第10课18课面均安排课文容相关阅读链接第6课井阳冈面安排资料袋水浒传节选三常词语训练目通读抄较意思相词语联系文体会词语感情色彩巩固复学生字新词增加词语积累提高运词语力四阅读训练包括联系语境理解词语句子学分析然段逻辑段学纳课文容领会文章中心思想等意继续提高学生阅读力五根课文特点相机安排练笔学生句式段式立意写法等方面进行局部仿写练中1课22课安排课文容相应练笔第14课安排类似练笔初试身手六册教材新增容课文面安排学生提问作业根学生实际情况选做作业课文16课便安排相应选做作业作业均应课设练采取单元设计重点训练项目做法旨培养学生语文表达提问写作等力提升学生语文素养
三教学目标
1认识常汉字200累计识字3000完成学阶段识字务写字180累计会写常汉字2300
2读写识写字组成词语读记认读字组成词语
3朗读课文感情默读课文初步感受定速度（5分钟少300字）
4种方法（助词典联系文利生活验等）理解词句辨词语感情色彩体会词句表达效果
5阅读叙事性作品握容体会思想感情理清叙事序领悟表达方法初步学阅读古典名著方法学会感受汉字趣解汉字文化学搜集资料基方法通动作语言神态描写体会物心通阅读古名篇著作解物思维程加深课文理解阅读异域风情作品体会景物静态美动态美阅读课文感受课文幽默风趣语言
6略读文章粗知意学浏览根需搜集信息课外阅读少25万字
7抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出容较具体定条理真情实感件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法
写作程中会常标点符号
8修改作做语句通正确书写规范通常修改符号修改作
9听抓住点说条理语气语调适乐交际敢发表意见稍作准备众作简短发言
10积极参语文综合性学制订计划开展活动进行展示交流中发挥作学运获取资料写简单研究报告
四教学措施：
（）识字写字教学
册识字200高年段学生已具备较强独立识字力教学越发放手教材正精读课文略读课文外部分概注音学生正阅读中碰熟识字查字典解决教师胀励学生正课外阅读中快速涉猎联系文理解字词意义便正手边没字典辞书情况没关系碍阅读
册写字180整安排正精读课文中课堂教学完成指示学生写写笔画笔安排字部件间架结构字写端正
（二）阅读教学
1高年段朗读请求做正确流利做感情进行阅读教学定读少讲学生进境进情朗读读懂课文感悟做读请求读条理种方式朗读悟情传情扶植语感读指示该卖指示学生进进文章情境中正读中体味感悟文章表达思想感情读指示全体进手指示学生正控制全文情感基调改变基础情感体验进行感情朗读
高年级默读熬炼进步理解程度进步默读速度教师正教学时该卖学生留富裕默读光 提示相应领指示学生请求卖真考虑正默读检查学效果
2课考虑熬炼题指示学生理解容领会表达领正课文中发觉言语表达特 正交换台中总结某规律东西
3课文差特 设想接纳灵便样教学程领计谋
（三）口语交际教学
激发学生交流欲创造特定情境创造情境控制点：情境创造实存心义体现学生实践交际需求学生解正差场针差东西环抱差手法接纳差表达方式二考虑童年龄特 情境创造注重兴味学生脍炙口方式激发学生交际欲观三创造情境正逐步深进互动中体现交际容相简略外貌交际相富余深进熬炼程体现双互动
（四）作教学
1作文指示容进手作文讲评重正鼓励
作文指示定容进手首先解决写什标题开思绪找想写写容开端宜放学生感慨想写容教师指示学生中挑选妥帖容写样写标题正开思绪挑选写容程中浸透正写作中正交换底稿程中指示指示容作手法否明确容否具体序否明确选词语否合适否表达真情实感等方面
作讲评重正鼓励讲评时分回纳综合全班次作文优点成绩学生讲评观成绩进取享作成功快乐更逼真解理卖样写激起次作渴观
2加强常练笔指示
方面练笔辐射阅读课常写写感觉启示仿写句段续写结尾……然然体现读学写读写联合方面练笔延伸日常生活中生活需求练笔应援助孩子熟识作学生活需求倾吐表达需求胀励学生表达做见闻思感写感喜欢容教师指示指示学生正生活中学语文语文正办事生活时进步读写力
五教学时间安排：
周次
教学容
课时
备注
1（210—214）
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
6
2（217—221）
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
6
3（224—228）
语文园
第单元测试
5草船箭
6
4（32—36）
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
6
5（39—313）
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
6
6（316—320）
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
6
7（323—327）
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
6
8（330—43）
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
6
9（47—410）
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
5
10（413—417）
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
6
11（420—424）
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
6
12（427—430）
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
5
13（54—58）
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
6
14（511—515）
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
6
15（518——522）
21杨氏子 22手指
23*童年发现
6
16（525—529）
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
6
17（61—65）
第八单元检测 综合复
6
18（68—612）
综合复
6
19（615——619）
综合复
6
20（622——624）
综合复
3
21（628——630）
期末检测
3
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
学情分析：
班学生 XX部分学生已养成良学惯爱学进心学期期末测试结果观学生较完成学务合格率10098学生分析测试达优良程度学生具定阅读力口语交际力写作力语文分析力控制定学领学生基础较差家长疏鞭策需老师加强领导学生学盲目时完成作业需求老师指示教育
二教材分析：
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材继续专题组织单元设计八专题次：童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣单元安排阅读课文2—4篇26篇中精读课文16篇略读课文7篇单元安排作1篇第三单元综合性学指导学生制定研究报告便没安排作全册教材安排作7篇单元安排语文园16第三单元综合性学单元未安排语文园第五单元安排作例文未安排语文园
第单元童年事安排古诗三首祖父园子月乡明梅花魂等课文学生体会课文表达思想感情第二单元古典名著旅安排草船箭景阳冈猴王出世红楼春趣等课文单元引导学生体会课文表达思想感情第三单元综合性学：遨游汉字王国安排汉字真趣爱汉字等阅读材料学生感受汉字趣解汉字文化学搜集资料基方法第四单元家国情怀安排古诗三首军神青山处处埋忠骨清贫等课文单元引导学生通动作语言神态描写体会物心第五单元描写物安排物描写组刷子李等课文单元引导学生学描写物基方法第六单元思维火花安排相矛盾田忌赛马跳水等课文单元引导学生解物思维程加深课文理解第七单元异域风情安排威尼斯艇牧场国金字塔等课文单元引导学生体会景物静态美动态美第八单元幽默风趣安排杨氏子手指童年发现等课文单元引导学生感受课文风趣语言
篇课文面作业题般安排容：朗读背诵复述等常规训练意继续学生认认真真读书培养语感增加规范化语言积累二帮助学生理解课文容资料袋阅读链接课文第2课第5课第8课第10课18课面均安排课文容相关阅读链接第6课井阳冈面安排资料袋水浒传节选三常词语训练目通读抄较意思相词语联系文体会词语感情色彩巩固复学生字新词增加词语积累提高运词语力四阅读训练包括联系语境理解词语句子学分析然段逻辑段学纳课文容领会文章中心思想等意继续提高学生阅读力五根课文特点相机安排练笔学生句式段式立意写法等方面进行局部仿写练中1课22课安排课文容相应练笔第14课安排类似练笔初试身手六册教材新增容课文面安排学生提问作业根学生实际情况选做作业课文16课便安排相应选做作业作业均应课设练采取单元设计重点训练项目做法旨培养学生语文表达提问写作等力提升学生语文素养
三教学目标
1认识常汉字200累计识字3000完成学阶段识字务写字180累计会写常汉字2300
2读写识写字组成词语读记认读字组成词语
3朗读课文感情默读课文初步感受定速度（5分钟少300字）
4种方法（助词典联系文利生活验等）理解词句辨词语感情色彩体会词句表达效果
5阅读叙事性作品握容体会思想感情理清叙事序领悟表达方法初步学阅读古典名著方法学会感受汉字趣解汉字文化学搜集资料基方法通动作语言神态描写体会物心通阅读古名篇著作解物思维程加深课文理解阅读异域风情作品体会景物静态美动态美阅读课文感受课文幽默风趣语言
6略读文章粗知意学浏览根需搜集信息课外阅读少25万字
7抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出容较具体定条理真情实感件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法
写作程中会常标点符号
8修改作做语句通正确书写规范通常修改符号修改作
9听抓住点说条理语气语调适乐交际敢发表意见稍作准备众作简短发言
10积极参语文综合性学制订计划开展活动进行展示交流中发挥作学运获取资料写简单研究报告
四教学措施：
（）识字写字教学
册识字200高年段学生已具备较强独立识字力教学越发放手教材正精读课文略读课文外部分概注音学生正阅读中碰熟识字查字典解决教师胀励学生正课外阅读中快速涉猎联系文理解字词意义便正手边没字典辞书情况没关系碍阅读
册写字180整安排正精读课文中课堂教学完成指示学生写写笔画笔安排字部件间架结构字写端正
（二）阅读教学
1高年段朗读请求做正确流利做感情进行阅读教学定读少讲学生进境进情朗读读懂课文感悟做读请求读条理种方式朗读悟情传情扶植语感读指示该卖指示学生进进文章情境中正读中体味感悟文章表达思想感情读指示全体进手指示学生正控制全文情感基调改变基础情感体验进行感情朗读
高年级默读熬炼进步理解程度进步默读速度教师正教学时该卖学生留富裕默读光 提示相应领指示学生请求卖真考虑正默读检查学效果
2课考虑熬炼题指示学生理解容领会表达领正课文中发觉言语表达特 正交换台中总结某规律东西
3课文差特 设想接纳灵便样教学程领计谋
（三）口语交际教学
激发学生交流欲创造特定情境创造情境控制点：情境创造实存心义体现学生实践交际需求学生解正差场针差东西环抱差手法接纳差表达方式二考虑童年龄特 情境创造注重兴味学生脍炙口方式激发学生交际欲观三创造情境正逐步深进互动中体现交际容相简略外貌交际相富余深进熬炼程体现双互动
（四）作教学
1作文指示容进手作文讲评重正鼓励
作文指示定容进手首先解决写什标题开思绪找想写写容开端宜放学生感慨想写容教师指示学生中挑选妥帖容写样写标题正开思绪挑选写容程中浸透正写作中正交换底稿程中指示指示容作手法否明确容否具体序否明确选词语否合适否表达真情实感等方面
作讲评重正鼓励讲评时分回纳综合全班次作文优点成绩学生讲评观成绩进取享作成功快乐更逼真解理卖样写激起次作渴观
2加强常练笔指示
方面练笔辐射阅读课常写写感觉启示仿写句段续写结尾……然然体现读学写读写联合方面练笔延伸日常生活中生活需求练笔应援助孩子熟识作学生活需求倾吐表达需求胀励学生表达做见闻思感写感喜欢容教师指示指示学生正生活中学语文语文正办事生活时进步读写力
五教学时间安排：
周次
教学容
课时
备注
1（210—214）
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
6
2（217—221）
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
6
3（224—228）
语文园
第单元测试
5草船箭
6
4（32—36）
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
6
5（39—313）
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
6
6（316—320）
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
6
7（323—327）
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
6
8（330—43）
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
6
9（47—410）
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
5
10（413—417）
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
6
11（420—424）
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
6
12（427—430）
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
5
13（54—58）
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
6
14（511—515）
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
6
15（518——522）
21杨氏子 22手指
23*童年发现
6
16（525—529）
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
6
17（61—65）
第八单元检测 综合复
6
18（68—612）
综合复
6
19（615——619）
综合复
6
20（622——624）
综合复
3
21（628——630）
期末检测
3
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
