年级科学教学计划
学情分析
年级学生学观察描述运感官进行观察观察结果进行描述教学重点开始培养学生科学正确认识理解必科学素养面科学学基础
二教材解读
学科学课程门基础课程实践性课程综合性课程教材教育部2017年新颁布义务教育学科学课程标准进行修订修订教科书采科学概念科学探究双螺旋（科学态度科学技术社会环境辅线）协发展编写理念模型表现单元组织形式四板块呈现方式
年级科学设置两单元分周围物体动物
物体单元设：
1发现物体特征
2谁轻谁重
3认识物体形状
4物体分类
5观察瓶水
6里
7认识袋空气
动物单元设：
1知道动物
2校园里动物
3观察种动物
4动物建家
5观察鱼
6动物分类
两单元年级学生年龄特点出发强调较中观察观察象描述记录外分类识两单元中处重位置活动动运感官简单工具层面展开学生理解什科学科学家做科学十分重
四板块分聚焦探索研讨拓展充分体现科学特质时符合童年龄特征心理发展需具体说明：
（1）聚焦板块：般陈述句形式描述问题情境疑问句形式提出12学生探究科学问题具承启作语句前课学容进行联系体现课程连贯性
（2）探索板块：包括前概念测查预测探究计划制订收集信息组织呈现证形成初步解释板块通常陈述句形式出现列出供选择观察实验方法关第二手资料数呈现需方法工具等
（3）研讨板块：呈现学生交流讨证时应围绕关键问题般疑问句形式指导学生抓住题学核心陈述观点运证支撑解释证基础展开集体证达成识
（4）拓展板块：学生提供系列活动建议便课外开展进步探究学知识运生活新情境学科领域学进行联系
三教学目标
1周围物体单元教学目标
（1）科学概念目标
①物体颜色形状轻重厚薄表面粗糙度等特征观察描述
②物体间许相特征根特征进行分类
③水空气具色味会流动特征
④植物会生长死亡
⑤说出周围常见植物名称特征
（2）科学探究目标
①运种感官简单方法观察描述事物间相处处
②讨绘画书写等形式进行描述交流
③尝试图标形式组织信息
④教师指导够信息进行整理分类
⑤教师指导够回顾反思探究程方法
（3）科学态度目标
①认图表形式组织交流信息重性
②乐情境中学保持问题奇心探究兴趣
③乐组合作探究动参合作学活动
④愿意倾听意见乐讲述观点
（4）科学技术社会环境目标
①认识水空气重资源需珍惜保护
②知道物体特征生活中发挥着作
2动物单元教学目标
（1）科学概念目标
①知道球生活着种样动物
②知道动物具特征种动物体差异
③知道动物生命生物
④知道动物会运动呼吸生长繁殖死亡
⑤体会动物生活适宜环境中需空气食物水阳光等
⑥知道动物通眼耳鼻等器官感知环境
⑦说出周围常见动物名称特征知道定标准动物分类
（2）科学探究目标
①种感官观察动物
②语言图画描述记录观察容
③观察程中提出研究问题
④饲养动物段时间
⑤合适科学词汇进行简单表达
⑥标准动物分类
（3）科学态度目标
①奇心驱常见动物表现出探究兴趣
②动物特征需求形成定敏感性
③养成实事求态度
④养成参表达倾听良惯
（4）科学技术社会环境目标
①解动物类生活生产密切关系
②解动物球家园重组成部分认识保护动物重性
四具体教学措施
1培养学生科学学兴趣良惯
学兴趣科学学非常重教学中善激发学生兴趣利教材提供素材组织学生开展种样学活动教学时时常关注学生参学活动热情鼓励学生积极参允许学生语言表达想法学生喜欢课喜欢教师进喜欢学科学良学惯养成简单理解课坐举手发言等外形式更重逐步引导学生学会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等品质
2学生生动具体情境中学科学
教学中充分利学生生活验设计生动趣直观形象探究活动激发学生学兴趣学生生动具体情境中理解认识科学知识鼓励位学生动手动口动脑参科学学程
3引导学生积极思考伴合作交流
独立思考合作交流学生学科学重方式教学中鼓励学生具体活动中进行思考鼓励学生发表意见伴进行交流思考交流程中老师提供适帮助指导善选择学生中价值问题意见引导学生开展讨寻找问题答案老师意识培养学生交流愿惯学生逐步学会运适方式描述想法学会注意倾听意见
4培养学生初步提出问题解决问题力
教材特注重培养学生提出问题意识力教学中教师应该充分利学生已知识验时引导学生学科学知识应生活中解决身边科学问题尝试日常生活中发现科学问题解科学现实生活中作体会学科学重性
5创造性科学教材时反思
科学探究力整体性发展科学探究种类型教学活动中应系统运教材提供学生科学活动台教学中教师根学生特点实际情况创造性教材设计教学活动教师应适时记录教学设计教学反思断改进教学观念教学方法
五教学设计进度表
周次
教学容
1
始业教育（科学第课）
2
1发现物体特征
3
2谁轻谁重
4
3认识物体形状
5
4物体分类
6
5观察瓶水
7
6里
8
7认识袋空气
9
二1知道动物
10
二2校园里动物
11
二3观察种动物
12
二4动物建家
13
二5观察鱼
14
二6动物分类
15
总结复
16
考评
17
考评
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
学情分析
年级学生学观察描述运感官进行观察观察结果进行描述教学重点开始培养学生科学正确认识理解必科学素养面科学学基础
二教材解读
学科学课程门基础课程实践性课程综合性课程教材教育部2017年新颁布义务教育学科学课程标准进行修订修订教科书采科学概念科学探究双螺旋（科学态度科学技术社会环境辅线）协发展编写理念模型表现单元组织形式四板块呈现方式
年级科学设置两单元分周围物体动物
物体单元设：
1发现物体特征
2谁轻谁重
3认识物体形状
4物体分类
5观察瓶水
6里
7认识袋空气
动物单元设：
1知道动物
2校园里动物
3观察种动物
4动物建家
5观察鱼
6动物分类
两单元年级学生年龄特点出发强调较中观察观察象描述记录外分类识两单元中处重位置活动动运感官简单工具层面展开学生理解什科学科学家做科学十分重
四板块分聚焦探索研讨拓展充分体现科学特质时符合童年龄特征心理发展需具体说明：
（1）聚焦板块：般陈述句形式描述问题情境疑问句形式提出12学生探究科学问题具承启作语句前课学容进行联系体现课程连贯性
（2）探索板块：包括前概念测查预测探究计划制订收集信息组织呈现证形成初步解释板块通常陈述句形式出现列出供选择观察实验方法关第二手资料数呈现需方法工具等
（3）研讨板块：呈现学生交流讨证时应围绕关键问题般疑问句形式指导学生抓住题学核心陈述观点运证支撑解释证基础展开集体证达成识
（4）拓展板块：学生提供系列活动建议便课外开展进步探究学知识运生活新情境学科领域学进行联系
三教学目标
1周围物体单元教学目标
（1）科学概念目标
①物体颜色形状轻重厚薄表面粗糙度等特征观察描述
②物体间许相特征根特征进行分类
③水空气具色味会流动特征
④植物会生长死亡
⑤说出周围常见植物名称特征
（2）科学探究目标
①运种感官简单方法观察描述事物间相处处
②讨绘画书写等形式进行描述交流
③尝试图标形式组织信息
④教师指导够信息进行整理分类
⑤教师指导够回顾反思探究程方法
（3）科学态度目标
①认图表形式组织交流信息重性
②乐情境中学保持问题奇心探究兴趣
③乐组合作探究动参合作学活动
④愿意倾听意见乐讲述观点
（4）科学技术社会环境目标
①认识水空气重资源需珍惜保护
②知道物体特征生活中发挥着作
2动物单元教学目标
（1）科学概念目标
①知道球生活着种样动物
②知道动物具特征种动物体差异
③知道动物生命生物
④知道动物会运动呼吸生长繁殖死亡
⑤体会动物生活适宜环境中需空气食物水阳光等
⑥知道动物通眼耳鼻等器官感知环境
⑦说出周围常见动物名称特征知道定标准动物分类
（2）科学探究目标
①种感官观察动物
②语言图画描述记录观察容
③观察程中提出研究问题
④饲养动物段时间
⑤合适科学词汇进行简单表达
⑥标准动物分类
（3）科学态度目标
①奇心驱常见动物表现出探究兴趣
②动物特征需求形成定敏感性
③养成实事求态度
④养成参表达倾听良惯
（4）科学技术社会环境目标
①解动物类生活生产密切关系
②解动物球家园重组成部分认识保护动物重性
四具体教学措施
1培养学生科学学兴趣良惯
学兴趣科学学非常重教学中善激发学生兴趣利教材提供素材组织学生开展种样学活动教学时时常关注学生参学活动热情鼓励学生积极参允许学生语言表达想法学生喜欢课喜欢教师进喜欢学科学良学惯养成简单理解课坐举手发言等外形式更重逐步引导学生学会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等品质
2学生生动具体情境中学科学
教学中充分利学生生活验设计生动趣直观形象探究活动激发学生学兴趣学生生动具体情境中理解认识科学知识鼓励位学生动手动口动脑参科学学程
3引导学生积极思考伴合作交流
独立思考合作交流学生学科学重方式教学中鼓励学生具体活动中进行思考鼓励学生发表意见伴进行交流思考交流程中老师提供适帮助指导善选择学生中价值问题意见引导学生开展讨寻找问题答案老师意识培养学生交流愿惯学生逐步学会运适方式描述想法学会注意倾听意见
4培养学生初步提出问题解决问题力
教材特注重培养学生提出问题意识力教学中教师应该充分利学生已知识验时引导学生学科学知识应生活中解决身边科学问题尝试日常生活中发现科学问题解科学现实生活中作体会学科学重性
5创造性科学教材时反思
科学探究力整体性发展科学探究种类型教学活动中应系统运教材提供学生科学活动台教学中教师根学生特点实际情况创造性教材设计教学活动教师应适时记录教学设计教学反思断改进教学观念教学方法
五教学设计进度表
周次
教学容
1
始业教育（科学第课）
2
1发现物体特征
3
2谁轻谁重
4
3认识物体形状
5
4物体分类
6
5观察瓶水
7
6里
8
7认识袋空气
9
二1知道动物
10
二2校园里动物
11
二3观察种动物
12
二4动物建家
13
二5观察鱼
14
二6动物分类
15
总结复
16
考评
17
考评
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
