2019新版道德法治五年级册教学计划
教材分析：
统编道德法治五年级册教材2019年秋期正式实行全册四单元分第单元：面成长中新问题第二单元：班级第三单元：国土 家园第四单元：骄祖先 灿烂文化
1通第单元面成长中新问题教学着年龄增长知识验增孩子想法正确安排课余生活合理规划课余生活遇问题真诚坦率沟通效化解矛盾促进谐远离烟酒拒绝毒品提高防范意识
2通第二单元班级教学帮助孩子建立集体观念学做班委负责组织参加学校活动班级学服务商定班级事务培养孩子初步集体意识理意识责意识
3通第三单元国土 家园教学引导孩子解幅员辽阔国土生活着56民族组成中华民族家庭然生活环境文化俗等
差彼尊重互帮互助成相亲相爱家
4通第四单元骄祖先 灿烂文化教学孩子爱祖国民族瑰宝美丽文字解祖国古代科技认识源远流长传统美德伟祖国感骄傲豪
二学情分析：
家庭孩子成长港湾欢乐源泉孩子成长离开学校教育孩子成长离开父母老师学交孩子成长道路充满诱惑甚危险生活中许意事正深刻影响改变着工作生活等切方面甚危险帮助学生学会生活真正孩子学生活成长服务正成学品德教育务急
班级集体孩子接触中少解发现觉生活幸福家庭父母老师颗感恩心孩子身福中知福家中听父母话尊重父母老师辛勤劳动校文明学生点事斤斤计较没颗宽容心孩子安全防范意识较强时刻注意安全孩子安全意识淡薄带负面影响知甚少全面解正确利目标孩子身需
三教学目标：
1 着年龄增长知识验增孩子想法正确安排课余生活合理规划课余生活遇问题真诚坦率沟通效化解矛盾促进谐远离烟酒拒绝毒品提高防范意识
2懂做尊爱荣誉感知耻心愿意反思生活行
3够面学生活中遇困难问题尝试解决问题体验克服困难取成功喜悦
4懂感恩基礼仪常识：学会欣赏宽容尊重
5解迷恋网络电子游戏等良嗜危害抵制健康生活方式
6知道吸毒违法行远离毒品珍爱生命积极健康生活
7体会学间真诚相互相帮助友爱情学会学等相处知道学间相互尊重友交
8知道集体中员关心集体参加集体活动维护集体荣誉承担务负责
9知道班级学校中关规感受集体生活中规作初步形成规意识遵守活动规学校纪律
10通学校班级等集体生活体会民等学校
生活中现实意义
11知道国理位置领土面积海陆疆域行政区划知道台湾国分割部分祖国领土神圣侵犯
12知道国统民族国家民族创造中华民族历史文化解民族生活惯风土情理解尊重民族文化
13解国区然环境差异知道理解差异生产生活方式影响
14知道国域辽阔关许名山川名胜古迹国家体验热爱国土情感
15知道国千年历史文明古国掌握应历史常识解中华民族世界文明重贡献珍爱国文化遗产
16观反映国历史重发明重文化遗产影视片收集关资料举行报告会讲述体现国劳动民聪明智发明创造事
四教学策略措施：
（）读懂教材结构找准关键点
教材教学教材结构体现编写者意图教学思维导图
1读懂单元结构找准单元逻辑站单元角度设计
课教学目标
2读懂话题结构找准话题链接设计教学重点
3读懂容结构找准问题关键突破教学难点
（二）明晰学需找准增长点
研究学生生活解学生元认知生活验等情况利学生生活实际实需出发组织教学资源设计教学活动选择教学方式增强教学针性实效性
1链接学生生活寻找生活真问题
2创设生活情境激发学生真体验
（三）突破思维定势找准创新点
教师教学中突破固思维找准创新点落实道德法治课程目标
1关注教材教学逻辑注重思维方式创新
2关注学生认知特点注重教学方式创新
（四）创设维情境找准融合点
1握单元两条线两条线相融合进行教学
2提升学生问题解决力注重知行合
3挖掘知识育价值知识性学价值性学融合
（五）设计核心问题实现德育落点
核心问题条珍珠链珍珠线众学
资源中串连起效资源实现德育落点
1设置问题情境激活学生情感思维深度参
2核心问题设计关注学生兴趣认知情感
孩子真正道德生活品德社会课程真正少年童生活服务仅仅满足课堂满足师生间视野投更广阔童生活开发方资源调动方力量架设起学校家庭社会沟通立交桥道德座桥梁畅通阻孩子真正谐道德生活
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教材分析：
统编道德法治五年级册教材2019年秋期正式实行全册四单元分第单元：面成长中新问题第二单元：班级第三单元：国土 家园第四单元：骄祖先 灿烂文化
1通第单元面成长中新问题教学着年龄增长知识验增孩子想法正确安排课余生活合理规划课余生活遇问题真诚坦率沟通效化解矛盾促进谐远离烟酒拒绝毒品提高防范意识
2通第二单元班级教学帮助孩子建立集体观念学做班委负责组织参加学校活动班级学服务商定班级事务培养孩子初步集体意识理意识责意识
3通第三单元国土 家园教学引导孩子解幅员辽阔国土生活着56民族组成中华民族家庭然生活环境文化俗等
差彼尊重互帮互助成相亲相爱家
4通第四单元骄祖先 灿烂文化教学孩子爱祖国民族瑰宝美丽文字解祖国古代科技认识源远流长传统美德伟祖国感骄傲豪
二学情分析：
家庭孩子成长港湾欢乐源泉孩子成长离开学校教育孩子成长离开父母老师学交孩子成长道路充满诱惑甚危险生活中许意事正深刻影响改变着工作生活等切方面甚危险帮助学生学会生活真正孩子学生活成长服务正成学品德教育务急
班级集体孩子接触中少解发现觉生活幸福家庭父母老师颗感恩心孩子身福中知福家中听父母话尊重父母老师辛勤劳动校文明学生点事斤斤计较没颗宽容心孩子安全防范意识较强时刻注意安全孩子安全意识淡薄带负面影响知甚少全面解正确利目标孩子身需
三教学目标：
1 着年龄增长知识验增孩子想法正确安排课余生活合理规划课余生活遇问题真诚坦率沟通效化解矛盾促进谐远离烟酒拒绝毒品提高防范意识
2懂做尊爱荣誉感知耻心愿意反思生活行
3够面学生活中遇困难问题尝试解决问题体验克服困难取成功喜悦
4懂感恩基礼仪常识：学会欣赏宽容尊重
5解迷恋网络电子游戏等良嗜危害抵制健康生活方式
6知道吸毒违法行远离毒品珍爱生命积极健康生活
7体会学间真诚相互相帮助友爱情学会学等相处知道学间相互尊重友交
8知道集体中员关心集体参加集体活动维护集体荣誉承担务负责
9知道班级学校中关规感受集体生活中规作初步形成规意识遵守活动规学校纪律
10通学校班级等集体生活体会民等学校
生活中现实意义
11知道国理位置领土面积海陆疆域行政区划知道台湾国分割部分祖国领土神圣侵犯
12知道国统民族国家民族创造中华民族历史文化解民族生活惯风土情理解尊重民族文化
13解国区然环境差异知道理解差异生产生活方式影响
14知道国域辽阔关许名山川名胜古迹国家体验热爱国土情感
15知道国千年历史文明古国掌握应历史常识解中华民族世界文明重贡献珍爱国文化遗产
16观反映国历史重发明重文化遗产影视片收集关资料举行报告会讲述体现国劳动民聪明智发明创造事
四教学策略措施：
（）读懂教材结构找准关键点
教材教学教材结构体现编写者意图教学思维导图
1读懂单元结构找准单元逻辑站单元角度设计
课教学目标
2读懂话题结构找准话题链接设计教学重点
3读懂容结构找准问题关键突破教学难点
（二）明晰学需找准增长点
研究学生生活解学生元认知生活验等情况利学生生活实际实需出发组织教学资源设计教学活动选择教学方式增强教学针性实效性
1链接学生生活寻找生活真问题
2创设生活情境激发学生真体验
（三）突破思维定势找准创新点
教师教学中突破固思维找准创新点落实道德法治课程目标
1关注教材教学逻辑注重思维方式创新
2关注学生认知特点注重教学方式创新
（四）创设维情境找准融合点
1握单元两条线两条线相融合进行教学
2提升学生问题解决力注重知行合
3挖掘知识育价值知识性学价值性学融合
（五）设计核心问题实现德育落点
核心问题条珍珠链珍珠线众学
资源中串连起效资源实现德育落点
1设置问题情境激活学生情感思维深度参
2核心问题设计关注学生兴趣认知情感
孩子真正道德生活品德社会课程真正少年童生活服务仅仅满足课堂满足师生间视野投更广阔童生活开发方资源调动方力量架设起学校家庭社会沟通立交桥道德座桥梁畅通阻孩子真正谐道德生活
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