7 z c s
1正确认读声母zcs整体认读音节zicisi读准音认清形正确书写声母zcs
2正确拼读zcs韵母组成两拼音节三拼音节正确认读带调整体认读音节
3助拼音正确认读字词语句子3词语认识字词语句子5生字
4正确朗读歌桥
l 重点
声母zcs韵母组成两拼音节三拼音节正确拼读带调整体认读音节认读
l 难点
带调三拼音节正确拼读
1学生发zcs音定困难充分利图学生先图说说什说话程中教师时引导读准字刺丝音具体语言环境中初步感知zcs读音
2识记字母形充分利图口诀记忆：2z半圆c半8字s
3书写指导：zcs三声母笔写成着重指导写s右起笔先左半圆右半圆阿拉伯数字8半边写正歪
l 教学准备
媒体课件拼音卡片
l 教学课时
2课时
第1课时
1正确认读声母zcs整体认读音节zicisi读准音认清形正确书写声母zcs
2正确拼读zcs正确认读带调整体认读音节
创设情境导入新课
1创设情境：天拼音宝宝i生日(课件出示图片)i愿希家帮邀请三位新拼音朋友参加生日会邀请谁呢？
2出示zcs拼音卡片揭示教学容：天邀请三位拼音宝宝邀请前先认识
创设学生喜欢生日情境吸引学生注意力学生i找三位新朋友邀请新朋友参加生日会程中快乐轻松学激发学生学兴趣时学生明确节课学务带着务学
二图文结合学声母整体认读音节
()学声母z整体认读音节zi
1学声母z
引导学生观察什方？谁做什？（树熊认字）
（1）教师出示z卡片引导学生发现z天邀请第声母宝宝引导学生助写字字试着认读声母z学生试读
（2）教师讲解发音领：写字字读轻短声母z读音
（3）教师范读z学生观察教师发音口形
（4）学生练读z体会发音领开火车读声母z
（5）引导学生展开想象联系插图想办法记住声母z样子
（6）引导学生读口溜
会写字z z z2字z z z
2学整体认读音节zi
（1）渡：学真厉害认识声母zz参加i生日会i特高兴马走声母z跳起舞瞧组成音节
zi zī zí zǐ zì
样音节整体认读音节
（2）教师示范声母z整体认读音节zi学生认真倾听找出差(声母z读轻短整体认读音节zi读长响亮)
（3）学生练认读zi读指名读齐读
（4）引导学生认读带调整体认读音节zīzízǐzì组练读指名领读
3指导书写声母z
（1）渡：跳久舞声母z累回家休息知道家？（四线格）
（2）引导学生观察z四线格中位置教师范写学生书写
（3）学生书四线格中描红
(二)知识迁移学声母c整体认读音节ci
1渡：已利邀请第拼音宝宝现找外两拼音宝宝藏幅图中找？
2学声母c
（1）教师出示c卡片提问：仔细图图中找字母？
（2）教师讲解发音领：刺猬刺声读轻短声母c读音
（3）教师范读学生观察教师口形学生练读体会发音领教师领读声母c
（4）引导学生记住声母c样子课件出示口溜师生齐读
刺猬c c c半圆圈c c c
（5）指导书写声母cc笔写成写中格写时注意半圆写饱满教师范写学生练
3学整体认读音节ci
（1）渡：利邀请声母ci声母c愉快站起组成整体认读音节ci
（2）引导学生读整体认读音节ci
（3）引导学生认读带调整体认读音节cīcícǐcì组练读指名领读
cī cí cǐ cì
(三)运规律组合作学声母s整体认读音节si
1出示声母s卡片引导学生组合作运学前面两声母方法步骤学声母s发音
2学提示：
（1）找出图中声母s形状相似部分说说：图中蚕宝宝干什？（吐丝）
（2）助吐丝丝音试着读声母s
3学生汇报指名认读声母s教师纠正发音
4引导学生组想办法记住声母s形然派代表交流
5引导学生组学整体认读音节si
（1）学生组认读整体认读音节si教师巡视纠正发音
（2）引导学生组认读带调整体认读音节sīsísǐsì
（3）指名领读
6指导书写声母ss右起笔先左半圆右半圆阿拉伯数字8半边写正歪教师范写学生练
汉语拼音教学说话图情境创设朗读歌紧密结合起化抽象形象学生学动动激发学生学兴趣学生记忆更加深刻
三快乐游戏巩固认读声母游戏拼读
1游戏：谁反应快
找6名学手里张拼音卡片卡片写着整体认读音节zicisi声母zcs教师机读声母整体认读音节着相应卡片学听马跳跳
2游戏：拔萝卜
黑板贴萝卜形状卡片卡片写带调整体认读音节zicisi学生举手黑板前摘卡片领读音节读正确学萝卜卡片作礼物
游戏中区分声母整体认读音节巩固带调整体认读音节激发学生学兴趣建立起拼音教学语言文字联系培养学生语言力
第2课时
1正确拼读zcs韵母组成两拼音节三拼音节
2助拼音正确认读字词语句子3词语认识字词语句子5生字
3正确朗读歌桥
创设情境复引入
1师生谈话：节课教师家起参加i生日会节课继续i生日
2游戏：吃蛋糕(课件出示：切成块蛋糕块写着声母整体认读音节)瞧拼音宝宝吃蛋糕先读出蛋糕音节声母吃蛋糕帮帮吧
继续创设i生日情境激发学生学兴趣游戏中复巩固节课容课教学做铺垫
二情境激趣拼读音节
()学两拼音节
1渡：参加i生日会拼音宝宝真少瞧韵母ɑeu(课件出示韵母ɑeu)想认识zcs三位新朋友
2课件出示zcsɑeu相拼两拼音节
zá zé zǔ ｃā ｃè ｃū sǎ sè sú
3学生练拼读
4学生教师领读音节
5加声调读读：课件出示带声调音节学生开火车拼读
(二)学三拼音节
1渡：zcs成生日会受欢迎拼音宝宝家交朋友组成两拼音节组成三拼音节现拼拼读读
2课件出示zcs三拼音节引导学生回忆三拼音节拼读方法：声轻介快韵母响三音连读
zuó cuō suǒ
3学生组练拼读三拼音节
4开火车拼读
情境中拼读音节激发学生拼读热情种形式拼读进步巩固音节拼读
三联系生活认字学词说句子
1出示字卡片学生助拼音认读指名认读生字字整体认读音节zì
2课件出示学字教师引学：教师字认识？
3指名学扩词引导学生发现词语出示词语卡片指名认读
4引导学生学生说话告诉学生句子出示句子卡片指名认读
5课件出示书中字词句教师介绍：学现认识汉字两字连起组成词语词语连起构成句子
学 字
学生 词语
学生 句子
6出示带拼音词语卡片学生拼读
7指名拼读词语
8继续学会认字字词语句子
汉语拼音学学词认字身分割整体语文学生活息息相关教学中教师联系生活实际引导学生学词认字拼读音节提高学生拼读力促进学生语言力学汉语拼音学词认字互相促进步发展时学生更加明确语文学生活实际密分
四朗读歌拼读音节
1渡：家i生日i生日会献首歌样？
桥
数学题三四道
排等号桥
做走桥
做错
想想算算
快快乐乐桥
2教师范读歌学生听准字音
3引导学生书读歌认识字助拼音拼拼问教师桌说说歌中读懂什
4学生圈画红色音节练拼拼读读
5找找歌中音节学书做记号桌互相拼拼读读
6学生组单位练朗读歌尝试加动作
7全班学带动作朗读歌
事情境中朗读歌拼读音节机结合起学生边学拼音边读韵文发展学生语言力做阅读拼音步发展
五重点提示总结收获
1教师引导学生总结收获：现i生日会结束玩开心？收获家说说？
2教师带领学生次认读声母zcs整体认读音节zicisi引导学生发现读音时舌头伸三拼音宝宝作舌音
3课件出示歌朗读歌结束课
汉语拼音处读书识字全
帮助学普通话学
纳梳理课学容揭示三声母特点歌形式突出学汉语拼音重性激发学生学兴趣
创设事情境学汉语拼音
整两课时教学容学生创设i生日事情境学生情境中轻松快乐认读声母拼读音节识记生字学歌学生兴趣浓厚情绪饱满学热情高涨
二巧游戏活动巩固汉语拼音
教学中次次复巩固巧妙融入游戏活动中谁反应快拔萝卜吃蛋糕学生游戏程中玩开心学开心兴趣盎然学态度学情感升华
三创编歌记忆汉语拼音
学生引导鼓励联系声母音形图画创编记忆声母歌诀轻松帮助孩子学声母zcs时调动学生学兴趣培养学生创新意识收教学效果
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
1正确认读声母zcs整体认读音节zicisi读准音认清形正确书写声母zcs
2正确拼读zcs韵母组成两拼音节三拼音节正确认读带调整体认读音节
3助拼音正确认读字词语句子3词语认识字词语句子5生字
4正确朗读歌桥
l 重点
声母zcs韵母组成两拼音节三拼音节正确拼读带调整体认读音节认读
l 难点
带调三拼音节正确拼读
1学生发zcs音定困难充分利图学生先图说说什说话程中教师时引导读准字刺丝音具体语言环境中初步感知zcs读音
2识记字母形充分利图口诀记忆：2z半圆c半8字s
3书写指导：zcs三声母笔写成着重指导写s右起笔先左半圆右半圆阿拉伯数字8半边写正歪
l 教学准备
媒体课件拼音卡片
l 教学课时
2课时
第1课时
1正确认读声母zcs整体认读音节zicisi读准音认清形正确书写声母zcs
2正确拼读zcs正确认读带调整体认读音节
创设情境导入新课
1创设情境：天拼音宝宝i生日(课件出示图片)i愿希家帮邀请三位新拼音朋友参加生日会邀请谁呢？
2出示zcs拼音卡片揭示教学容：天邀请三位拼音宝宝邀请前先认识
创设学生喜欢生日情境吸引学生注意力学生i找三位新朋友邀请新朋友参加生日会程中快乐轻松学激发学生学兴趣时学生明确节课学务带着务学
二图文结合学声母整体认读音节
()学声母z整体认读音节zi
1学声母z
引导学生观察什方？谁做什？（树熊认字）
（1）教师出示z卡片引导学生发现z天邀请第声母宝宝引导学生助写字字试着认读声母z学生试读
（2）教师讲解发音领：写字字读轻短声母z读音
（3）教师范读z学生观察教师发音口形
（4）学生练读z体会发音领开火车读声母z
（5）引导学生展开想象联系插图想办法记住声母z样子
（6）引导学生读口溜
会写字z z z2字z z z
2学整体认读音节zi
（1）渡：学真厉害认识声母zz参加i生日会i特高兴马走声母z跳起舞瞧组成音节
zi zī zí zǐ zì
样音节整体认读音节
（2）教师示范声母z整体认读音节zi学生认真倾听找出差(声母z读轻短整体认读音节zi读长响亮)
（3）学生练认读zi读指名读齐读
（4）引导学生认读带调整体认读音节zīzízǐzì组练读指名领读
3指导书写声母z
（1）渡：跳久舞声母z累回家休息知道家？（四线格）
（2）引导学生观察z四线格中位置教师范写学生书写
（3）学生书四线格中描红
(二)知识迁移学声母c整体认读音节ci
1渡：已利邀请第拼音宝宝现找外两拼音宝宝藏幅图中找？
2学声母c
（1）教师出示c卡片提问：仔细图图中找字母？
（2）教师讲解发音领：刺猬刺声读轻短声母c读音
（3）教师范读学生观察教师口形学生练读体会发音领教师领读声母c
（4）引导学生记住声母c样子课件出示口溜师生齐读
刺猬c c c半圆圈c c c
（5）指导书写声母cc笔写成写中格写时注意半圆写饱满教师范写学生练
3学整体认读音节ci
（1）渡：利邀请声母ci声母c愉快站起组成整体认读音节ci
（2）引导学生读整体认读音节ci
（3）引导学生认读带调整体认读音节cīcícǐcì组练读指名领读
cī cí cǐ cì
(三)运规律组合作学声母s整体认读音节si
1出示声母s卡片引导学生组合作运学前面两声母方法步骤学声母s发音
2学提示：
（1）找出图中声母s形状相似部分说说：图中蚕宝宝干什？（吐丝）
（2）助吐丝丝音试着读声母s
3学生汇报指名认读声母s教师纠正发音
4引导学生组想办法记住声母s形然派代表交流
5引导学生组学整体认读音节si
（1）学生组认读整体认读音节si教师巡视纠正发音
（2）引导学生组认读带调整体认读音节sīsísǐsì
（3）指名领读
6指导书写声母ss右起笔先左半圆右半圆阿拉伯数字8半边写正歪教师范写学生练
汉语拼音教学说话图情境创设朗读歌紧密结合起化抽象形象学生学动动激发学生学兴趣学生记忆更加深刻
三快乐游戏巩固认读声母游戏拼读
1游戏：谁反应快
找6名学手里张拼音卡片卡片写着整体认读音节zicisi声母zcs教师机读声母整体认读音节着相应卡片学听马跳跳
2游戏：拔萝卜
黑板贴萝卜形状卡片卡片写带调整体认读音节zicisi学生举手黑板前摘卡片领读音节读正确学萝卜卡片作礼物
游戏中区分声母整体认读音节巩固带调整体认读音节激发学生学兴趣建立起拼音教学语言文字联系培养学生语言力
第2课时
1正确拼读zcs韵母组成两拼音节三拼音节
2助拼音正确认读字词语句子3词语认识字词语句子5生字
3正确朗读歌桥
创设情境复引入
1师生谈话：节课教师家起参加i生日会节课继续i生日
2游戏：吃蛋糕(课件出示：切成块蛋糕块写着声母整体认读音节)瞧拼音宝宝吃蛋糕先读出蛋糕音节声母吃蛋糕帮帮吧
继续创设i生日情境激发学生学兴趣游戏中复巩固节课容课教学做铺垫
二情境激趣拼读音节
()学两拼音节
1渡：参加i生日会拼音宝宝真少瞧韵母ɑeu(课件出示韵母ɑeu)想认识zcs三位新朋友
2课件出示zcsɑeu相拼两拼音节
zá zé zǔ ｃā ｃè ｃū sǎ sè sú
3学生练拼读
4学生教师领读音节
5加声调读读：课件出示带声调音节学生开火车拼读
(二)学三拼音节
1渡：zcs成生日会受欢迎拼音宝宝家交朋友组成两拼音节组成三拼音节现拼拼读读
2课件出示zcs三拼音节引导学生回忆三拼音节拼读方法：声轻介快韵母响三音连读
zuó cuō suǒ
3学生组练拼读三拼音节
4开火车拼读
情境中拼读音节激发学生拼读热情种形式拼读进步巩固音节拼读
三联系生活认字学词说句子
1出示字卡片学生助拼音认读指名认读生字字整体认读音节zì
2课件出示学字教师引学：教师字认识？
3指名学扩词引导学生发现词语出示词语卡片指名认读
4引导学生学生说话告诉学生句子出示句子卡片指名认读
5课件出示书中字词句教师介绍：学现认识汉字两字连起组成词语词语连起构成句子
学 字
学生 词语
学生 句子
6出示带拼音词语卡片学生拼读
7指名拼读词语
8继续学会认字字词语句子
汉语拼音学学词认字身分割整体语文学生活息息相关教学中教师联系生活实际引导学生学词认字拼读音节提高学生拼读力促进学生语言力学汉语拼音学词认字互相促进步发展时学生更加明确语文学生活实际密分
四朗读歌拼读音节
1渡：家i生日i生日会献首歌样？
桥
数学题三四道
排等号桥
做走桥
做错
想想算算
快快乐乐桥
2教师范读歌学生听准字音
3引导学生书读歌认识字助拼音拼拼问教师桌说说歌中读懂什
4学生圈画红色音节练拼拼读读
5找找歌中音节学书做记号桌互相拼拼读读
6学生组单位练朗读歌尝试加动作
7全班学带动作朗读歌
事情境中朗读歌拼读音节机结合起学生边学拼音边读韵文发展学生语言力做阅读拼音步发展
五重点提示总结收获
1教师引导学生总结收获：现i生日会结束玩开心？收获家说说？
2教师带领学生次认读声母zcs整体认读音节zicisi引导学生发现读音时舌头伸三拼音宝宝作舌音
3课件出示歌朗读歌结束课
汉语拼音处读书识字全
帮助学普通话学
纳梳理课学容揭示三声母特点歌形式突出学汉语拼音重性激发学生学兴趣
创设事情境学汉语拼音
整两课时教学容学生创设i生日事情境学生情境中轻松快乐认读声母拼读音节识记生字学歌学生兴趣浓厚情绪饱满学热情高涨
二巧游戏活动巩固汉语拼音
教学中次次复巩固巧妙融入游戏活动中谁反应快拔萝卜吃蛋糕学生游戏程中玩开心学开心兴趣盎然学态度学情感升华
三创编歌记忆汉语拼音
学生引导鼓励联系声母音形图画创编记忆声母歌诀轻松帮助孩子学声母zcs时调动学生学兴趣培养学生创新意识收教学效果
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
