探讨中高年级写作教学

探讨中高年级写作教学
（20182019学年度第二学期）
学中高年级写作学语文教学半壁江山充分说明学生写作语文教学中重性然学语文教师言难教学生写作学生讲难写作文视作文畏途提写作文学生感手话说事写情抒种局面学语文教学目求相驳必须早改进提高学生语文综合素质提高写作水谈谈学写作教学肤浅认识
   明确写作求握写作重点写作文先决条件
写作指导讲评明确写作求握写作重点写写作前提条件作名学语文教师搞学写作教学必须明确学写作教学性质求握写作重点
教育家叶圣陶讲作文生活点缀生活必需说话完全致作文说话笔写心理想说话新课标规定学生作文性质写作学生认识世界认识创造性表达程学生学写运祖国语言文字表达交流程学生根日常生活需学写运常见表达方式新课标低年级作文改写话中高年级作文改写作规定学作文性质——种写作练写学生写作定基调通写作练写培养学生初步表达力新课标求学生见闻感受想象写出新课标学生写作提出求呢？
写作行养成留心观察认真思考勤动笔修改写作良写惯二写作容写简单记实作文想象作文学写读书笔记常见应文三写作表达求容具体感情真实分段表述语句通书写规范整洁
写文章讲究章法诸审题立意选材结构层次安排语言选择修改等等毫疑问学生写作离开定章法章法应该简单基非系统讲学生写作需掌握章法体三条序较条理言序容较具体言物遣词造句较准确较通文字
二拓展空间丰富材料积累写作文前提
学生作文基求见闻感受想象写出拓展学生认知空间想象空间丰富写作材料积累写作文前提 具体做法
1关注现实热爱生活培养观察思考力
语文教育家叶圣陶先生讲：生活泉水文章溪水源泉丰富枯竭溪水然活泼流竭写作源泉生活丰富彩学生写作提供绝素材想学生写作文首先必须学生学会热心关注现实生活热爱生活见闻感受想象写出
2学会思考学会想象培养学生想象力
新课程求写作教学激发学生展开想象幻想鼓励学生写想象中事长期训练极提高学生想象力思维力创新力进步提高
三读写结合积累语言领悟表达方法学生学写写作必路
语文教育家叶圣陶先生讲果善读必深受读书籍影响必意模仿思考技巧渐提高谓阅读写作基础意注重语言积累提高语文教学质量重手段古学写语文强调读记样博闻强记厚积薄发现语文教学相通道理学生语言实践程中理解表达需充实语言积累作盾重视语言积累学生学写语文基途径提高语文作文教学质量重手段
语文注重积累提高语文成绩绝夕认首务读书时间学生俗话说：书读百遍义显见读语文学科学写重家知道提高学生语文水必须提高学生阅读力写作力写作力建立阅读力基础
总通阅读积累语言学写积累写作技法实践检验专家次证行效方法学生学写写作必路
四强化训练掌握技法提高学生学写写作水效途径路
课程标准提出写作知识教学力求简应抓住审题取材构思起草加工等环节学生写作实践中学会写作（学骑行车例）
1审题：审明写作体裁写作范围（时间象称数量）写作重点题外求
2选择材料：应注意点：首先真实真实感触读者心灵次新颖三选择典型材料
3构思：（腹稿列提纲）想先写什写什准备清楚条理表达想表达意思开头渡应结尾安排详略等
4表达说话种表达作文种表达作文说话非心想说话写纸学生应该表达教师具体指导


2019年4月12日
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