7 什猎豹速度更快
1会认鸵赢瀚3生字读准音字冠会写冠俯喷枚等10生字理解生字组成词语
2学速读方法练速读课文
3结合课文容解作者介绍什猎豹速度更快时采说明方法
l 重点
学速读方法练速读课文结合课文容解作者介绍什猎豹速度更快时采
说明方法
l 难点
解课文严谨结构
1字词教学
课词汇丰富朗读时容易口 引导学生快速阅读时关注然段第句话特重视学生初读教师提出初读求：全神贯注目十行准确抓住段落中关键句子读课文读准字音认清字形圈出生字词联系文理解词语意思检查读课文时注意正音束赤置卷舌音冠音字冠军词中读guàn长句子较难读教师注意示范教学生读通读
2阅读理解
读通课文读懂句子难读方读遍读完想想课文写什理清全文脉络弄清段落间联系根五年级阅读求掌握说明文说明序
3表达运
说明文语言特点科学性严谨性准确性真实性周密性简练明确文学性说明文语言求生动性形象性恰运说明方法提高说明语言科学性准确性说明象更具体更生动读者更明白更清楚作者意思更增强说服力时增强读者阅读兴趣更突出题学生读懂文章容基础分析掌握篇文章中举例子列数字作较说明方法明确种说明方法处作学会运
1预提纲
（1）课前阅读关科普文文章
（2）初读课文默读浏览抓住然段第句话练速读课文
（3）读课文想想课文围绕速度写物体速度课文尝试完成课题第二题课文检查
（4）回读课文作者采说明方法进行说明
（5）体会说明方法处作
2媒体课件
课文相关事物图片者速度相关视频
l 教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1会认鸵赢瀚3生字读准音字冠会写冠俯喷枚等10生字理解生字组成词语
2抓住文段中关键句学速读课文
谈话导入激发兴趣
1板书：速度
学词想什？（学生畅欲言）
2家说非常天学探究容速度关继续练速读现家掌握速读方法呢？（学生交流）天老师介绍种速读方法关注文中特点句子段开头结尾句子文中点题句子反复出现句子结构相似句子
学新课前老师想问家问题：说起速度想速度快什？（学生交流做终判断根学生回答继续导入）
3果说奔跑速度快数猎豹话什猎豹速度更快呢？天需起探究问题（板书补充完整课题齐读）
直接题目入手抓住关键词速度通学生展开交流想引入题然畅
二初读课文检查预
1读课文求读准字音读通句子读课文
2指读生字词：
鸵鸟 冠军 俯 喷气 枚
火箭 浩瀚 手电筒 束 赤道
圈 难置信 游隼
预设：冠音字文中应读四声束赤置翘舌音
3齐读词语
4四组合作读课文相互检查读书情况相互纠正读音指导读句子中特注意长句读法
速度汽车高速公路飞速行驶时速度两三倍俯时速度种动物奔跑时速度快
摆脱心引力飞浩瀚太空中火箭速度喷气式飞机快行
现定会认流星体见速度快物体
（1）学生练读句子
（2）指名学生读
（3）教师指导长句读法注意句子停顿读错
5指读课文评价读书情况
篇文章生字词较轻视生字新词认识认准字音课文读正确读流利理解课文容基础
三品读课文感知猎豹速度更快什
1默读课文思考课文写什
（1）学生默读课文思考教师巡视
（2）指名学生交流
预设：课文通举例子作较说明方法回答猎豹速度更快什
2作者说明猎豹速度更快事物底列举具体事例呢？
（1）学生读文边读边做标记教师巡视
（2）指名学生交流
3教师根学生回答做结
4学请次认真读书根课文容运动速度快慢面事物排序
光 游隼 火箭 猎豹
流星体 鸵鸟 喷气式飞机
次读文读通读懂课文容基础明确课文容根容文中提事物速度进行排序理清思路时解答课题中问题
四教师结布置作业
通阅读找答案作者进行说明呈现出终答案呢？节课继续学
第2课时
课时目标
1学作者采举例子列数字作较说明方法体会处作
2具体语言材料培养学生科学意识逐渐形成科学思维方式惯
复回顾导入新课
1节课学知道什猎豹速度更快呢？（指名交流）
2作者推出结呢？节课继续学
简单回顾节课学容开门见山导入节新课简洁明
二精读感悟学方法
1学生默读课文思考作者逐步展示猎豹速度更快事物时样文章容写具体生动
（1）学生默读思考
（2）组交流
（3）指名组代表汇报
预设：作者展示猎豹速度更快 事物时采量举例子列数字作较说明方法文章容写具体生动
（4）请分找出相关语句（学生组交流指名全班交流）
结：量真实例子精确数字说明通事物间简单较什猎豹速度更快具体生动展示出
2样说明方法文中底样处？起着样作呢？
奋力奔跑时候速度够达24千米时速度鸵鸟起差远——鸵鸟奔跑速度约72千米时两条腿动物里面鸵鸟应该算奔跑世界冠军
（1）指名学生读
（2）组讨：里列数字作较什处？起样作呢？
（3）组代表交流
（4）结出示：
举例子：运列举事例说明方法说明事物事理注意例子代表性二注意例子适量性举例子种说明方法文章表达意思更明确读者更明白增强说服力
列数字：准确客观反映事实情况较强说服力
列数字种说明方法准确说明说明象特点体现说明文语言准确性
作较：说明某抽象者较陌生事物具体者家已熟悉事物较读者通较具体鲜明印象事物特征较中显现出
作较种说明方法更突出说明象特征读者留深刻印象增强说明效果
3请学根面句子分析次阅读课文组间进行交流说明方法否文章中起样作作中否恰说明方法增强文章说明效果
（1）学生带着体验朗读课文
（2）组交流教师巡视指导
4通篇科普说明文学样收获？
（学生畅欲言）
结合文章具体语句指导分析说明方法处文章中作交流收获时指导学生增强科学意识逐渐形成科学思维方式惯
三积累拓展迁移运
介绍喜欢种植物动物某种食物天学说明方法容写具体
课外拓展延伸学生学运中断增加语言积累养成动笔墨读书惯课堂知识渐渐化知识学生终生学语文扎实基础
说明文客观说明事物阐明事理种文体种类型文章部分学生学起觉枯燥乏味没兴趣教学时疑成难点常说：兴趣老师开启成功门效钥匙课堂教学活动中十分注重学生学兴趣培养
学生说明文定学兴趣课堂教学中进步引导学生说明文相关知识进行理解巩固促进学生说明方法掌握
课外拓展延伸学生结合实际写喜欢种植物动物某种食物天学说明方法容写具体学生运中课堂知识渐渐化知识增加语言积累提升语文素养
足处：教学程中高估计学生力想说明文知识点全部传授学生想学生准确全面掌握说明文知识够篇说明文进行分析学生求较高定程度影响学生学积极性
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1会认鸵赢瀚3生字读准音字冠会写冠俯喷枚等10生字理解生字组成词语
2学速读方法练速读课文
3结合课文容解作者介绍什猎豹速度更快时采说明方法
l 重点
学速读方法练速读课文结合课文容解作者介绍什猎豹速度更快时采
说明方法
l 难点
解课文严谨结构
1字词教学
课词汇丰富朗读时容易口 引导学生快速阅读时关注然段第句话特重视学生初读教师提出初读求：全神贯注目十行准确抓住段落中关键句子读课文读准字音认清字形圈出生字词联系文理解词语意思检查读课文时注意正音束赤置卷舌音冠音字冠军词中读guàn长句子较难读教师注意示范教学生读通读
2阅读理解
读通课文读懂句子难读方读遍读完想想课文写什理清全文脉络弄清段落间联系根五年级阅读求掌握说明文说明序
3表达运
说明文语言特点科学性严谨性准确性真实性周密性简练明确文学性说明文语言求生动性形象性恰运说明方法提高说明语言科学性准确性说明象更具体更生动读者更明白更清楚作者意思更增强说服力时增强读者阅读兴趣更突出题学生读懂文章容基础分析掌握篇文章中举例子列数字作较说明方法明确种说明方法处作学会运
1预提纲
（1）课前阅读关科普文文章
（2）初读课文默读浏览抓住然段第句话练速读课文
（3）读课文想想课文围绕速度写物体速度课文尝试完成课题第二题课文检查
（4）回读课文作者采说明方法进行说明
（5）体会说明方法处作
2媒体课件
课文相关事物图片者速度相关视频
l 教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1会认鸵赢瀚3生字读准音字冠会写冠俯喷枚等10生字理解生字组成词语
2抓住文段中关键句学速读课文
谈话导入激发兴趣
1板书：速度
学词想什？（学生畅欲言）
2家说非常天学探究容速度关继续练速读现家掌握速读方法呢？（学生交流）天老师介绍种速读方法关注文中特点句子段开头结尾句子文中点题句子反复出现句子结构相似句子
学新课前老师想问家问题：说起速度想速度快什？（学生交流做终判断根学生回答继续导入）
3果说奔跑速度快数猎豹话什猎豹速度更快呢？天需起探究问题（板书补充完整课题齐读）
直接题目入手抓住关键词速度通学生展开交流想引入题然畅
二初读课文检查预
1读课文求读准字音读通句子读课文
2指读生字词：
鸵鸟 冠军 俯 喷气 枚
火箭 浩瀚 手电筒 束 赤道
圈 难置信 游隼
预设：冠音字文中应读四声束赤置翘舌音
3齐读词语
4四组合作读课文相互检查读书情况相互纠正读音指导读句子中特注意长句读法
速度汽车高速公路飞速行驶时速度两三倍俯时速度种动物奔跑时速度快
摆脱心引力飞浩瀚太空中火箭速度喷气式飞机快行
现定会认流星体见速度快物体
（1）学生练读句子
（2）指名学生读
（3）教师指导长句读法注意句子停顿读错
5指读课文评价读书情况
篇文章生字词较轻视生字新词认识认准字音课文读正确读流利理解课文容基础
三品读课文感知猎豹速度更快什
1默读课文思考课文写什
（1）学生默读课文思考教师巡视
（2）指名学生交流
预设：课文通举例子作较说明方法回答猎豹速度更快什
2作者说明猎豹速度更快事物底列举具体事例呢？
（1）学生读文边读边做标记教师巡视
（2）指名学生交流
3教师根学生回答做结
4学请次认真读书根课文容运动速度快慢面事物排序
光 游隼 火箭 猎豹
流星体 鸵鸟 喷气式飞机
次读文读通读懂课文容基础明确课文容根容文中提事物速度进行排序理清思路时解答课题中问题
四教师结布置作业
通阅读找答案作者进行说明呈现出终答案呢？节课继续学
第2课时
课时目标
1学作者采举例子列数字作较说明方法体会处作
2具体语言材料培养学生科学意识逐渐形成科学思维方式惯
复回顾导入新课
1节课学知道什猎豹速度更快呢？（指名交流）
2作者推出结呢？节课继续学
简单回顾节课学容开门见山导入节新课简洁明
二精读感悟学方法
1学生默读课文思考作者逐步展示猎豹速度更快事物时样文章容写具体生动
（1）学生默读思考
（2）组交流
（3）指名组代表汇报
预设：作者展示猎豹速度更快 事物时采量举例子列数字作较说明方法文章容写具体生动
（4）请分找出相关语句（学生组交流指名全班交流）
结：量真实例子精确数字说明通事物间简单较什猎豹速度更快具体生动展示出
2样说明方法文中底样处？起着样作呢？
奋力奔跑时候速度够达24千米时速度鸵鸟起差远——鸵鸟奔跑速度约72千米时两条腿动物里面鸵鸟应该算奔跑世界冠军
（1）指名学生读
（2）组讨：里列数字作较什处？起样作呢？
（3）组代表交流
（4）结出示：
举例子：运列举事例说明方法说明事物事理注意例子代表性二注意例子适量性举例子种说明方法文章表达意思更明确读者更明白增强说服力
列数字：准确客观反映事实情况较强说服力
列数字种说明方法准确说明说明象特点体现说明文语言准确性
作较：说明某抽象者较陌生事物具体者家已熟悉事物较读者通较具体鲜明印象事物特征较中显现出
作较种说明方法更突出说明象特征读者留深刻印象增强说明效果
3请学根面句子分析次阅读课文组间进行交流说明方法否文章中起样作作中否恰说明方法增强文章说明效果
（1）学生带着体验朗读课文
（2）组交流教师巡视指导
4通篇科普说明文学样收获？
（学生畅欲言）
结合文章具体语句指导分析说明方法处文章中作交流收获时指导学生增强科学意识逐渐形成科学思维方式惯
三积累拓展迁移运
介绍喜欢种植物动物某种食物天学说明方法容写具体
课外拓展延伸学生学运中断增加语言积累养成动笔墨读书惯课堂知识渐渐化知识学生终生学语文扎实基础
说明文客观说明事物阐明事理种文体种类型文章部分学生学起觉枯燥乏味没兴趣教学时疑成难点常说：兴趣老师开启成功门效钥匙课堂教学活动中十分注重学生学兴趣培养
学生说明文定学兴趣课堂教学中进步引导学生说明文相关知识进行理解巩固促进学生说明方法掌握
课外拓展延伸学生结合实际写喜欢种植物动物某种食物天学说明方法容写具体学生运中课堂知识渐渐化知识增加语言积累提升语文素养
足处：教学程中高估计学生力想说明文知识点全部传授学生想学生准确全面掌握说明文知识够篇说明文进行分析学生求较高定程度影响学生学积极性
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