猴子学样
活动说明
猴子学样中班题奇妙世界户外表演活动幼心中奇妙世界世界充满想象期事讲述卖草帽老爷爷群猴子间事事教师幼熟知情节生动趣幼表演程中仅感受模仿游戏带乐趣时明白遇问题时动脑筋寻求解决办法题讲述奇妙事外教幼学会思变情况发生变化时时调整应问题策略针性解决问题
第次活动
活动目标
（1）初步解事情节熟悉老爷爷发现帽子少生气愤怒冷静终想解决办法情节
（2）熟悉角色台词尝试表现出猴子老爷爷说话语气
（3）理解感受角色情感变化愿意参表演中
活动准备
（1）验准备：知道猴子爱模仿特性
（2）材料准备：猴子学样剧事资源情境挂图
活动程
1．熟悉事引发兴趣
出示情境挂图引导幼情境挂图欣赏猴子学样事理解事容角色
教师提问：老爷爷树底睡着发生什事情？老爷爷想什办法草帽回呢？引导幼说出事中物：老爷爷三猴子
2．解事中角色
结合情境挂图次欣赏猴子学样事巩固事容理解熟悉角色特征教师引导幼梳理出事中角色特点
老爷爷：勤劳善良遇事沉着冷静
猴：顽皮活泼爱搞怪
猴：喜欢模仿爱玩游戏
猴：胆量较爱模仿
树爷爷：长长枝叶温柔慈祥
花姐姐：漂亮美丽
3．熟悉事台词
（1）引导幼梳理第场角色台词练第场台词
教师：老爷爷挑着担子卖草帽时候需吆喝起练老爷爷吆喝吧
引导幼练老爷爷台词草帽圆溜溜戴头走雨天遮雨水晴天挡日头草帽真正买顶草帽乐悠悠
引导幼练树爷爷台词咦太阳谁猴山枝叶伸长点样会更凉爽（引导幼加肢体语言表现树爷爷伸长枝叶感觉）
（2）引导幼梳理第二场角色台词练第二场台词
教师：果猴见老爷爷睡觉会样说呢？
引导幼练猴台词快边老爷爷里做什猴台词嘘扰老爷爷累正树休息呢（时幼分成两组组扮演猴组扮演猴）
教师：猴子发现草帽样说？
引导幼练猴子话里面装什呀？哈哈知道戴头
教师：猴想起玩草帽样说？
引导幼练猴台词猴什？起真玩起玩
教师：猴猴玩传草帽时候说草帽游戏玩法？
引导幼练猴台词猴玩传草帽游戏吧猴台词呀草帽传传
（3）引导幼梳理第三场角色台词练第三场台词
教师：时候猴跌倒老爷爷身老爷爷吵醒老爷爷说什？
引导幼练老爷爷台词哎呀帽子变少
教师：老爷爷发现猴子模仿时候想什办法？样做？
引导幼练老爷爷台词唉真气死真气死（结束时次回顾开始时吆喝草帽圆溜溜戴头走雨天遮雨水晴天挡日头草帽真正买顶草帽乐悠悠）
活动结束
（1）活动结束时回顾事请名幼说说事情节时家起序说出事发生序事件
（2）请幼选择喜欢角色次活动做准备整理材料序排队回活动室
第二次活动
活动目标
（1）熟悉事中猴猴猴出场序台词
（2）表演中肢体动作表现出老爷爷焦急猴子顽皮
（3）表演程中感受伴合作乐趣
活动准备
（1）验准备：熟悉猴子学样事容解事情节熟悉角色出场序话
（2）材料准备：
场景材料
白天森林场景布（2）田野场景布（1）山脉场景布（1）幕布（2）
道具材料
舞台道具
树（1）花丛（2）石头（1）垫（1）酒葫芦（1）草帽（4）扁担
动物服饰
猴子（3）
物服饰
老爷爷（1）
角色披风
黑色（1）
角色背心
花朵（1）
音乐材料
三音鼓
环创材料
猴子学样情境挂图节奏卡
活动程
1．回顾事容
出示情境挂图带领幼回顾剧容角色出场序教师提问：家想想猴子学样讲什事？老爷爷猴子间发生什？
2．交代务搭建场景
（1）讨场景布局
教师幼起讨表演猴子学样剧需什样场景布置引导幼讨总结出搭建场景需白天森林田野山脉场景布时提醒幼需道具树石头花丛草丛等丰富场景
（2）分配角色
根幼练时表现帮助幼分配角色班级数分组组2～3名幼表演角色分猴子组老爷爷组等中猴子组分出2～3挑选名幼作道具组教师幼挑选完场景道具道具组幼负责搭建场景摆放道具
（3）合作寻找材料
讨结果幼寻找材料场景布安装场景架选择道具树草丛花丛等根情节发展需摆放舞台合适位置垫放舞台中相应位置方便幼表演时需坐卧时候
3．分角色表演
（1）师幼合演分角色练肢体动作台词进行表演
①练老爷爷动作：手曲肘弯曲放肩高位置手垂摆动边走边吆喝
②练树爷爷动作：张开双臂做拥抱状
③练猴子动作：游戏炒黄豆玩法相：两名幼相互丢草帽丢接
④练猴子学样时动作：老爷爷组首先双手腰做出气愤表情然边晃拳头边跺脚边叹气边草帽取摔时猴子组进行模仿
（2）加入台词动作进行完整表演
道具组幼开场前两块幕布移舞台中央表演开始时幕布拉开
参表演幼分站舞台两侧教师念旁白情节发展幼尝试表演教师时面出场幼进行适提示
活动结東
（1）教师次表演活动进行总结点评幼讨次表演活动中出现问题次表演时样进行改进
（2）整理活动材料序排队返回活动室
第三次活动
活动目标
（1）音乐表演相结合知道表演时面观众
（2）会夸张语言表情表现事情节递进
（3）方舞台表演体验做演员乐趣
活动准备
（1）验准备：事剧容较熟悉单独进行表演熟悉角色台词动作听次音乐活动中音乐
（2）材料准备：第二次活动
活动程
1．交代务搭建场景
幼寻找合适场景道具搭建场景穿戴表演服饰教师旁指导
2．音乐活动练
幼熟悉歌曲新猴子学样告诉幼完整表演时会音乐表演融合样表演效果会更加
教师：朋友现听音乐新猴子学样猴子学着老爷爷动作时着音乐起玩音乐游戏吧先带着幼做动作幼跳舞
动作建议：
动作：左手插腰半举右手挥动手腕表示招手动作拍动
动作二：右手举起指前方手指点拍动
动作三：右手推开手掌推开拍头做戴帽子动作
动作四：双手插腰节拍左右摇头
动作五：双手插腰节拍跺脚
动作六：左手插腰右手做帽子扇子扇风状
动作七：双手举起扔帽子
动作八：弯腰捡帽子
3幼表演
（1）增加角色
教师加入报幕场记助理等角色更幼参活动中场记助理负责提醒演员出场序帮助家摆放辉台道具
（2）完整表演
幼熟悉次音乐活动中动作指导幼完整表演中加入音乐表演
根练时幼表现幼分配出树爷爷花姐姐旁白余幼分成猴子组老爷爷组表演完成进行交换中表演相应位置加入音乐新猴子学样
活动结束
（1）教师首先次活动整体进行评价包括表演程活动常规等幼间互评找出学需改进方便次表演时改进教师：家觉组朋友表演流畅？什？
（2）教师挑选幼太熟悉角色片段幼练表演
（3）幼分类整理道具服饰序排队返回活动室
第四次活动
活动目标
（1）进步理解角色特征体会老爷爷猴子动作相心情情感
（2）剧较熟悉选择分配角色进行分场表演
（3）乐意集体表演中胆表现
活动准备
（1）验准备：熟悉事剧容伴合作表演验会着音乐表演
（2）材料准备：第三次活动：备材料
活动程
1．交代务搭建场景
鼓励幼商量次活动中需道具搭建出相关场景遇没现成道具情况提示幼利废旧材料进行代制作
2．完整表演
（1）幼协商分配角色表演
根剧分角色合作表演幼分三组组角色幼表演
第组：老爷爷树爷爷花姐姐第二组：老爷爷猴猴猴第三组：老爷爷猴猴猴余幼互相商议分配角色确定旁白报幕场记助理等表角色
（2）幼进行完整表演
开始合作表演时负责报幕幼报幕表演开始念旁白幼开始念旁白需播放音乐时助理开始播放音乐表演猴子学样程中教师扮演老爷爷幼创编出新动作扮演猴子幼进行模仿
3．创编
（1）前面表演基础教师提示幼创编出新角色情节教师提问：果老爷爷想出什动作猴子模仿呢？起表演出吧
（2）着幼表演力增强教师酌情增加表演猴子幼数量时幼行分配角色站位情节等家长起玩猴子学样游戏
4总结分享
（1）教师组织幼互评
鼓励幼进行讨评选出奖项：
①演技类选出表演中体现角色性格特点幼某动作某神态家印象深刻幼评选出佳演员奖
②创编类选出创编环节提出方法幼授予佳编剧奖
③合作类选出月表演活动中团结幼时予帮助幼表演中体现出合作友爱互助精神做出鼓励评选出佳服务奖
评选出佳服务奖
（2）教师记录分享
教师媒体工具次表演结果颁奖结果进行记录供展示终表演成果幼家长进行分享讨
（3）收纳整理
幼分类整理舞台道具服饰序排队返回活动室
指导点
（1）增加事趣味性更幼参表演活动中猴子学样剧中第场增加树爷爷花姐姐角色教师指导程中幼兴趣适增加该角色数量幼创编出新情节选择道具制道具进行表演
（2）题中涉音乐新猴子学样幼音乐游中感受体会音乐活动乐趣幼熟悉音乐幼分组组音乐做动作外组学样玩模仿游戏然轮换
（3）猴子学样题中会草帽酒壶等道具教师题活动期间引导幼旧帽子白卡纸制装饰草帽草帽外旧饮料瓶做装饰酒瓶活动制作完幼制道具运表演中
活动资源
1．事资源
猴子学样
老爷爷挑着担草帽市场里卖边走边吆：卖草帽卖草帽喽买顶草帽遮太阳走着走着猴山正路边棵树猴子树培戏闹热闹老爷爷累热走树放装帽子担子出身带酒葫芦坐着喝起酒知觉睡着
猴见树底放着担草帽见老爷爷戴着草帽睡觉轻轻走奇着草帽时猴走起顶草帽学老爷爷样子戴头摇摆做起种搞怪动作猴子见树面探出身子担子里出草帽戴头玩起游戏猴戴着草帽爬树猴着草帽爬树树枝跳跳笑跳树旁边玩起传草帽游戏
猴戴着帽子加入传草帽队伍中玩着玩着猴心跌老爷爷身老爷爷吓跳连忙坐起身睁眼睛说：谁啊？吵醒睡觉猴吓跳学着老爷爷样子连忙坐起身睁眼睛着老爷爷猴猴见老爷爷醒连忙溜树猴着躲树
老爷爷站起发现担子里草帽少东瞧瞧西找找处找帽子躲树猴子见老爷爷着急样子齐声笑起学着老爷爷东瞧瞧西找找处找草帽老爷爷听见声音抬头明白原草帽猴子走戴头老爷爷气极叉着腰指着猴子声说：坏东西赶快草帽猴子老爷爷叉着腰说话学着老爷爷样子指手划脚起老爷爷急边晃拳头边跺脚：草帽猴子学着老爷爷样子边晃季头边踩脚
老爷爷急慌脱草帽摸摸脑袋猴子学老爷爷样子脱草帽摸摸脑袋老爷爷见猴子学样子心里想：手里草帽劲掉叹口气说：唉真气死真气死猴子见学老爷爷样子草帽劲摔草帽落
老爷爷急忙草帽拾起顶顶装担子里挑起担子继续边走边吆喝猴子树见老爷爷走远失跑开继续玩游戏
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活动说明
猴子学样中班题奇妙世界户外表演活动幼心中奇妙世界世界充满想象期事讲述卖草帽老爷爷群猴子间事事教师幼熟知情节生动趣幼表演程中仅感受模仿游戏带乐趣时明白遇问题时动脑筋寻求解决办法题讲述奇妙事外教幼学会思变情况发生变化时时调整应问题策略针性解决问题
第次活动
活动目标
（1）初步解事情节熟悉老爷爷发现帽子少生气愤怒冷静终想解决办法情节
（2）熟悉角色台词尝试表现出猴子老爷爷说话语气
（3）理解感受角色情感变化愿意参表演中
活动准备
（1）验准备：知道猴子爱模仿特性
（2）材料准备：猴子学样剧事资源情境挂图
活动程
1．熟悉事引发兴趣
出示情境挂图引导幼情境挂图欣赏猴子学样事理解事容角色
教师提问：老爷爷树底睡着发生什事情？老爷爷想什办法草帽回呢？引导幼说出事中物：老爷爷三猴子
2．解事中角色
结合情境挂图次欣赏猴子学样事巩固事容理解熟悉角色特征教师引导幼梳理出事中角色特点
老爷爷：勤劳善良遇事沉着冷静
猴：顽皮活泼爱搞怪
猴：喜欢模仿爱玩游戏
猴：胆量较爱模仿
树爷爷：长长枝叶温柔慈祥
花姐姐：漂亮美丽
3．熟悉事台词
（1）引导幼梳理第场角色台词练第场台词
教师：老爷爷挑着担子卖草帽时候需吆喝起练老爷爷吆喝吧
引导幼练老爷爷台词草帽圆溜溜戴头走雨天遮雨水晴天挡日头草帽真正买顶草帽乐悠悠
引导幼练树爷爷台词咦太阳谁猴山枝叶伸长点样会更凉爽（引导幼加肢体语言表现树爷爷伸长枝叶感觉）
（2）引导幼梳理第二场角色台词练第二场台词
教师：果猴见老爷爷睡觉会样说呢？
引导幼练猴台词快边老爷爷里做什猴台词嘘扰老爷爷累正树休息呢（时幼分成两组组扮演猴组扮演猴）
教师：猴子发现草帽样说？
引导幼练猴子话里面装什呀？哈哈知道戴头
教师：猴想起玩草帽样说？
引导幼练猴台词猴什？起真玩起玩
教师：猴猴玩传草帽时候说草帽游戏玩法？
引导幼练猴台词猴玩传草帽游戏吧猴台词呀草帽传传
（3）引导幼梳理第三场角色台词练第三场台词
教师：时候猴跌倒老爷爷身老爷爷吵醒老爷爷说什？
引导幼练老爷爷台词哎呀帽子变少
教师：老爷爷发现猴子模仿时候想什办法？样做？
引导幼练老爷爷台词唉真气死真气死（结束时次回顾开始时吆喝草帽圆溜溜戴头走雨天遮雨水晴天挡日头草帽真正买顶草帽乐悠悠）
活动结束
（1）活动结束时回顾事请名幼说说事情节时家起序说出事发生序事件
（2）请幼选择喜欢角色次活动做准备整理材料序排队回活动室
第二次活动
活动目标
（1）熟悉事中猴猴猴出场序台词
（2）表演中肢体动作表现出老爷爷焦急猴子顽皮
（3）表演程中感受伴合作乐趣
活动准备
（1）验准备：熟悉猴子学样事容解事情节熟悉角色出场序话
（2）材料准备：
场景材料
白天森林场景布（2）田野场景布（1）山脉场景布（1）幕布（2）
道具材料
舞台道具
树（1）花丛（2）石头（1）垫（1）酒葫芦（1）草帽（4）扁担
动物服饰
猴子（3）
物服饰
老爷爷（1）
角色披风
黑色（1）
角色背心
花朵（1）
音乐材料
三音鼓
环创材料
猴子学样情境挂图节奏卡
活动程
1．回顾事容
出示情境挂图带领幼回顾剧容角色出场序教师提问：家想想猴子学样讲什事？老爷爷猴子间发生什？
2．交代务搭建场景
（1）讨场景布局
教师幼起讨表演猴子学样剧需什样场景布置引导幼讨总结出搭建场景需白天森林田野山脉场景布时提醒幼需道具树石头花丛草丛等丰富场景
（2）分配角色
根幼练时表现帮助幼分配角色班级数分组组2～3名幼表演角色分猴子组老爷爷组等中猴子组分出2～3挑选名幼作道具组教师幼挑选完场景道具道具组幼负责搭建场景摆放道具
（3）合作寻找材料
讨结果幼寻找材料场景布安装场景架选择道具树草丛花丛等根情节发展需摆放舞台合适位置垫放舞台中相应位置方便幼表演时需坐卧时候
3．分角色表演
（1）师幼合演分角色练肢体动作台词进行表演
①练老爷爷动作：手曲肘弯曲放肩高位置手垂摆动边走边吆喝
②练树爷爷动作：张开双臂做拥抱状
③练猴子动作：游戏炒黄豆玩法相：两名幼相互丢草帽丢接
④练猴子学样时动作：老爷爷组首先双手腰做出气愤表情然边晃拳头边跺脚边叹气边草帽取摔时猴子组进行模仿
（2）加入台词动作进行完整表演
道具组幼开场前两块幕布移舞台中央表演开始时幕布拉开
参表演幼分站舞台两侧教师念旁白情节发展幼尝试表演教师时面出场幼进行适提示
活动结東
（1）教师次表演活动进行总结点评幼讨次表演活动中出现问题次表演时样进行改进
（2）整理活动材料序排队返回活动室
第三次活动
活动目标
（1）音乐表演相结合知道表演时面观众
（2）会夸张语言表情表现事情节递进
（3）方舞台表演体验做演员乐趣
活动准备
（1）验准备：事剧容较熟悉单独进行表演熟悉角色台词动作听次音乐活动中音乐
（2）材料准备：第二次活动
活动程
1．交代务搭建场景
幼寻找合适场景道具搭建场景穿戴表演服饰教师旁指导
2．音乐活动练
幼熟悉歌曲新猴子学样告诉幼完整表演时会音乐表演融合样表演效果会更加
教师：朋友现听音乐新猴子学样猴子学着老爷爷动作时着音乐起玩音乐游戏吧先带着幼做动作幼跳舞
动作建议：
动作：左手插腰半举右手挥动手腕表示招手动作拍动
动作二：右手举起指前方手指点拍动
动作三：右手推开手掌推开拍头做戴帽子动作
动作四：双手插腰节拍左右摇头
动作五：双手插腰节拍跺脚
动作六：左手插腰右手做帽子扇子扇风状
动作七：双手举起扔帽子
动作八：弯腰捡帽子
3幼表演
（1）增加角色
教师加入报幕场记助理等角色更幼参活动中场记助理负责提醒演员出场序帮助家摆放辉台道具
（2）完整表演
幼熟悉次音乐活动中动作指导幼完整表演中加入音乐表演
根练时幼表现幼分配出树爷爷花姐姐旁白余幼分成猴子组老爷爷组表演完成进行交换中表演相应位置加入音乐新猴子学样
活动结束
（1）教师首先次活动整体进行评价包括表演程活动常规等幼间互评找出学需改进方便次表演时改进教师：家觉组朋友表演流畅？什？
（2）教师挑选幼太熟悉角色片段幼练表演
（3）幼分类整理道具服饰序排队返回活动室
第四次活动
活动目标
（1）进步理解角色特征体会老爷爷猴子动作相心情情感
（2）剧较熟悉选择分配角色进行分场表演
（3）乐意集体表演中胆表现
活动准备
（1）验准备：熟悉事剧容伴合作表演验会着音乐表演
（2）材料准备：第三次活动：备材料
活动程
1．交代务搭建场景
鼓励幼商量次活动中需道具搭建出相关场景遇没现成道具情况提示幼利废旧材料进行代制作
2．完整表演
（1）幼协商分配角色表演
根剧分角色合作表演幼分三组组角色幼表演
第组：老爷爷树爷爷花姐姐第二组：老爷爷猴猴猴第三组：老爷爷猴猴猴余幼互相商议分配角色确定旁白报幕场记助理等表角色
（2）幼进行完整表演
开始合作表演时负责报幕幼报幕表演开始念旁白幼开始念旁白需播放音乐时助理开始播放音乐表演猴子学样程中教师扮演老爷爷幼创编出新动作扮演猴子幼进行模仿
3．创编
（1）前面表演基础教师提示幼创编出新角色情节教师提问：果老爷爷想出什动作猴子模仿呢？起表演出吧
（2）着幼表演力增强教师酌情增加表演猴子幼数量时幼行分配角色站位情节等家长起玩猴子学样游戏
4总结分享
（1）教师组织幼互评
鼓励幼进行讨评选出奖项：
①演技类选出表演中体现角色性格特点幼某动作某神态家印象深刻幼评选出佳演员奖
②创编类选出创编环节提出方法幼授予佳编剧奖
③合作类选出月表演活动中团结幼时予帮助幼表演中体现出合作友爱互助精神做出鼓励评选出佳服务奖
评选出佳服务奖
（2）教师记录分享
教师媒体工具次表演结果颁奖结果进行记录供展示终表演成果幼家长进行分享讨
（3）收纳整理
幼分类整理舞台道具服饰序排队返回活动室
指导点
（1）增加事趣味性更幼参表演活动中猴子学样剧中第场增加树爷爷花姐姐角色教师指导程中幼兴趣适增加该角色数量幼创编出新情节选择道具制道具进行表演
（2）题中涉音乐新猴子学样幼音乐游中感受体会音乐活动乐趣幼熟悉音乐幼分组组音乐做动作外组学样玩模仿游戏然轮换
（3）猴子学样题中会草帽酒壶等道具教师题活动期间引导幼旧帽子白卡纸制装饰草帽草帽外旧饮料瓶做装饰酒瓶活动制作完幼制道具运表演中
活动资源
1．事资源
猴子学样
老爷爷挑着担草帽市场里卖边走边吆：卖草帽卖草帽喽买顶草帽遮太阳走着走着猴山正路边棵树猴子树培戏闹热闹老爷爷累热走树放装帽子担子出身带酒葫芦坐着喝起酒知觉睡着
猴见树底放着担草帽见老爷爷戴着草帽睡觉轻轻走奇着草帽时猴走起顶草帽学老爷爷样子戴头摇摆做起种搞怪动作猴子见树面探出身子担子里出草帽戴头玩起游戏猴戴着草帽爬树猴着草帽爬树树枝跳跳笑跳树旁边玩起传草帽游戏
猴戴着帽子加入传草帽队伍中玩着玩着猴心跌老爷爷身老爷爷吓跳连忙坐起身睁眼睛说：谁啊？吵醒睡觉猴吓跳学着老爷爷样子连忙坐起身睁眼睛着老爷爷猴猴见老爷爷醒连忙溜树猴着躲树
老爷爷站起发现担子里草帽少东瞧瞧西找找处找帽子躲树猴子见老爷爷着急样子齐声笑起学着老爷爷东瞧瞧西找找处找草帽老爷爷听见声音抬头明白原草帽猴子走戴头老爷爷气极叉着腰指着猴子声说：坏东西赶快草帽猴子老爷爷叉着腰说话学着老爷爷样子指手划脚起老爷爷急边晃拳头边跺脚：草帽猴子学着老爷爷样子边晃季头边踩脚
老爷爷急慌脱草帽摸摸脑袋猴子学老爷爷样子脱草帽摸摸脑袋老爷爷见猴子学样子心里想：手里草帽劲掉叹口气说：唉真气死真气死猴子见学老爷爷样子草帽劲摔草帽落
老爷爷急忙草帽拾起顶顶装担子里挑起担子继续边走边吆喝猴子树见老爷爷走远失跑开继续玩游戏
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