教部编版学语文年级册猴子山教案设计
教学目标
1 知识技：认识猴结等 12 生字会写块非等 7 生字
2 程方法：正确流利朗读课文利动作演示等方法正确理解掰扛扔摘捧抱动词选词说句话
3 情感态度价值观：解体会猴子山路线明白猴子空着手回家原
二教学重难点
1 教学重点：掌握猴结等 12 生字会写块非等 7 生字正确流利朗读课文
2 教学难点：理解掰扛扔摘捧抱动词意思选词说句话解体会猴子山路线明白猴子空着手回家原
三教学程
1 谈话导入
教师谈话：学喜欢猴子？天学篇关猴子童话事
教师板书课题：猴子山
2 识字写字
教师出示猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追12 生字卡片学生认读
教师引导学生观察字结构发现中规律
学生交流识字方法利偏旁部首生活验等
教师示范书写块非常瓜进空7 生字学生着书写
学生田字格中练书写教师巡视指导
3 初读感知
教师范读课文学生认真倾听
学生朗读课文标出然段序号
教师指名分段朗读检查学生朗读情况
4 精读感悟
学生分组朗读课文思考：猴子山方？什？做什？
学生交流讨理解猴子山路线
教师引导学生观察图画结合课文容体会猴子情感变化
学生分角色朗读课文读出猴子高兴失惊讶等语气
5 课堂结
教师引导学生回顾节课学容包括识字写字朗读课文
教师布置作业：回家课文读家听
四教学反思
通节课学学生认识猴结等 12 生字会写块非等 7 生字够正确流利朗读课文教学程中教师注重引导学生观察思考讨培养学生学力合作交流力时教师通分角色朗读等方式学生更理解课文容体会猴子情感变化
份学年级语文猴子山教案设计根实际情况进行调整
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1 知识技：认识猴结等 12 生字会写块非等 7 生字
2 程方法：正确流利朗读课文利动作演示等方法正确理解掰扛扔摘捧抱动词选词说句话
3 情感态度价值观：解体会猴子山路线明白猴子空着手回家原
二教学重难点
1 教学重点：掌握猴结等 12 生字会写块非等 7 生字正确流利朗读课文
2 教学难点：理解掰扛扔摘捧抱动词意思选词说句话解体会猴子山路线明白猴子空着手回家原
三教学程
1 谈话导入
教师谈话：学喜欢猴子？天学篇关猴子童话事
教师板书课题：猴子山
2 识字写字
教师出示猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追12 生字卡片学生认读
教师引导学生观察字结构发现中规律
学生交流识字方法利偏旁部首生活验等
教师示范书写块非常瓜进空7 生字学生着书写
学生田字格中练书写教师巡视指导
3 初读感知
教师范读课文学生认真倾听
学生朗读课文标出然段序号
教师指名分段朗读检查学生朗读情况
4 精读感悟
学生分组朗读课文思考：猴子山方？什？做什？
学生交流讨理解猴子山路线
教师引导学生观察图画结合课文容体会猴子情感变化
学生分角色朗读课文读出猴子高兴失惊讶等语气
5 课堂结
教师引导学生回顾节课学容包括识字写字朗读课文
教师布置作业：回家课文读家听
四教学反思
通节课学学生认识猴结等 12 生字会写块非等 7 生字够正确流利朗读课文教学程中教师注重引导学生观察思考讨培养学生学力合作交流力时教师通分角色朗读等方式学生更理解课文容体会猴子情感变化
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