提升小学生审美能力的初步探索

 
 
提升学生审美力初步探索
 
作名新课程理念美术教师仅仅教会孩子画画培养生活艺术具审美力时提高孩子审美品味效促进孩子美术素养孩子获快乐金色童年笔者方面尤重
学会观察提高审美力基础
培养孩子敏锐观察力十分重生活中处美美景色美事物美感情眼睛发现美手表现美发现美领逐步培养起非常注意时孩子发现生活中美天边云窗外景路旁树水中倒影张画中局部电影电视中镜头美组合美构成美素
记五年前时候学校没搬迁教学楼面阳台晾件衣服红蓝白屋里透黑色窗框外晾衣服铁丝窗框组成横竖线条加形状规衣服组成幅美画面孩子讲幅画美构成原理然时没画出幅画然相机记录美瞬间
时散步街头冬天树枝枝权充满着生命力疏疏密密粗粗细细枝干结构非常美卜镝喜欢树画许树造型次孩子家里玩穿着颜色衣服女孩坐沙发形成美画面次心破花盆植物根盘根错节互相交叉形状显露出军枝芽样诞生军非常喜欢画张富哲理性速写电视出现美镜头时提醒孩子注意渐渐养成注意观察惯
二学会分析提高审美力关键
学生审美力体现幅画分析常孩子学欣赏艺术师作品孩子起分析评价幅画童画册孩子然热烈讨孩子敢发表意见
长期样熏陶结果孩子定鉴赏力做次样试验新画册时总先仔细然孩子然找出喜欢幅画说出喜欢理千百次训练结果审美力汇合
孩子完成幅画欣赏先画面整体布局体物表现等提出激发孩子特原创创新精神意见
艺术指导者仅仅教会孩子画画培养生活艺术具审美力时提高孩子审美品味：孩子讲川剧物造型高度概括程度化语言强烈装饰手法绘画极帮助听音乐时通首乐曲讲音乐节奏旋律乐章题旋律重复变换题深化展示出听觉世界美感画面两种语言调子否会造成杂乱章舞蹈时介绍物出现聚散组合动态美通诗歌讲画意境通说序幕高潮低潮结尾讲画面布局高潮中心讲解时进行时需三言两语样长期潜移默化影响结果孩子宝贵童年生活拥美感滋润增强美感意识未艺术成长错培养容关系孩子未发展成
三绘画日记提高审美力良方法
美术教学程中发现孩子记绘画日记方式非常种日记孩子种形象语言仅成孩子生活记录时生活验告诉种传达方式透绘画日记解孩子生活解绘画容否丰富表达力否充实二启发观察培养兴趣三培养心画感情画培养真诚作风成艺术家良基础
孩子次美术观察鉴赏描绘活动中学会观察学会欣赏学会美术表达培养学生审美力提高学生审美品位孩子带着审美眼光欣赏眼光审视生活六年学生活会孩子度阳光快乐金色童年

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