学测驱动教研带动教师行动三级联动
课前引进课促进课外进三段进
—— 三级联动三段进教学质量提升策略
教学质量学校生命线立校发展基贯彻落实**榆县教育局关全面提升教学质量会议精神进步加强学校理全面提升校教育教学质量办民满意教育结合校实际特制定全面提升教学质量实施方案
现状分析
1教学现状
学期六年级市测校教学存着低分数优分数少合格数缺现状严重制约着校教学质量整体提升外目前三六年级均存12名弱智生家长放弃生
学科教学均衡学科学科间差距总体说英语学科校优势学科语文数学相薄弱
2师资现状
师资情况校教师年轻富气教师专业素质较高够胜教育教学需校教师传统作风校教师具私奉献精神够充分利闲暇时间辅导学生处特殊理位置90学生家长外出工学生数爷爷奶奶生活学生家庭教育难保证家庭作业完成
二质量提升思路
基情况分析校质量提升应该重抓合格率降低低分率提升优秀率应该充分鼓励引导教师充分利校闲暇时间辅导学生应该形成质量中心学校教研组教师齐抓氛围应该课前课中课三时间段效益质量提出学测驱动教研带动教师行动三级联动课前引进课促进课外进三段进三级联动三段进教学质量提升策略
三三级联动三段进教学质量提升策略实施办法
1坚持学测驱动教学质量提升供竭动力
学业水检测学校时解班级学科教学现状效手段围绕学测做项工作：
第建立定期学测调研制度月学科组织次调研检测教导处统组织测试阅卷采教研组集体流水阅卷形式检测检测年级写出质量分析报告教研组写出该学科质量分析报告学校教导处统组织召开质量分析会
第二建立听课检测制度次教导处教研组组织听课均根节课教学目标进行检测检测教师进行交流研讨商质量提升策略教学改进方法
第三建立学测考核评制度学校根学期六年级测试全县达标成绩划定合格优秀低分分数线优秀率低20合格率低88低分率高8参考指标学期学年历次测试三率均值达规定求参级类表彰评选
第四建立学测全覆盖制度检测语文数学外语等考试学科检测科学等考查学科检测教学成绩检测学生读书书写口算英语口语等学测覆盖学科学生必需技
2坚持教研带动教学质量提升夯实坚强盾
教研组教师专业成长重助推器成长台教研组长职带领教学教学问题进行研究带领老师攻克教学重点难点问题教学质量提高夯实师资水坚强盾教研组长应该方面进行研究：
（1）引领教师科学教提高教学质量二法门
教研组长引领教师科学进行教学具体说引领教师制定科学教学设计编制效导学案掌握压标施策方法分析目标达成情况研究效作业设计研讨作业反馈检测策略等
（2）引领教师针性教提高教学质量捷径
年开始县级检测改变传统测试题型具体学期六年级检测容参考蓝教研组长带领教师研究学期六年级测试容变化情况中找出规律重知识转变重力重基础转变重技
（3）引领教师研究短板问题解决策略提高教学质量重突破口
学科班级学生存着普遍性短板问题教学重点难点教研组长引领教师研究样解决短板问题策略带领教师身体力行
（4）引领教师研究形成学课堂教学模式提高教学质量重中重
成功学校成功教师成功教学模式离开学教研组长引领教师班化特点学模式进行研究班化教学模式进行研究总结出套适合班化教学适合操作模式教学操作模式更新带动教学质量提升
（5）引领教师掌握惯等非智力素培养领提高教学质量效办法
非智力素影响教学质量重素学惯懂问品质持恒毅力等重非智力素影响教学质量重素教研组长引领教师脚踏实研究非智力素培养策略敦促教师努力践行研究成果
（6）引领教师研究践行钱振菊老师教学思想提高教学质量措施
钱振菊老师校名普通退休女教师科班出身胜似科班出身高超教学技艺优良师德赢家长致认全村老百姓心里着代影响力十年教学生涯十年责驱动钱振菊老师练套行效教学理方法方法造教学生涯传奇教学理行意识没升课程教学高度言行疑深谙教学道研究践行教学思想应该沙园教育者应责担研究践行教学思想提高教学质量措施教研组长引领教师进行钱振菊教学行现代课程（教学）转换行动研究甚推广**榆优秀老民办教学行现代课程转换行动研究
3坚持三段进教学质量提升确定时间保证
先进手段先进措施执行者老师老师执行时间保证时间保证落实课前课中课三时间段具体说：课前做教学设计导学案编制课中注意压标施策注意目标达成情况课做培优帮困反馈检查
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课前引进课促进课外进三段进
—— 三级联动三段进教学质量提升策略
教学质量学校生命线立校发展基贯彻落实**榆县教育局关全面提升教学质量会议精神进步加强学校理全面提升校教育教学质量办民满意教育结合校实际特制定全面提升教学质量实施方案
现状分析
1教学现状
学期六年级市测校教学存着低分数优分数少合格数缺现状严重制约着校教学质量整体提升外目前三六年级均存12名弱智生家长放弃生
学科教学均衡学科学科间差距总体说英语学科校优势学科语文数学相薄弱
2师资现状
师资情况校教师年轻富气教师专业素质较高够胜教育教学需校教师传统作风校教师具私奉献精神够充分利闲暇时间辅导学生处特殊理位置90学生家长外出工学生数爷爷奶奶生活学生家庭教育难保证家庭作业完成
二质量提升思路
基情况分析校质量提升应该重抓合格率降低低分率提升优秀率应该充分鼓励引导教师充分利校闲暇时间辅导学生应该形成质量中心学校教研组教师齐抓氛围应该课前课中课三时间段效益质量提出学测驱动教研带动教师行动三级联动课前引进课促进课外进三段进三级联动三段进教学质量提升策略
三三级联动三段进教学质量提升策略实施办法
1坚持学测驱动教学质量提升供竭动力
学业水检测学校时解班级学科教学现状效手段围绕学测做项工作：
第建立定期学测调研制度月学科组织次调研检测教导处统组织测试阅卷采教研组集体流水阅卷形式检测检测年级写出质量分析报告教研组写出该学科质量分析报告学校教导处统组织召开质量分析会
第二建立听课检测制度次教导处教研组组织听课均根节课教学目标进行检测检测教师进行交流研讨商质量提升策略教学改进方法
第三建立学测考核评制度学校根学期六年级测试全县达标成绩划定合格优秀低分分数线优秀率低20合格率低88低分率高8参考指标学期学年历次测试三率均值达规定求参级类表彰评选
第四建立学测全覆盖制度检测语文数学外语等考试学科检测科学等考查学科检测教学成绩检测学生读书书写口算英语口语等学测覆盖学科学生必需技
2坚持教研带动教学质量提升夯实坚强盾
教研组教师专业成长重助推器成长台教研组长职带领教学教学问题进行研究带领老师攻克教学重点难点问题教学质量提高夯实师资水坚强盾教研组长应该方面进行研究：
（1）引领教师科学教提高教学质量二法门
教研组长引领教师科学进行教学具体说引领教师制定科学教学设计编制效导学案掌握压标施策方法分析目标达成情况研究效作业设计研讨作业反馈检测策略等
（2）引领教师针性教提高教学质量捷径
年开始县级检测改变传统测试题型具体学期六年级检测容参考蓝教研组长带领教师研究学期六年级测试容变化情况中找出规律重知识转变重力重基础转变重技
（3）引领教师研究短板问题解决策略提高教学质量重突破口
学科班级学生存着普遍性短板问题教学重点难点教研组长引领教师研究样解决短板问题策略带领教师身体力行
（4）引领教师研究形成学课堂教学模式提高教学质量重中重
成功学校成功教师成功教学模式离开学教研组长引领教师班化特点学模式进行研究班化教学模式进行研究总结出套适合班化教学适合操作模式教学操作模式更新带动教学质量提升
（5）引领教师掌握惯等非智力素培养领提高教学质量效办法
非智力素影响教学质量重素学惯懂问品质持恒毅力等重非智力素影响教学质量重素教研组长引领教师脚踏实研究非智力素培养策略敦促教师努力践行研究成果
（6）引领教师研究践行钱振菊老师教学思想提高教学质量措施
钱振菊老师校名普通退休女教师科班出身胜似科班出身高超教学技艺优良师德赢家长致认全村老百姓心里着代影响力十年教学生涯十年责驱动钱振菊老师练套行效教学理方法方法造教学生涯传奇教学理行意识没升课程教学高度言行疑深谙教学道研究践行教学思想应该沙园教育者应责担研究践行教学思想提高教学质量措施教研组长引领教师进行钱振菊教学行现代课程（教学）转换行动研究甚推广**榆优秀老民办教学行现代课程转换行动研究
3坚持三段进教学质量提升确定时间保证
先进手段先进措施执行者老师老师执行时间保证时间保证落实课前课中课三时间段具体说：课前做教学设计导学案编制课中注意压标施策注意目标达成情况课做培优帮困反馈检查
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