十大策略提升高三毕业年级教学质量

十策略提升高三毕业年级教学质量
届高三毕业年级学校教学工作重点学校套科学实毕业年级抓法学校抓毕业年级时缺乏系统性科学性导致毕业年级效果佳者没发挥极致特提出建议：
进入高三年复时首先必须组织高三教师集体学课标解读课标时通年级备课组教师（年级老师介入尤高二年级老师）深度理解课标求全部分解落实学科知识体系中
二深入分析研讨课标求落实例题中例题加改变实现样变式进行全面拓展学生放矢学更具针性较提高学生学成绩
三老师求认真练3——5年高考真题尤题目进行详细分析解读真题中课标应关系必须抓出教材中知识联系分析
四备课组提出命题求选题必须精选求次考试命题中少达20原创题训练教师指导高三复方式
五学科教师必须重点学生学科知识建构进行指导必须引导学生学科知识形成系统化进入脑海种形式梳理纳：思维导图图标树形图等等
六复中求学生组合成复结必须复容进行相互讲述相互检查相互督促直准确讲述出
七学科统筹安排确定年复时间容科学握时间节点复节奏准确控集中集体智慧
八复作业检测月考等必须精密研究必须集体智慧选择试题更时间节约出学生复提升题典性价值性会学生事半功倍
九训练学生命制高考题仿高考真题然进行选题组合说明选试题理命制试题高考试题进行较分析提出见解张
十复中测试应该成常态时考试结束必须迅速阅卷进行数分析中发现问题找复关键点修正复方法尤重点考查复质量效果
总高三复极复杂系统工程必须结合学校实际教师实际学生实际提出适合学校复策略学校具体文化特质教师追求尤学校形成教学风格特点充分重视发挥老师动力积极性形成识集体行动高考复定够取效果学生必然会获高考成功
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