教学质量提升年活动实施方案
质量教育事业生命线教育改革发展旋律全面贯彻全国省市教育工作会议精神落实国家中长期教育发展规划纲树立提高质量核心教育发展观建立提高质量导理制度工作机制切实加强改进学校教育教学工作局根滁州市教育局统布署决定全市开展教学质量提升年活动具体方案：
指导思想
科学发展观求引导学校遵循教育发展规律树立科学教育教学质量观全面实施素质教育鼓励学校办出特色办出水出名师育英建立健全质量保障体系完善提高教学质量导理制度工作机制全面提升级类学校教学质量办民满意教育
二总体目标
通开展教学质量提升年活动强化全市教育系统校领导教学意识认真分析校教学质量现状理清工作思路研究提升教学质量策略探索建立教学质量标准体系教学质量评价体系教学质量监控体系教学质量保障体系市中学办学水尤农村中学办学水明显提高全面提升全体学生素质民教育满意度
三工作容
（）完善制度加强学校教学常规理
加强学校教学常规理重点坚持理质量进步提高全市中学理水健全理制度落实理责规范理保障促进教学质量提升转变教育行政部门理方式完善决策执行监督机制形成办评分离新型现代理机制转变学校理方式强化服务意识树立学校理思想全心全意教师服务教学服务学生服务学服务优化学校部理走涵式发展道路切实改变市中学校部理衡状况断提高学校整体办学水办学效益努力教师学生创设良工作学环境逐步完善校长队伍理机制建立校长队伍库加强中学校长职资格培训提高培训评选奖励优秀校长建设支高素质中学校长队伍
加强常规检查督促中学执行国家课程标准切实做开齐课程开足课时强化教育局业务科室视导作常深入学校定期定期全市中学教学理教学质量进行监督评估时掌握情况发现问题总结验加强指导促进全市教育教学质量提高狠抓教风转变学校领导教研员采取机抽查方式深入课堂加强常态理监控常性教师教学常规实施情况进行督导促进教风转化提高教学质量提供重保证
（二）握关键努力提高课堂教学效益
课堂提高教育教学质量阵构建高效课堂教学模式提高教学质量关键校强化课堂教学质量意识全面优化课堂教学努力提高课堂教学效性注重学思结合倡导启发式探究式教学帮助学生学会学学会探究学会合作引导广教师课题研究切入口动研究课堂教学中出现困难问题解决问题中提高身教育教学力进步落实中学学科组单位学中心校单位集体备课制度教研分会牵头开展分片分校分类集体备课活动周学科学校集体备课
少1次特针前薄弱学科开展集体备课活动力推进校教研制度建设加强课堂教学效性研究搞课堂教学质量检测创建效课堂绝数学生堂达教学目标听懂没学会学生通课辅导时帮助解决中学课堂教学改革作重点工作抓教研分会学校单位探索新授课讲评课复课等课型结构特征努力探讨种课型佳模式全面提高课堂教学质量效率创造切机会积极开展全员听课说课评课观摩课活动断促进教师专业化成长研究课观摩课示范课等种形式公开课载体引导广教师投身课堂教学实践研究具先进理念课堂教学模式进行推广期更范围获效益化学期校组织种类型公开课少教师数半位课教师全年必须少节公开课确保公开课质量位教师公开课必须提前安排确定课型员例公开课教案听评课记录真正公开课作深化教研提高教学质量促进教师专业发展效举措时公开课新成果运时课堂教学中力戒走场搞形式完务弄虚作假学校教师全市通报批评追究相关员责
教育局教研员工作重心移农村中学移课堂教师学生中采取堂听课评课场反馈方式密切关注教师课堂活动教师课堂教学进行定性定量检测引导教师全力追寻课堂教学效性时积极开展教学观摩活动推广具先进理念课堂教学模式广教师提供优质课堂教学示范期更范围获效益化推动教学质量提高
（三）立足根着力提升教师队伍素质
整合教师培训资源加强师资培训基建设改进培训方式提高培训针性效性努力提高培训质量采专兼职教研员相结合办法充实教研力量提高教研水切实发挥教研教学工作导服务功建立健全校培训制度切实提高培训实
效举办农村中学校理员骨干培训班加农村中学短缺学科教师薄弱学科教师培训力度提高农村教师适应现代教育力建立健全城镇支援农村教育长效机制扎实效开展城区中学教师轮流村级学教学点教城区学校派教师农村学校蹲点指导农村学校派教师城区学校班学等工作健全教师评优制度定期评选优秀教师树立先进教师典型开展优秀教师巡回报告活动提高广教师敬业精神责感
（四）优化手段积极推进教育现代化建设
校强化运现代化教学手段提高教学质量意识进步加快学校现代化建设紧紧抓住城镇学校信息技术教育已初具规模农村远程教育工程全面覆盖利契机进步建立完善媒体教室电子备课室教学资源库加强系统设备维护提高设备率定期更新补充设备抓远程教育资源深度开发效应确保先进教学手段充分利避免闲置浪费优化辅助教学手段运形象化教学手段组织指导课堂教学提高学生学兴趣课堂教学效果重视加教师运现代教学技术培训通系统学培训提高城镇学校90课教师农村60课教师够利计算机网络系统卫星传输系统搜集查找获取优质教育信息资源够独立相互帮助制作开发课程软件教学软件进行电子备课教学设计
（五）着眼局建立良性循环机制
树立学质量幼教找初中质量学找高中质量初中找理念统筹学前学初中高中学段关系提高幼教覆盖面夯实学教育基础抓实初中教学质量突破高中制约瓶颈统筹优等生中等生学困生三类学生间关系学校根校现状制定补差推中提优策略寻找教学工作着力点落实分层推进措施切
实完善落实控辍保学工作重点初中阶段学校全力抓厌学导致辍学控辍工作
（六）注重引导建立完善教学质量检测评估制度
局建立行政理科室牵头教研室密切配合工作组织针学前学初中高中学段教学特点教育规律围绕新课程标准求注重利推动教法学法改革学生力培养教师专业发展教学质量提高等关键环节制定形成科学易操作学校教学质量面全体学生发展水考核办法学期年度进行检测评估市教育局组织学期全市中学进行教学质量检测结果进行诊断指导建立全市中学段成绩监测数库改革学毕业考试组织办法招生初中学校组织考试全市统阅卷成绩进行统计分析初中段学期教育局组织初初二部分学科进行统组织考试统阅卷进行踪诊断干预指导适时监测初三年级毕业会考成绩建立全市初中学校学生学业成绩监测数库高中阶段年教育局组织高中高高二年级实行联考建立学校班级单位成绩踪监测数库学生学业成绩实行质量踪理全市学初中高中学业成绩监测数库建立基础确定年度质量提升新目标学校研究制定课堂教学质量评估办法建立学业成绩质量踪检测制度定期召开教学质量分析会组织召开学生家长参加教学反馈座谈会逐步建立教学质量监测反馈机制教师教学成绩作教师量化考核重指标
四时间步骤
教学质量提升年活动分四阶段进行
第阶段：组织发动阶段（5月—6月10日）召开全市中学校长会议传达滁州市教育系统开展教学质量提升年活动实施方案精神校召开全体教师会议明确市开展教学质量提升年活动具体求组织学校结合教育教学工作实际围绕教学理课程改革教学评估教师素质
等方面容进行深入调查研究查找制约提高教学质量问题分析问题根源研究策略制定改进措施形成详细学校活动工作方案通举办种形式学会讨会项活动进行广泛宣传形成浓厚活动氛围校工作方案具体活动容活动时间6月旬报活动领导组办公室
第二阶段：全面实施阶段（6月11日—8月）扎实开展项提高课堂教学效率题学活动项活动进行广泛讨交流分析存问题原制定效整改措施通方式呈现提高课堂教学质量效益成果
第三阶段：推广深化阶段（9月—2012年1月）针实施展示阶段查找出问题差距校制定具体策意见形成推动教育教学质量提高办法措施总结提升典型验推广成功做法
第四阶段：总结表彰阶段（2012年2月）局组成教学质量提升年活动检查组采取程性阶段性相结合形式校活动开展情况进行全面检查评估检查结果纳入年终考核中
五工作求
1提高认识加强领导校高度重视精心组织强化领导统筹部署切实做组织落实务落实措施落实确保教学质量提升年活动项求落实处收实效加强全市教学质量提升年活动组织领导市教育局决定成立明光市教学质量提升年活动领导组设办公室：
组长：徐礼全 第副组长：高洪波 第二副组长：辛树利
成员：张茂 胡士先 杨晓明 吴长蓉 牛 江
办公室：胡士先
2明确分工落实责教育局建立局机关领导班子成员联系学校科室负责分片包校制度深入基层学校加强指导开展听课活动督促工作落实教研室课堂教学抓手深入课堂充分发挥专业引领作中学校长切实转变理观念改进理策略方法真正精力投入教学理提高教学质量加强教学程监控力度努力促进全市教学质量稳步提升
3强化督查确保实效局根校活动计划安排常性组织督查员校活动情况进行检查指导时握阶段活动进展情况提出改进意见检查情况作评学校项重指标确保质量务求实效
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质量教育事业生命线教育改革发展旋律全面贯彻全国省市教育工作会议精神落实国家中长期教育发展规划纲树立提高质量核心教育发展观建立提高质量导理制度工作机制切实加强改进学校教育教学工作局根滁州市教育局统布署决定全市开展教学质量提升年活动具体方案：
指导思想
科学发展观求引导学校遵循教育发展规律树立科学教育教学质量观全面实施素质教育鼓励学校办出特色办出水出名师育英建立健全质量保障体系完善提高教学质量导理制度工作机制全面提升级类学校教学质量办民满意教育
二总体目标
通开展教学质量提升年活动强化全市教育系统校领导教学意识认真分析校教学质量现状理清工作思路研究提升教学质量策略探索建立教学质量标准体系教学质量评价体系教学质量监控体系教学质量保障体系市中学办学水尤农村中学办学水明显提高全面提升全体学生素质民教育满意度
三工作容
（）完善制度加强学校教学常规理
加强学校教学常规理重点坚持理质量进步提高全市中学理水健全理制度落实理责规范理保障促进教学质量提升转变教育行政部门理方式完善决策执行监督机制形成办评分离新型现代理机制转变学校理方式强化服务意识树立学校理思想全心全意教师服务教学服务学生服务学服务优化学校部理走涵式发展道路切实改变市中学校部理衡状况断提高学校整体办学水办学效益努力教师学生创设良工作学环境逐步完善校长队伍理机制建立校长队伍库加强中学校长职资格培训提高培训评选奖励优秀校长建设支高素质中学校长队伍
加强常规检查督促中学执行国家课程标准切实做开齐课程开足课时强化教育局业务科室视导作常深入学校定期定期全市中学教学理教学质量进行监督评估时掌握情况发现问题总结验加强指导促进全市教育教学质量提高狠抓教风转变学校领导教研员采取机抽查方式深入课堂加强常态理监控常性教师教学常规实施情况进行督导促进教风转化提高教学质量提供重保证
（二）握关键努力提高课堂教学效益
课堂提高教育教学质量阵构建高效课堂教学模式提高教学质量关键校强化课堂教学质量意识全面优化课堂教学努力提高课堂教学效性注重学思结合倡导启发式探究式教学帮助学生学会学学会探究学会合作引导广教师课题研究切入口动研究课堂教学中出现困难问题解决问题中提高身教育教学力进步落实中学学科组单位学中心校单位集体备课制度教研分会牵头开展分片分校分类集体备课活动周学科学校集体备课
少1次特针前薄弱学科开展集体备课活动力推进校教研制度建设加强课堂教学效性研究搞课堂教学质量检测创建效课堂绝数学生堂达教学目标听懂没学会学生通课辅导时帮助解决中学课堂教学改革作重点工作抓教研分会学校单位探索新授课讲评课复课等课型结构特征努力探讨种课型佳模式全面提高课堂教学质量效率创造切机会积极开展全员听课说课评课观摩课活动断促进教师专业化成长研究课观摩课示范课等种形式公开课载体引导广教师投身课堂教学实践研究具先进理念课堂教学模式进行推广期更范围获效益化学期校组织种类型公开课少教师数半位课教师全年必须少节公开课确保公开课质量位教师公开课必须提前安排确定课型员例公开课教案听评课记录真正公开课作深化教研提高教学质量促进教师专业发展效举措时公开课新成果运时课堂教学中力戒走场搞形式完务弄虚作假学校教师全市通报批评追究相关员责
教育局教研员工作重心移农村中学移课堂教师学生中采取堂听课评课场反馈方式密切关注教师课堂活动教师课堂教学进行定性定量检测引导教师全力追寻课堂教学效性时积极开展教学观摩活动推广具先进理念课堂教学模式广教师提供优质课堂教学示范期更范围获效益化推动教学质量提高
（三）立足根着力提升教师队伍素质
整合教师培训资源加强师资培训基建设改进培训方式提高培训针性效性努力提高培训质量采专兼职教研员相结合办法充实教研力量提高教研水切实发挥教研教学工作导服务功建立健全校培训制度切实提高培训实
效举办农村中学校理员骨干培训班加农村中学短缺学科教师薄弱学科教师培训力度提高农村教师适应现代教育力建立健全城镇支援农村教育长效机制扎实效开展城区中学教师轮流村级学教学点教城区学校派教师农村学校蹲点指导农村学校派教师城区学校班学等工作健全教师评优制度定期评选优秀教师树立先进教师典型开展优秀教师巡回报告活动提高广教师敬业精神责感
（四）优化手段积极推进教育现代化建设
校强化运现代化教学手段提高教学质量意识进步加快学校现代化建设紧紧抓住城镇学校信息技术教育已初具规模农村远程教育工程全面覆盖利契机进步建立完善媒体教室电子备课室教学资源库加强系统设备维护提高设备率定期更新补充设备抓远程教育资源深度开发效应确保先进教学手段充分利避免闲置浪费优化辅助教学手段运形象化教学手段组织指导课堂教学提高学生学兴趣课堂教学效果重视加教师运现代教学技术培训通系统学培训提高城镇学校90课教师农村60课教师够利计算机网络系统卫星传输系统搜集查找获取优质教育信息资源够独立相互帮助制作开发课程软件教学软件进行电子备课教学设计
（五）着眼局建立良性循环机制
树立学质量幼教找初中质量学找高中质量初中找理念统筹学前学初中高中学段关系提高幼教覆盖面夯实学教育基础抓实初中教学质量突破高中制约瓶颈统筹优等生中等生学困生三类学生间关系学校根校现状制定补差推中提优策略寻找教学工作着力点落实分层推进措施切
实完善落实控辍保学工作重点初中阶段学校全力抓厌学导致辍学控辍工作
（六）注重引导建立完善教学质量检测评估制度
局建立行政理科室牵头教研室密切配合工作组织针学前学初中高中学段教学特点教育规律围绕新课程标准求注重利推动教法学法改革学生力培养教师专业发展教学质量提高等关键环节制定形成科学易操作学校教学质量面全体学生发展水考核办法学期年度进行检测评估市教育局组织学期全市中学进行教学质量检测结果进行诊断指导建立全市中学段成绩监测数库改革学毕业考试组织办法招生初中学校组织考试全市统阅卷成绩进行统计分析初中段学期教育局组织初初二部分学科进行统组织考试统阅卷进行踪诊断干预指导适时监测初三年级毕业会考成绩建立全市初中学校学生学业成绩监测数库高中阶段年教育局组织高中高高二年级实行联考建立学校班级单位成绩踪监测数库学生学业成绩实行质量踪理全市学初中高中学业成绩监测数库建立基础确定年度质量提升新目标学校研究制定课堂教学质量评估办法建立学业成绩质量踪检测制度定期召开教学质量分析会组织召开学生家长参加教学反馈座谈会逐步建立教学质量监测反馈机制教师教学成绩作教师量化考核重指标
四时间步骤
教学质量提升年活动分四阶段进行
第阶段：组织发动阶段（5月—6月10日）召开全市中学校长会议传达滁州市教育系统开展教学质量提升年活动实施方案精神校召开全体教师会议明确市开展教学质量提升年活动具体求组织学校结合教育教学工作实际围绕教学理课程改革教学评估教师素质
等方面容进行深入调查研究查找制约提高教学质量问题分析问题根源研究策略制定改进措施形成详细学校活动工作方案通举办种形式学会讨会项活动进行广泛宣传形成浓厚活动氛围校工作方案具体活动容活动时间6月旬报活动领导组办公室
第二阶段：全面实施阶段（6月11日—8月）扎实开展项提高课堂教学效率题学活动项活动进行广泛讨交流分析存问题原制定效整改措施通方式呈现提高课堂教学质量效益成果
第三阶段：推广深化阶段（9月—2012年1月）针实施展示阶段查找出问题差距校制定具体策意见形成推动教育教学质量提高办法措施总结提升典型验推广成功做法
第四阶段：总结表彰阶段（2012年2月）局组成教学质量提升年活动检查组采取程性阶段性相结合形式校活动开展情况进行全面检查评估检查结果纳入年终考核中
五工作求
1提高认识加强领导校高度重视精心组织强化领导统筹部署切实做组织落实务落实措施落实确保教学质量提升年活动项求落实处收实效加强全市教学质量提升年活动组织领导市教育局决定成立明光市教学质量提升年活动领导组设办公室：
组长：徐礼全 第副组长：高洪波 第二副组长：辛树利
成员：张茂 胡士先 杨晓明 吴长蓉 牛 江
办公室：胡士先
2明确分工落实责教育局建立局机关领导班子成员联系学校科室负责分片包校制度深入基层学校加强指导开展听课活动督促工作落实教研室课堂教学抓手深入课堂充分发挥专业引领作中学校长切实转变理观念改进理策略方法真正精力投入教学理提高教学质量加强教学程监控力度努力促进全市教学质量稳步提升
3强化督查确保实效局根校活动计划安排常性组织督查员校活动情况进行检查指导时握阶段活动进展情况提出改进意见检查情况作评学校项重指标确保质量务求实效
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