提高数学教学质量探究
周科贵
担数学教学工作断摸索学中进行教学认真回顾年教学工作天听周峰教授讲座现观点想法进行表述：
第摒弃旧教学观念建立全新教学理念
教学中改变课堂教学中角角色：讲述容编剧然讲坛情演绎知识灌输学生现学生编剧学生创设学情境学生课堂充角教师引导进行演绎合作获取知识
第二教师应知识传授者转变学组织者引导者合作者研究者学生演角角色必须学生设计适合学生演绎剧认真钻研教材集体备课学材料设计做充分准备
第三尊重体差异面全体学生 学价值数学获必需数学数学发展新课标努力提倡目标求教师时解尊重学生体差异承认差异尊重学生解决问题程中表现出差挖苦讥讽相反问题情境设置教学程展开练安排中全体学生动参学生根实际情况选择者作者作练七年级第学期学完元次方程应求学生完成出方程编写联系实际应题学生交流评议样者淋漓致发挥理解深者仿例题背景通鉴书完成
第四课堂教学突出精讲巧练做堂批改辅导时反馈数较新学生数学层次参差针性辅导完善学生学参度提高体现组讨新知识举例交流等合作学适增加七年级学生学方法较单加强学法指导
第五改变单纯成绩高低评价学生学状况传统评价手段逐步实施样化评价手段形式：关注学生知识技理解掌握关注学生情感态度形成发展关注学生学结果关注学程中变化发展学期教7（9）班中7（9）学生生性动性制力较差容易形成双差生反复教育基础注意发掘闪光点予时表扬激励增强信心秦坤学时太安份数学作业做较时教两班中表扬感惊喜学较积极7（9）班学生基础较差接受力较弱反复强调会会迟早问题肯学时加强课外辅导想办法体验学成功喜悦学期新课程新课标实施深感教学理念教师学生教学角色教学方式方法师生评价体系发生根转变教师提出新挑战教学实施中断总结反思适应新教学形势发展
觉想教学生做：
1．倾听学生说做学生知音
2．相信学生做学做独立思考独立说话教师诱导发现学生做包办代
3．放老师架子学生交朋友变位思考学生老师
4．教学掌握度时指导学生学方法培养学生举反三力
5．加强课堂教学灵活性书源教材拘教材服务学生拘格加强课堂教学中寻求规律教学样仅学生学知识培养学生探究规律科学精神创新精神学校应效组织老师集体备课提高探讨节课
6．诚实守信严传身教教书育
7 课外作业定量做课堂训练课堂辅导课堂批改
8 学校领导应该鼓励认公公正客观老师表示肯定
总教育学生正面解决问题抱怨
更扣钱者罚钱教师学生互相尊重理解信教师爱学生心爱行动爱学生犯错误批评教育宽容善改正错误机会教师断提高身素质教学基功硬教学业务力强教学水高课堂教学调动学生学积极性培养学生学兴趣具备良师德样撑起片蓝天道德行染学生学生会爱戴家长会信教学改革会成功
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提高数学教学质量探究
周科贵
担数学教学工作断摸索学中进行教学认真回顾年教学工作天听周峰教授讲座现观点想法进行表述：
第摒弃旧教学观念建立全新教学理念
教学中改变课堂教学中角角色：讲述容编剧然讲坛情演绎知识灌输学生现学生编剧学生创设学情境学生课堂充角教师引导进行演绎合作获取知识
第二教师应知识传授者转变学组织者引导者合作者研究者学生演角角色必须学生设计适合学生演绎剧认真钻研教材集体备课学材料设计做充分准备
第三尊重体差异面全体学生 学价值数学获必需数学数学发展新课标努力提倡目标求教师时解尊重学生体差异承认差异尊重学生解决问题程中表现出差挖苦讥讽相反问题情境设置教学程展开练安排中全体学生动参学生根实际情况选择者作者作练七年级第学期学完元次方程应求学生完成出方程编写联系实际应题学生交流评议样者淋漓致发挥理解深者仿例题背景通鉴书完成
第四课堂教学突出精讲巧练做堂批改辅导时反馈数较新学生数学层次参差针性辅导完善学生学参度提高体现组讨新知识举例交流等合作学适增加七年级学生学方法较单加强学法指导
第五改变单纯成绩高低评价学生学状况传统评价手段逐步实施样化评价手段形式：关注学生知识技理解掌握关注学生情感态度形成发展关注学生学结果关注学程中变化发展学期教7（9）班中7（9）学生生性动性制力较差容易形成双差生反复教育基础注意发掘闪光点予时表扬激励增强信心秦坤学时太安份数学作业做较时教两班中表扬感惊喜学较积极7（9）班学生基础较差接受力较弱反复强调会会迟早问题肯学时加强课外辅导想办法体验学成功喜悦学期新课程新课标实施深感教学理念教师学生教学角色教学方式方法师生评价体系发生根转变教师提出新挑战教学实施中断总结反思适应新教学形势发展
觉想教学生做：
1．倾听学生说做学生知音
2．相信学生做学做独立思考独立说话教师诱导发现学生做包办代
3．放老师架子学生交朋友变位思考学生老师
4．教学掌握度时指导学生学方法培养学生举反三力
5．加强课堂教学灵活性书源教材拘教材服务学生拘格加强课堂教学中寻求规律教学样仅学生学知识培养学生探究规律科学精神创新精神学校应效组织老师集体备课提高探讨节课
6．诚实守信严传身教教书育
7 课外作业定量做课堂训练课堂辅导课堂批改
8 学校领导应该鼓励认公公正客观老师表示肯定
总教育学生正面解决问题抱怨
更扣钱者罚钱教师学生互相尊重理解信教师爱学生心爱行动爱学生犯错误批评教育宽容善改正错误机会教师断提高身素质教学基功硬教学业务力强教学水高课堂教学调动学生学积极性培养学生学兴趣具备良师德样撑起片蓝天道德行染学生学生会爱戴家长会信教学改革会成功
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