浅谈语文教学如何提高学生的阅读能力
浅谈语文教学如何提高学生的阅读能力 【关键词】: 反复朗读 电教手段 课堂表演 自由辩论 课外阅读 【摘要】:教师在进行阅读教学时,为了提高学生的阅读能力,增强语文的教学效果,可从朗读入手,
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浅谈语文教学如何提高学生的阅读能力 【关键词】: 反复朗读 电教手段 课堂表演 自由辩论 课外阅读 【摘要】:教师在进行阅读教学时,为了提高学生的阅读能力,增强语文的教学效果,可从朗读入手,
自主阅读能力培养的毕业论文开题报告 课题名称:自主阅读能力培养的毕业论文开题报告 负责人: 所在单位: 课题研究的背景和意义 一、课题研究的背景 1.新课标的要求 新课标
高中英语阅读能力的培养方正小标宋 小二号 瓜州县第一学校 黑体 小四号 中学 伊文作者 楷体_GB2312 小四号 娟 阅读是高中英语教学的重要组成部分。高中英语课程学习的主要目的是要使每一位学生都具备基本的英语语言素养,在培正文
加强课外阅读指导 培养学生语文能力 卢氏县木桐乡中心校 王智中 引导学生进行课外阅读是语文教学的一项重要任务,学生课外阅读开展如何直接关系着整个语文教学的质量。而当前由于各方面重视不够,课外阅读的开展不
高中生古诗阅读能力的调查报告 关于高中生古诗阅读能力的调查报告 �收复失地,不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》? 战国的爱国诗人屈原, 枉遭放逐,仍心系楚国,不是写下了忧愁幽思、感天动
中学生的阅读理解能力的培养在初中英语教学中占主导地位,有效提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的关键。本文分析了影响中学生阅读能力的主要因素及阅读教学中存在的问题,从改进阅读教学方法、培养学生基本
学生智力的发展取决于良好的阅读能力 亲爱的老师,家长,同学们上午好: 今天我给大家分享的题目是《学生智力的发展取决于良好的阅读能力》。郑老师给我说这个事时,我就问张华瑞,你是不是你们班读书最
煤炭行业《责任胜于能力》阅读心得 对于中国煤炭行业来讲,2009年是矿难十分突出的一年,特别是重特大矿难此起彼伏,山西屯兰、重庆松藻、黑龙江**等重特大难无不刺激我们每个煤炭行业安全科技工作者
浅谈小学生阅读能力培养 阅读目前已经是人们获取知识、建构能力的基本学习方式。在小学数学教学阶段,如何引导学生自主阅读有效材料、归纳阅读方法、逐步提升阅读能力,已经成为一项重要的教学任务。文中将具体阐
《培养小学生阅读能力研究》课题实施方案 一、课题提出的背景 我校地处农村学校学生多数为留守学生,我校学生自主阅读习惯的养成问题十分严重:一是学生阅读面窄、读书单一,二是学生的读书时间根本没有
如何提升小学低年级学生的阅读能力 【摘要】阅读教学是语文教学的重要组成部分,通过阅读,可以丰富知识、发展智力、陶冶情操、造就品格。教会学生科学阅读的方式方法,提升阅读的能力及形成良好的阅读习惯,是阅读教学的基本
提高小学生英语阅读能力研究开题报告 一、课题提出的背景 1、适应新课程改革的需要 作为语言学习的主要输入方式,阅读在听、说、读、写四项技能中占有重要的地位。《新课程标准》规定小学高年级学生阅读能力应达到二
高年资_小学高年级数学阅读能力的培养与研究开题报告 论文题目:小学高年级数学阅读能力的培养与研究 课题的提出 现实意义: 在一次次考试后我们经常会听学生发出这样的感慨: 唉呀!这道题目怎么没看清楚。
提高小学高年级学生阅读能力突破策略计划 北口小学语文教研组 一、指导思想 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的教学工作又将抒写新的篇章。为了贯彻上级教育部门、《教导处工作计划》和语文教研组工
以兴趣养护为先导,努力培育小学生自主阅读能力 内容提要:阅读能力是伴随终生的重要能力,阅读思考对于人的成长意义非凡,但读书却很清苦,需要有持久、稳定的兴趣作为动力支撑。本文通过对教学实践经验总结,提出了小学阶段阅读教学要树立
5. 朗 读 “ 我 就 是 冬 天 ” 时 的 语 气 应 该 是 ( ② )。 (2 分 ) 阅读力全真模拟检测卷( 一) ① 平淡的 ② 神气的 ③ 难过的 nǐ hái zhī dào nǎ
**市中小学阅读能力提升工程推荐书目(修订)(小学) 【注:阅读工程应该是全学科阅读,科学类可不纳入语文考查范围之内,基础书目是必读书目,推荐书目由各学校自主选择,建议每年级每学期各选5—10本】 (基础书目90种)
—浅谈如何培训初中语文教学中学生阅读能力 阅读,是学习语文的一个必不可少的环节,阅读者只有通过与阅读材料面对面的对话,才能领悟阅读材料提供的信息,及时有效地领悟阅读材料的内容,从而受到身心的抚慰,心
激发学生学习兴趣 提高阅读能力 激发学生学习兴趣,所谓激发就是在教学时,调动学生学习知识的积极性。如何激发呢?我根据教材的不同特点采用不同的恰当的教学法,只有激发学生学习兴趣,发展学生的思维语言能力,才能提高学
《小学生英语自主阅读能力初步形成的研究》课题中期报告 课题的提出 随着科技时代和信息时代的到来,英语作为语言交流工具在传播信息中起着重要的媒介作用。信息资源全球化使人们必须通过大量用英语阅读以了解世界