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2、结合今天的课程，写一篇数学小记《生活中的好朋友---复式折线统计图》。 六、板书设计 复试折线统计图 复试折线统计图比较容易比较出两组数据的变化趋势 教学反思： 统计与人们的日常生活是息息相关的，生活已先于数学课程将

 圆锥的体积 教学内容：北师大数学六年级下册第11-12页内容。 教材分析： 本节课属于空间与图形知识的教学，是小学阶段几何知识的重难点部分，是小学学习立体图形体积计算的飞跃，通过这部分知识的教学，

握有关6的加减法的计算方法。 2．能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算有关6的加法以及相应的减法。 3．能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会用数学的乐趣。 三、重点难点 重点：理解加减法的意义，掌握有关6的加减法的计算方法。

复式条形统计图 单位：河南省惠济区老鸦陈中心小学 姓名：张亚楠 【教学内容】北师版小学数学五年级下册第八单元数据的表示和分析。 【教材分析】“复式条形统计图”学生在四年级上册已经初步学习过，并且学生

能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 情感目标： 使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点： 能够准确的计算长方体和正方体的表面积。 教学方法：师生共同归纳和推理。

《确定位置(二)》教学设计 一、教材分析： 为使学生了解确定位置的知识在生活中的应用,感受数学与日常生活的联系,教材创设了乐乐去大鸣山游玩时迷失方向的情景,鼓励学生能根据平面图确定图中任意两地的相对位置(以其中一地为观测点

《复式条形统计图》教学设计 一、 教学内容：北师大版小学五年级下册第八单元 二、 教学目标： 1、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点。 2、能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。

北师大版（加与减） 一年级上册 搭积木 教学设计 教学设计个人信息 授课教师 学校 教学基本信息 学科 数学 授课班级 1年2班 教材 北师大2011课标版 一年级上册 课型 新授课 课题 搭积木 课时

《平方差公式》教案 教学目标 一、知识与技能 1．经历探索平方差公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力； 2．会运用平方差公式进行简单的计算； 二、过程与方法 1．培养学生观察、猜想、总结的能力；

力和空间观念。教学中充分联系学生的生活经验，使学生认识到数学在生活中的广泛应用。 二 学生分析 三年级是小学中年级学段。学生开始对“有用”的数学更感兴趣，本课教学内容安排与呈现都能吸引学生学习的兴趣。

《复式条形统计图》教学设计 教学内容： 北师大版五年级数学下册第八单元数据的表示和分析《复式条形统计图》 教学目标： 1、认识并绘制复式条形统计图。 2、能根据统计图提出并回答简单的问题。 3、通过

球时单手投得远，还是双手投得远？结果与什么有关？ (学生小组讨论、交流，根据已有经验进行猜测，大多数学生认为单手投得远) 2.探究验证，引出复式条形统计图。 (课件出示第一活动小组同学的投球情况统计表)

系。 教学过程： 一、导入新课、复习旧知。 1、师:因为今天我们将要学习的分数混合运算（三）解决的数学问题与节约用水有关，所以我想向同学们做一个节水宣传，这些是我国严重缺水地区的图片，公益广告中的一句

①培养学生动手操作、观察比较、抽象概括能力和应用数学解决生活实际问题的能力。 ②掌握“猜测——实验——发现——验证”的学习方法。 3、 情感目标： 培养学生自主探索精神、合作交流意识，体验数学与生活密切联系，养成学以致用的习惯。

5题； 10.小组合作观察无盖长方体纸盒，测量长、宽、高，然后计算表面积； 巩固新知，让学生体验到数学知识在现实生活中的应用。 四、小结评价 布置预习 11.引导学生进行课堂小结； 12.布置课外预习：教材20-21页“露在外面的面”

《展开与折叠》教学设计 【教学内容】新北师版小学数学五年级下册第14－15页“展开与折叠” 【教材分析】 “展开与折叠”一课，在本单元中位于“长方体的认识”与“长方体的表面积”之间，起着承上启下作用

《梯形的面积》教学设计 教学内容： 小学数学五年级上册第四单元的内容。 教学目标： 知识与技能：在实际情境中，认识计算梯形面积的必要性，能运用梯形面积的计算公式，解决相应的实际问题。 过程与方法：培

①使学生经历、理解三角形面积公式的推导过程。 ②能正确运用公式进行三角形面积计算,初步学会用转化的数学方法解决实际问题。 能力目标： ①通过动手操作、认真观察、比较、思考等方式，培养学生的空间想象能力

北师大版五年级上册数学《倍数与因数》教学设计 【教学内容】倍数与因数（课本第31-32页） 【教材分析】 本节内容是认识倍数与因数，以及找一个数的倍数的方法。“倍数与因数”是整数学习中的重要概念，也

___三_年级__数学____学科下册导学案设计 课题 长方形的面积 课型 新授 课时 1 学习 目标 1.使学生经历探索长方形和正方形面积公 式的过程,真正理解长方形和正方形的面积公式。 2.使学生掌握长方形、正方形的面积公式