六年级上册语文导学案-26 将相和|语文S版
26、《将相和》导学案 课题:《将相和》 课型:自学+展示 课时安排:两课时 主备人:吴宏泉 审核:六年级语文组 小主人: 编号: 学习目标: 1、指导学生读懂课文内容,认识故事主要人物的性格品质。领悟三个小故事之间的内在联系和文章的命题方法。
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26、《将相和》导学案 课题:《将相和》 课型:自学+展示 课时安排:两课时 主备人:吴宏泉 审核:六年级语文组 小主人: 编号: 学习目标: 1、指导学生读懂课文内容,认识故事主要人物的性格品质。领悟三个小故事之间的内在联系和文章的命题方法。
一、导入新课,激发兴趣。 1.(谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的4篇课文,今天,我们一起来学习语文园地的内容。 2.请同学们先回忆一下本单元的4篇课文,想一想:每篇课文都是哪种类型的?你用多长时间可以读完
小升初语文预测密卷 (时间45分钟 满分70分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用。(30分) 1.下列各组词中字形和加点字注音完全正确的一项是( )。(2分) A.脸颊(xiá)
《山海关》教学设计 教学目标: 1.学习课文第6——9自然段,引导学生结合课文内容,领会重点词句的含义及表达的情感,有感情地朗读课文。 2.指导学生朗读课文,体会文章表达出的热爱祖国疆土、热爱中华民族的炽热情怀。 3.引导学生独立阅读链接小诗《长城》,能有感情地进行朗读;拓展海量阅读《爱在废墟上》,领悟文章表达方法,体会作者情感,有效进行学法迁移。 教学重难点: 引导学生抓住
《山海关》教学设计(第二课时) 学情分析: 小学六年级的学生有较强的识字写字能力,能够正确、流利、有感情地朗读课文,但是,他 们并不能较好地独立完成词句理解、结构分析、体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的
激发兴趣。 1.(谈话导入)同学们,我们现在已经学习了本单元的三首古诗和三篇现代文,今天,我们一起来学习语文园地的内容。 2.请同学们先回忆一下本单元的三篇古诗和三篇现代文,想一想:每篇课文的最后都有什么要求
山海关 【教学目标】 知识与技能目标: 1.读准带拼音的生字,理解“要塞、苍劲、气势磅礴、广袤无垠、慷慨悲歌、干戈扰攘、征战频仍”等词。 2.有感情的朗读本课。 过程和方法目标: 结合图片、资料,学生交流、思考、朗读,领悟文章内涵。 情感态度和价值观目标: 感受山海关之雄伟壮观,还要体悟其“忠贞”的灵魂。 【教学重点】 联系课文内容查找资料,搜集中华儿女与外族入侵作斗争
语文S版六年级语文毕业总复习专项训练共3套 六年级毕业总复习专项训练 (一)拼音、汉字 1.请给下面词语注音。 疑案( ) 心爱( ) 名额( ) 偶尔( ) 骄傲( ) 木偶( ) 饥饿( ) 酷爱(
语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1. 学会把握文章的主要内容的方法。 2. 了解题目的妙处和作用,学习拟出合适的题目。 3. 学会正确地理解词语的含义及方法。
语文园地三 【教学目标】 1. 学习根据不同的阅读目的,有针对性地选择适合的阅读方法。 2. 学习细节描写方法,写出人入迷时的情景;学习说明理由时,用逐条列举的表达方式。 3. 积累古诗词《春日》 【教学重点】
2019年秋新人教版部编本六年级上册语文第二单元《语文园地二》教学设计 1.仔细品读本单元的课文,学习场面描写中点面结合的方法。 2.了解什么是反复手法,了解有意重复某个词语句子,是为了强调某个意思,表达某种感情。
2019新人教版部编本六年级上册语文《语文园地七》教学设计 教学目标: 1.交流做课堂笔记的方法,懂得做课堂笔记的重要性,养成做课堂笔记的好习惯。 2.积累“亮相、行当、压轴”等与戏曲有关的词语,和同学交流它们的意思,再选词语说句子。
在小组内读一读自己的习作,对照要求互相评一评,改一改。 3.学生独立修改。 4.誊写作文。要求:认真书写,誊写清楚。 语文园地一 【教学目标】 1.学会阅读时能从所读的内容想开去。 2.学习排比这一修辞手法,交流体会排比句的特点与作用。
《将相和》教学设计 第一课时 一、教学目标 (一)初读课文,了解“将”、“相”分别指的是谁,全文共讲了哪几个故事。 (二)自学本课生字词,理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“绝口不提”、“完璧归赵”这几个词语的意思。 (三)按不同故事内容给文章分段。 二、教学重点、难点 (一)自学和理解本课生字新词。
部编版小学六年级语文上册第三单元 《语文园地三》教学设计 教学导航 【教学目标】 1.能在阅读不同类型的文本时采用不同的阅读策略。 2.学会分析记叙文段落中的细节,学习结合动作来描写人物神态的方法。
《山海关》早读指导 1、这篇课文选自峻青的《雄关赋》。本课是一篇描写我国著名的古迹山海关的散文,抒发了作者对山海关的赞美和歌颂之情。 2、朗读课文两遍,标出自然段序号,体会文章所表达出的热爱祖国疆土,热爱中华民族的炽热情怀。学习作者按“先总起(赞叹山海关),再分述(山海关的威武风采——山海关的动人历史),后总结(歌颂山海关)”的全篇行文思路。 3、给下列带下划线的字注音。 巍峨(
年 级 五 学 科 语文 章(组) 一、《童话寓言之旅》 教学内容 语文百花园一 教学内容 分 析 本单元的“语文百花园一”中安排了相关的训练内容:“温故知新”、“口语交际”、“习作”三个栏目。“
将相和 富顺县华英实验学校 李永平教学目标 1 指导学生读懂课文内容,认识故事主要人物蔺相如和廉颇的性格品质。2 指导学生有感情地朗读课文,学习课文通过人物语言、动作来体现人物品质的表达方法。3 领悟三个小故事之间的内在联系,文章的命题方法。4 引导学生根据课文编写小剧本,并尝试进行排练表演。教学重点 1 指导学生读懂课文内容,抓住人物的言、
1. 语文园地 2. 第1课时交流平台 孔子曰:“少成若天性,习贯如自然。” ——《汉书·贾谊传》这句话是什么意思? 小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。 3. 养成良好的学习习惯 4. 同学们,如果在学习中遇到问题,你们会怎么办?
1. 语文园地 二 2. 交流平台 为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥