专题12 单元作文导写-七年级语文上册单元写作深度指导公开课一等奖创新教学设计


    专题12 单元作文导写七年级语文册单元写作深度指导公开课等奖创新教学设计
    第三单元作文导写
    写抓住特点
    谓物描写文字具体描绘出物形象描绘物指身材体态容貌表情服饰包括气质精神风貌等运准确生动文字描写物外形特征物描写务
    学题写篇记文章少500字
    写作微指导
    1记文章中叙事重刻画物形象刻意追求记叙事件完整程
    2典型事例物关键时刻重行似细常凸显物性思想特点事情
    3实例应角度表现物思想性格特点
    4均笔墨详略结合
    写作文技法点睛
    课外积累
    学发现般说作文写学较喜欢阅读者良摘抄惯俗语说冰冻三尺非日寒非常道理会觉生活淡物写样观念错生活淡淡细微震撼心情波动事情觉生活淡缺乏观察缺乏心体会更常身边出现动事情缺乏记录惯常常材料擦肩外生活真实写文章中获灵感样刻画物作鉴描写物作物模板联想身边样怕阅读印象深刻某物作写作象符合题目求虚构真实真切真实效果差总言:

    1 观察生活心体会
    2 身携带笔记错灵感感动震惊瞬间
    3 阅读中模仿物刻画阅读中汲取材料
    二确定中心
    然写文章学般会选择熟悉写选择会成问题会成问题样描写显然老套写法行写通常表现突出物某种性格特点更深入赞颂者批判表达怀念许通物描写见反映社会背景写记叙文确立样中心:
    1单纯表现某物性格特点
    2赞颂批判品质特征
    3通回忆交表达怀念
    4通某特定描写表现社会具样特征群反映社会背景
    通常说选择前三种中心较第四种中心果写出便十分出彩题较难握
    三确定事
    写记叙文分写单写两写群体写单事写事写写群体文章实际写团体性张家写群体余种模式千秋注意重点
    1事
    样记叙文通件较完整事情表现求事情具体生动选择够表现物典型事件选择印象深感动事情写求事件表现物典型特征者特征事件中慢慢呈现出摄影时候镜头慢慢推进物叙述程中慢慢丰满起
    2事

    初中记叙文求字数600字事写限制通常两三事超四五事样文章生厌写事情太匆忙笔带样文章求详略段落间互相补充写事通常代表着角度身特征然排相互联系件事情写某方面典型性格
    3两文章
    通常体现两间某种情谊物间新型关系写类文章前弄清两间联系次位意识两物间应相互映衬相互影响
    谈步骤确定写样写知道写重点应该什方便真正动笔时候备患请学参考篇谈正式动笔时该手
    四选材指导
    说选材创新塑造完美物然注意选材创新等描写社会阴暗面总体说文章积极审卷老师讨厌种空切生活实际材料写父亲风雪骑着行车送医院样事情发生新世纪太已变非常便利样选材呢?
    1写生活细节写父母实容易天生活起注意生活细节找穷材料爸爸天等回家做夜宵者改掉坏毛病妈妈时候唠叨情姐妹似意东西实已包含着爸爸妈妈爱里头写谁考虑生活细节入手然扩加描写
    2写反映时代新风貌写拾金昧乐助请摆脱陈旧套数明白时代日新月异天出现新新事较时候身边方面着时代发生变化说竞争意识变强变化
    3写某具体时期者某具体点特殊时期常常会表现出特殊状态非典时期身边样表现?社会点般表现社会角色家办公室爸爸定起样

    二偶 曹操关羽李白样古代物毛泽东鲁迅钱学森样现代名 现实生活中歌星影星球星文学影视形象孙悟空哈利波特蜘蛛侠 试围绕偶话题拟题目完成篇写记叙文少500字
    提示
    1写出偶吸引方明白崇拜原
    2注意搜集写物关资料结合解尝试描写外貌神态等力求通事细节写出特点
    话题作文写作指导
    话题作文特定话题契机引出心中想说话种说话容选
    存话题谈话种谈话没规定题目围绕话题侃海阔天空侃想谈中听想法谈出点新意谈话广泛话题作知话题作文作话题引出容广泛形式带创见带思想情感特点作文种作文形式惯命题作文半命题作文相已发生巨变化
    话题作文产生空臆想产物年作文题型发展结果探索创造结果
    灵活拟题富文采
    题半文题目文章眼睛话题作文话题作文拟题条禁忌话题作文章标题话题作文拟题方法灵活方式样脍炙口流传千古名句引入作文题言简意赅形象传神起画龙点睛效运修辞手法文章题目富文采够文章填色少
    四川遂宁中考作文题目:
    告结束开始苦痛希请告话题拟题目写篇少600字作文

    拟题方式引李白诗句挥手兹运拟拟题见母校运喻修辞拟题告杯烈酒等等
    二审题清晰弄清重点
    话题作文般材料提示语话题求四部分组成情况材料提示语时出现材料提示语话题求缺少材料作引出话题提示语启发作者思考进行审题立意求注意事项三项话题服务
    审读话题话题作文核心话题话题中命题者限制作文范围考生话题中选材组材审题时先话题着眼提示语材料求作文组材紧扣话题贯穿作文始终外审题时意识揣摩话题背命题意图便拟定阅卷者更欣赏题目
    审读提示语提示语引出话题材料引发作者思考例子时体现命题者思维目考生双作启发写作思路限制构思范围读题时仔细揣摩提示语话题进行较找出提示语话题间联系联系中握领悟题旨然取舍组合材料组织成文
    审读求话题作文般样求:写篇少600字作文文题拟文体限等求会出现诸思想积极出现真实姓名等求求明确界限言听计严格遵守
    三见立意
    立意确立写作意作者思想观点认识文中体现理解材料基础确定话题容范围文章立意统帅决定着材料取舍影响着文章谋篇布局鲜明新颖立意篇文章成功关键笔者总结两种方法供家参考
    化法话题作文相材料作文说种开放式作文形式题目体裁限制提供写作话题考生提供更广阔想象空间创作空间果话题握准话笔话说滔滔绝泻千里结果离题万里果话题容缩范围选取典型件事种感受表情集中笔力加突破细节功夫样写出文章母爱话题写篇作文位学样撷取生活片段:放学回家餐桌摆满着热气菜肴狼吞虎咽填饱饥饿肚皮猛然抬头见母亲坐面会心着吃东西眼角皱纹带着笑知什时候母亲头添根白发禁颤… …文作者善观察感悟生活细节眼神中 读出母亲片浓浓关爱

    二创新立意法话题角度进行思考会寻找出答案善转换视角佳视角立意样会文章技高筹尊重话题写篇作文学写家长老师尊重位学反弹琵琶倒趣样写道:爸妈离婚做出选择谁起生活痛苦万分选择思索提出两条件离婚二谁流浪样尊重选择相互尊重父母初表现尊重力量突出题读倍感新颖
    着作文教学深化改革作文命题意图学生解放思维展现性带着真情实感写作话题引导学生张社会生窗口观察社会热点关注时代脉搏真实真切体验生活开启作文源头活水样写出文章
    湖北襄樊中考作文题旅行话题作文讲述次旅行历中获愉悦快感讲述农村旅游突出新农村建设农村带巨变化讲述胖五送嫦娥五号月球旅游趟展现祖国科技实力等
    四构思精巧形式样
    文章离开精巧构思构思动笔写作前文章形式总体设计明确写作体式布局话题作文形式样记叙议均果新颖寓言童话新闻报告诊断报告等等值尝试

    四川贡市中考作文题青春话题写篇文章拟写关青春说明书撰写青春焦虑症诊断报告虚构购买青春童话寓言事设计关啃老街头采访新闻稿等等
    五题做巧妙构思
    谓指话题范围较广时间跨度较空间距离较远写事物理情面类话题学生难握落笔难集中容易失方法驾驭办法化切入见题做采办法:
    1切割话题写作者提供话题进行切割变成干话题然中进行筛选选取熟悉心应手话题写
    语文活动话题分成:写次朗诵会演讲会事会辩会讨会者次春游社会调查街头错字检查等写次改作文作文赛办报猜字谜等样缩题目更贴生活贴学生话题作文容显空泛显单薄
    2限制话题话题限制越少思考空间越标题字越少外延越实际写作时必须话题加限制做宽题窄写否切入口径题难收拢
    父辈——艰难父辈辉煌父辈父辈悲伤父辈期等样文章范围缩开思路迅速
    3设问思构面话题运设问脑子里问什开思路缩写作半径
    例写话题作文理解时进行样思考:什理解?什间需理解?理解?理解时感觉?种结合亲身历真情实感社会独特感悟问答方式作者思维逐渐深入较容易确定写作切入点根写作容迅速确定写作题目需理解妈妈说心里话原谅等

    佳作欣赏
    带刺玫瑰
    ——记初中语文老师
    刚初中会班里学老师熟络语文老师留深刻印象仅说话声音总副高高样子达种命令尤催交作业时候声音严厉令害怕长发垂肩着蝴蝶结戴着眼镜觉着温柔点文艺总战战兢兢躲躲
    天早常样交完作业正心安理坐座位片乌云突然快速移动——语文老师影子笼罩住桌子改错呢?交张纸啊?什态度?仿佛道霹雳划破晴空突训斥惊醒想起昨天改错已完阴云笼罩装模作样抽屉里掏出已完改错没想老师翻页完交干嘛倒换新呀赶紧点头保证道次课定带新
    初中学节奏快马脑子新课程占满事然忘干二净知道久次测验发时着爱雪图案面贴着姓名新赫然出现面前
    忘带吧备语文老师
    满脸惊讶谢谢老师明天定您新
    时脸露出丝狡黠笑容样吧真想期中考试90分抵吧
    啊老师努力试试受宠惊没想成绩寄予希然语气然高傲强势感觉样
    景长想努力学念头快便败学惯健硕巨期中考试没复课课文配起插画正沉浸绘画世界拔时次浓云笼罩语文老师双锋利眼睛直勾勾盯着画宝贝心里抖第时间手死死画盖住抬起头假装事听讲没想等劈头盖脸批评完全预定回路话语画真河中石兽篇配图吧瞬间愣住时候应电闪雷鸣暴风骤雨?心想

    画赖次机会帮投投稿吧老师翻翻画作心满意足走……
    帮助画作登报纸机会发掘出绘画天赋份信前反感扫光甚亲起语文兴趣日俱增成绩起色
    外表强势心乏温柔玫瑰带刺呵护娇嫩花朵?懂间深情时止表面热闹更源细节关注心柔软

    转眼间已名副实中学生陌生校园陌生班级陌生新学中面段凄凉开学第天感学温暖学校组成44中初(三班)37名学团结家庭
    短暂周认识名代宇欣女学已成朋友天起玩起食堂吃饭学互帮互助呦黑皮肤头黑黑头发耳垂雪亮眼睛然特色方特色方:嘴巴嘴巴意思开口会引哈哈笑时候会哭笑见时候总微笑没见高兴招喜欢学宽容心家否认
    性格开朗斤斤计较什高兴事转眼忘天拥心情记次心眼镜弄掉回头眼转身走眼镜捡起放课桌继续干事脸然面带微笑想:什?点生气?笑出?换作恐怕没乐观吧种种什脑海里浮现透心思问:想眼境掉捡起什生气吧奇问:知道?次遇种事朋友会问想问题次答复:没摔坏谁捡样呀开心严肃说

    实新认识学列举通次交友知道:真心交流会成朋友代宇欣明白道理:宽容善点学试着宽恕新学错吧妨学吧
    撑伞
    天中午突然间狂风作暴雨倾盆苏州木渎镇纷纷躲进灵岩山脚吃店里避雨
    然时街位老艰难前行走位残疾整伏滑板手着搪瓷杯脚吃力前移动风雨袭老饱风霜脸庞显越发煞白苍老禁心生怜悯吃店里没愿意前帮忙种默然眼神着老时群中突然走出位瘦弱白衣女孩轻轻撑开淡紫色雨伞顶住瓢泼雨老身边遮挡起风雨雨淋老女孩伞全倾斜老边身子露伞外女孩衬衣快雨水湿贴背丝毫没意旧保持着样姿势陪着老直前走柄淡紫色花伞老少两位素相识背影缓缓前漂浮渐渐定格成暴风雨中美图画 女孩陪着老暴雨中行走约10分钟老送马路桥洞间屋里老名王元意年已73岁8年前河南信阳苏州幸火车站车撞断脚现乞讨生……撑伞女孩善举感动数
    时候爱伞冰晶雪莲盛开尘世中素相识身处困境亲朋友撑起方明媚美丽天空融入爱伞颗善意辉耀心
    撑伞捧出颗心颗洋溢着真诚关怀善心撑伞开出朵花朵散发着美丽芬芳爱花

    (2023秋·浙江金华·七年级统考期末)请____ _点赞题写篇记叙性文章忘点赞哦
    求:①先题目补充完整②诗歌外文体限③少500字
    写作锦囊:(1)写出2022骄傲5件事图形表示(2)力求通事件细节写出物特点
    写作指导题考查半命题作文
    审题题目_____________点赞题眼点赞点赞词网络热语表示赞赞赏喜欢意思求欣赏眼光发现身闪光点亮点优点等长处赞赏做该命题关键词称代词补题指指代事物理解决定选材立意方题目中求第称写促膝谈心亲切感立意文题中点赞关键词决定文旨赞扬生活中真善美种传递正量事物等喝彩着眼赞美支持样立意疑准确果够视角抬高点国家民族点赞然慷慨私点赞立意然高筹
    选材首先握已修饰限制性词语明确写谁?写写动物植物抽象事物指亲邻居老师学朋友甚陌生历史物等指具体动植物狗猫鸟花草树木等指代事物家乡山河景点等等确定题目容易补充写作写作时细处入手见:雪参清扫路积雪阳光树努力生长姿态孩童肆意释放善意笑靥劳动者身豁朗心性勤勉精神等造亮点雕琢画面点赞需中靓丽景动情巧妙结合烈阳金黄饱满麦穗挥汗雨劳动者画面动搀扶路跌倒者年轻学子细节追求梦想行走旅程中碰撞灵魂风景情形……需特定情境精神闪烁着睿智光辉思想凸显出扣题升华感悟独点赞某种精神思想极强感召力身边温暖爱幸福感动点赞青春路成长途中历风雨勇敢耐性宽容等思想升腾点赞需结合填文题需围绕写素材更想表达题融入中

    例文1:
    奶茶姑娘点赞
    高温天抱怨着终等公交车车闷热盯着窗外变化着风景希会缕凉风吹散燥热公交车慢悠悠行驶乡间路阳光嬉笑着穿沙土远处田里顶着烈日干活农民肩滑落书包带拽拽想着昨晚花费两时没破解数学题心里阵烦躁
    车子站车迎面走群中注意戴着顶黑色太阳帽正行分发传单奇怪发张传单总会递张卡片见嘴唇翕动手停行划着什更奇怪接传单行脸总带着笑容难道什事?
    奇走似注意递张传单张卡片指指卡片微微鞠躬卡片呆住:聋……聋哑?似声音周围行纷纷忙道歉摆摆手笑笑走行仔细传单面写奶茶店开业特惠活动粉色卡片写着感谢您聋哑女孩圆梦着忙碌背影突然想进店喝杯奶茶
    许没注意群中许言仅名客言吹散烦躁缕风谢谢努力样子强息力量
    刻阳光正微风燥空气中弥散着种生长气息卖力吆喝贩穿梭街巷快递员……位梦想奋斗值尊重

    越努力越幸运发传单奶茶姑娘点赞位梦想奋斗点赞
    走学校路抬头深远晴空青春蓝色加快脚步
    例文2:
    传统文化守护点赞
    传统文化国瑰宝拥着悠久历史蕴含着国古限智慧着科技发达传统文化手艺逐渐走末路默默坚持守护点赞
    充满腥味海风面颊拂深深呼吸口家乡清新然空气凝着令思念方——鸡山登旅游观光车着目前进路新颖趣风景映入眼帘墙壁幅幅独特海洋壁画令着迷鱼嬉戏玩耍凶猛鲨鱼似破墙出栩栩生然引注目盏盏造型独特鱼灯首尾相连追赶热闹淘气吐着泡泡高高跃起溅起阵阵水花
    欣赏着美景目终达屋榜巨招牌正楷写着鱼文化制作中心推开具历史古朴气息门眼前景象眼花缭乱见摆放着种鱼灯色骨架没制作竹条浆糊纤绳处远处身影正手停忙碌着走原李奶奶制作鱼灯啊双手飞舞犹两振翅欲飞蝴蝶目暇接双手快速压着竹条根根竹条紧密相连会鱼骨架制作完毕
    便色画鱼灯颜料普通丙稀颜料植物花卉制成种颜料色鱼灯会般颜料刺鼻气息反种淡淡清香色特讲究首先必须特殊透明物体抹骨架蒙布然开始色笔制分种笔力道颜色深浅关鱼成功
    着李奶奶专注神情失神认真啊完全沉浸世界已制造鱼灯第十三代传然传统文化日渐没落精湛手艺守护点赞

    例文3:
    外婆点赞
    光怪陆离间想必外婆日子容容
    针线慢端庄刺绣外婆言似件事衣裳必须没丝褶皱银发梳整整齐齐暖融融日光透樟树叶子柔软披散外婆肩头银丝秋天丛丛芦苇飘荡身旁木制针线盒里青黛浅泽鹅黄……明艳色彩古朴份温馨银色针带领着色线缓慢力透布料步精准外婆说非针线非图案鲜活生命跳跃需尊重需善
    记妈妈说外婆年轻时必刺绣手镇闻名外婆致富——艺术金钱衡量妈妈说清贫日子里外婆慢工细活刺绣毫乐趣日子活色生香
    年年外婆送双鞋垫朵朵牡丹绽放金黄欲溢花蕊鲜艳明亮花瓣流落满雍容华贵解妈妈抱怨送什送俗东西妈妈笑笑外婆绣半年鞋垫啊瞧字怕隔壁舅家讨字样……
    愣赫然安二字端庄俊秀蚕头燕尾计算机编程般外婆分明识字啊妈妈道破玄机:仿字样慢慢绣出前外公偷告诉两字外婆绣三两月呢……
    恍然刺绣需容需慢条理外婆正时光里积累沉淀时光温度绣进作品里慢容哲学绣进绣定
    慢品间烟火色闲观万事岁月长外婆慢点赞更希够追求快节奏浮躁世界里世容
    例文4:

    妈妈点赞
    十年成长历程中妈妈直感动
    记学时学校常组织演讲持赛类活动时稿子具备足够编写力验妈妈鼓励参加赛陪编写稿子指导种肢体动作忙忙碌碌天晚电脑旁忙碌深夜
    赛时想耍聪明偷偷关注持写抽签时动作特意找14号结果手慢14号旁边位选手抓走抱着侥幸心理抽旁边……结果1号时紧张发挥失误第三成绩帮准备稿子校长记住校长总结发言中稿子夸赞生动风趣留深刻印象妈妈生命生长程中次生命绽放出绚丽色彩
    转眼初中天晚卧室刚想睡觉突然急性哮喘发作时已凌晨点着急带车时呼吸已间歇中断症状危乱边开车边报警警察允许加足马力连闯红绿灯时尚清醒意识抬头时十三分钟路硬三分钟走完
    医院姐姐分工明确火急火燎办住院手续医生全力抢救成功狱回阳间妈妈生命补充生命营养感受浓浓爱
    妈妈十分关注学次喊档电视节目词语听写赛十分信写出耄耋魑魅魍魉觊觎等生僻字薨时行时会趣说:厉害啊激发力量 时注重爱培养七八年礼拜天带着奔波种兴趣班接送路架子鼓已学九级水独立出门参加赛验开阔眼界
    妈妈啊千万万语写爱加减算什报答您呢唯勤奋努力换您幸福开心样子唯成长您骄傲

    愿妈妈您永远健健康康活百八十岁妈妈点赞

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 8 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    专题12 单元作文导写-八年级语文上册单元写作深度指导公开课一等奖创新教学设计

    学习描写景物 所谓景物描写,通常指自然景物描写,但也包括对社会景物即社会环境的描写。 景物描写的内容十分广泛,山川大地,风雷云电,春夏秋冬,清晨午夜……以及这些事物的交错组...

    4周前   
    217    0

    专题20 单元作文导写-九年级语文上册单元写作深度指导(统编版)

    第五单元作文导写 论证要合理 写议论文,不管是立论还是驳论,都要摆事实、讲道理,使人信服你的观点,也就是要进行论证(驳论也是一种论证,只不过是证对方论点不正确)。合理的论证,要求选...

    4周前   
    130    0

    专题16 单元作文导写-九年级语文上册单元写作深度指导(统编版)

    第四单元作文导写 学习缩写 所谓缩写,就是在中心思想和主要内容不变的情况下,按照一定要求,把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。缩写既是培养写作能力的一种训练形式,同时...

    4周前   
    138    0

    专题16 单元作文导写-七年级语文上册单元写作深度指导(统编版)

    第四单元作文导写 思路要清晰 所谓“人物描写",就是以文字具体描绘出人物的形象。描绘人物不只是指人的身材、体态、容貌、表情、服饰,还包括人的内在气质和精神风貌等。运用准确、生动的文...

    4周前   
    241    0

    专题04 单元作文导写-九年级语文上册单元写作深度指导(统编版)(公开课一等奖创新教案)

    第一单元作文导写 尝试创作诗歌 诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物,都可能触发我们的情感,将这种情感分行写出来,就有诗的模样了;如果再适当融入联想和想象,就有诗的味道了。 ...

    4周前   
    177    0

    专题20 单元作文导写-八年级语文上册单元写作深度指导(统编版)

    第五单元作文导写 说明事物要抓住特征 自然界中的事物,都有其特征。所谓特征,就是这一事物区别于其食他事物的不同之处。介绍事物时,只有准确地说明其特征,才能给人以鲜明、准确、深刻的印...

    4周前   
    165    0

    七年级上册第三单元写作写人要抓住特点(公开课一等奖创新教学设计)

    《写作:写人要抓住特点》教学设计 【教学目标】 1.引导学生学会抓住特征刻画人物。 2.掌握一般刻画人物的方法,体会细节描写对塑造人物的作用。 3.培养学生养成善于观察、...

    2天前   
    27    0

    第三单元写作:抓住细节(一等奖创新教学设计)七年级语文下册(部编版)

    写作:抓住细节 教学设计 1.了解细节描写及常见类型,理解细节描写在写作中的作用。 2.学习如何捕捉生活的细节,描写生动的细节。 3.注意在写作中运用细节描写来刻画人物、表...

    11个月前   
    210    0

    「核心素养」统编版语文七年级上册 写作 第四单元《思路要清晰》公开课一等奖创新教学设计

    《写作 思路要清晰》核心素养教学设计 一、核心素养目标: 1.语言建构与运用:学会运用关键词句确定文章的写作顺序。 2.思维发展与提升:学会拟写提纲,使文章结构合理、层次分...

    3天前   
    53    0

    专题02人物短评的写作技法指导-高二语文第三单元写作深度指导(统编版选择性必修中册)

    第三单元 回归历史现场,观史学家情怀 写作实践 人物短评及史评的写作技法指导 一 教材任务 1.司马迁在《史记》每篇文末都以“太史公曰"点题来发表对人物的看法和评...

    4周前   
    111    0

    专题03辩论稿的写作技法指导-高二语文第一单元写作深度指导(统编版选择性必修中册)

    第一单元 领会理论价值,联系生活实践 辩论稿的写作技法指导 (技法指导+单元作文+高考链接) 作文训练摘要: 苏格拉底的审判辩论 “坚守与离开" “过程与结...

    4周前   
    86    0

    专题05“互联网的思考”理性思维作文导写(二)高二语文第一单元写作深度指导(统编版选择性必修中册)

    第一单元 领会理论价值,联系生活实践 写作实践 “互联网"理性思维主题作文 (教材任务分析+主题作文训练+高考模拟链接) 1.阅读教材P36文字,明确任务要求。 ...

    4周前   
    137    0

    统编版语文九年级下册 第四单元整体 公开课一等奖创新教学设计

    设计背景 统编版初中语文九年级下册第四单元是一个议论文单元,人文主题是“读书、谈美、论艺"。教科书选编的五篇文章,都涉及人们的精神生活,既富有思想性,又蕴含艺术美:有从宏观视角谈论读书...

    4周前   
    117    0

    部编版语文七年级下册第三单元 整合一等奖创新教学设计

    小人物也有“大”风采 ——七下第三单元整合教学设计 【设计意图】 七下第三单元的人文主题是“凡人小事”,选编的四篇文章《阿长与》《老王》《台阶》《卖油翁》都展现了平凡人物的...

    11个月前   
    257    0

    语文七年级上册 第一单元 我眼中的四季 大单元整体一等奖创新教学设计

    第一单元“我眼中的四季” 设计人 学校 年级/册次 七年级上册 单元 第一单元 【课标要求】 《义务教育语文课程标准(2022年版)》

    7个月前   
    154    0

    语文九年级上册 第一单元 爱在诗中流转,抒写青春赞歌 大单元整体一等奖创新教学设计

    第一单元 爱在诗中流转 抒写青春赞歌 设计人 学校 年级/册次 九年级上册 单元 第一单元 【课标要求】 《义务教育语文课程标准(2022年版)》在第四学段(7~...

    7个月前   
    177    0

    部编版语文一年级下册第四单元「大单元一等奖创新教学设计」

    第四单元 亲人哺育我成长 一、目标与内容 (一)学习目标 1..用扩词的方法积累一些常用词语,归类积累“×来×去”一类的词语。 2.读好长句以及问句,注意停顿,读懂句子表...

    7个月前   
    222    0

    第六单元整体公开课一等奖创新教学设计-「大单元教学」统编版语文八年级下册名师备课系列

    品读名家经典 感悟先贤志趣 统编初中语文八年级下册第六单元整体教学设计 【教材简析】 本单元所选课文都是我国古代的经典名篇。其中有对精神自由的渴望,有对学习生活、理想...

    4周前   
    118    0

    写人作文写作方法指导:写自己

    写人作文写作方法指导:写自己悦考网写人作文写作方法指导:写自己一、写我自己的作文类型1.向别人介绍我自己的性格和爱好;2.写我做的一件事情,来表现我的性格或思想;3.写我自己的理想。二、写我自...

    11年前   
    666    0

    部编版四年级上册语文第六单元一等奖创新教学设计

    统编版义务教育语文教科书四年级上册第 18 课 牛和鹅 (共 2 课时 第 1 课时) 《牛和鹅》是统编教材语文四年级上册第六单元“童年生活”人文 主题下的首篇精读课文,讲述了...

    7个月前   
    161    0

    文档贡献者

    4***1

    贡献于2024-03-29

    下载需要 8 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档