2023年教师招聘考试教育理模拟试题参考答案
1．现代教育史提出结构义学说倡导发现学方法教育家（ ）
A．赞科夫 B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰 D．布鲁纳
2．华生行义书中写道：健康童果控制环境中培养前辈爱倾 力职业种族情况保证翻中训练成选定种专家医生律师艺术家富商甚乞丐盗贼种观点低估列 种素发展中作（ ）
A．遗传 B．环境C．教育 D．教师
3．古代欧洲出现种旨培养方面发展谐教育（ ）
A．斯巴达教育 B．雅典教育C．教会教育 D．骑士教育
4．普义务教育始（ ）
A．原始社会 B．奴隶社会C．资义社会 D．社会义社会
5．国学制革史鉴美国教育体制初次确立六•三•三学阶段年限学制（ ）
A．壬寅学制 B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制
6．学生教育象教育程中体学生体作高表现形式（ ）
A．觉性 B．独立性C．创造性 D．动性
7．教材包括（ ）
A．教科书 B．CAI软件C．教学参考书 D．三者皆
8．德育程基矛盾（ ）
A．知行矛盾B．外界种良莠掺杂教育影响间矛盾
C．教育者提出德育求受教育者已品德基础间矛盾D．学生进心情性间矛盾
9．课外校外教育课堂教学种（ ）
A．延展 B．必补充C．深化 D．变革
10．开弗达体现教学（ ）
A．直观性原 B．巩固性原C．启发性原 D．循序渐进原
11．教学基组织形式（ ）
A．教学 B．课外教学C．现场教学 D．课堂教学
12．教育适应发展差异性做（ ）
A．循序渐进 B．材施教C．教学相长 D．防微杜渐
13．狭义教育制度指（ ）
A．国民教育制度 B．社会教育制度C．高等教育制度 D．学校教育制度
二简答题
14．试简述教育学教育方针政策教育实践验间关系
15．名合格民教师应具备样知识素养？
16．德育程学生品德形成程？
三述题
17．什说德育程长期反复逐步提高程？
参考答案
单选题： 15 DABCD 610CDCBC 1113DBD
二简答题
14答：（）教育学等教育方针政策①教育方针政策观意志体现正确教育方针政策应反映客观教育规律等教育规律②历史时期国家民族教育方针政策教育学研究象
（二）教育学等教育实践验①教育规律教育实践验升华概括②教育实践验处感性认识阶段东西作教育学教育科学分支学科研究象善教育实践验总结升理高度
15答：①教师应具较系统马克思义理修养马克思义基理观点统率科教学
②教师应具备精深专业知识学科历史现状未等精湛研究独特见解深厚功底
③教师应具备广博文化基础知识学科知识非孤立
④教师应具备必备教育科学知识包括教育学心理学科教材教法等方法知识
16答：德育程学生品德形成程表现：
①思想品德形成程学生体品德发展程德育程教育者受教育者教育程双边活动程
②思想品德形成程中学生受种素影响包括发环境素影响德育程中学生受目计划组织教育影响
③学生思想品德形成程结果品德形成社会求相致致德育程结果学生形成思想品德社会求相致
17答：（1）德育程长期性类认识规律决定构成思想品德素较复杂知情意行素身素间通断斗争发展统
（2）青少年正处成长时期塑性较强思想成熟发展具双性某阶段出现某倒退正常德育程反复持续程
（3）德育程中学生接受学校目计划组织正规教育影响外受社会家庭种影响影响中难免会负思想品德提高程中出现反复正常
（4）前意识形态领域中斗争复杂性学生社会义品德培养长期反复程
（5）规律教育者必须树立抓反复反复抓德育思想
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1．现代教育史提出结构义学说倡导发现学方法教育家（ ）
A．赞科夫 B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰 D．布鲁纳
2．华生行义书中写道：健康童果控制环境中培养前辈爱倾 力职业种族情况保证翻中训练成选定种专家医生律师艺术家富商甚乞丐盗贼种观点低估列 种素发展中作（ ）
A．遗传 B．环境C．教育 D．教师
3．古代欧洲出现种旨培养方面发展谐教育（ ）
A．斯巴达教育 B．雅典教育C．教会教育 D．骑士教育
4．普义务教育始（ ）
A．原始社会 B．奴隶社会C．资义社会 D．社会义社会
5．国学制革史鉴美国教育体制初次确立六•三•三学阶段年限学制（ ）
A．壬寅学制 B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制
6．学生教育象教育程中体学生体作高表现形式（ ）
A．觉性 B．独立性C．创造性 D．动性
7．教材包括（ ）
A．教科书 B．CAI软件C．教学参考书 D．三者皆
8．德育程基矛盾（ ）
A．知行矛盾B．外界种良莠掺杂教育影响间矛盾
C．教育者提出德育求受教育者已品德基础间矛盾D．学生进心情性间矛盾
9．课外校外教育课堂教学种（ ）
A．延展 B．必补充C．深化 D．变革
10．开弗达体现教学（ ）
A．直观性原 B．巩固性原C．启发性原 D．循序渐进原
11．教学基组织形式（ ）
A．教学 B．课外教学C．现场教学 D．课堂教学
12．教育适应发展差异性做（ ）
A．循序渐进 B．材施教C．教学相长 D．防微杜渐
13．狭义教育制度指（ ）
A．国民教育制度 B．社会教育制度C．高等教育制度 D．学校教育制度
二简答题
14．试简述教育学教育方针政策教育实践验间关系
15．名合格民教师应具备样知识素养？
16．德育程学生品德形成程？
三述题
17．什说德育程长期反复逐步提高程？
参考答案
单选题： 15 DABCD 610CDCBC 1113DBD
二简答题
14答：（）教育学等教育方针政策①教育方针政策观意志体现正确教育方针政策应反映客观教育规律等教育规律②历史时期国家民族教育方针政策教育学研究象
（二）教育学等教育实践验①教育规律教育实践验升华概括②教育实践验处感性认识阶段东西作教育学教育科学分支学科研究象善教育实践验总结升理高度
15答：①教师应具较系统马克思义理修养马克思义基理观点统率科教学
②教师应具备精深专业知识学科历史现状未等精湛研究独特见解深厚功底
③教师应具备广博文化基础知识学科知识非孤立
④教师应具备必备教育科学知识包括教育学心理学科教材教法等方法知识
16答：德育程学生品德形成程表现：
①思想品德形成程学生体品德发展程德育程教育者受教育者教育程双边活动程
②思想品德形成程中学生受种素影响包括发环境素影响德育程中学生受目计划组织教育影响
③学生思想品德形成程结果品德形成社会求相致致德育程结果学生形成思想品德社会求相致
17答：（1）德育程长期性类认识规律决定构成思想品德素较复杂知情意行素身素间通断斗争发展统
（2）青少年正处成长时期塑性较强思想成熟发展具双性某阶段出现某倒退正常德育程反复持续程
（3）德育程中学生接受学校目计划组织正规教育影响外受社会家庭种影响影响中难免会负思想品德提高程中出现反复正常
（4）前意识形态领域中斗争复杂性学生社会义品德培养长期反复程
（5）规律教育者必须树立抓反复反复抓德育思想
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