音乐课教案14篇(音乐课教案课文)
面整理音乐课教案14篇(音乐课教案课文)供家参考
音乐课教案1
设计思路
活泼动孩子天性幼园里孩子起跳集体舞目感受舞蹈乐趣际交快乐三月春暖花开时节蜜蜂孩子常见喜欢动物容贴孩子生活针班孩子肢体动作发展程度设计班集体舞教学活动蜜蜂创设花园情境孩子扮演成蜜蜂花丛中飞飞勤劳采蜜快乐玩耍情境中感知音乐节拍学碎步中获种蜜蜂勤劳懒惰表示认情感体验
活动目标
1学音乐较合拍碎步行进做蜜蜂飞舞动作
2初步学跳单圈舞尝试圆圈逆时针换位置
3体验集体舞带乐趣
活动准备
蜜蜂头饰数相椅子围成圈（椅子面插花）左手戴皮筋音乐蜜蜂剪切音乐AB两段
活动程
感受音乐学蜜蜂飞舞动作
（老师幼戴头饰）
春天蜜蜂花园里花开真美啊妈妈会带花园玩
现先妈妈学学领：踮起脚尖走走开翅膀飞飞
排队着妈妈飞花园吧放整段音乐
（评：活动开始创设游戏情境蜜蜂花园采蜜朵朵盛开花粘贴椅背贴花椅子围成圆圈变成美丽花园老师孩子头戴蜜蜂头饰变成蜜蜂妈妈带着群爱蜜蜂花园采蜜
花园时带着蜜蜂音乐背景飞舞动作重点提前练孩子飞飞玩玩程中感知音乐旋律）
二分段学动作
1学A段动作
飞呀飞找朵花站站站点
起动动翅膀吧：先开戴皮筋翅膀开外翅膀两翅膀起开飞呀飞飞呀飞嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡
着妈妈口令起做动作：蜜蜂飞西飞东嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡怕雨怕风
放A段音乐做遍动作
（评：减轻孩子记忆负担动作负担量压低动作难度动作设计孩子学碎步行进学做蜜蜂飞舞动作飞舞动作单臂轮流开双臂时开学做动作时根班孩子年龄特点采音乐节奏匹配歌帮助孩子握节奏学动作孩子语言节奏引导轻松学会动作）
2重点学B段逆时针交换位置
蜜蜂先花园里找方坐休息
已学会飞领现采蜜先妈妈采蜜
放B段音乐老师示范采蜜
刚妈妈采蜜（飞前面朵花站采蜜时候翅膀伸直摇摇脑袋）
（评：增强趣味性引导孩子换朵花采采蜜空间位置更换活动难点采蜜动作设计相较简单引导两翅膀伸直脑袋花摇摇爱趣动作孩子做起特兴致）
妈妈起采蜜吧找朵花站站皮筋翅膀着花
着妈妈起前飞飞前面朵花站起采采蜜前飞采采蜜
现着妈妈口令起采蜜：飞呀飞呀飞呀飞采采采采采采蜜飞呀飞呀飞呀飞采采采采采采蜜
放B段音乐带幼起逆时针交换位置采蜜
（评：班孩子年龄空间意识弱方位感差活动中舞蹈器具手腕花帮助孩子区分左右学会逆时针交换位置器具运容易解决难点通语言提示皮筋翅膀着花孩子马区分左右着老师起逆时针飞）
三音乐完整表演
天蜜蜂真干学会飞动作学会采蜜现刚领起表演表演
带幼完整表演两遍结束时幼做花造型
（评：固定动作基础设计孩子采蜜创编花造型样整活动相稳定形式固定动作孩子兴发挥创造空间量孩子集体舞活动中学轻松愉快感受乐趣）
活动反思
活动前根需音乐进行剪切音乐变成ABA三段满足活动中情节发展需更适合班幼听辨
整活动创设游戏情境蜜蜂花园采蜜孩子快乐玩轻松学根班孩子年龄特点考虑孩子第次学圆圈舞椅子作圆标记花朵固定椅子整活动室成美丽花园活动中A段B段动作安排注意动静交A段音乐基孩子原挥动翅膀B段孩子飞舞采蜜换位置孩子学较轻松效果较重点学B段逆时针交换位置时先示范孩子说接着通语言节奏帮助孩子学动作动作掌握较快教孩子学逆时针换位置难点时舞蹈器具帮忙孩子戴花环翅膀花然然逆时针转圈孩子基掌握逆时针换位置带着音乐做动作遍已音乐完整动作孩子兴奋摆种花造型次造型样整活动充满愉悦氛围
作者：徐辉琴江苏省江阴市市级机关幼园
音乐课教案2
教学容：
欣赏：
落水天雨中曲雷鸣电闪波尔卡第六（田间）
歌曲：
水花花泥巴巴水中
创造：
创编旋律
第课水花花泥巴巴
教学目
1活泼跳跃情绪学唱歌曲水花花泥巴巴体验雨中跑着勇敢娃娃
3欣赏国民歌落水天感受音乐启发学生想象力
教学重点：
唱准乐谱欣赏教学
教学程
组织教学
1师生问
2发声练
二听音练
1老师先弹奏出示音认识音名
2老师完整弹奏旋律乐句学生仔细听辨准确填写音名
3旋律完整演唱
三学唱乐谱
1学生先认识音名根歌曲旋律音高演唱乐谱
2老师难度乐句提出师生起解决
3轻声琴演唱歌曲乐谱
5分组演唱歌曲乐谱
四新授歌曲
1导入：新课容进行导入
2教师范唱
3声势感受歌曲旋律
4师：首歌曲拍？二四拍四分音符拍节二拍强弱规律：强弱
5节奏朗读歌词
6琴学唱歌曲
五创编动作
1观赏体验脚丫雨中跑动作
2根歌曲集体创编动作创设情景进行表演
六欣赏落水天
1听赏落水天歌曲着哼唱体会歌曲情绪
讨：1）：歌曲中听什？
2）：请着音乐做动作
第二课雨中
教学目：
1学唱歌曲雨中肢体动作表现雨点欢快落区类似雨声材料发出声音
2欣赏雨中曲
3创造：doremifasol五音旋律
准备：塑料纸听雨盒手指游戏
教学程：
热身运动：雨滴
老师：起做雨滴游戏（手指游戏）
二感受雨声欣赏雨中曲
1请听赏首雨中曲请说出种雨声？
2乐曲配听雨雨声音出示听雨盒塑料纸
分发学生道具请演示雨雨声音
三学唱雨中
1听歌曲范唱初步握歌曲情感
2琴轻声演唱歌曲旋律视唱歌谱
3轻声着钢琴伴奏哼唱歌曲求学生唱准歌曲节奏歌词集中方唱清楚字含糊带
四情景表演：雨啦
1动作感受雨中情景雨时候雨点跳面样？请模仿动作
2雨慢慢跳？请家边唱边跳
五创造：五音学合作首雨中曲
六结
第三课听赏雷鸣电闪波尔卡
教学目：
通听雷鸣电闪波尔卡感受击乐器塑造音乐形象渲染音乐气氛情绪作培养学生想象力创造力
教学重点难点：击乐器塑造音乐形象渲染音乐气氛情绪作
教学准备：
媒体玻璃瓶次性塑料杯干沙子豆
教学程：
导入新课
学天节音乐课老师家带许宝贝（出示箱子）谁猜猜里面会装什宝贝呢？（生猜3—4）
（1）家猜困难老师取出家吧（出示玻璃瓶报纸装沙子豆杯子）现家知道老师箱子里装什东西吧
（2）哇真厉害哦真件样东西发出声音？（）
老师发出声音东西宝贝信家仔细听：
（师吹出空玻璃瓶发出呼呼风声）发挥想象力说说声音什？（生说）
老师样吹出呼呼风声？试试（演奏）风呼呼吹着会起蒙蒙细雨象沙沙雨声？谁演奏沙沙雨声？（生演奏）听雨越越请位学演奏（生演奏）雨落树叶发出哗啦啦声音起手中书摇起听听象象哗啦啦树叶声（生感受）突然阵春——哦？该敲什表现春雷呢？（生说师评价）声音表演段春雨雷电交响乐吧（分角色演奏）
学身边出样宝贝表演声音事样神奇吧
二欣赏雷鸣电闪波尔卡
1整体感知
现聆听著名奥利作曲家约翰施特劳斯创作雷鸣电闪波尔卡弦乐吧听听音乐师表现雷鸣电闪？乐曲中听雷鸣电闪时赶快捂起耳朵
夏日清晨草群欢乐正庆祝丰收载歌载舞听天气象发生变化——雨越越兴致越越高然继续欢歌继续舞蹈
2认识击乐器
乐曲中雷鸣电闪方真作曲家什击乐器表现呢？
介绍定音鼓钹
3片段欣赏
欣赏中两片段感受定音鼓钹中作
片段中象幅什画面？（生说）
（雷声隆隆倾盆雨景象）
片段二中什感受呢？
4结：
乐曲逼真表现电光闪闪雷声隆隆景象然兴高采烈情起舞欣赏语言描述感受然着音乐通动作表现
想现家完成书表格
三实践创作
感受师创作雷鸣电闪现创作宝贝表现面四题
（1雷雨2清晨3课间十分钟4厨房交响曲）
请组长宝贝回迅速选择题充分发挥宝贝作表现选题声音想想声音宝贝表现
评价：知道表演什？
题中声音通……表现真棒观察真仔细
宝贝手里真发挥淋漓致
四欣赏
第六（田园）交响曲第四乐章首乐曲什器乐演奏？
五总结课
家欣赏表演通时生活仔细观察模仿出种声音相信家积极观察寻找生活中声音创造成约翰施特劳斯样音乐师
音乐课教案3
教学目标：
1通合唱学体验然赞美然热爱
2感受歌曲活泼欢快情绪
3培养学生演唱表现力学生够然谐统声音演唱全曲
教学重点：
学生够欢快活泼声音演唱歌曲田野召唤
教学难点：
唱准歌曲中弱起二声部练
教学程：
听音乐进入教室求着歌曲节拍组织教学师生问
二练声
1生唱啦
师：刚春天里听美妙声音现融啦音中声音表现着动作起
2代词唱
师：嗯太美听万物声音现老师美妙声音配旋律起唱唱注意手势先听琴
3出示：10501050︱10501050
师：刚唱旋律写成样曲谱里两种唱法听完请告诉种谱子样
三解决难点
师：春天万物复苏天气谓春光明媚春风轻轻拂脸庞非常舒服模仿春风声音带丝凉意？
师WU范唱：00043︱26–54︱35—43︱2345︱433450
师：阵柔春风起模仿春风声音吧唱歌注意坐姿师弹奏旋律学生模唱
四学唱歌曲
1师：春天充满阳光绿树发芽万物生长河清清流水正欢唱出发远方……起感受意利朋友出发远行欢乐情怀吧
2师：听田野召唤呢（第二次听全曲）
师：田野什方式召唤？郊游队伍分成分队呢？
学生说说（合唱）
师：歌曲情绪样？（欢快活泼）
师：着欢快音乐走然走进美丽田野步伐整齐老师两求：第请学定听着音乐着音乐节拍踏步第二踏第步先做准备样吧听老师数七家起捻指说走然踏步走起先试试
师：谁着音乐节拍走精神漂亮然美丽风景融合起第三次听全曲
3解决难点
师：着欢快音乐美丽田野请家坐休息会老师田野召唤首歌曲送希喜欢
师：起学歌唱吧
出示：00043︱26–54︱35—43︱2345︱433450生学唱代词唱唱
师：告诉田野着急马
出示：00043︱26—54︱35—43︱20505050︱3——0‖学唱曲谱
4师：美丽田野召唤起轻轻唱起歌声回应（学想想声喊唱轻巧弹性声音唱美丽寂静然融合起）轻巧弹性声音唱听音琴唱歌处理歌曲中重难点乐句
师：老师琴起唱唱（歌曲中八分音符唱时做声断气断状态教师示范学生听换气记号等）
唱唱准歌曲中弱起反复跳跃记号休止符换气记号作（注意微笑状态嘴角提灵活舌尖咬字吐字听听声音然声音样动听美妙）
A学唱高声部曲谱
师：唱真错试试第二段吧引导出第二段第段结尾处
B学唱低声部前半部分
师：真错首歌旋律优美歌词写美呢学唱歌词代词唱全曲
音乐课教案4
教学目标：
1感情演唱渴春天
2体会68拍子活泼欢快特点解弱起节时变化音作
3通学加深热爱然热爱生活意识
教学重点：
学唱渴春天
教学难点：
体会感受68拍活泼欢快特点
教学流程：
组织教学
二导入新课
背景音乐——门德尔松春歌配副春景图
师：春四季首艺术创作中永恒题仅告诉年计春更万物复苏勃勃生机代言词学知道少关春天成语诗句？（生答）天走进春天开始节课音乐旅程吧
三新课环节
1阅读歌词分析题
师：请学开42页首先请家阅读遍歌词想想歌词表达什容？（春天渴种欢快迫切心情）
2分析解决难点
师：试着段歌词配旋律家二段音乐家听听更适合说明理——播放四季歌（24）渴春天（68）片段（生答揭示答案：播放歌曲渴春天）
教师总结：音乐会活泼欢快愉悦感受音乐节拍决定歌曲渴春天68拍68拍身具活泼欢快特点68拍涵义力度关系（涵义：八分音符拍节六拍力度关系：强弱弱次强弱弱）果图形表示三角形圆形正方形中会选图形表示68拍？（生答）老师起做68拍划拍练外歌曲采弱起起唱更表达出渴春天迫切心情
3作者介绍拓宽视野
师：首歌著名作曲家莫扎特1791年创作请家齐读43页作者介绍
教师补充：莫扎特写首歌曲时候已疾病缠身贫病交加丝毫没感受种濒绝境伤感绝刚学谈反处处洋溢着种轻松欢快热切期盼情绪出莫扎特坚定意志刚毅性格乐观生活态度怀着艺术家崇敬钦佩情学唱首歌曲吧
4唱歌曲回答问题
情绪
力度
速度
乐句
愉悦欢快
中强
中速稍快
4乐句
5断巩固歌曲（划拍唱变化音延长音装饰音强化等）
变化音延长音装饰音作：丰富音乐表现力作（清新明朗感觉）
6全体伴奏感情演唱歌曲
四加深体验合作展示
组单位制击乐器歌曲拍子加深68拍掌握请配合默契效果组进行展示
五课堂结
师：盼春暖花开季节然赋予取青春活力更应该珍爱生活中明媚春光诗情画意交织成永远唱完春歌希学珍惜宝贵青春年华相信通努力定唱响生春歌
音乐课教案5
教学目标：
1解世界音乐理解声音音乐质区
2品味作品形象生动语言掌握文运说明方法
3培养学生热爱然热爱形式生命文精神
二教学重难点：
重点：领会音乐含义体会生动形象语言
难点：解读作者创作意图引申热爱生命保护生命谐题
三教学手段：
媒体辅助教学
四教学程：
（）导入：
位学尘世喧嚣忙碌生活忽略然中美妙音乐起进入森林音乐网倾听然歌声吧
屏幕显示播放音乐（森林歌）
（二）引导学生走进课文预基础快速总体握课文理清文章致思路
明确：引出说明象（音乐）——列举描写动物世界音乐——解释动物音乐产生程
（三）提问：
1文章讲音乐似更动物发出声音说动物发出声音音乐？请找出动物声音音乐句子
明确：
1）白蚁高度组织规律敲声规律节奏长度短句出现敲击声定音鼓部谱号
2）蝙蝠休息时发出种奇异孤凄清脆铃般爱声音
3）鸟类事务性语言背量重复出现美妙音乐
4）蟋蟀蚯蚓合奏座头鲸充满力度肯定歌曲令飘然欲飞合成音响等等
纳出声音特点：
1）动物音乐种奇妙美妙爱飘然欲飞音乐说明动物声音中情感存
2）动物音乐种节奏规律重复出现音乐动物声音外特点
动物音乐种节奏规律重复出现表达情感声音彼交流信息：警告惊求偶宣布领等事务性语言音乐
2然动物声音中音乐存类音乐存足两毫米甲虫海洋王巨鲸智慧生物类什需音乐创作音乐原什？
（指名朗读课文第11段第15段）
两段话中难出动物类需音乐什？作者具体解释？
明确：
1）生物性活动生物特点
2）杂乱序生命生命种程
3）表达情感需
（四）讨：作者音乐创作视类生物性动物类做某种质类否抹杀动物质区？问题认识？
教师结便穿插具创作音乐天赋动物事
：座头鲸十分擅长种类歌唱家常A—B—A格式演唱先演唱段旋律接着进步阐述然回稍加改变原旋律外会进行艺术交流
加利福尼亚沼泽鹪鹩心情时候唱120旋律前旋律间类音乐家呼——应答方式衔接
赫米特画眉：五音乐律
（五）谈谈文说明方法品味语言
明确：文运两种说明方法：
1）举例子说明动物界充满音乐作者列举白蚁画眉鲸鱼等种动物例子生动描述发出美妙音响
2）作较：类动物音乐较更贯穿全文说明动物类样着超功利音乐
品味语言：（略）
（六）拓展延伸：（略）
音乐课教案6
活动目标：
1．知道刷牙处养成天刷牙惯
2．音乐伴奏根音乐性质节拍速度等变化模仿学会刷牙基律动
3．欢快音乐情绪中体验刷牙乐趣
活动准备：
知识准备：
说出刷牙益处体知道刷牙
物质准备：
音乐刷牙歌道具牙刷牙膏口杯
活动程：
导入
设置情境：做睡眠睡觉姿势（背景音乐出）老师做睡醒舒展状宝贝该起床吃早餐咯……（做垫步动作）
知识验讨：）
咦想想忘记件重什事？
想早饭前没刷牙告诉老师朋友家里会刷牙？（提问朋友谁牙齿白亮出白白牙齿）口白白牙齿坚持天刷牙养成刷牙惯
该刷牙呢？谁告诉老师谁做动作告诉家？（请朋友起做动作）
朋友想想老师刷牙？（）老师现开始刷牙啦眼睛认真哦（播放刷牙歌老师做动作）
朋友清楚老师刚做动作？（请朋友起做动作纠正动作朋友起做动作）
朋友想想着老师着音乐起刷牙？
二．基律动：
手腕带动手指转动扭头（面左仰脖子面右面正前方）垫步（踏点步）手配合扭头动作双手叉腰双膝弯曲点头二点八点等
第段：
附：刷牙歌
牙刷亮晶晶（1）12左手叉腰举起右手握拳伸食指放齐耳位置两拍点头34手转两拍
牙膏香喷喷（2）58手脑袋配合起分左右拍动
端起杯水（3）12手做杯子动作34右手置左手口杯中张开嘴唇（4）58头做左右摆动拍动四动（2）
刷牙刷呀刷牙刷（5）13左手叉腰身子前倾右手放嘴巴前露牙齿快速摇头手配合做刷牙状态第四拍身子回左手叉腰
刷牙刷呀刷牙刷（6）（5）做相反动作
刷牙刷呀刷呀刷牙刷呀刷呀刷（7）12右扭头34仰头56左78正视前方
第二段
刷牙刷里外刷干净（8）18拍左手叉腰右手放牙齿前面双膝二点正前方
八点曲两拍动
刷牙认真刷讲卫生（9）18拍双手叉腰12头歪右边34回56歪左边
刷牙刷呀刷牙刷（10）（5）
刷牙刷呀刷牙刷（11）（6）
刷牙刷呀刷牙刷（12）（7）
刷牙刷呀刷牙刷牙刷呀刷（13）
结束动作：
（14）14端起水杯喝水56踮脚步时仰头左右晃做漱口状两拍漱口水结束动作：右手举起伸出食指头左偏
（时间允许话请做较朋友表演）
结束朋友学会？走吧赶紧刷牙
音乐课教案7
设计理念：
海首表现边际海题童歌曲助姊妹艺术融诗画音乐体学生欣赏种形态海画面时充满海品味音乐声中朗诵海首诗通歌曲学体验歌曲涵意境提高学生鉴赏力
教学目标：
1学会歌曲掌握力度记号f
2通学学唱歌曲海学生感悟词曲中蕴含美
教学重难点
1引导学生轻柔优美声音演唱歌曲海
2力度记号f歌曲中表现
课前准备：媒体电脑电子琴
教学程：
导入新课
1听海
导入：天老师带学美丽方请闭眼睛仔细听
（播放海浪声学生聆听）
二海
1欣赏海美景启发学生说说海景色？
2欣赏赞美海诗
三学唱歌曲海
1出示课题海
2初听歌曲
3朗读歌词
4学节奏3／4拍×××××︱××××︱
太阳月亮睡里边
5听歌曲学生声唱
7师教唱歌曲
8歌曲加力度记号
9感情演唱歌曲
10师生身体律动感受歌曲
四结
节课通学唱歌曲海充分感受海美希学珍惜保护海爱护然
音乐课教案8
活动目标：
1感受音乐特定节奏初步学图谱
2培养幼倾听音乐旋律力积极参加音乐活动兴趣
3通活动幼体会帮助乐趣体验亲子互动快乐
重点：熟悉旋律体验音乐活动快乐
难点：通种游戏形式感受时值|ΧΧΧΧΧ—|
活动准备：
1音乐咿呀咿呀唷图谱动物卡片
2幼条丝巾
活动程：
（）欣赏音乐：
天老师带首非常特歌听听特里（幼听音乐）
（二）感受音乐
1听音乐：耳朵真灵起招呼吧听咿呀咿呀唷时候家挥挥手
2咿呀咿呀唷真调皮时快出招呼时等久出办呢？
3听音乐感受旋律：原咿呀咿呀唷捉迷藏躲进森林路森林里树听咿呀咿呀唷时甩甩纱巾见没听咿呀咿呀唷时纱巾抱住（图谱附）
4听辩音乐中动物音色：动物身森林听谁
5逐出示图片练模唱|ΧΧΧΧΧ—|招呼
（三）表现音乐（森林截枝游戏）
动物说六节快森林里盖座游乐园需木头锯木头需锯子帮助？手中纱巾变成锯子？
1起开始帮助动物锯木头咯（幼家长起丝巾变出锯子听音乐咿呀咿呀哟处拉动锯子）
2木头锯累满头汗请爸爸妈妈帮洗澡（家长纱巾变成沐浴球听咿呀咿呀唷时幼身节奏摩擦）
3爸爸妈妈爱爱爸爸妈妈爸爸妈妈洗澡累爸爸妈妈捶捶背啊（家长坐椅子幼听听咿呀咿呀唷时家长身节奏捶）
（四）结天帮助动物锯木头真爱心孩子老师真豪现森林外面谁需帮助幼退场结束活动
设计意图：
根纲中艺术领域指导求应幼提供宽松教育容相适应环境鼓励幼艺术形式胆表现体验
爱玩爱动幼天性音乐融入游戏中幼轻松玩中学学中玩设计初衷音乐活动咿呀咿呀唷首音乐律动整首歌曲活泼欢快旋律简单活动幼喜欢音乐活动道具彩色纱巾事相结合森林图谱幼通眼睛耳朵听嘴巴唱身体舞动参音乐活动中音乐情境中获愉快情绪体验节活动课专门家长半日开放日活动设计家长参活动中进行效亲子互动互动然谐成次活动设计重点亮点——体验融融亲子乐
音乐课教案9
活动目标
1唱准歌曲旋律连贯跳跃演唱方法唱出歌曲深情快乐情绪
2迁移知识验歌曲创编新歌词
3伴协调致歌唱表达唱家爱家情感
活动准备
1诗歌想象画家仿编验
2手张纸支画笔
活动程
手歌乐曲伴奏进教室
二感受歌曲家旋律节拍
1倾听乐曲旋律节拍
2音乐拍出新曲节拍
3表现乐曲连贯跳跃
三学唱歌曲
１教师范唱
2理解记忆歌词
3整首学唱歌曲音乐伴奏边图边唱歌
4表情歌唱
四歌曲创编新歌词
五复活动
六幸福拍手歌
乐曲伴奏继续创编新词边唱边走做动作
效果分析
班朋友音乐感兴趣活动中歌曲歌词前天学歌家结合起朋友学非常快效果连贯跳跃演唱方法唱出歌曲深情快乐情绪童网站
音乐课教案10
1认识面部器官准确指出五官位置
2喜欢唱问答歌歌曲容做相应动作
1镜子手面
2宝宝歌曲磁带
1请幼镜子找找五官
（1）幼镜子镜中观察脸脸宝贝
（2）指指宝贝位置说说宝贝名字（眼镜耳朵嘴巴鼻子）
2问问答答帮助幼熟悉歌词
（1）教师问幼：宝宝问鼻子里？幼回答：江老师告诉鼻子里边说边手指鼻子
（2）鼻子里？换成眼镜（耳朵嘴巴）里？继续问答
3完整教唱问答歌幼歌曲做相应动作
（1）教师边弹琴边唱歌幼提问幼着琴声应答
（2）眼镜耳朵嘴巴分换进歌曲进行问答演唱幼音乐做相应动作指出鼻子眼镜嘴巴耳朵
熟悉歌曲教师宝宝换成某朋友名字演唱男孩子女孩子进行问答式演唱
宝宝歌词：宝宝问鼻子里？
X老师告诉鼻子里
音乐课教案11
教学目标：
1知识目标：通歌曲渴春天学反复练唱中体会68拍子活泼轻快特点通散文春朗诵学生感受音乐文学密切关系审美涵
2情感价值观目标：通学唱歌曲渴春天引导学生体验春天限美真正理解年计春道理时启发学生珍惜时间发奋学健康活泼成长社会材
教学重点难点：
1唱歌曲渴春天体会68拍子活泼轻快特点
2解弱起节完全节相关知识
教具准备：
电子琴音响设备等
教学程：
导入
播放朱清散文春学生感受音乐文学密切关系审美涵
二活动体验——歌唱渴春天
（）新课引入
刚学欣赏朱清散文春天起学首歌曲——渴春天
（二）歌曲范唱
1听第遍录音回问题：
听完首歌曲试着发现歌曲特点：歌曲分乐句？乐句中相旋律片断？总结：歌曲结构图式
2听第二遍录音重点第句入手学生简单读出节奏解弱起节完全节概念
（三）学唱新歌
1学生先教师伴奏中轻唱（次反复练）
处理第段：声音技巧（气息）情绪表现（强弱控制）等求：量纯净声音唱出艺术歌曲感觉
2电子琴唱词（体会首旋律清新欢快充满天真童趣歌曲具典型德奥民歌风格）
3难点突破：反复练唱中体会68拍子活泼轻快特点
4情感体验激发兴趣：
求学生通首歌曲学逐步明白春天美年开始播种季节年计春说法中学生象春天样美丽现正处基础认真学时候健康活泼成长社会材通情感升华进步激发学生演唱首歌曲兴趣
5分组齐唱：全班分成三组分齐唱首歌曲教师组进行鼓励性点评
三反馈结——齐唱渴春天
（）学生齐唱歌曲教师伴奏
（二）结：天起愉快学渴春天首歌曲学许音乐知识认识热爱春天热爱美事物重性认真学健康活泼成长社会材
四结束课业
歌曲渴春天音乐中学生走出教室
音乐课教案12
活动目标：
1通搜集种石头辅助材料制作石头击乐器幼体验制击乐器快乐
2通操作运方法体验石头击乐器敲击声音培养幼节奏乐兴趣
3选择制石头击乐器音乐伴奏感知声音强弱
活动准备：
1种类石头
2种纸盒空塑料瓶子易拉罐（封口）棒子等
3音乐匹配节奏卡张活动重点：运石头辅助材料进行石头击乐器制作活动难点：运方法体验制石头击乐器演奏声音
活动流程：
导入活动——制作活动——介绍活动——演奏活动
活动程：
导入活动介绍种幼搜集石头辅助材料引起幼活动兴趣师：朋友搜集石头废旧物品起
二制作石头击乐器练演奏方法1引导幼尝试石头辅助材料进行石头击乐器制作2制作程中发现问题教师时予幼帮助石头击乐器制作演奏参考：①两块石头互相敲②石头放入纸盒中摇晃③石头放入塑料瓶中摇晃④石头放入易拉罐中摇晃⑤块石头两块石头（时交）纸盒（塑料瓶易拉罐）敲等3指导做幼制乐器练演奏方法
三讨活动：a请幼介绍做石头击乐器制作方法b请幼演奏制石头击乐器幼倾听乐器发出声音感知声音强弱
四石头击乐演奏（音乐选节奏鲜明宜）a幼合奏进行表演B互相交换石头击乐器进行表演
音乐课教案13
教学容：
1欣赏歌曲铁匠尔卡
2学唱歌曲理发师
3表演歌曲理发师
教学目标：
1通欣赏乐曲铁匠波尔卡感受体验乐曲鲜明音乐形象选择恰击乐器体验参音乐表现快乐求学生设计表演歌曲方式方法养成听音乐做动作惯
2模唱法学歌曲理发师通录音教师范唱引导学生轻巧声音清晰准确演唱歌曲
3歌曲理发师音乐伴奏结合歌词组成开办理发店游戏活动引导学生动参积极投入游戏活动中通创编动作表演增强学生信心激发学生编创热情学欢快活泼动作表现感受意境情感
教学准备：
录音机电子琴
教学程：
常规练
1乐曲编动作进室（求创规范动作求引导学生音乐节拍节奏）
2复前课容：表演唱
二新课学：
1欣赏乐曲铁匠波尔卡
1）初听启发学生边听边引导学生辨乐曲中听唱容想什？说说引导学生通容展开讨：铁时发出铁锤铁镦声音？
2）复听鼓励学生选择合适击乐器乐曲作伴奏（教师稍作引导性动作学生参兴表演）
2教师范唱歌曲理发师引导学生边拍边轻声唱
3歌词学：提示式学歌词（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛
4歌曲学：求学模唱学歌曲教师提示式学唱（录音伴奏）
5通编动作表演歌曲理发师
1）引导学生课前学击乐器沙球串铃选节奏歌曲作伴奏
2）动作创编
三课堂结：鼓励表扬指出足处
音乐课教案14
活动目标
1通语词律动感应曲式
2初步学曲式图谱运乐器敲奏
3运塑料袋进行音色探索
二活动重难点
活动重点：感应曲式
活动难点：音效探索活动
三活动准备
奥尔夫音乐VCD碟张挂图P2鼓吊镲水中生物图卡干铜碰钟飘带啦啦彩
球纱巾水袖塑料袋（均幼数相等）
四音乐分析：
首乐曲选动物狂欢节中<水族馆>整首乐曲优美惬意曲式A间A间B尾奏乐
器——钢片琴晶莹剔透流水般音色中犹许海洋生物游泳嬉戏间奏组渐渐行
音阶犹鱼吐着泡泡玩耍
五队形
幼软垫半圆形坐
六活动程
（）事引导：正玩开心时滋滋蜜蜂飞想玩泡泡
（二）肢体造型：泡泡造型
幼发表种泡泡造型老师伴奏幼音乐做泡泡造型律动
1鼓声：泡泡造型律动／泡泡房子泡泡车泡泡蝴蝶泡泡鱼……
2吊镲：变换泡泡造型
（三）事引入：水族馆里鱼吐着泡泡玩游戏……
（四）语词律动：水底世界
1水底生物律动模仿扮演
全班分四组式道具装扮：飘带章鱼啦啦球水草沙巾水母水袖金鱼……
2语词律动
（1）组音乐扮演水中生物练
（2）配词律动：学水中生物游泳吹泡泡
①A段语词：条金鱼条金鱼水中世界美丽实真趣
②间奏：行律动／滚转双手
③B段语词：泡泡吹高～泡泡吹高～吸～吹～吸～吹～拍拍拍拍×2次
④句：行律动／站起转圈拍泡泡结束
（五）图形感应曲式：A间奏—A间奏B尾奏
1老师画出曲式图谱教唱语词
（1）A段：画乐句／音乐唱词画出短短长线条
（2）间奏：行泡泡
（3）B段：旋律高低泡泡
（4）尾奏：行泡泡
2序排列图卡出现序
3铜碰钟
（1）A段语词：唱词铜碰钟敲奏语词节奏
（2）B段语词：
（3）间奏尾奏：铜碰钟音乐强弱演奏拍子
（六）音色探索：鱼吹泡泡
1塑料袋音色探索：揉捏抓拍……
2塑料袋气球
(1)音乐A段：塑料袋鱼舞动游泳
(2)音乐B段：转紧封口泡泡鱼做律动
(3)间奏尾奏：模仿鱼游泳律动感应高低旋律
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面整理音乐课教案14篇(音乐课教案课文)供家参考
音乐课教案1
设计思路
活泼动孩子天性幼园里孩子起跳集体舞目感受舞蹈乐趣际交快乐三月春暖花开时节蜜蜂孩子常见喜欢动物容贴孩子生活针班孩子肢体动作发展程度设计班集体舞教学活动蜜蜂创设花园情境孩子扮演成蜜蜂花丛中飞飞勤劳采蜜快乐玩耍情境中感知音乐节拍学碎步中获种蜜蜂勤劳懒惰表示认情感体验
活动目标
1学音乐较合拍碎步行进做蜜蜂飞舞动作
2初步学跳单圈舞尝试圆圈逆时针换位置
3体验集体舞带乐趣
活动准备
蜜蜂头饰数相椅子围成圈（椅子面插花）左手戴皮筋音乐蜜蜂剪切音乐AB两段
活动程
感受音乐学蜜蜂飞舞动作
（老师幼戴头饰）
春天蜜蜂花园里花开真美啊妈妈会带花园玩
现先妈妈学学领：踮起脚尖走走开翅膀飞飞
排队着妈妈飞花园吧放整段音乐
（评：活动开始创设游戏情境蜜蜂花园采蜜朵朵盛开花粘贴椅背贴花椅子围成圆圈变成美丽花园老师孩子头戴蜜蜂头饰变成蜜蜂妈妈带着群爱蜜蜂花园采蜜
花园时带着蜜蜂音乐背景飞舞动作重点提前练孩子飞飞玩玩程中感知音乐旋律）
二分段学动作
1学A段动作
飞呀飞找朵花站站站点
起动动翅膀吧：先开戴皮筋翅膀开外翅膀两翅膀起开飞呀飞飞呀飞嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡
着妈妈口令起做动作：蜜蜂飞西飞东嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡怕雨怕风
放A段音乐做遍动作
（评：减轻孩子记忆负担动作负担量压低动作难度动作设计孩子学碎步行进学做蜜蜂飞舞动作飞舞动作单臂轮流开双臂时开学做动作时根班孩子年龄特点采音乐节奏匹配歌帮助孩子握节奏学动作孩子语言节奏引导轻松学会动作）
2重点学B段逆时针交换位置
蜜蜂先花园里找方坐休息
已学会飞领现采蜜先妈妈采蜜
放B段音乐老师示范采蜜
刚妈妈采蜜（飞前面朵花站采蜜时候翅膀伸直摇摇脑袋）
（评：增强趣味性引导孩子换朵花采采蜜空间位置更换活动难点采蜜动作设计相较简单引导两翅膀伸直脑袋花摇摇爱趣动作孩子做起特兴致）
妈妈起采蜜吧找朵花站站皮筋翅膀着花
着妈妈起前飞飞前面朵花站起采采蜜前飞采采蜜
现着妈妈口令起采蜜：飞呀飞呀飞呀飞采采采采采采蜜飞呀飞呀飞呀飞采采采采采采蜜
放B段音乐带幼起逆时针交换位置采蜜
（评：班孩子年龄空间意识弱方位感差活动中舞蹈器具手腕花帮助孩子区分左右学会逆时针交换位置器具运容易解决难点通语言提示皮筋翅膀着花孩子马区分左右着老师起逆时针飞）
三音乐完整表演
天蜜蜂真干学会飞动作学会采蜜现刚领起表演表演
带幼完整表演两遍结束时幼做花造型
（评：固定动作基础设计孩子采蜜创编花造型样整活动相稳定形式固定动作孩子兴发挥创造空间量孩子集体舞活动中学轻松愉快感受乐趣）
活动反思
活动前根需音乐进行剪切音乐变成ABA三段满足活动中情节发展需更适合班幼听辨
整活动创设游戏情境蜜蜂花园采蜜孩子快乐玩轻松学根班孩子年龄特点考虑孩子第次学圆圈舞椅子作圆标记花朵固定椅子整活动室成美丽花园活动中A段B段动作安排注意动静交A段音乐基孩子原挥动翅膀B段孩子飞舞采蜜换位置孩子学较轻松效果较重点学B段逆时针交换位置时先示范孩子说接着通语言节奏帮助孩子学动作动作掌握较快教孩子学逆时针换位置难点时舞蹈器具帮忙孩子戴花环翅膀花然然逆时针转圈孩子基掌握逆时针换位置带着音乐做动作遍已音乐完整动作孩子兴奋摆种花造型次造型样整活动充满愉悦氛围
作者：徐辉琴江苏省江阴市市级机关幼园
音乐课教案2
教学容：
欣赏：
落水天雨中曲雷鸣电闪波尔卡第六（田间）
歌曲：
水花花泥巴巴水中
创造：
创编旋律
第课水花花泥巴巴
教学目
1活泼跳跃情绪学唱歌曲水花花泥巴巴体验雨中跑着勇敢娃娃
3欣赏国民歌落水天感受音乐启发学生想象力
教学重点：
唱准乐谱欣赏教学
教学程
组织教学
1师生问
2发声练
二听音练
1老师先弹奏出示音认识音名
2老师完整弹奏旋律乐句学生仔细听辨准确填写音名
3旋律完整演唱
三学唱乐谱
1学生先认识音名根歌曲旋律音高演唱乐谱
2老师难度乐句提出师生起解决
3轻声琴演唱歌曲乐谱
5分组演唱歌曲乐谱
四新授歌曲
1导入：新课容进行导入
2教师范唱
3声势感受歌曲旋律
4师：首歌曲拍？二四拍四分音符拍节二拍强弱规律：强弱
5节奏朗读歌词
6琴学唱歌曲
五创编动作
1观赏体验脚丫雨中跑动作
2根歌曲集体创编动作创设情景进行表演
六欣赏落水天
1听赏落水天歌曲着哼唱体会歌曲情绪
讨：1）：歌曲中听什？
2）：请着音乐做动作
第二课雨中
教学目：
1学唱歌曲雨中肢体动作表现雨点欢快落区类似雨声材料发出声音
2欣赏雨中曲
3创造：doremifasol五音旋律
准备：塑料纸听雨盒手指游戏
教学程：
热身运动：雨滴
老师：起做雨滴游戏（手指游戏）
二感受雨声欣赏雨中曲
1请听赏首雨中曲请说出种雨声？
2乐曲配听雨雨声音出示听雨盒塑料纸
分发学生道具请演示雨雨声音
三学唱雨中
1听歌曲范唱初步握歌曲情感
2琴轻声演唱歌曲旋律视唱歌谱
3轻声着钢琴伴奏哼唱歌曲求学生唱准歌曲节奏歌词集中方唱清楚字含糊带
四情景表演：雨啦
1动作感受雨中情景雨时候雨点跳面样？请模仿动作
2雨慢慢跳？请家边唱边跳
五创造：五音学合作首雨中曲
六结
第三课听赏雷鸣电闪波尔卡
教学目：
通听雷鸣电闪波尔卡感受击乐器塑造音乐形象渲染音乐气氛情绪作培养学生想象力创造力
教学重点难点：击乐器塑造音乐形象渲染音乐气氛情绪作
教学准备：
媒体玻璃瓶次性塑料杯干沙子豆
教学程：
导入新课
学天节音乐课老师家带许宝贝（出示箱子）谁猜猜里面会装什宝贝呢？（生猜3—4）
（1）家猜困难老师取出家吧（出示玻璃瓶报纸装沙子豆杯子）现家知道老师箱子里装什东西吧
（2）哇真厉害哦真件样东西发出声音？（）
老师发出声音东西宝贝信家仔细听：
（师吹出空玻璃瓶发出呼呼风声）发挥想象力说说声音什？（生说）
老师样吹出呼呼风声？试试（演奏）风呼呼吹着会起蒙蒙细雨象沙沙雨声？谁演奏沙沙雨声？（生演奏）听雨越越请位学演奏（生演奏）雨落树叶发出哗啦啦声音起手中书摇起听听象象哗啦啦树叶声（生感受）突然阵春——哦？该敲什表现春雷呢？（生说师评价）声音表演段春雨雷电交响乐吧（分角色演奏）
学身边出样宝贝表演声音事样神奇吧
二欣赏雷鸣电闪波尔卡
1整体感知
现聆听著名奥利作曲家约翰施特劳斯创作雷鸣电闪波尔卡弦乐吧听听音乐师表现雷鸣电闪？乐曲中听雷鸣电闪时赶快捂起耳朵
夏日清晨草群欢乐正庆祝丰收载歌载舞听天气象发生变化——雨越越兴致越越高然继续欢歌继续舞蹈
2认识击乐器
乐曲中雷鸣电闪方真作曲家什击乐器表现呢？
介绍定音鼓钹
3片段欣赏
欣赏中两片段感受定音鼓钹中作
片段中象幅什画面？（生说）
（雷声隆隆倾盆雨景象）
片段二中什感受呢？
4结：
乐曲逼真表现电光闪闪雷声隆隆景象然兴高采烈情起舞欣赏语言描述感受然着音乐通动作表现
想现家完成书表格
三实践创作
感受师创作雷鸣电闪现创作宝贝表现面四题
（1雷雨2清晨3课间十分钟4厨房交响曲）
请组长宝贝回迅速选择题充分发挥宝贝作表现选题声音想想声音宝贝表现
评价：知道表演什？
题中声音通……表现真棒观察真仔细
宝贝手里真发挥淋漓致
四欣赏
第六（田园）交响曲第四乐章首乐曲什器乐演奏？
五总结课
家欣赏表演通时生活仔细观察模仿出种声音相信家积极观察寻找生活中声音创造成约翰施特劳斯样音乐师
音乐课教案3
教学目标：
1通合唱学体验然赞美然热爱
2感受歌曲活泼欢快情绪
3培养学生演唱表现力学生够然谐统声音演唱全曲
教学重点：
学生够欢快活泼声音演唱歌曲田野召唤
教学难点：
唱准歌曲中弱起二声部练
教学程：
听音乐进入教室求着歌曲节拍组织教学师生问
二练声
1生唱啦
师：刚春天里听美妙声音现融啦音中声音表现着动作起
2代词唱
师：嗯太美听万物声音现老师美妙声音配旋律起唱唱注意手势先听琴
3出示：10501050︱10501050
师：刚唱旋律写成样曲谱里两种唱法听完请告诉种谱子样
三解决难点
师：春天万物复苏天气谓春光明媚春风轻轻拂脸庞非常舒服模仿春风声音带丝凉意？
师WU范唱：00043︱26–54︱35—43︱2345︱433450
师：阵柔春风起模仿春风声音吧唱歌注意坐姿师弹奏旋律学生模唱
四学唱歌曲
1师：春天充满阳光绿树发芽万物生长河清清流水正欢唱出发远方……起感受意利朋友出发远行欢乐情怀吧
2师：听田野召唤呢（第二次听全曲）
师：田野什方式召唤？郊游队伍分成分队呢？
学生说说（合唱）
师：歌曲情绪样？（欢快活泼）
师：着欢快音乐走然走进美丽田野步伐整齐老师两求：第请学定听着音乐着音乐节拍踏步第二踏第步先做准备样吧听老师数七家起捻指说走然踏步走起先试试
师：谁着音乐节拍走精神漂亮然美丽风景融合起第三次听全曲
3解决难点
师：着欢快音乐美丽田野请家坐休息会老师田野召唤首歌曲送希喜欢
师：起学歌唱吧
出示：00043︱26–54︱35—43︱2345︱433450生学唱代词唱唱
师：告诉田野着急马
出示：00043︱26—54︱35—43︱20505050︱3——0‖学唱曲谱
4师：美丽田野召唤起轻轻唱起歌声回应（学想想声喊唱轻巧弹性声音唱美丽寂静然融合起）轻巧弹性声音唱听音琴唱歌处理歌曲中重难点乐句
师：老师琴起唱唱（歌曲中八分音符唱时做声断气断状态教师示范学生听换气记号等）
唱唱准歌曲中弱起反复跳跃记号休止符换气记号作（注意微笑状态嘴角提灵活舌尖咬字吐字听听声音然声音样动听美妙）
A学唱高声部曲谱
师：唱真错试试第二段吧引导出第二段第段结尾处
B学唱低声部前半部分
师：真错首歌旋律优美歌词写美呢学唱歌词代词唱全曲
音乐课教案4
教学目标：
1感情演唱渴春天
2体会68拍子活泼欢快特点解弱起节时变化音作
3通学加深热爱然热爱生活意识
教学重点：
学唱渴春天
教学难点：
体会感受68拍活泼欢快特点
教学流程：
组织教学
二导入新课
背景音乐——门德尔松春歌配副春景图
师：春四季首艺术创作中永恒题仅告诉年计春更万物复苏勃勃生机代言词学知道少关春天成语诗句？（生答）天走进春天开始节课音乐旅程吧
三新课环节
1阅读歌词分析题
师：请学开42页首先请家阅读遍歌词想想歌词表达什容？（春天渴种欢快迫切心情）
2分析解决难点
师：试着段歌词配旋律家二段音乐家听听更适合说明理——播放四季歌（24）渴春天（68）片段（生答揭示答案：播放歌曲渴春天）
教师总结：音乐会活泼欢快愉悦感受音乐节拍决定歌曲渴春天68拍68拍身具活泼欢快特点68拍涵义力度关系（涵义：八分音符拍节六拍力度关系：强弱弱次强弱弱）果图形表示三角形圆形正方形中会选图形表示68拍？（生答）老师起做68拍划拍练外歌曲采弱起起唱更表达出渴春天迫切心情
3作者介绍拓宽视野
师：首歌著名作曲家莫扎特1791年创作请家齐读43页作者介绍
教师补充：莫扎特写首歌曲时候已疾病缠身贫病交加丝毫没感受种濒绝境伤感绝刚学谈反处处洋溢着种轻松欢快热切期盼情绪出莫扎特坚定意志刚毅性格乐观生活态度怀着艺术家崇敬钦佩情学唱首歌曲吧
4唱歌曲回答问题
情绪
力度
速度
乐句
愉悦欢快
中强
中速稍快
4乐句
5断巩固歌曲（划拍唱变化音延长音装饰音强化等）
变化音延长音装饰音作：丰富音乐表现力作（清新明朗感觉）
6全体伴奏感情演唱歌曲
四加深体验合作展示
组单位制击乐器歌曲拍子加深68拍掌握请配合默契效果组进行展示
五课堂结
师：盼春暖花开季节然赋予取青春活力更应该珍爱生活中明媚春光诗情画意交织成永远唱完春歌希学珍惜宝贵青春年华相信通努力定唱响生春歌
音乐课教案5
教学目标：
1解世界音乐理解声音音乐质区
2品味作品形象生动语言掌握文运说明方法
3培养学生热爱然热爱形式生命文精神
二教学重难点：
重点：领会音乐含义体会生动形象语言
难点：解读作者创作意图引申热爱生命保护生命谐题
三教学手段：
媒体辅助教学
四教学程：
（）导入：
位学尘世喧嚣忙碌生活忽略然中美妙音乐起进入森林音乐网倾听然歌声吧
屏幕显示播放音乐（森林歌）
（二）引导学生走进课文预基础快速总体握课文理清文章致思路
明确：引出说明象（音乐）——列举描写动物世界音乐——解释动物音乐产生程
（三）提问：
1文章讲音乐似更动物发出声音说动物发出声音音乐？请找出动物声音音乐句子
明确：
1）白蚁高度组织规律敲声规律节奏长度短句出现敲击声定音鼓部谱号
2）蝙蝠休息时发出种奇异孤凄清脆铃般爱声音
3）鸟类事务性语言背量重复出现美妙音乐
4）蟋蟀蚯蚓合奏座头鲸充满力度肯定歌曲令飘然欲飞合成音响等等
纳出声音特点：
1）动物音乐种奇妙美妙爱飘然欲飞音乐说明动物声音中情感存
2）动物音乐种节奏规律重复出现音乐动物声音外特点
动物音乐种节奏规律重复出现表达情感声音彼交流信息：警告惊求偶宣布领等事务性语言音乐
2然动物声音中音乐存类音乐存足两毫米甲虫海洋王巨鲸智慧生物类什需音乐创作音乐原什？
（指名朗读课文第11段第15段）
两段话中难出动物类需音乐什？作者具体解释？
明确：
1）生物性活动生物特点
2）杂乱序生命生命种程
3）表达情感需
（四）讨：作者音乐创作视类生物性动物类做某种质类否抹杀动物质区？问题认识？
教师结便穿插具创作音乐天赋动物事
：座头鲸十分擅长种类歌唱家常A—B—A格式演唱先演唱段旋律接着进步阐述然回稍加改变原旋律外会进行艺术交流
加利福尼亚沼泽鹪鹩心情时候唱120旋律前旋律间类音乐家呼——应答方式衔接
赫米特画眉：五音乐律
（五）谈谈文说明方法品味语言
明确：文运两种说明方法：
1）举例子说明动物界充满音乐作者列举白蚁画眉鲸鱼等种动物例子生动描述发出美妙音响
2）作较：类动物音乐较更贯穿全文说明动物类样着超功利音乐
品味语言：（略）
（六）拓展延伸：（略）
音乐课教案6
活动目标：
1．知道刷牙处养成天刷牙惯
2．音乐伴奏根音乐性质节拍速度等变化模仿学会刷牙基律动
3．欢快音乐情绪中体验刷牙乐趣
活动准备：
知识准备：
说出刷牙益处体知道刷牙
物质准备：
音乐刷牙歌道具牙刷牙膏口杯
活动程：
导入
设置情境：做睡眠睡觉姿势（背景音乐出）老师做睡醒舒展状宝贝该起床吃早餐咯……（做垫步动作）
知识验讨：）
咦想想忘记件重什事？
想早饭前没刷牙告诉老师朋友家里会刷牙？（提问朋友谁牙齿白亮出白白牙齿）口白白牙齿坚持天刷牙养成刷牙惯
该刷牙呢？谁告诉老师谁做动作告诉家？（请朋友起做动作）
朋友想想老师刷牙？（）老师现开始刷牙啦眼睛认真哦（播放刷牙歌老师做动作）
朋友清楚老师刚做动作？（请朋友起做动作纠正动作朋友起做动作）
朋友想想着老师着音乐起刷牙？
二．基律动：
手腕带动手指转动扭头（面左仰脖子面右面正前方）垫步（踏点步）手配合扭头动作双手叉腰双膝弯曲点头二点八点等
第段：
附：刷牙歌
牙刷亮晶晶（1）12左手叉腰举起右手握拳伸食指放齐耳位置两拍点头34手转两拍
牙膏香喷喷（2）58手脑袋配合起分左右拍动
端起杯水（3）12手做杯子动作34右手置左手口杯中张开嘴唇（4）58头做左右摆动拍动四动（2）
刷牙刷呀刷牙刷（5）13左手叉腰身子前倾右手放嘴巴前露牙齿快速摇头手配合做刷牙状态第四拍身子回左手叉腰
刷牙刷呀刷牙刷（6）（5）做相反动作
刷牙刷呀刷呀刷牙刷呀刷呀刷（7）12右扭头34仰头56左78正视前方
第二段
刷牙刷里外刷干净（8）18拍左手叉腰右手放牙齿前面双膝二点正前方
八点曲两拍动
刷牙认真刷讲卫生（9）18拍双手叉腰12头歪右边34回56歪左边
刷牙刷呀刷牙刷（10）（5）
刷牙刷呀刷牙刷（11）（6）
刷牙刷呀刷牙刷（12）（7）
刷牙刷呀刷牙刷牙刷呀刷（13）
结束动作：
（14）14端起水杯喝水56踮脚步时仰头左右晃做漱口状两拍漱口水结束动作：右手举起伸出食指头左偏
（时间允许话请做较朋友表演）
结束朋友学会？走吧赶紧刷牙
音乐课教案7
设计理念：
海首表现边际海题童歌曲助姊妹艺术融诗画音乐体学生欣赏种形态海画面时充满海品味音乐声中朗诵海首诗通歌曲学体验歌曲涵意境提高学生鉴赏力
教学目标：
1学会歌曲掌握力度记号f
2通学学唱歌曲海学生感悟词曲中蕴含美
教学重难点
1引导学生轻柔优美声音演唱歌曲海
2力度记号f歌曲中表现
课前准备：媒体电脑电子琴
教学程：
导入新课
1听海
导入：天老师带学美丽方请闭眼睛仔细听
（播放海浪声学生聆听）
二海
1欣赏海美景启发学生说说海景色？
2欣赏赞美海诗
三学唱歌曲海
1出示课题海
2初听歌曲
3朗读歌词
4学节奏3／4拍×××××︱××××︱
太阳月亮睡里边
5听歌曲学生声唱
7师教唱歌曲
8歌曲加力度记号
9感情演唱歌曲
10师生身体律动感受歌曲
四结
节课通学唱歌曲海充分感受海美希学珍惜保护海爱护然
音乐课教案8
活动目标：
1感受音乐特定节奏初步学图谱
2培养幼倾听音乐旋律力积极参加音乐活动兴趣
3通活动幼体会帮助乐趣体验亲子互动快乐
重点：熟悉旋律体验音乐活动快乐
难点：通种游戏形式感受时值|ΧΧΧΧΧ—|
活动准备：
1音乐咿呀咿呀唷图谱动物卡片
2幼条丝巾
活动程：
（）欣赏音乐：
天老师带首非常特歌听听特里（幼听音乐）
（二）感受音乐
1听音乐：耳朵真灵起招呼吧听咿呀咿呀唷时候家挥挥手
2咿呀咿呀唷真调皮时快出招呼时等久出办呢？
3听音乐感受旋律：原咿呀咿呀唷捉迷藏躲进森林路森林里树听咿呀咿呀唷时甩甩纱巾见没听咿呀咿呀唷时纱巾抱住（图谱附）
4听辩音乐中动物音色：动物身森林听谁
5逐出示图片练模唱|ΧΧΧΧΧ—|招呼
（三）表现音乐（森林截枝游戏）
动物说六节快森林里盖座游乐园需木头锯木头需锯子帮助？手中纱巾变成锯子？
1起开始帮助动物锯木头咯（幼家长起丝巾变出锯子听音乐咿呀咿呀哟处拉动锯子）
2木头锯累满头汗请爸爸妈妈帮洗澡（家长纱巾变成沐浴球听咿呀咿呀唷时幼身节奏摩擦）
3爸爸妈妈爱爱爸爸妈妈爸爸妈妈洗澡累爸爸妈妈捶捶背啊（家长坐椅子幼听听咿呀咿呀唷时家长身节奏捶）
（四）结天帮助动物锯木头真爱心孩子老师真豪现森林外面谁需帮助幼退场结束活动
设计意图：
根纲中艺术领域指导求应幼提供宽松教育容相适应环境鼓励幼艺术形式胆表现体验
爱玩爱动幼天性音乐融入游戏中幼轻松玩中学学中玩设计初衷音乐活动咿呀咿呀唷首音乐律动整首歌曲活泼欢快旋律简单活动幼喜欢音乐活动道具彩色纱巾事相结合森林图谱幼通眼睛耳朵听嘴巴唱身体舞动参音乐活动中音乐情境中获愉快情绪体验节活动课专门家长半日开放日活动设计家长参活动中进行效亲子互动互动然谐成次活动设计重点亮点——体验融融亲子乐
音乐课教案9
活动目标
1唱准歌曲旋律连贯跳跃演唱方法唱出歌曲深情快乐情绪
2迁移知识验歌曲创编新歌词
3伴协调致歌唱表达唱家爱家情感
活动准备
1诗歌想象画家仿编验
2手张纸支画笔
活动程
手歌乐曲伴奏进教室
二感受歌曲家旋律节拍
1倾听乐曲旋律节拍
2音乐拍出新曲节拍
3表现乐曲连贯跳跃
三学唱歌曲
１教师范唱
2理解记忆歌词
3整首学唱歌曲音乐伴奏边图边唱歌
4表情歌唱
四歌曲创编新歌词
五复活动
六幸福拍手歌
乐曲伴奏继续创编新词边唱边走做动作
效果分析
班朋友音乐感兴趣活动中歌曲歌词前天学歌家结合起朋友学非常快效果连贯跳跃演唱方法唱出歌曲深情快乐情绪童网站
音乐课教案10
1认识面部器官准确指出五官位置
2喜欢唱问答歌歌曲容做相应动作
1镜子手面
2宝宝歌曲磁带
1请幼镜子找找五官
（1）幼镜子镜中观察脸脸宝贝
（2）指指宝贝位置说说宝贝名字（眼镜耳朵嘴巴鼻子）
2问问答答帮助幼熟悉歌词
（1）教师问幼：宝宝问鼻子里？幼回答：江老师告诉鼻子里边说边手指鼻子
（2）鼻子里？换成眼镜（耳朵嘴巴）里？继续问答
3完整教唱问答歌幼歌曲做相应动作
（1）教师边弹琴边唱歌幼提问幼着琴声应答
（2）眼镜耳朵嘴巴分换进歌曲进行问答演唱幼音乐做相应动作指出鼻子眼镜嘴巴耳朵
熟悉歌曲教师宝宝换成某朋友名字演唱男孩子女孩子进行问答式演唱
宝宝歌词：宝宝问鼻子里？
X老师告诉鼻子里
音乐课教案11
教学目标：
1知识目标：通歌曲渴春天学反复练唱中体会68拍子活泼轻快特点通散文春朗诵学生感受音乐文学密切关系审美涵
2情感价值观目标：通学唱歌曲渴春天引导学生体验春天限美真正理解年计春道理时启发学生珍惜时间发奋学健康活泼成长社会材
教学重点难点：
1唱歌曲渴春天体会68拍子活泼轻快特点
2解弱起节完全节相关知识
教具准备：
电子琴音响设备等
教学程：
导入
播放朱清散文春学生感受音乐文学密切关系审美涵
二活动体验——歌唱渴春天
（）新课引入
刚学欣赏朱清散文春天起学首歌曲——渴春天
（二）歌曲范唱
1听第遍录音回问题：
听完首歌曲试着发现歌曲特点：歌曲分乐句？乐句中相旋律片断？总结：歌曲结构图式
2听第二遍录音重点第句入手学生简单读出节奏解弱起节完全节概念
（三）学唱新歌
1学生先教师伴奏中轻唱（次反复练）
处理第段：声音技巧（气息）情绪表现（强弱控制）等求：量纯净声音唱出艺术歌曲感觉
2电子琴唱词（体会首旋律清新欢快充满天真童趣歌曲具典型德奥民歌风格）
3难点突破：反复练唱中体会68拍子活泼轻快特点
4情感体验激发兴趣：
求学生通首歌曲学逐步明白春天美年开始播种季节年计春说法中学生象春天样美丽现正处基础认真学时候健康活泼成长社会材通情感升华进步激发学生演唱首歌曲兴趣
5分组齐唱：全班分成三组分齐唱首歌曲教师组进行鼓励性点评
三反馈结——齐唱渴春天
（）学生齐唱歌曲教师伴奏
（二）结：天起愉快学渴春天首歌曲学许音乐知识认识热爱春天热爱美事物重性认真学健康活泼成长社会材
四结束课业
歌曲渴春天音乐中学生走出教室
音乐课教案12
活动目标：
1通搜集种石头辅助材料制作石头击乐器幼体验制击乐器快乐
2通操作运方法体验石头击乐器敲击声音培养幼节奏乐兴趣
3选择制石头击乐器音乐伴奏感知声音强弱
活动准备：
1种类石头
2种纸盒空塑料瓶子易拉罐（封口）棒子等
3音乐匹配节奏卡张活动重点：运石头辅助材料进行石头击乐器制作活动难点：运方法体验制石头击乐器演奏声音
活动流程：
导入活动——制作活动——介绍活动——演奏活动
活动程：
导入活动介绍种幼搜集石头辅助材料引起幼活动兴趣师：朋友搜集石头废旧物品起
二制作石头击乐器练演奏方法1引导幼尝试石头辅助材料进行石头击乐器制作2制作程中发现问题教师时予幼帮助石头击乐器制作演奏参考：①两块石头互相敲②石头放入纸盒中摇晃③石头放入塑料瓶中摇晃④石头放入易拉罐中摇晃⑤块石头两块石头（时交）纸盒（塑料瓶易拉罐）敲等3指导做幼制乐器练演奏方法
三讨活动：a请幼介绍做石头击乐器制作方法b请幼演奏制石头击乐器幼倾听乐器发出声音感知声音强弱
四石头击乐演奏（音乐选节奏鲜明宜）a幼合奏进行表演B互相交换石头击乐器进行表演
音乐课教案13
教学容：
1欣赏歌曲铁匠尔卡
2学唱歌曲理发师
3表演歌曲理发师
教学目标：
1通欣赏乐曲铁匠波尔卡感受体验乐曲鲜明音乐形象选择恰击乐器体验参音乐表现快乐求学生设计表演歌曲方式方法养成听音乐做动作惯
2模唱法学歌曲理发师通录音教师范唱引导学生轻巧声音清晰准确演唱歌曲
3歌曲理发师音乐伴奏结合歌词组成开办理发店游戏活动引导学生动参积极投入游戏活动中通创编动作表演增强学生信心激发学生编创热情学欢快活泼动作表现感受意境情感
教学准备：
录音机电子琴
教学程：
常规练
1乐曲编动作进室（求创规范动作求引导学生音乐节拍节奏）
2复前课容：表演唱
二新课学：
1欣赏乐曲铁匠波尔卡
1）初听启发学生边听边引导学生辨乐曲中听唱容想什？说说引导学生通容展开讨：铁时发出铁锤铁镦声音？
2）复听鼓励学生选择合适击乐器乐曲作伴奏（教师稍作引导性动作学生参兴表演）
2教师范唱歌曲理发师引导学生边拍边轻声唱
3歌词学：提示式学歌词（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛
4歌曲学：求学模唱学歌曲教师提示式学唱（录音伴奏）
5通编动作表演歌曲理发师
1）引导学生课前学击乐器沙球串铃选节奏歌曲作伴奏
2）动作创编
三课堂结：鼓励表扬指出足处
音乐课教案14
活动目标
1通语词律动感应曲式
2初步学曲式图谱运乐器敲奏
3运塑料袋进行音色探索
二活动重难点
活动重点：感应曲式
活动难点：音效探索活动
三活动准备
奥尔夫音乐VCD碟张挂图P2鼓吊镲水中生物图卡干铜碰钟飘带啦啦彩
球纱巾水袖塑料袋（均幼数相等）
四音乐分析：
首乐曲选动物狂欢节中<水族馆>整首乐曲优美惬意曲式A间A间B尾奏乐
器——钢片琴晶莹剔透流水般音色中犹许海洋生物游泳嬉戏间奏组渐渐行
音阶犹鱼吐着泡泡玩耍
五队形
幼软垫半圆形坐
六活动程
（）事引导：正玩开心时滋滋蜜蜂飞想玩泡泡
（二）肢体造型：泡泡造型
幼发表种泡泡造型老师伴奏幼音乐做泡泡造型律动
1鼓声：泡泡造型律动／泡泡房子泡泡车泡泡蝴蝶泡泡鱼……
2吊镲：变换泡泡造型
（三）事引入：水族馆里鱼吐着泡泡玩游戏……
（四）语词律动：水底世界
1水底生物律动模仿扮演
全班分四组式道具装扮：飘带章鱼啦啦球水草沙巾水母水袖金鱼……
2语词律动
（1）组音乐扮演水中生物练
（2）配词律动：学水中生物游泳吹泡泡
①A段语词：条金鱼条金鱼水中世界美丽实真趣
②间奏：行律动／滚转双手
③B段语词：泡泡吹高～泡泡吹高～吸～吹～吸～吹～拍拍拍拍×2次
④句：行律动／站起转圈拍泡泡结束
（五）图形感应曲式：A间奏—A间奏B尾奏
1老师画出曲式图谱教唱语词
（1）A段：画乐句／音乐唱词画出短短长线条
（2）间奏：行泡泡
（3）B段：旋律高低泡泡
（4）尾奏：行泡泡
2序排列图卡出现序
3铜碰钟
（1）A段语词：唱词铜碰钟敲奏语词节奏
（2）B段语词：
（3）间奏尾奏：铜碰钟音乐强弱演奏拍子
（六）音色探索：鱼吹泡泡
1塑料袋音色探索：揉捏抓拍……
2塑料袋气球
(1)音乐A段：塑料袋鱼舞动游泳
(2)音乐B段：转紧封口泡泡鱼做律动
(3)间奏尾奏：模仿鱼游泳律动感应高低旋律
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