尊敬位领导位校长
家
年教育发展史具里程碑意义年全国教育工作会议召开国家中长期教育改革发展规划纲发布描绘未十年国教育改革发展宏伟蓝图中国教育带入发展黄金时期站新历史起点华容教育县委政府政协级教育部门关心支持断深化改革积极谋求发展取突破性进展学校布局调整马鞍山学校建设教育财务理中心运行等系列措施出台实施华容教育均衡科学发展道路前迈进步切成绩取凝聚座位校长智慧汗水
天里隆重举办校长坛目助校长坛台汇集校长治学智慧理验思考解决教育改革发展中困惑难题效举措谋教育改革计商教育发展事促进全县教育事业持续健康快速发展
次坛教育局办县中承办参加天坛副县长阳县副朱建县政协副席蔡宜生教育局办公会议成员机关股室局属二级机构负责乡镇中学县直学校校长天校长坛评委
市教育局事科科长刘岳华县委办副邓琼县教科文卫工委彭水洪县政协科教卫委李楚县政府办工会席包汉忠县委组织部常务副部长潘维新县委宣传部常务副部长李佳云县纪委副书记杨建军县教育局基教股负责吴志斌教研室负责王文君
天校长坛议程三项
校长演讲
二表彰颁奖
三领导讲话
面进行校长坛第项议程校长演讲演讲较请位校长发言时间超8分钟
面进行校长坛第二项议程表彰颁奖
1请教育局委副书记纪委书记华志军宣布获奖结果
2获奖数较请三等奖获奖者分四批台领奖首先台领奖 请副局长宋国立副局长刘奉良工会席戴永堂督学陈金鳌获奖者颁奖
面台领奖
面台领奖
面台领奖
3面颁发二等奖请二等奖获奖者分两批台领奖首先台领奖 请副局长周金华副局长汪跃进副局长张兴中纪委书记华志军获奖者颁奖
面台领奖
4面颁发等奖请等奖获奖者分两批台领奖首先台领奖 请副县长阳县副朱建县政协副席蔡宜生教育局委书记局长黎华获奖者颁奖
面台领奖
面进行校长坛第三项议程领导讲话
请教育局委书记局长黎华讲话家欢迎 ……
位领导校长次校长坛议程圆满完成感谢莅坛位领导感谢参加坛位校长谢谢家
校长坛持词
位校长老师:
午
天市教育局里隆重举办全市学校长坛局领导班子调整落实科学发展观促进教育发展采取项重理举措目:助校长坛台谋学教育改革计商学教育发展事进步明确学办学思想更新学办学理念规划学发展前景制定学发展目标提高学校长素质造学核心竞争力推动学教育均衡规范特色优质发展全面提升学教育办学质量办学水
次坛市中设会场乡镇设分会场坛通教育发展网进行现场直播参加天坛会场教育局班子成员机关全体员乡镇教育办领导班子成员市直中学校长乡镇中心学校长计600余参加分会场全体学校长教师天坛发言学校长12位刚家参观12学改革发展成果展板12学宏观认识面请12位校长进行发言发言较请位校长发言时间超10分钟
坛发言
1请市实验学校长李变琴志发言题目感悟校长路
2请武安镇南关学校长李子霞志发言题目构建谐校园提升办学品位
3请阳邑镇南西井中心学校长赵献花志发言题目爱育构建三园教育理模式
4请武安镇富强学校长程国斌志发言题目开展养成教育提升办学效益
5请康城煤矿子弟学校校长莘剑侠志发言题目坚持实施素质教育促进学生全面发展
6请伯延镇伯延中心学校长孔常山志发言题目办特色名校育世纪
7请陶乡陶中心学校长刘山志发言题目规范寄宿理提高办学效益
8请阳邑镇阳邑东街学校校长马海军志发言题目开展典诵读营造书香校园
9请西土山乡东马庄学校长野安柱志发言题目加快信息化建设步伐实现学校跨越式发展
10请磁山镇磁山学校长李书洞志发言题目朵花开放
11请贺进镇翟家庄学校长魏海斌志发言题目山里娃娃享优质教育
12请镇学校长王岩志发言题目群策群力谋发展咬定质量放松
二局领导讲话
面请市教育局委书记局长祁山志讲话家欢迎
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刚12位学校长理联系实际做典型发言理念先进特色鲜明述深刻目标明确总结成功验彰显新思想提出新见解拓展新视角城乡学教育持续均衡发展提供宝贵理重实践价值
祁局长站学教育长远发展涵发展高度讲重意见进步明确学教育办学思想规范学教育理深化学教育改革提升学办学品质促进学涵发展提升学教育质量指明方理清思路提出措施坚定信心鼓舞士气振奋精神希家认认真真学时俱进学持恒学进步明确学教育重性找准校长角色定位坚持正确办学方树立鲜明办学理念确立科学发展思路制定长远发展目标完善民理决策提高涵发展水努力学教育办成民负责教育办成民满意教育市教育事业快发展奠定坚实基础
届校长坛武安中力支持支持参届校长坛位领导全体会员校长坛付出辛勤劳动全体工作员表示衷心感谢
坛圆满完成务散会
校长坛持词
位领导位校长位宾志午
欢迎位省级重点中学校长坛现场
首先介绍出席次校长坛位领导嘉宾:
温州市教育局委书记局长林卫先生
温州市教育局直属学校理处处长王剑波先生
温州市教育教学研究院院长潘建中先生
温州市教师教育院院长王振中先生
温州市教育教学研究院副院长张新强先生
参加次校长坛:
温州中学温州第二中学瓯海中学瑞安中学乐清中学永嘉中学阳中学苍南中学等8省级重点中学校长副校长部分中层干部
胡海帆王曙白莉莉名校长工作室成员
市新闻单位记者朋友
欢迎感谢位领导嘉宾志
次坛题:改革发展特色
围绕改革发展特色题次坛设四话题:
话题:全面实施素质教育促进学生综合发展
话题二:深入推进课程改革切实提高教学效率
话题三:注重发展学校涵形成办学特色
话题四:真正发挥辐射作力促教育持续发展
次坛五项议程
东道——温州二中代表致欢迎词
二校长坛请市8省级重点中学校长作题发言位校长限时20分钟
三市8省级重点中学发表联合宣言
四颁赠8校迁建纪念杯
五请林卫局长讲话
——面请温州第二中学校长王曙先生致欢迎词
王曙校长——8学校兄弟相聚情谊温暖改革发展特色6字责命新历史条件校长应什样思考路应走
谢谢王校长谢谢东道提供充满文气息兄弟般热情周服务
——面进入坛议程次请市8省级重点中学校长作题发言位校长观点陈述限时20分钟请参加坛位校长根坛议程次做准备掌握发言时间
市年轻省级重点中学短短25年办学历史学校弱变强优美校园规范理高质服务特色办学强校林市区赢学生家长青睐更赢席
首先请听瓯海中学校长章方辉先生改革发展特色题高见
章方辉校长——重点中学样化发展点思考
——优势:校舍设备师资生源升学率等已区域领先
——问题:培养模式单功利化严重办学体制单质化明显
——探索实践:开足课开选修课开展分层教育实验社团活动课程化办学体元化中股份制学校应改制方重点中学参办学
正章校长言现优质普高公办学校统天办学体制培养模式较单8级重点中学清色公办学校清色蛋公鸡清色公鸡中战斗机民办学校母鸡蛋生生强学校办特色样发展百姓提供教育选择等问题值思考探索实践谢谢章方辉校长谢谢精彩演讲
浩翰宇宙太空颗行星名字命名作省历史悠久学校活跃学生社团创新科技发明赢发明家摇篮美誉甄综术艺应时需作孙诒先生创办学计馆时提出办学宗旨正体现培养学生创新精神实践力素质教育理念直学校改革发展特色办学坚持校训
面请瑞安中学校长吴学彬先生
吴学彬——促进中美合作办学探索教育国际化行途径
创办1875年美国高中合作办学开设ACT课程涵发展办学特色两者分割
教育国际化促进教育现代化瑞安中学教师专业发展学生健康成长提供崭新台值关注谢谢吴学彬校长谢谢精彩演讲
培养破译类基密码杨焕明阿波罗计划相媲美伟工程中留学生名字年强化教学常规理化化教学质量评价深化课堂教学改革步入追求学校涵发展快车道
面请乐清中学校长叶文杰先生
叶文杰校长——育模式探索实践
办学环境分析六认识挑战命
育模式阐述叶校长理解教育教学组织形式
教师职业生涯规划开设教师坛150赴北京海淀区教师进修学院附属学校高品质培训学生评教扬长建立学生发展专业指导体系德育课程体验式坚持组织春秋游40公里步行感受高峰体验引领精神成长课程(访谈成功士)运动会全员性体育众
优化重组教育素重视师生实践体验探索培养创造性格育模式乐清中学迈出坚实稳健步伐值思考鉴谢谢叶文杰校长谢谢精彩演讲
传承耕读文明延续诗书文化立诚勿怠格物致知校训加强队伍建设深化教学改革积极探索实施新课程效途径提高教育教学质量留坚实脚印
面请永嘉中学校长周丐亮先生
周丐亮校长——建立长效合作机制推进温州教育现代化
期搭建样交流台观点三:提倡正竞争营造效教育环境二创新合作思路积极拓展合作空间三中全会 坚持开放心态加强浙北区交流
竞争生俱教会合作需学需研究前类学校间生源竞争客观存教育需公公正市场竞争需开展合作需省级重点中学率先作出表率谢谢周丐亮校长谢谢精彩演讲
重视师资培养坚持德育先致力规范理深化教学改革办学历史悠久浙南名校深知校彰显特色素质教育必然追求造品牌学校必路
面请阳中学校长章志仪先生
章志仪校长——改革部理体制
年段理负责制分副校长——年级长——备课组长班教师
54班级2700名学生全部寄宿学生阳中学目前市8省级重点中学中办学规模学校面办学规模迅速扩张尝试年段理负责制重心移扁理值肯定谢谢章志仪校长谢谢精彩演讲
面中场休息15分钟请位门厅广场享东道家提供茶点4时整重回坛
心中理想书香满校园充满生机活力年轻学校正科研兴师名师强校发展路径着构建节约校园绿色校园书香校园目标迈进
面请苍南中学校长杨道想先生
杨道想校长——实施美丽生工程阐述背景意义等
美丽生值期谢谢杨道想校长谢谢精彩演讲
百年历史名校更培养中国现代众数学家摇篮作市基础教育领跑者引四方名师云集响应令八方学子纷沓培养领袖型创新型奠定基础目光紧紧盯住世界未英奇匡国作圣启蒙八字校训概括学校创办贯价值取懈目标追求
面请温州中学校长胡海帆先生
胡海帆校长——回教育质形成校课程特色
十五期间已形成4领域校课程十二五期间准备开发形成3领域校课程(德育课程生规划课程招生类课程)中招生类课程高校AAA测试相适应课程模块基础部分9模块拓展知识提升部分包括综合面试力培训提高等
关周校长提招生师资两件事作说明首先名称温州中学果名鹿城中学考虑县市区招生选调教师譬苏步青阳温州次历史传承原历史温州中学面全市仅仅面鹿城区三现县市区招生规模减少批评温州竞赛等奖没现成批等奖教师挖年新疆部师资需求太太急四年级百教师总毕业生教吧办新疆部8级重点中学务选调骨干教师谁教新疆学生
课程教师教什学生学什问题教育核心问题校课程学校特色基础温州中学研发校课程系列想法做法特已形成4领域校课程开发3领域校课程启迪谢谢胡海帆校长谢谢精彩演讲
温州中学年县市区招生问题觉胡校长想告诉家:学生学生学校家学校温州中学名副实温州期里家理解基础合作关键
仁者爱山智者乐水学校校址变迁历史温州中学总河边湖边办学温州二中总山脚办学果说温州中学离开水温州二中离开山实代温州温中出子永中出戏子说法实学校错位发展特色办学历史印证史鉴面未传承学校历史发展学校涵方文化特色学校身历史全力铸造新历史条件全新名校品牌制定公公正市场规推进学校错位发展办出特色
起听听温州二中校长王曙先生法
王曙校长——谈二中前五年五年
二中进步存问题
二中发展务
八校竞争合作关系认识
怕竞争办学需竞争必然存竞争意志转移竞争助校保持忧患意识断提升温中走会杭州海甚北京走必然趋势
反恶性竞争破坏性竞争两种:宣传贬低学校二政府类学校准入政策造成心态利益失衡
合作愿责合作讲实效果互利缺乏合作基础
怕竞争反恶性竞争合作愿基责王校长说通俗常识利益面前常识会变形规范招生市场需政府裁判员制定客观公正市场规确摆中教处面前需认真思考商量重问题
观中外教育史名校终市场竞争中然形成然产生阳质量年够阳教育市场群狼群狼阳越办越民办学校间竞争公办学校间竞争记时中校长会告诫教师身匹紧追舍狼然需反序竞争更需招生市场建立起序竞争秩序难政府部门需直面问题里谢谢王曙校长谢谢精彩演讲
山讲诵仁绿交融里思想思想碰撞灵魂灵魂交接生命生命话坚信教育起源交合作需学校命教会善然处乐社会交广合作勤沟通帮助构筑起富智慧格世界2时8位校长发言感受思想者魅力实践者执着言疑次思想方法美味餐遗憾时间飞逝校长坛议程暂告停止
教育培养代家长学校期目标面全球化激烈竞争环境学生家长学校避免加入名校追逐竞争中省级重点中学学生家长心目真正名校新历史条件省级重点中学特色办学规范理提高教育质量办学效益方面发挥更推动作更市基础教育优质均衡科学谐发展起示范作市8省级重点中学商议决定发表联合宣言
——面请坛司仪宣读温州市省级重点中学联合宣言
十年前说教育圈王天说建设局果够历史问题辩证问题客观问题会发现没十年前济社会发展前瞻预测没天教育优先超前规划新形势调整学校布局规划加快学校基建设次序解决学学问题简直难想象
十年市县两级政府广民群众理解支持力发展优质特色教育资源市8省级重点中学许县市区中学已利完成新校园迁址新建务市已基形成重点中学体优质高中群体里坛司仪8学校校长林卫局长颁赠8校迁建纪念杯感谢执着努力辛勤付出历史记住重点中学迁建温州教育健康发展深远意义现实价值
新闻流动历史历史凝固新闻 众教育新闻中筛选出历史事件许需种标准然书写者说标准相种标准似常实记忆逐渐褪色时刻事件会种鲜活色彩率先闯入记忆图景……
会忘记温州教育十年快速发展4时间节点——
1989年普初等教育
1997年普义务教育
2002年实现高等教育众化
2004年普学前三年高中阶段十五年教育
短短15年时间教育事业实现四次台阶发展温州教育史罕见飞跃时期批接轨国际教育高标准设计高质量建设现代化学校市拔起实物见证
会忘记温州教育十年快速前行关键词——
改革——已成温州教育永恒题
优先发展教育——已成政府改善民生首策略
学校——已成温州城乡壮观建筑群
教师——已成令温州尊敬羡慕种职业
优质特色——已成温州迫切教育需求
会忘记温州教育改革发展3次历史跨越——
厦师爱三次跨越温州建设教育强市迫切求实现教育现代化必然选择更办民满意教育题中义办流教育育流仅厦师更爱果说学校建设前提师资建设关键弘扬爱全面实施素质教育促进教育涵发展全面提高教育质量追求核心目标
——请林卫局长作总结讲话
林卫局长——启发受感动
重点中学确实重点校长思想高度深度宽度感欣慰
二五条联合宣言率先全面贯彻教育方针具体体现全市基础教育改革发展定引领作
三迁校纪念碑回顾总结激励展昭示着教育新发展瓯江口新区温州未温州教育新增长点
讲三方面法求:坚持两全坚持面全体坚持全面发展基础前提二坚持特色办学特色现先科艺体着手拓展领域学校错位发展特色方生命力三重视师资建设校长关心关爱教师谐工作环境感舒心改善教师遇包括政治社会位包括福利遇重点中学会少社会资源久前温州中学位校友捐资1000万建温中基金会规划纲求400万省申报成立教育基金会动帮助教师解决房子孩子学业等问题麻木仁动帮助病致贫教师
谢谢林局长谢谢林局长精彩点评
次校长坛思想牧场梦想仙境天堂校长发言里特林局长讲话里感受源心灵独白发真情呼唤生命感动家教育事业爱责
果说昨天基础教育改革充满激情日基础教育改革已开始显现理性政府校长教师昨天走然身疲惫疲惫没延缓探索改革步伐然困惑困惑没消解继续前行决心然达成改革目标许成功没忘需昨天进行总结反思天改革现实进行解读需明天发展作出判断选择天校长坛提供样反思判断台
里次感谢位校长发言次感谢林局长总结时感谢东道温州二中周安排面请二中校办钟宣布会务关事宜次校长坛结束谢谢家积极参
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