71两位数加两位数笔算（进位）
教学目标
1具体情境中进步体会加法意义掌握两位数加两位数（进位）计算方法熟练计算
2助计数器棒等学具学生历探索两位数加两位数程体会算法样化
3培养提出问题解决简单问题力感受计算生活联系培养学生学数学兴趣
二 课时安排
1课时
三 教学重点
进步体会加法意义掌握两位数加两位数（进位）计算方法熟练计算
四教学难点
进步体会加法意义掌握两位数加两位数（进位）计算方法熟练计算
五教学程
（）导入新课
出示信息窗1：
中读出数学信息？
（二） 讲授新课
师生交流数学信息
螃蟹：12 26
虾： 11 23
提出什问题？
捉少螃蟹 ？
捉少虾？
生尝试解决捉少螃蟹 ？问题
列出解决问题算式？
26+12 （）
重难点精讲
想样计算26+12利课桌学具摆摆算算
生探究完算法交流结：
棒摆摆
20+1030
6+28
30+838
26+1238
计算器拨拨
26+1036
36+238
26+1238
③竖式计算试试
竖式计算相数位齐
先算十位 先算位
解决问题：捉少虾？
列出解决问题算式？
11+23 （）
生探究完算法交流结：
11+23 34（）
通面学什收获体会？
竖式计算相数位齐位位相加十位十位相加
数位加数位齐十位加数十位齐
纳结
通刚探究说说收获？
师生交流结：
竖式计算相数位齐位位相加十位十位相加
数位加数位齐十位加数十位齐
（三） 课堂检测
1
□○□ □ □○□ □
2
3连连
4填填
5
掰少玉米？
□○□ □ （）
六 板书设计
两位数加两位数笔算（进位）
竖式计算相数位齐位位相加十位十位相加
数位加数位齐十位加数十位齐
七 作业布置
1竖式计算
27+51 23+32 15+32 51+18
2预第6869页关容
八 教学反思
九 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1具体情境中进步体会加法意义掌握两位数加两位数（进位）计算方法熟练计算
2助计数器棒等学具学生历探索两位数加两位数程体会算法样化
3培养提出问题解决简单问题力感受计算生活联系培养学生学数学兴趣
二 课时安排
1课时
三 教学重点
进步体会加法意义掌握两位数加两位数（进位）计算方法熟练计算
四教学难点
进步体会加法意义掌握两位数加两位数（进位）计算方法熟练计算
五教学程
（）导入新课
出示信息窗1：
中读出数学信息？
（二） 讲授新课
师生交流数学信息
螃蟹：12 26
虾： 11 23
提出什问题？
捉少螃蟹 ？
捉少虾？
生尝试解决捉少螃蟹 ？问题
列出解决问题算式？
26+12 （）
重难点精讲
想样计算26+12利课桌学具摆摆算算
生探究完算法交流结：
棒摆摆
20+1030
6+28
30+838
26+1238
计算器拨拨
26+1036
36+238
26+1238
③竖式计算试试
竖式计算相数位齐
先算十位 先算位
解决问题：捉少虾？
列出解决问题算式？
11+23 （）
生探究完算法交流结：
11+23 34（）
通面学什收获体会？
竖式计算相数位齐位位相加十位十位相加
数位加数位齐十位加数十位齐
纳结
通刚探究说说收获？
师生交流结：
竖式计算相数位齐位位相加十位十位相加
数位加数位齐十位加数十位齐
（三） 课堂检测
1
□○□ □ □○□ □
2
3连连
4填填
5
掰少玉米？
□○□ □ （）
六 板书设计
两位数加两位数笔算（进位）
竖式计算相数位齐位位相加十位十位相加
数位加数位齐十位加数十位齐
七 作业布置
1竖式计算
27+51 23+32 15+32 51+18
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