两位数两位数(进位)教案
教学目标:
知识力
1学生历探索两位数两位数进位笔算方法程掌握两位数两位数进位笔算基笔算方法正确进行计算
2探索计算方法解决实际问题程中体会新旧知识间联系动总结纳两位数两位数进位笔算方法培养类分析概括力发展应意识
程方法
1历具体问题情境体会学知识解决实际问题程2探究合作讨学情境中感受知识形成程情感态度价值观
探索算法解决问题程中获成功体验体会计算生活中应价值
教学重难点
重点:掌握两位数两位数进位笔算方法
难点:理解序第二部分积书写方法
学生准备:练
教学设计
复导入
复完节课学容天学进位两位数两位数竖式计算
教学新知
师媒体出示节约水宣传图片球滴水眼泪
师:水类赖生存重资源浪费水资源现象处见知道球
滴水眼泪
明家没拧紧水龙头年34月份水龙头浪费少千克水
师媒体出示例题
1 没拧紧水龙头天白白流掉12千克水样计算年34月份浪费少千克水?
师提示:做题前先认真想想3月份4月份少天选择分月计算天计算
2 组合作学想法写组讨
汇报:
预设1:月进行计算算出月水量相加
3月份浪费水量:12×31=372(千克)
4月份浪费水量:12×30=360(千克)
两月浪费总量:372+360=732(千克)
预设2:天计算先算出两月总天数计算
3 3.4月份总天数:31+30=61(天)
两月浪费总量:12×61=732(千克)
师追问:什方法计算12×61想想方法写
学生方法计算教师巡视果学生解答参课16页竖式计算
4 预设1:口算方法
先算61×10=610算61×2=122算
610+122=732
预设2:竖式计算
1 2
× 6 1
1 2
7 2
7 3 2
5 媒体出示青蛙问题:7样算出?
生.6×2=12 6×1=66加进位1 6+1=7运算法7写百位
师提示:计算程中定进位数字丢掉
6 珍惜水资源教育
三达标练
1竖式计算
58×23 69×51 57×92 37×42
2 朋友帮帮忙
4 2 2 3
× 1 5 × 5 4
2 □ □ □ 2
□ 2 1 □ □
6 3 0 1 2 □ 2
3 判断题
(1)两位数位数积定三位数 ( )
(2)计算23×34结果位数7说明数定错 ( )
(3)两数末尾没0积末尾会0( )
4 36旅游团准备游览八达岭长城张门票45元1500元钱买门票够?
5学校5月份 47吨水样水量计算半 年约需少吨水?年呢?
四总结提升
节课学什?什收获?
五板书设计
两位数两位数(进位)
①月进行计算先算出月水量
相加
3月份浪费水量12×31=372(千克)
4月份浪费水量:12×30=360(千克)
两月浪费总量:372+360=732(千克)
②天计算先算出两月总天数计算
34月份总天数:31+30=61(天)
两月浪费量: 12×61=732(千克)
结法法:先第二数位数第数数末位第数位齐第二数十位数第数数末位第数十位齐第二数位数十位数分第数相时位积满十前位进计算时忘记加进位数积相加
教学探讨反思:
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