六年级册语文教学工作计划
（20XX—20XX学年 第二学期）
——单位 姓名 20XX年2月
学情分析
学期担六年级(X)班学生X前年学部分学生已养成良学惯具较高语文素养部分学生够进行课前预课复时喜爱益课外书籍少部分学生基础较差没学兴趣需老师加强理培养兴趣争取部分学生成绩提高新学期中方面加强双基训练方面着重阅读写作力提高注意培养学生事物奇心强烈探究兴趣学生观察周围事物亲身体验感受发现学生强烈参意识合作精神整体提高全体学生语文素养
二 教材分析
册课文培养良学惯(十)阅读作练学做组成
1．关课文册教材安排课文25篇教材编选课文容丰富体裁样学生学语文知识练语文基功潜移默化接受思想教育提供充裕材料
2．关作册课安排7课
3．关练全册教材安排综合练7单元面安排1单元练综合性容包括语文生活诵读欣赏写钢笔字口语交际学写毛笔字等容相独立形成系列
三总目求
1． 培养做读书笔记懂问惯通种渠道学语文学会搜集材料养成惯
2． 准确认读206生字够笔正确默写生字152字字写端正写匀称继续练钢笔写字写毛笔字写正确端正整洁
3． 普通话正确流利感情朗读课文联系文积累推想课文中关词句涵体会表达效果
4． 阅读叙事性作品解事件梗概简单描述印象深场景物细节说出喜欢憎恶崇敬情等感受阅读诗歌体握诗意想象诗歌描述情境体会诗情感
5． 学序较细致观察图画事物写出文字文章懂写作表达交流容词句标点等方面修改作文学写读书笔记常见应文 修改作动交换修改做语句通行款正确书写规范整洁 课作40分钟完成少400字作
四教学措施
1． 始终素质教育理语文课程标准求指导日常教学工作注意结合教学实际情况理实践融合体
2． 教学程中面全体学生根学生学情况适针性分层次制定具体教学目标材施教
3． 课前认真钻研教材容精心设计堂课教学设计
4． 授课程中设计教案灵活样采取种教学方法媒体电教设备课堂营造种轻松教学氛围提高学生学兴趣增强课堂教学效果
5． 始终学生学体引导学生改变学方式变合作探究式学提高学效率
6． 课注意针性学生进行集体辅导辅导帮助学生时复学新知识
7． 认真时批改学生作业作文组织单元测试
8． 时注重老师学积极参加教研组种教研活动丰富教学验
9． 创新语文教学思维充分发挥身优势创新课堂教学学生深刻学体验引导走进语文文直接知识间接知识巧妙结合教学容正确充实抓住重点难点关键构建开放活力语文课堂
10． 形成家校合力生生互动激励机制充分调动家长力量配合督促孩子课外阅读家庭作业完成情况时学生间形成种追赶优带差积极学氛围
附：教学进度表
周次
时 间
教 学 容
课时
1
26～210
开学准备 1北京春节
4
2
213～217
2腊八粥 3古诗三首
7
3
220～224
4*藏戏 作 语文园
7
4
227～33
5 鲁滨逊漂流记（节选） 6*骑鹅旅行记（节选）
7
5
36～310
7*汤姆索亚历险记（节选） 口语交际 作
7
6
313～317
语文园 快乐读书吧
7
7
320～324
8匆匆 9星期天 机动
7
8
327～331
作例文 作
7
9
43～47
10古诗三首 11十六年前回忆
7
10
410～414
12民服务 13*金色鱼钩
7
11
417～421
口语交际 作 语文园
7
12
424～428
14文言文二 15 真理诞生百问号
7
13
51～55
16 表里生物
2
14
58～512
17*时候趣啊 口语交际 作
7
15
515～519
作 语文园
6
16
522～526
综合性学：难忘学生活
7
17
529～62
古诗词诵读
7
18
65～69
综合复
7
19
612～616
期末学业评价
20
619～623
阅卷 工作总结
21
626～630
备注
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（20XX—20XX学年 第二学期）
——单位 姓名 20XX年2月
学情分析
学期担六年级(X)班学生X前年学部分学生已养成良学惯具较高语文素养部分学生够进行课前预课复时喜爱益课外书籍少部分学生基础较差没学兴趣需老师加强理培养兴趣争取部分学生成绩提高新学期中方面加强双基训练方面着重阅读写作力提高注意培养学生事物奇心强烈探究兴趣学生观察周围事物亲身体验感受发现学生强烈参意识合作精神整体提高全体学生语文素养
二 教材分析
册课文培养良学惯(十)阅读作练学做组成
1．关课文册教材安排课文25篇教材编选课文容丰富体裁样学生学语文知识练语文基功潜移默化接受思想教育提供充裕材料
2．关作册课安排7课
3．关练全册教材安排综合练7单元面安排1单元练综合性容包括语文生活诵读欣赏写钢笔字口语交际学写毛笔字等容相独立形成系列
三总目求
1． 培养做读书笔记懂问惯通种渠道学语文学会搜集材料养成惯
2． 准确认读206生字够笔正确默写生字152字字写端正写匀称继续练钢笔写字写毛笔字写正确端正整洁
3． 普通话正确流利感情朗读课文联系文积累推想课文中关词句涵体会表达效果
4． 阅读叙事性作品解事件梗概简单描述印象深场景物细节说出喜欢憎恶崇敬情等感受阅读诗歌体握诗意想象诗歌描述情境体会诗情感
5． 学序较细致观察图画事物写出文字文章懂写作表达交流容词句标点等方面修改作文学写读书笔记常见应文 修改作动交换修改做语句通行款正确书写规范整洁 课作40分钟完成少400字作
四教学措施
1． 始终素质教育理语文课程标准求指导日常教学工作注意结合教学实际情况理实践融合体
2． 教学程中面全体学生根学生学情况适针性分层次制定具体教学目标材施教
3． 课前认真钻研教材容精心设计堂课教学设计
4． 授课程中设计教案灵活样采取种教学方法媒体电教设备课堂营造种轻松教学氛围提高学生学兴趣增强课堂教学效果
5． 始终学生学体引导学生改变学方式变合作探究式学提高学效率
6． 课注意针性学生进行集体辅导辅导帮助学生时复学新知识
7． 认真时批改学生作业作文组织单元测试
8． 时注重老师学积极参加教研组种教研活动丰富教学验
9． 创新语文教学思维充分发挥身优势创新课堂教学学生深刻学体验引导走进语文文直接知识间接知识巧妙结合教学容正确充实抓住重点难点关键构建开放活力语文课堂
10． 形成家校合力生生互动激励机制充分调动家长力量配合督促孩子课外阅读家庭作业完成情况时学生间形成种追赶优带差积极学氛围
附：教学进度表
周次
时 间
教 学 容
课时
1
26～210
开学准备 1北京春节
4
2
213～217
2腊八粥 3古诗三首
7
3
220～224
4*藏戏 作 语文园
7
4
227～33
5 鲁滨逊漂流记（节选） 6*骑鹅旅行记（节选）
7
5
36～310
7*汤姆索亚历险记（节选） 口语交际 作
7
6
313～317
语文园 快乐读书吧
7
7
320～324
8匆匆 9星期天 机动
7
8
327～331
作例文 作
7
9
43～47
10古诗三首 11十六年前回忆
7
10
410～414
12民服务 13*金色鱼钩
7
11
417～421
口语交际 作 语文园
7
12
424～428
14文言文二 15 真理诞生百问号
7
13
51～55
16 表里生物
2
14
58～512
17*时候趣啊 口语交际 作
7
15
515～519
作 语文园
6
16
522～526
综合性学：难忘学生活
7
17
529～62
古诗词诵读
7
18
65～69
综合复
7
19
612～616
期末学业评价
20
619～623
阅卷 工作总结
21
626～630
备注
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