北师版年级册数学教学工作计划
（20XX—20XX学年 第二学期）
——单位 姓名 20XX年2月
学生基情况分析
学生学期数学学学生基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣通学期学发现学生觉性较差课部分学注意听讲口算时较马虎课时完成作业学生学积极性高部分学生成绩较差教学中进步规范课堂常规时补差整教学够利进行等
二教学容
（） 数代数
1． 第三单元生活中数单元学中学生结合生活中具体情境通数花生等活动历具体情境中抽象出数模型程：会数会读会写100数具体情境中握数相关系够运数进行表达交流体会数日常生活密切联系
2． 第单元加减（）第五单元加减（二）第六单元加减（三）单元学中结合生活情境学生历具体情境中抽象出加减法算式程进步体会加减法意义探索掌握20退位减法100加减法（包括进位退位进位退位）连加连减加减混合计算方法正确计算根具体问题估计运算结果初步学会应加减法解决生活中简单问题感受加减法日常生活密切联系
（二） 空间图形
1． 第二单元观察物体单元学中学生通观察身边简单物体初步体会角度观察物体形状发展空间观念
2． 第四单元趣图形单元学中学生历立体图形面图形程认识长方形正方形三角形圆等面图形初步体会面体通量动手做活动进步认识长方形正方形三角形圆等面图形积累数学活动验发展空间观念历生活情境中抽象出图形程感受图形世界丰富彩设计趣图案
（三） 实践活动
册教材安排数学玩（分扣子填数游戏）实践活动旨综合运学知识解决实际问题时具体容学中安排动手做调查等活动旨某知识进行实际应事活动中学生运学知识方法解决问题感受数学日常生活中作获初步数学活动验发展解决问题运数学进行思考力伴合作交流程中发展数学学兴趣信心
三教学目标
（） 知识技方面
1． 认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练数100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较100数会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
2． 够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整十数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
3． 历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4． 语言描述长方形正方形三角形圆特征逐步感知学图形间关系
5． 会探索定图形数排列中简单规律初步形成发展欣赏数字美意识
6． 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
7． 养成认真作业书写整洁良惯
8． 通实践活动体验数学日常生活密切联系
（二） 数学思想方面：初步学会数学思维角度观察事物方法数概念形成程中发展思维力
（三） 解决问题方面：教师指导日常生活情境中发现提出简单数学问题已知识验方法解决问题
（四） 情感态度方面：学数学程中初步感受数学日常生活密切联系身边数学某事物产生奇心学数学热情动参数学活动积极性逐步树立学数学动信心
四具体教学措施
1． 结合具体情境运棒图片等教（学）具进行直观教学充分利电教媒体
2． 动学生交谈解学生情况教学中关注学生参学活动热情鼓励学生良行培养学生学数学热情
3． 培养学生良学惯逐步引导学生学会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等学品质
4． 鼓励尊重学生独立思考引导学生进行讨交流
5． 根班学生特点实际情况创造性教材设计教学程
6． 课堂关注学困生学情况鼓励激励重视课堂辅导督促工作
附：教学进度表
周 次
起止日期
教学容
备注
1
26～210
开学
2
213～217
分苹果 搭搭（）（二） 分草莓
3
220～224
租船 练 东南西北
4
227～33
辨认方 数数 （） 数数（二）
5
36～310
拨拨 少字
6
313～317
练二 铅笔长 千米长
7
320～324
整理复 巩固应
8
327～331
买电器 回收废电池 十年变化
9
43～47
图书馆 练三 蝌蚪成长
10
410～414
算 练四 期中测试
11
417～421
认识角 认识直角 长方形正方形
12
424～428
行四边形
13
51～55
练五 奥运开幕
14
58～512
1分长 淘气作息时间
15
515～519
数学玩 重复奥妙 评选吉祥物
16
522～526
喜欢水果 总复
17
529～62
总复
18～19
65～616
期末复
20
626～630
学业评估 工作总结
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（20XX—20XX学年 第二学期）
——单位 姓名 20XX年2月
学生基情况分析
学生学期数学学学生基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣通学期学发现学生觉性较差课部分学注意听讲口算时较马虎课时完成作业学生学积极性高部分学生成绩较差教学中进步规范课堂常规时补差整教学够利进行等
二教学容
（） 数代数
1． 第三单元生活中数单元学中学生结合生活中具体情境通数花生等活动历具体情境中抽象出数模型程：会数会读会写100数具体情境中握数相关系够运数进行表达交流体会数日常生活密切联系
2． 第单元加减（）第五单元加减（二）第六单元加减（三）单元学中结合生活情境学生历具体情境中抽象出加减法算式程进步体会加减法意义探索掌握20退位减法100加减法（包括进位退位进位退位）连加连减加减混合计算方法正确计算根具体问题估计运算结果初步学会应加减法解决生活中简单问题感受加减法日常生活密切联系
（二） 空间图形
1． 第二单元观察物体单元学中学生通观察身边简单物体初步体会角度观察物体形状发展空间观念
2． 第四单元趣图形单元学中学生历立体图形面图形程认识长方形正方形三角形圆等面图形初步体会面体通量动手做活动进步认识长方形正方形三角形圆等面图形积累数学活动验发展空间观念历生活情境中抽象出图形程感受图形世界丰富彩设计趣图案
（三） 实践活动
册教材安排数学玩（分扣子填数游戏）实践活动旨综合运学知识解决实际问题时具体容学中安排动手做调查等活动旨某知识进行实际应事活动中学生运学知识方法解决问题感受数学日常生活中作获初步数学活动验发展解决问题运数学进行思考力伴合作交流程中发展数学学兴趣信心
三教学目标
（） 知识技方面
1． 认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练数100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较100数会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
2． 够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整十数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
3． 历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4． 语言描述长方形正方形三角形圆特征逐步感知学图形间关系
5． 会探索定图形数排列中简单规律初步形成发展欣赏数字美意识
6． 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
7． 养成认真作业书写整洁良惯
8． 通实践活动体验数学日常生活密切联系
（二） 数学思想方面：初步学会数学思维角度观察事物方法数概念形成程中发展思维力
（三） 解决问题方面：教师指导日常生活情境中发现提出简单数学问题已知识验方法解决问题
（四） 情感态度方面：学数学程中初步感受数学日常生活密切联系身边数学某事物产生奇心学数学热情动参数学活动积极性逐步树立学数学动信心
四具体教学措施
1． 结合具体情境运棒图片等教（学）具进行直观教学充分利电教媒体
2． 动学生交谈解学生情况教学中关注学生参学活动热情鼓励学生良行培养学生学数学热情
3． 培养学生良学惯逐步引导学生学会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等学品质
4． 鼓励尊重学生独立思考引导学生进行讨交流
5． 根班学生特点实际情况创造性教材设计教学程
6． 课堂关注学困生学情况鼓励激励重视课堂辅导督促工作
附：教学进度表
周 次
起止日期
教学容
备注
1
26～210
开学
2
213～217
分苹果 搭搭（）（二） 分草莓
3
220～224
租船 练 东南西北
4
227～33
辨认方 数数 （） 数数（二）
5
36～310
拨拨 少字
6
313～317
练二 铅笔长 千米长
7
320～324
整理复 巩固应
8
327～331
买电器 回收废电池 十年变化
9
43～47
图书馆 练三 蝌蚪成长
10
410～414
算 练四 期中测试
11
417～421
认识角 认识直角 长方形正方形
12
424～428
行四边形
13
51～55
练五 奥运开幕
14
58～512
1分长 淘气作息时间
15
515～519
数学玩 重复奥妙 评选吉祥物
16
522～526
喜欢水果 总复
17
529～62
总复
18～19
65～616
期末复
20
626～630
学业评估 工作总结
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