拓展性课程智乐超市
课程类型学科拓展
课程名称：悦读绘
适年级：年级
总 课 时：12课时
执 教 者：
东中心学编制
前 言
介绍课程开设背景课程定位基理念等
谓阅读子握住句子部分整较短句子然眼光离开书念出记住东西时进行思考——仅思考眼前读东西思考读材料联系某画面形象事实现象绘正简单事简单话浅入深绘阅读留孩子广阔思考想象空间孩子提供形强智力背景
目 标
凸显新课程三维目标语言简洁清晰规范体现基础课程拓展课程目标互补（46条）
1 助图文茂图形式培养孩子仔细阅读惯
2 激发阅读兴趣享受阅读带乐趣
3 通声读学生动情读参演学生感知事
4 初步学会绘阅读基方法
5 培养孩子观察力想象力语言表达力
容实施
（学期计算约1620课时含报名选拔期末评价）
课时
容
实施简流程
1
象坏子
1 认识作者
2 解事
3 演演
4 画画
2
勇敢做
1认识作者
2解事
3演演
画画
3
爸爸送捧星光
1认识作者
2解事
3演演
4画画
4
蘑菇躲雨
1认识作者
2解事
3演演
4画画
5
神奇糖果屋
1认识作者
2解事
3演演
4画画
6
牙齿牙齿扔屋顶
1认识作者
2解事
3演演
4画画
7
沙子吹
1认识作者
2解事
3演演
4画画
8
勇敢做
1认识作者
2解事
3演演
4画画
9
神奇水世界
1认识作者
2解事
3演演
4画画
10
爱心树
1认识作者
2解事
3演演
4画画
11
蚯蚓日记
1认识作者
2解事
3演演
4画画
12
石头汤
1认识作者
2解事
3演演
4画画
5评
13
14
15
16
17
18
19
课程评价
评价方式
程性评价总结性评价相结合
评价体
教师学生参
评
价
标
准
出勤情况20
课堂表现30
古句背诵30
事绘制20
课程结
课程亮点成绩
1通绘学生爱阅读眼中世界更加丰富更加美丽起
2透绘画面孩子进入世界孩子情感受陶怡通读图获更感知
课程总结反思
丰富生动事中学生学会积极坦然接纳谓缺陷学会幽默态度面生活学会充分享受温暖亲情友情学团队合作分享精神……切感知认识聚终成童成长 验孩子起分享绘帮助建立健全格生幸福精神基础
成果展示说明
通课堂考核优秀学员评定课堂教学中学生学程片拍摄展示课堂成果
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拓展性课程智乐超市
课程类型学科拓展
课程名称：悦读绘
适年级：年级
总 课 时：12课时
执 教 者：
东中心学编制
前 言
介绍课程开设背景课程定位基理念等
谓阅读子握住句子部分整较短句子然眼光离开书念出记住东西时进行思考——仅思考眼前读东西思考读材料联系某画面形象事实现象绘正简单事简单话浅入深绘阅读留孩子广阔思考想象空间孩子提供形强智力背景
目 标
凸显新课程三维目标语言简洁清晰规范体现基础课程拓展课程目标互补（46条）
1 助图文茂图形式培养孩子仔细阅读惯
2 激发阅读兴趣享受阅读带乐趣
3 通声读学生动情读参演学生感知事
4 初步学会绘阅读基方法
5 培养孩子观察力想象力语言表达力
容实施
（学期计算约1620课时含报名选拔期末评价）
课时
容
实施简流程
1
象坏子
1 认识作者
2 解事
3 演演
4 画画
2
勇敢做
1认识作者
2解事
3演演
画画
3
爸爸送捧星光
1认识作者
2解事
3演演
4画画
4
蘑菇躲雨
1认识作者
2解事
3演演
4画画
5
神奇糖果屋
1认识作者
2解事
3演演
4画画
6
牙齿牙齿扔屋顶
1认识作者
2解事
3演演
4画画
7
沙子吹
1认识作者
2解事
3演演
4画画
8
勇敢做
1认识作者
2解事
3演演
4画画
9
神奇水世界
1认识作者
2解事
3演演
4画画
10
爱心树
1认识作者
2解事
3演演
4画画
11
蚯蚓日记
1认识作者
2解事
3演演
4画画
12
石头汤
1认识作者
2解事
3演演
4画画
5评
13
14
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17
18
19
课程评价
评价方式
程性评价总结性评价相结合
评价体
教师学生参
评
价
标
准
出勤情况20
课堂表现30
古句背诵30
事绘制20
课程结
课程亮点成绩
1通绘学生爱阅读眼中世界更加丰富更加美丽起
2透绘画面孩子进入世界孩子情感受陶怡通读图获更感知
课程总结反思
丰富生动事中学生学会积极坦然接纳谓缺陷学会幽默态度面生活学会充分享受温暖亲情友情学团队合作分享精神……切感知认识聚终成童成长 验孩子起分享绘帮助建立健全格生幸福精神基础
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