心
理
危
机
干
预
应
急
预
案
中学心理危机干预应急预案
提高学生心理素质效预防时控制消学生严重心理问 题引发伤伤害等严重事件维护学校生活学秩序 建立谐校园现制定校园心理危机干预应急预案
具体目
1通心理危机教育宣传加强学生危机解认知提高学生承受挫折力应危机做准备
2通心理咨询等支持性干预协助处危机中学生握现状重新认识危机事件快恢复心理衡利度危机掌握效危机应策略
3通提供适时介入帮助防止伤杀攻击行等激行
4通构建心理危机干预体系做心理困扰早期预防早期发现早期诊断早期应减少量避免危机学校正常工作影响
5通积极创设良校园环境学生成长营造健康氛围努力提高学生 心理健康水优化心理品质
二干预原象
（）心理危机干预原
1生命第原发现危机情况立采取保护措施限度保护学生身安全
2亲属参原实施心理危机干预时快速度通知学生家长亲属
3全程监护原实施危机干预程中安排专干预象全程监护
4分工协作原实施危机干预程中相关部门协调配合履行职责积极动开展工作
（二）干预象
心理危机干预象校读存心理行异常学生具体包括：
1通心理健康测评筛查出需关注重点学生
2遭遇重事件出现心理行异常学生
3患严重心理疾病学生
4杀倾杀未遂史家族中杀者学生
5严重生理疾病导致心理痛苦学生
6身边学出现体危机状况受影响产生恐慌担心焦虑安学生
7情绪困扰行异常学生
尤关注述种特征存学生心理危机程度更严重应成重点干预象
三心理危机干预组成员
心理危机干预分学生工作学校领导负总责德育处领导负责统指挥协调班学校关工作员参学校关职部门分工负责领导班心理老师校保安员家委会成员等联动配合
四心理危机干预工作分工
1．领导全面组织协调指挥
2．班解信息通知家长稳定班级
3．心理老师现场疏导干预避免极端心理行
4．校保安员维持秩序
5．干预结束观察访相关学生家长做解配合
五心理危机干预程序
（）问题发现
班建立起通畅学生心理危机信息反馈机制做第时间掌握学生心理危机动态心理障碍学周围学应予理解关心帮助时班反馈情况行异常期情绪行变化较学生学校心理健康教育指导中心应予时心理指导做咨询记录问题严重学生实行转介
（二）讯息报告
学生发现危机情况周围学应立班报告班采取必措施迅速赶现场时学校值班领导报告值班领导立学校领导报告领导视危机严重程度酌情学校领导时汇报
（三）时监护
学校关职部门立派专危机学生进行24时监护保护学生生命安全
（四）通知家长
实施监护时学校应快速度通知家长校果家长确实法快赶学校家长传真电话等方式授权学生采取治疗措施紧急情况采取直接送专业卫生机构进行治疗等相应处理措施没监护力配合学校家长学校应学生强制采取治疗措施派学生遣送回家视情况办理休学退学手续
（五）进行阻控
造成危机扩激化物情境等进行必消隔绝学校调控引发学生心理危机刺激物应时阻断
（六）实施治疗
1需住院治疗必须学生送专业卫生机构治疗
2 校坚持学需辅药物治疗学生政教处应家长商定监护措施
3坚持校学学校学籍理关规定办理相关手续家长监护离校治疗
（七）应急救助
知学生伤伤害倾时相关员应立赶赴现场采取救助措施紧急情况应先拨110120等紧急电话求助
（八）事处理
学生伤伤害事发生政教处负责现场指挥协调保卫科负责保护现场配合关单位事实施生命救护协助关部门事进行调查取证学生进行安全监护校医室负责事实施紧急救治配合相关员护送医院救治心理健康教育指导中心负责制定心理救助方案实施心理救助稳定事情绪
（九）成分析
事处理结束心理咨询指导中心负责事件成分析事前征兆事发状态事中干预事疏导等情况认真梳理尤行效操作性强手段措施认真总结备参考
六心理危机干预工作求
（）信息畅通参危机干预工作员做快速反应确保信息畅通
（二）工作位危机发生时相关员立赶赴现场迅速果断采取效措施
（三）协调配合相关员现场指挥调度动配合服指挥
（四）记录备案危机处理程中相关员做书面文字记录必时做音资料收集确保资料详细完整
（五）责追究违反工作原延误时间知情报等造成严重果追究相关部门责
七心理危机干预注意事项
1．危机瞬间发生决策重成员应绝服领导安排避免拖延 导致良果
2．危机意味风险成员干预效责疚意识干预限性
八学心理健康教育领导组
组长：
副组长：
组员：心理健康教育老师
学校安全员
年级思想品德老师
班班
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心
理
危
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预
应
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预
案
中学心理危机干预应急预案
提高学生心理素质效预防时控制消学生严重心理问 题引发伤伤害等严重事件维护学校生活学秩序 建立谐校园现制定校园心理危机干预应急预案
具体目
1通心理危机教育宣传加强学生危机解认知提高学生承受挫折力应危机做准备
2通心理咨询等支持性干预协助处危机中学生握现状重新认识危机事件快恢复心理衡利度危机掌握效危机应策略
3通提供适时介入帮助防止伤杀攻击行等激行
4通构建心理危机干预体系做心理困扰早期预防早期发现早期诊断早期应减少量避免危机学校正常工作影响
5通积极创设良校园环境学生成长营造健康氛围努力提高学生 心理健康水优化心理品质
二干预原象
（）心理危机干预原
1生命第原发现危机情况立采取保护措施限度保护学生身安全
2亲属参原实施心理危机干预时快速度通知学生家长亲属
3全程监护原实施危机干预程中安排专干预象全程监护
4分工协作原实施危机干预程中相关部门协调配合履行职责积极动开展工作
（二）干预象
心理危机干预象校读存心理行异常学生具体包括：
1通心理健康测评筛查出需关注重点学生
2遭遇重事件出现心理行异常学生
3患严重心理疾病学生
4杀倾杀未遂史家族中杀者学生
5严重生理疾病导致心理痛苦学生
6身边学出现体危机状况受影响产生恐慌担心焦虑安学生
7情绪困扰行异常学生
尤关注述种特征存学生心理危机程度更严重应成重点干预象
三心理危机干预组成员
心理危机干预分学生工作学校领导负总责德育处领导负责统指挥协调班学校关工作员参学校关职部门分工负责领导班心理老师校保安员家委会成员等联动配合
四心理危机干预工作分工
1．领导全面组织协调指挥
2．班解信息通知家长稳定班级
3．心理老师现场疏导干预避免极端心理行
4．校保安员维持秩序
5．干预结束观察访相关学生家长做解配合
五心理危机干预程序
（）问题发现
班建立起通畅学生心理危机信息反馈机制做第时间掌握学生心理危机动态心理障碍学周围学应予理解关心帮助时班反馈情况行异常期情绪行变化较学生学校心理健康教育指导中心应予时心理指导做咨询记录问题严重学生实行转介
（二）讯息报告
学生发现危机情况周围学应立班报告班采取必措施迅速赶现场时学校值班领导报告值班领导立学校领导报告领导视危机严重程度酌情学校领导时汇报
（三）时监护
学校关职部门立派专危机学生进行24时监护保护学生生命安全
（四）通知家长
实施监护时学校应快速度通知家长校果家长确实法快赶学校家长传真电话等方式授权学生采取治疗措施紧急情况采取直接送专业卫生机构进行治疗等相应处理措施没监护力配合学校家长学校应学生强制采取治疗措施派学生遣送回家视情况办理休学退学手续
（五）进行阻控
造成危机扩激化物情境等进行必消隔绝学校调控引发学生心理危机刺激物应时阻断
（六）实施治疗
1需住院治疗必须学生送专业卫生机构治疗
2 校坚持学需辅药物治疗学生政教处应家长商定监护措施
3坚持校学学校学籍理关规定办理相关手续家长监护离校治疗
（七）应急救助
知学生伤伤害倾时相关员应立赶赴现场采取救助措施紧急情况应先拨110120等紧急电话求助
（八）事处理
学生伤伤害事发生政教处负责现场指挥协调保卫科负责保护现场配合关单位事实施生命救护协助关部门事进行调查取证学生进行安全监护校医室负责事实施紧急救治配合相关员护送医院救治心理健康教育指导中心负责制定心理救助方案实施心理救助稳定事情绪
（九）成分析
事处理结束心理咨询指导中心负责事件成分析事前征兆事发状态事中干预事疏导等情况认真梳理尤行效操作性强手段措施认真总结备参考
六心理危机干预工作求
（）信息畅通参危机干预工作员做快速反应确保信息畅通
（二）工作位危机发生时相关员立赶赴现场迅速果断采取效措施
（三）协调配合相关员现场指挥调度动配合服指挥
（四）记录备案危机处理程中相关员做书面文字记录必时做音资料收集确保资料详细完整
（五）责追究违反工作原延误时间知情报等造成严重果追究相关部门责
七心理危机干预注意事项
1．危机瞬间发生决策重成员应绝服领导安排避免拖延 导致良果
2．危机意味风险成员干预效责疚意识干预限性
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