破解培训针性难题
企业竞争力员工价值化中核心企业理者素质提升企业理者素质提升方面需量实践甚交学费〞形式获更重方面需通系统针性培训推动培训针性握？建立培训系统性？问题培训部门开展培训前首先考虑
提升培训效性第步明确前阶段企业开展战略目标然基目标判断目前核心岗位相关员素质状况果职求完全吻合需培训否需针缺乏态度知识力实施针性提升方案提升方案方面关注力时必须战略相配合理念教育获认理技步提升培训效达成效劳企业开展战略目标〔见图1〕
美集团行政力资源部美学院年集团组织许培训已形成培训系统化培训系统化根底更针性成2021年度美培训理部门焦点问题效解决问题需先明确企业员工技期然判断员工目前技欠缺方面开展针性培训课程
美学院2021年9月组织备中层理者培训工程需求分析企业战略起点开始进行美备中层理者培训采训练营组织形式包含员选拔力测评需求调研课程培训教练方案考核评价等环节美采线模拟情景案例线案例分析四套测试题测评学员综合力测评维度参美核心力模型设定
明确培训目标
明确培训需求首先明确企业参加培训理者目标期前者战略文化达成性者岗位需求职位开展需
美核心力模型反映公司战略全体员求：客尊〔Satisfy Customer〕激发潜〔Unleash Potential〕领导变革〔Change Management〕效沟通〔Communicate Effectively〕卓越执行〔Excellent Execution〕创新解难〔Solution & Innovation〕综效整合〔Synergy〕核心力明确定义级行动样说明参加次备中层理者训练营〞学员根美基层理干部业务骨干学员拟年轻培训目标侧重加强认知提升工作技开展理具体说求学员七核心素质提升尤客尊效沟通卓越执行创新解难四核心素质
理技状况评估
帮助学员解现知识层次技层次身力差距保证训练营课程体系设计针性科学性美学院采华夏基石理科技HRway理力评估提升系统该系统理技STONE模型核心：战略思考〔Strategy〕团队建设〔Teamwork〕组织开展〔Organization〕属理〔Nourish〕卓越执行〔Executive〕五维度美理者核心力非常吻合
HRway理力评估提升系统采情境判断测验通模拟工作中实际发生发生情境求试者针情境中问题相应种反响做出判断受测者会关集团背景资料然根场景转换处理面系列理问题通受测者理情境反响评价受测者理素质表现时提供受测者情境标准答案终达成受测者理力评估训练目终提供受测正确反响专家点评达理技训练初步目标时明确备理者行特征次评估附加性格测评职业素养测评前者典MBTI测评明确备理者行风格互动模式者测评体工作中表现出责意识动性工作韧性〞情境判断测验方式呈现
次评估分线线完成HRway理力评估提升系统完全线完成立体评估报告时获专家点评性格职业素养评估线评估需规定时间完成中职业素养评估华夏基石专门美力资源员财务员IT员分设计形式情境判断测验
美学院统组织学员进行限时测评保证测评数效度信度期数分析中美学院HRway系统线测评STONE五维度数进行拆分细化维度细化维度美核心力进行匹配时结合线测评结果受测者终拟清晰解图3示评估维度细致表现
受测备理者仅明确八〔见图2〕维度表现情况时明确子维度细分技分布状况〔见图3〕
时受测者细分维度进行总体排列50分维度特予标注成受测理者着力提升方面〔见图4〕
理技评估反响
评估够直接指导培训方案需评估准确性保证测评完成美学院受测者测评分析报告交学员直接级手中学员级确认培训需求方面学员充分解身存缺乏方面学员级针性帮助学员成长提高培训需求调查表中级测评结果认度〞调查说明级测评结果总体认度达961〔维度认致性例〕续培训需求调查中获外趣结果：77认通测评理技提高〞88认明确需提升角度〞75认拓展理程中思路〞889认测评程次理认知训练〞889认样提高培训针性〞
需求调查准确性续培训针性根底保证评估准确根底明确培训方通受测者子维度均分排列明确需制订培训方案图5示明确需特系统思考突处理专注执著持续改良指导
属等方面开始相关系统培训工作应问题解决策略思维职业素养等方面少培训投入
培训系统实施
测评美学院美备中层理者技现状标中层理者力素质求找培训需求点针性设计培训工程展开相性课程培训譬效提升备中层理者系统思考〞力美学院聘请知名讲师讲授思维类课程求学员筹划组织型活动推动某项革新方案保证理实践步提升时教练辅导方案〞应次培训中教练团队学员领导组成教练负责定期属培训期间作业进行批改反响促进学员领导间沟通指导
学员参加培训前结合力测评报告领导确定重点提升力方面制定行动改良方案美学院针理干部培养具拟强系统性培训运作流程具拟强严谨性美备中层理者训练营〞培训工程中美学院直工作重点放踪落实学员行动改良方案
总培训前系统评估培训更重点趣〞特针课程削减提供整培训程学员参度认度明显提升续延续效果拟明显鉴美学院培训前培训需求评估纳入整体培训方案中成项重工作
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企业竞争力员工价值化中核心企业理者素质提升企业理者素质提升方面需量实践甚交学费〞形式获更重方面需通系统针性培训推动培训针性握？建立培训系统性？问题培训部门开展培训前首先考虑
提升培训效性第步明确前阶段企业开展战略目标然基目标判断目前核心岗位相关员素质状况果职求完全吻合需培训否需针缺乏态度知识力实施针性提升方案提升方案方面关注力时必须战略相配合理念教育获认理技步提升培训效达成效劳企业开展战略目标〔见图1〕
美集团行政力资源部美学院年集团组织许培训已形成培训系统化培训系统化根底更针性成2021年度美培训理部门焦点问题效解决问题需先明确企业员工技期然判断员工目前技欠缺方面开展针性培训课程
美学院2021年9月组织备中层理者培训工程需求分析企业战略起点开始进行美备中层理者培训采训练营组织形式包含员选拔力测评需求调研课程培训教练方案考核评价等环节美采线模拟情景案例线案例分析四套测试题测评学员综合力测评维度参美核心力模型设定
明确培训目标
明确培训需求首先明确企业参加培训理者目标期前者战略文化达成性者岗位需求职位开展需
美核心力模型反映公司战略全体员求：客尊〔Satisfy Customer〕激发潜〔Unleash Potential〕领导变革〔Change Management〕效沟通〔Communicate Effectively〕卓越执行〔Excellent Execution〕创新解难〔Solution & Innovation〕综效整合〔Synergy〕核心力明确定义级行动样说明参加次备中层理者训练营〞学员根美基层理干部业务骨干学员拟年轻培训目标侧重加强认知提升工作技开展理具体说求学员七核心素质提升尤客尊效沟通卓越执行创新解难四核心素质
理技状况评估
帮助学员解现知识层次技层次身力差距保证训练营课程体系设计针性科学性美学院采华夏基石理科技HRway理力评估提升系统该系统理技STONE模型核心：战略思考〔Strategy〕团队建设〔Teamwork〕组织开展〔Organization〕属理〔Nourish〕卓越执行〔Executive〕五维度美理者核心力非常吻合
HRway理力评估提升系统采情境判断测验通模拟工作中实际发生发生情境求试者针情境中问题相应种反响做出判断受测者会关集团背景资料然根场景转换处理面系列理问题通受测者理情境反响评价受测者理素质表现时提供受测者情境标准答案终达成受测者理力评估训练目终提供受测正确反响专家点评达理技训练初步目标时明确备理者行特征次评估附加性格测评职业素养测评前者典MBTI测评明确备理者行风格互动模式者测评体工作中表现出责意识动性工作韧性〞情境判断测验方式呈现
次评估分线线完成HRway理力评估提升系统完全线完成立体评估报告时获专家点评性格职业素养评估线评估需规定时间完成中职业素养评估华夏基石专门美力资源员财务员IT员分设计形式情境判断测验
美学院统组织学员进行限时测评保证测评数效度信度期数分析中美学院HRway系统线测评STONE五维度数进行拆分细化维度细化维度美核心力进行匹配时结合线测评结果受测者终拟清晰解图3示评估维度细致表现
受测备理者仅明确八〔见图2〕维度表现情况时明确子维度细分技分布状况〔见图3〕
时受测者细分维度进行总体排列50分维度特予标注成受测理者着力提升方面〔见图4〕
理技评估反响
评估够直接指导培训方案需评估准确性保证测评完成美学院受测者测评分析报告交学员直接级手中学员级确认培训需求方面学员充分解身存缺乏方面学员级针性帮助学员成长提高培训需求调查表中级测评结果认度〞调查说明级测评结果总体认度达961〔维度认致性例〕续培训需求调查中获外趣结果：77认通测评理技提高〞88认明确需提升角度〞75认拓展理程中思路〞889认测评程次理认知训练〞889认样提高培训针性〞
需求调查准确性续培训针性根底保证评估准确根底明确培训方通受测者子维度均分排列明确需制订培训方案图5示明确需特系统思考突处理专注执著持续改良指导
属等方面开始相关系统培训工作应问题解决策略思维职业素养等方面少培训投入
培训系统实施
测评美学院美备中层理者技现状标中层理者力素质求找培训需求点针性设计培训工程展开相性课程培训譬效提升备中层理者系统思考〞力美学院聘请知名讲师讲授思维类课程求学员筹划组织型活动推动某项革新方案保证理实践步提升时教练辅导方案〞应次培训中教练团队学员领导组成教练负责定期属培训期间作业进行批改反响促进学员领导间沟通指导
学员参加培训前结合力测评报告领导确定重点提升力方面制定行动改良方案美学院针理干部培养具拟强系统性培训运作流程具拟强严谨性美备中层理者训练营〞培训工程中美学院直工作重点放踪落实学员行动改良方案
总培训前系统评估培训更重点趣〞特针课程削减提供整培训程学员参度认度明显提升续延续效果拟明显鉴美学院培训前培训需求评估纳入整体培训方案中成项重工作
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