学美术家乡古建筑优秀教案材料
教学目标
知识技解古建筑特点类型够运白描等手法创作家乡古建筑
程方法通观察实践掌握线画古建筑基法方提高创作构图力
情感态度价值观养成古文化遗产美情感培养家乡古建筑持久热爱情
二教学重难点
重点解古建筑构造形式掌握白描创作方法
难点创作程中线观察方法
三教学准备
建筑范例建筑构造图媒体课件
四教学程
（）激趣导入
诗王涣首：白日山黄河入海流欲穷千里目更层楼（登鹳雀楼）笔墨道出抒怀励志瞩目高远心境家记诗中提楼阁学生思考回答教师总结：位山西著名楼阁建筑——鹳雀楼起走进——家乡古建筑
（二）直观感知
1播放课件欣赏种类古建筑（：宫应县木塔钟楼）思考材质造型分类型
学生回答教师结：材质分：砖制木制石制造型分：亭台楼阁寺庙塔民居
2继续观察图片说说建筑什特点
学生积极思考教师总结：古建筑般柱子樑枋檀斗拱重檐合理构建巍峨壮丽精巧致极形式美
（三）形式分析
1出示媒体课件引导学生仔细观察图片（陕西窑洞福建土楼）提问：国居民建筑样式种样说出样式
学生回答教师总结：古建筑域呈现出建筑样式取材制宜集聚居土木结构庭院式普遍干栏式窑洞式碉楼等样式
2继续观古建筑图片提问：建筑什具什样特色
学生抒见教师总结：窑洞山建施工简便冬暖夏凉福建土楼取材风格古朴粗犷傣族竹楼傣族固典型建筑四遮栏牛马拴束柱楼隔干间屋四周走廊
3出示简易古建筑构架引导学生细心观察提问：什型组成学生回答
师：画古建筑先进行观察分析似复杂建筑物变简单易理解亭阁屋顶飞檐呈流线三角形梯形实部分均成△口
（四）直观教学
1教师进行古建筑结构示范创作学生认真观
第步构图整体布局第二步深入刻画细部白描线条疏密运建筑呈现块面感
第三步调整根画面建筑细部进行相应调整
（五）实践创作
1教室布置练务明确创作素
家乡题引导学生回忆家乡古建筑创作出创作手法限
2学生活动创作
学生动手实践期间教师巡视指导时纠错积极学生互动
3创作完成展示评价
开展家乡古建筑展览会评选家乡解说员活动引导学生胆说出笔家乡古建筑学生相互展开讨评价教师总结学生作品亮点
（六）结作业
总结升华：国物博气候孕育祖国元物质文化资源说建筑石头史诗样国古建筑诉说着中华渊源古老文明史课收集中外相关古建筑学欣赏仅供参考
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知识技解古建筑特点类型够运白描等手法创作家乡古建筑
程方法通观察实践掌握线画古建筑基法方提高创作构图力
情感态度价值观养成古文化遗产美情感培养家乡古建筑持久热爱情
二教学重难点
重点解古建筑构造形式掌握白描创作方法
难点创作程中线观察方法
三教学准备
建筑范例建筑构造图媒体课件
四教学程
（）激趣导入
诗王涣首：白日山黄河入海流欲穷千里目更层楼（登鹳雀楼）笔墨道出抒怀励志瞩目高远心境家记诗中提楼阁学生思考回答教师总结：位山西著名楼阁建筑——鹳雀楼起走进——家乡古建筑
（二）直观感知
1播放课件欣赏种类古建筑（：宫应县木塔钟楼）思考材质造型分类型
学生回答教师结：材质分：砖制木制石制造型分：亭台楼阁寺庙塔民居
2继续观察图片说说建筑什特点
学生积极思考教师总结：古建筑般柱子樑枋檀斗拱重檐合理构建巍峨壮丽精巧致极形式美
（三）形式分析
1出示媒体课件引导学生仔细观察图片（陕西窑洞福建土楼）提问：国居民建筑样式种样说出样式
学生回答教师总结：古建筑域呈现出建筑样式取材制宜集聚居土木结构庭院式普遍干栏式窑洞式碉楼等样式
2继续观古建筑图片提问：建筑什具什样特色
学生抒见教师总结：窑洞山建施工简便冬暖夏凉福建土楼取材风格古朴粗犷傣族竹楼傣族固典型建筑四遮栏牛马拴束柱楼隔干间屋四周走廊
3出示简易古建筑构架引导学生细心观察提问：什型组成学生回答
师：画古建筑先进行观察分析似复杂建筑物变简单易理解亭阁屋顶飞檐呈流线三角形梯形实部分均成△口
（四）直观教学
1教师进行古建筑结构示范创作学生认真观
第步构图整体布局第二步深入刻画细部白描线条疏密运建筑呈现块面感
第三步调整根画面建筑细部进行相应调整
（五）实践创作
1教室布置练务明确创作素
家乡题引导学生回忆家乡古建筑创作出创作手法限
2学生活动创作
学生动手实践期间教师巡视指导时纠错积极学生互动
3创作完成展示评价
开展家乡古建筑展览会评选家乡解说员活动引导学生胆说出笔家乡古建筑学生相互展开讨评价教师总结学生作品亮点
（六）结作业
总结升华：国物博气候孕育祖国元物质文化资源说建筑石头史诗样国古建筑诉说着中华渊源古老文明史课收集中外相关古建筑学欣赏仅供参考
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