技术支持的三年级道德与法治学情分析

技术支持三年级道德法治学情分析
学生学情分析
1性差
三年级学生形成信心关键期接受评价中发现身价值产生兴奋感豪感充满信心表现出强烈确定张评价偏高甚时目空切容易导致负心理相反孩子成绩良某方面缺失受班级学歧视评价低失信心
2情绪稳定
三年级学生生活验足陌生严肃突恐怖约束遭受指责等情况容易产生紧张情绪调节力较差难释放心理压力样容易心情变坏喜欢伙伴游戏学情绪稳定容易激动动常点事面红耳赤情绪变化极表露外心情坏数险便知
3控力强
三年级开始学生进入少年期时会出现种强求独立摆脱成控制欲性格特征中会表现出明显独立性时着年龄增长外部控制赖性逐渐减少部控力义尚末发展起效调节控制日常行
二教学题分析
三年级开始学需出真事三年级课程似子变难许事情努力解决三年级两极分化阶段学容难度孩子保持高分需花费更力气付出更努力果马虎话成绩容易幅滑家长老师密切配合抓住关键年培养孩子养成踏实勤奋学态度般成绩会滑年保持良成绩话学阶段年学会变更加利果三年级成绩滑基础肯定会扎实学会越越困难果现孩子成绩偶尔滑正常关键家长正确帮助利学年教育孩子中掌握技巧常常正确评价孩子定记住教育孩子时候拇指食指表扬少批评然表扬鼓励注意方式应该精神少物质钱贿孩子孩子学马虎时时督促严格教育更听迁溺爱孩子
道德法治三年级说说学校校操场刚改造完新亮点新铺塑胶跑道新硅PU排球场新铺草坪足球场操场空铺短草非常新鲜美观
三教学目
法治教育学道德法治课程中重教学容课重点引导学生认识校园物理环境组织机构历史
引导学生活动中增强学校亲感属感教材校园角引入教学时注意开校园角引导学生认识学校功教室活动场馆
引导学生关注学校历史文环境促进学生学校深入解
指导学生运调查访问方式探究学方式解学校变迁
培养学生热爱学校情感培养学生责感翁精神学生更加热爱学校珍惜学校
四教学重点难点
解学校介绍学校知道遇困难办找部门解决部门反应
五学生学难点
教材出调查容方法指导学生留空间引导学生问题解决角度认识学校部门功进步培养学生学校解认感引导学生关心学校增强学生学校责感
学生知道遇困难问题办找部门解决困难够说说学校介绍听提高学生说写力
六学情分析方法
采PPT演示稿放着校园美歌曲播着校园处美景图片进入课堂环境学生说说校园喜欢什方校园家喜欢家保护果保护年校园会回前破旧样子播放旧校园图片
七学情分析工具
设计PPT演示稿图片插音乐采媒体数字体机黑板培养学生微力发展学生感受新校园感觉解学校介绍学校学生真景色目然容易理解教学容
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