二年级语文公开课教案设计
学语文教学中注重生活实践学导作善学书知识学阶段历容通课文形式掌握天家整理二年级语文公开课教案设计起吧
二年级语文公开课教案设计1
教学目：
1正确流利感情朗读课文
2初步解类交通工具发展史激发学生热爱科学兴趣培养探索创新精神
二教学重难点：
1正确流利感情朗读课文
2 激发学生热爱科学兴趣培养探索创新精神
三教学具：
CAI课件黑板
四教学程：
()导入
学果现出旅游会选择什样交通工具呢什
(生回答)
古类交通工具直进行着断变化改进起走进段历史吧
(二)复词语
学课文前检查学课文中词语掌握情况会读
(双排火车读词语)
(三)课文学
1听老师读课文找出课文中讲交通工具——勾画
(生汇报)
2课前查找关交通工具资料家介绍介绍
(生介绍资料)
3听学介绍认真读读课文觉类远行什中体会什
(科技发展类进步科技发展密分)
齐读第7然段
4回重温类交通工具发展历程吧
⑴读第1然段知道什
⑵更远方发明什起读读
(生读2然段)
⑶什发明促火车轮船出现(蒸汽机)
天涯海角指
(组赛读)
⑷快速读4然段知道什
什川流息
(男女生读)
⑸陆海洋行动想象鸟样飞翔梦想实现课文介绍读读
假正坐飞机闭眼睛想想会见什
带着样美感觉起读读5然段吧
⑹现发明什朗读告诉
(引读6然段)
5四组合作陆海洋天空划分画幅类远行脉络图
(生四组合作画图)
(汇报展示)
6踏着类远行脚步带着豪感情起读读课文吧
(齐读全文)
(四)扩展
学完课文什想法果发明交通工具想发明什样交通工具呢
(生回答)
胆想象准备远行起手中画笔设计未交通工具吧
(生作画)
(汇报展示)
二年级语文公开课教案设计2
学目标：
1学课生字
2朗读课文背诵课文
3读中体会诗中思想感情
创意情境：
山脚幢幢漂亮整齐瓦房 学校前面条弯弯河学校四周 树木郁郁葱葱蓝天白云构成幅美 丽图画种美享受
学求：
1认真读读课文谁告诉什呢
2找找画画关词语句子 ——画出谁波浪线画告诉 什
读感悟美：
A漂亮瓦房课堂
B漂亮瓦房课堂
A坦土操场
B坦土操场
A河会告诉课铃声清脆
B河会告诉课铃声清脆
A林涛会告诉放学歌声悠扬
B林涛会告诉放学歌声悠扬
观察图画：
话说说山村学校 样子说说学校参 加丰富彩活动时 快乐心情带着真实 感受感情朗读12 3节
阅读课文：
啊祖国图
学校
找找
画画
学校
装
祖国历史
天未理想
读节联系 节什问题
什学校装祖国 历史天未理想
结提高：
学校里 朋友样快乐学解古 天事认识中外知名笑谈理想抒情 怀山村学校成长 摇篮句话学校 理想远呢
朗读全文假 山区学 名学生会 样介绍 学校呢
扩展学：
学校什样仿诗歌 样子家介绍介绍
二年级语文公开课教案设计3
教学目标：
1会认4生字会写4字积累词语
2正确流利感情朗读课文1—7然段解课文容知道妈妈样摘星星
3助插图背诵课文第2然段
教学重点：
1会认4生字会写4字
2正确流利感情朗读课文1—7然段助插图背诵课文第2然段
教学程：
揭示课题导入新课
1节课学课文摘星星(教师板书课题指名读)
2读课题提什问题(谁摘星星样摘摘)
二初读课文整体感知
1学生读课文圈画生字喜欢方法学生字明白问题请教学老师
2回答根课题提出问题
3标出然段
三阅读课文学生字
1读第然段学未赏两生字
未(未)指名说说记忆未字字形方法例木字加横味字掉口字旁
赏(欣赏)(观赏)(奖赏)翘舌音注意正音联系课文理解观花赏月含义
2春天夜晚什样呢指名读第二然段认识嘿字
朗读课文体会淡淡闪闪凉凉幽幽词含义表现出幽静芬芳春夜美
助教师画简笔画种形式练背诵课文
3渡：迷夜色中妈妈未未说什呢
读妈妈未未话教师指导学生读妈妈问话未未星星赞美语气
分角色朗读话
4渡：未未朋友样非常喜欢星星妈妈提出赛摘星星天星星高离远样摘呢
5读第七然段妈妈什方法摘星星
认识碗端两生字
碗(饭碗)样记住字指导书空
端(端水)样记住字
指名读课文话说说妈妈摘星星方法
6回读课文1——7然段
三复生字指导书写
1读字卡：
嘿 端 未 碗 赏
2读词卡：
未 欣赏 赏月 赏光 饭碗 端正 端庄 端午节
3指导书写：
碗：左窄右宽注意右半部分写法
段：左窄右宽
赏：结构写紧凑避免长
未：独体字笔画写舒展
二年级语文公开课教案设计4
教学目标
1读中感悟思考深入学体会专心做事良品格
2解聂耳走聂耳拓宽知识视野
3正确流利感情朗读课文背诵两然段
4认识创革等12生字会写军代等12生字
教学重难点
阅读理解文意学聂耳专心做事精神
教学准备
少年聂耳成聂耳生图片资料等
教学时间
2课时(第2课时略)
教学程
国歌导入分步揭题
1听中华民国国歌说出原名词曲(板书：聂耳)
2愿意介绍解聂耳学生汇报收集相关资料
3节课学聂耳时候事(板书：少年)齐读课题
(国歌家熟悉家热爱熟练演唱国歌引入课教学迅速拉学生聂耳间距离家觉聂耳亲敬充分挖掘语文课程资源利学生收集关聂耳资料学生角度更完整解聂耳基础势导入新课种水渠成感)
二读课文整体感知
1轻声读课文助拼音读准字音加字漏字
2桌分然段互读互听谁读正确流利
3分段读课文家评评否读正确流利
4认少年聂耳样补充课题：少年聂耳
机板书：喜欢音乐
(语文课程标准求年段学生正确流利感情朗读课文应该坚持条理念：阅读教学读通读基础进行环节教学样保证学生充裕时间初读课文基础进行效整体感知)
三围绕线品味探究
1默读课文画出写聂耳少年时代非常喜欢音乐句子
2合作探究品读重点词句
(1)组交流圈画出句子说说选句话什方体会聂耳喜欢音乐什
(2)组选出组体会深句子组长众汇报交流组员作补充
(3)根组汇报情况集体品味感悟重点词句
重点句①：聂耳诞生云南省玉溪县少年时代非常喜欢音乐
引导抓住重点词非常领会
重点句②：聂耳常常跑木匠师傅前坐石阶手托着巴眼睛眨眨侧耳倾听
结合课文插图引导抓住重点词常常眨眨侧耳倾听表示动作词跑坐托领会做做动作体验眼睛眨眨样子想象聂耳专心神态(样子)感情读读领会聂耳听音乐专注入神
重点句③：抓住聂耳师傅话
分角色读读读出聂耳渴拜师学艺种诚恳迫切心情感情读读体会聂耳音乐情独钟
重点句④：哥哥攀登龙门聂耳独站棵青树吹起笛子
引导抓住重点词独站体会聂耳音乐忘情
重点句⑤：傍晚天空忽然阴云密布起蒙蒙细雨聂耳全神贯注吹着笛子似点没觉察
结合身实际体会聂耳全神贯注想想学时遇全神贯注说听说亲身历深刻理解全神贯注意义
3回顾课文文章围绕聂耳喜欢音乐写两件事(板书：木匠师傅学吹笛子西山青树练吹笛子)
(教学环节文章中心环节学生学基础序开展组合作学交流补充合作学成果效培养学生合作意识力尝试新型学方式程中教师引导学生抓住重点词句读读话做做动作说说切身体验学生动积极思维情感活动中加深理解体验感悟思考受情感熏陶时进行必语言训练结合生活实际理解重点词抓住表示动作词句子表达更具体初步渗透围绕中心编排容写作方法等努力夯实学生语言文字基础)
四诵读全文积累语言
1引导学生感情朗读全文(回整体)
2摘摘
词：阴云密布侧耳倾听全神贯注蒙蒙细雨点点帆等
句：喜欢描写特色句句话
(意识积累文中特色四字词语喜欢句子断充实学生语言库存)
五读中思考读写结合
1次回整体朗读全文思考少年聂耳样
(引导学生进步走聂耳逐步加深聂耳认识)
2说说遇专心做件事忘记周围切学生情形写写少写少
(读写结合抓住时机进行练笔逐步提高学生写话力三年级作奠定坚实基础)
六巩固识字积累词语
1开展丰富彩识字游戏开火车猜字游戏等检查巩固识字
2选择喜欢词语填写选词语货车
二年级语文公开课教案设计5
教学目标：
1知识技：A感情朗读课文 B事讲听
2程方法：A读方式解铜历 B知道什称连英雄
3情感态度价值观：课文学中明白体会连聪明机灵英雄
教学重难点：感情朗读课文体会连优秀品质
教学准备 ： 课件 生字卡片
教学思路：
导入新课
1讨英雄：朋友什样称英雄(厉害聪明勇敢怕牺牲)
2知道英雄(雷锋刘胡兰王二张嘎等)
3家知道真少天认识位外国英雄名字连)
4板书课题：8英雄连 (学生齐读课题)
二学课文
1创设情境学第然段
A连祖国利时现利时首布鲁塞尔座美丽城市游览
(课件出示布鲁塞尔风光图定格连铜)
朋友聪明知道座撒尿孩铜谁(连)
天认识公英雄连座铜什想说话想问问题(铜趣调皮意思玩什撒尿等等)
请位朋友描述座铜样子
B课文中描写座铜样子面请朋友开课翻31面第8课轻声读遍想想：课文然段描写座铜样描写
(学生读完课文反馈：第然段)(学生找出描写铜样子句子)
C指导朗读：座铜真趣段该样朗读呢(读趣)谁读读
(指名朗读评价齐读)
2学课文第二第四然段
A什造样座趣铜呢课文第二然段提出问题问题读(指名读)什句读时候什样语气读呢(问语气)家起读读问句(生齐读)
B课文然段告诉造座铜原(34然段)
面请朋友喜欢方式读课文第三四然段读完旁边学讨：什造座铜呢
(学生读第三四然段然互相讨)
C学生反馈讨结果(连撒泡尿浇灭导火线火花拯救全城)
D件事发生什时候(五百年前晚)
时美丽布鲁塞尔正做什呢侵略者指什(想占领利时利时敌利时民非常憎恨利时民败恶敌家非常高兴整座城市欢庆胜利)(学生课文中相关句子回答课件出示庆祝图)
请朋友屏幕齐读句子(街巷灯火通明欢声雷动)结合幅图说说灯火通明欢声雷动两词语理解
(指名说灯火通明欢声雷动意思)
师：正欢庆胜利谁没想敌甘心失败竟会时候搞破坏敌想干什呢敌做件什事(学生反馈)根导火线连着库想想导火线点燃会样呢(生发言)
时候敌诡计连发现见导火线闪着火花正咝咝燃烧着朋友果导火线闪着火花会样做(吓赶快逃命慌张)
什(里火危险朋友时玩火注意安全)
E连见导火线闪着火花时样做(板书：想水浇灭 想通知 )
连见导火线闪着火花没赶快逃命积极想办法知知道里危险句话出连知道里危险(哎呀)
里已危险什赶快逃命呢(生畅欲言)里体会连样孩子(遇事情慌张勇敢)(朋友果火花逃跑慌张应该积极想办法) 勇敢连见正燃烧导火线马想水浇灭通知两办法两办法行行呢什(板书：附没水 时间) 说明时候情况样(非常危急)句话该样朗读呢(读着急)(生读句子) 时果想出办法会样
F危急时刻连想什办法解决问题呢(板书：撒泡尿)
G课文中找出关句子回答(课件出示句子) 家起读读恶什意思什说根导火线恶
灵机动什意思(突然想办法)
办法里
(板书：方便)句子样读呢(语速读快赶快火花浇灭)(请朋友读句子)朋友什办法(引导学生明白撒尿办法体会连机灵) 连着导火线撒泡尿结果样(课件出示句子)(真美丽布鲁塞尔救感高兴)请家高兴语气读句话
H件事情中觉连样孩子(板书：机灵勇敢)
句子体会连机灵勇敢孩子(课件出示相关句子)
J请朋友次感情朗读句话注意语气语速
3连智慧保住布鲁塞尔救布鲁塞尔民知道样感谢连呢家齐读然段
A学生齐读然段
B造座撒尿男孩铜表示连感谢果布鲁塞尔市长会连说什呢(连谢谢救整座城市)
果布鲁塞尔位老奶奶会连说什呢(连真孩子)
果布鲁塞尔位朋友会连说什呢(连真聪明佩服)
三讨连否英雄
师：英雄令肃然起敬字眼相关付出流血甚牺牲代价回顾前面提英雄熟知死日鬼子带八路军包围圈里王二保守机密牺牲敌铡刀刘胡兰民做数事雷锋民作出巨贡献甚付出生命连撒泡尿没费力气称英雄
生：连然英雄救座城市
师：点运气救座城市呢 生：连勇敢
师：里知道 生：果敌点燃导入线会吓逃跑
生：连聪明想出样办法
师：呀果连时吓掉头跑城市保住 生：
师：果连时想撒尿浇灭火花办法城市保住 生：
师：连机智勇敢救座城市救全城百姓愧英雄称号次齐读课题英雄连
四拓展延伸
1连撒尿样子铜塑造出竖立街样街撒尿呢()什(连撒尿救全城纪念造样座撒尿铜便样文明)
(朋友知道连座铜撒出尿水狂欢节撒出啤酒会争抢着喝呢)
2朋友天认识机灵勇敢英雄连学什呢果长机会利时布鲁塞尔机会连会带点什礼物呢
生：会带顶帽子挡阳光生：会带伞挡雨呢
生：会带套衣服
师：什呀
生：连光着身子
师：世界样想法百年连断收全世界民送衣服中国送套汉服连猜猜连现少套衣服700套呢现专门博物馆收藏着衣服家穿衣服连(课件出示穿衣服连图)
五总结：
天认识机灵勇敢英雄连希朋友连样遇事情慌张做机灵勇敢孩子请朋友家里事讲爸爸妈妈听
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学语文教学中注重生活实践学导作善学书知识学阶段历容通课文形式掌握天家整理二年级语文公开课教案设计起吧
二年级语文公开课教案设计1
教学目：
1正确流利感情朗读课文
2初步解类交通工具发展史激发学生热爱科学兴趣培养探索创新精神
二教学重难点：
1正确流利感情朗读课文
2 激发学生热爱科学兴趣培养探索创新精神
三教学具：
CAI课件黑板
四教学程：
()导入
学果现出旅游会选择什样交通工具呢什
(生回答)
古类交通工具直进行着断变化改进起走进段历史吧
(二)复词语
学课文前检查学课文中词语掌握情况会读
(双排火车读词语)
(三)课文学
1听老师读课文找出课文中讲交通工具——勾画
(生汇报)
2课前查找关交通工具资料家介绍介绍
(生介绍资料)
3听学介绍认真读读课文觉类远行什中体会什
(科技发展类进步科技发展密分)
齐读第7然段
4回重温类交通工具发展历程吧
⑴读第1然段知道什
⑵更远方发明什起读读
(生读2然段)
⑶什发明促火车轮船出现(蒸汽机)
天涯海角指
(组赛读)
⑷快速读4然段知道什
什川流息
(男女生读)
⑸陆海洋行动想象鸟样飞翔梦想实现课文介绍读读
假正坐飞机闭眼睛想想会见什
带着样美感觉起读读5然段吧
⑹现发明什朗读告诉
(引读6然段)
5四组合作陆海洋天空划分画幅类远行脉络图
(生四组合作画图)
(汇报展示)
6踏着类远行脚步带着豪感情起读读课文吧
(齐读全文)
(四)扩展
学完课文什想法果发明交通工具想发明什样交通工具呢
(生回答)
胆想象准备远行起手中画笔设计未交通工具吧
(生作画)
(汇报展示)
二年级语文公开课教案设计2
学目标：
1学课生字
2朗读课文背诵课文
3读中体会诗中思想感情
创意情境：
山脚幢幢漂亮整齐瓦房 学校前面条弯弯河学校四周 树木郁郁葱葱蓝天白云构成幅美 丽图画种美享受
学求：
1认真读读课文谁告诉什呢
2找找画画关词语句子 ——画出谁波浪线画告诉 什
读感悟美：
A漂亮瓦房课堂
B漂亮瓦房课堂
A坦土操场
B坦土操场
A河会告诉课铃声清脆
B河会告诉课铃声清脆
A林涛会告诉放学歌声悠扬
B林涛会告诉放学歌声悠扬
观察图画：
话说说山村学校 样子说说学校参 加丰富彩活动时 快乐心情带着真实 感受感情朗读12 3节
阅读课文：
啊祖国图
学校
找找
画画
学校
装
祖国历史
天未理想
读节联系 节什问题
什学校装祖国 历史天未理想
结提高：
学校里 朋友样快乐学解古 天事认识中外知名笑谈理想抒情 怀山村学校成长 摇篮句话学校 理想远呢
朗读全文假 山区学 名学生会 样介绍 学校呢
扩展学：
学校什样仿诗歌 样子家介绍介绍
二年级语文公开课教案设计3
教学目标：
1会认4生字会写4字积累词语
2正确流利感情朗读课文1—7然段解课文容知道妈妈样摘星星
3助插图背诵课文第2然段
教学重点：
1会认4生字会写4字
2正确流利感情朗读课文1—7然段助插图背诵课文第2然段
教学程：
揭示课题导入新课
1节课学课文摘星星(教师板书课题指名读)
2读课题提什问题(谁摘星星样摘摘)
二初读课文整体感知
1学生读课文圈画生字喜欢方法学生字明白问题请教学老师
2回答根课题提出问题
3标出然段
三阅读课文学生字
1读第然段学未赏两生字
未(未)指名说说记忆未字字形方法例木字加横味字掉口字旁
赏(欣赏)(观赏)(奖赏)翘舌音注意正音联系课文理解观花赏月含义
2春天夜晚什样呢指名读第二然段认识嘿字
朗读课文体会淡淡闪闪凉凉幽幽词含义表现出幽静芬芳春夜美
助教师画简笔画种形式练背诵课文
3渡：迷夜色中妈妈未未说什呢
读妈妈未未话教师指导学生读妈妈问话未未星星赞美语气
分角色朗读话
4渡：未未朋友样非常喜欢星星妈妈提出赛摘星星天星星高离远样摘呢
5读第七然段妈妈什方法摘星星
认识碗端两生字
碗(饭碗)样记住字指导书空
端(端水)样记住字
指名读课文话说说妈妈摘星星方法
6回读课文1——7然段
三复生字指导书写
1读字卡：
嘿 端 未 碗 赏
2读词卡：
未 欣赏 赏月 赏光 饭碗 端正 端庄 端午节
3指导书写：
碗：左窄右宽注意右半部分写法
段：左窄右宽
赏：结构写紧凑避免长
未：独体字笔画写舒展
二年级语文公开课教案设计4
教学目标
1读中感悟思考深入学体会专心做事良品格
2解聂耳走聂耳拓宽知识视野
3正确流利感情朗读课文背诵两然段
4认识创革等12生字会写军代等12生字
教学重难点
阅读理解文意学聂耳专心做事精神
教学准备
少年聂耳成聂耳生图片资料等
教学时间
2课时(第2课时略)
教学程
国歌导入分步揭题
1听中华民国国歌说出原名词曲(板书：聂耳)
2愿意介绍解聂耳学生汇报收集相关资料
3节课学聂耳时候事(板书：少年)齐读课题
(国歌家熟悉家热爱熟练演唱国歌引入课教学迅速拉学生聂耳间距离家觉聂耳亲敬充分挖掘语文课程资源利学生收集关聂耳资料学生角度更完整解聂耳基础势导入新课种水渠成感)
二读课文整体感知
1轻声读课文助拼音读准字音加字漏字
2桌分然段互读互听谁读正确流利
3分段读课文家评评否读正确流利
4认少年聂耳样补充课题：少年聂耳
机板书：喜欢音乐
(语文课程标准求年段学生正确流利感情朗读课文应该坚持条理念：阅读教学读通读基础进行环节教学样保证学生充裕时间初读课文基础进行效整体感知)
三围绕线品味探究
1默读课文画出写聂耳少年时代非常喜欢音乐句子
2合作探究品读重点词句
(1)组交流圈画出句子说说选句话什方体会聂耳喜欢音乐什
(2)组选出组体会深句子组长众汇报交流组员作补充
(3)根组汇报情况集体品味感悟重点词句
重点句①：聂耳诞生云南省玉溪县少年时代非常喜欢音乐
引导抓住重点词非常领会
重点句②：聂耳常常跑木匠师傅前坐石阶手托着巴眼睛眨眨侧耳倾听
结合课文插图引导抓住重点词常常眨眨侧耳倾听表示动作词跑坐托领会做做动作体验眼睛眨眨样子想象聂耳专心神态(样子)感情读读领会聂耳听音乐专注入神
重点句③：抓住聂耳师傅话
分角色读读读出聂耳渴拜师学艺种诚恳迫切心情感情读读体会聂耳音乐情独钟
重点句④：哥哥攀登龙门聂耳独站棵青树吹起笛子
引导抓住重点词独站体会聂耳音乐忘情
重点句⑤：傍晚天空忽然阴云密布起蒙蒙细雨聂耳全神贯注吹着笛子似点没觉察
结合身实际体会聂耳全神贯注想想学时遇全神贯注说听说亲身历深刻理解全神贯注意义
3回顾课文文章围绕聂耳喜欢音乐写两件事(板书：木匠师傅学吹笛子西山青树练吹笛子)
(教学环节文章中心环节学生学基础序开展组合作学交流补充合作学成果效培养学生合作意识力尝试新型学方式程中教师引导学生抓住重点词句读读话做做动作说说切身体验学生动积极思维情感活动中加深理解体验感悟思考受情感熏陶时进行必语言训练结合生活实际理解重点词抓住表示动作词句子表达更具体初步渗透围绕中心编排容写作方法等努力夯实学生语言文字基础)
四诵读全文积累语言
1引导学生感情朗读全文(回整体)
2摘摘
词：阴云密布侧耳倾听全神贯注蒙蒙细雨点点帆等
句：喜欢描写特色句句话
(意识积累文中特色四字词语喜欢句子断充实学生语言库存)
五读中思考读写结合
1次回整体朗读全文思考少年聂耳样
(引导学生进步走聂耳逐步加深聂耳认识)
2说说遇专心做件事忘记周围切学生情形写写少写少
(读写结合抓住时机进行练笔逐步提高学生写话力三年级作奠定坚实基础)
六巩固识字积累词语
1开展丰富彩识字游戏开火车猜字游戏等检查巩固识字
2选择喜欢词语填写选词语货车
二年级语文公开课教案设计5
教学目标：
1知识技：A感情朗读课文 B事讲听
2程方法：A读方式解铜历 B知道什称连英雄
3情感态度价值观：课文学中明白体会连聪明机灵英雄
教学重难点：感情朗读课文体会连优秀品质
教学准备 ： 课件 生字卡片
教学思路：
导入新课
1讨英雄：朋友什样称英雄(厉害聪明勇敢怕牺牲)
2知道英雄(雷锋刘胡兰王二张嘎等)
3家知道真少天认识位外国英雄名字连)
4板书课题：8英雄连 (学生齐读课题)
二学课文
1创设情境学第然段
A连祖国利时现利时首布鲁塞尔座美丽城市游览
(课件出示布鲁塞尔风光图定格连铜)
朋友聪明知道座撒尿孩铜谁(连)
天认识公英雄连座铜什想说话想问问题(铜趣调皮意思玩什撒尿等等)
请位朋友描述座铜样子
B课文中描写座铜样子面请朋友开课翻31面第8课轻声读遍想想：课文然段描写座铜样描写
(学生读完课文反馈：第然段)(学生找出描写铜样子句子)
C指导朗读：座铜真趣段该样朗读呢(读趣)谁读读
(指名朗读评价齐读)
2学课文第二第四然段
A什造样座趣铜呢课文第二然段提出问题问题读(指名读)什句读时候什样语气读呢(问语气)家起读读问句(生齐读)
B课文然段告诉造座铜原(34然段)
面请朋友喜欢方式读课文第三四然段读完旁边学讨：什造座铜呢
(学生读第三四然段然互相讨)
C学生反馈讨结果(连撒泡尿浇灭导火线火花拯救全城)
D件事发生什时候(五百年前晚)
时美丽布鲁塞尔正做什呢侵略者指什(想占领利时利时敌利时民非常憎恨利时民败恶敌家非常高兴整座城市欢庆胜利)(学生课文中相关句子回答课件出示庆祝图)
请朋友屏幕齐读句子(街巷灯火通明欢声雷动)结合幅图说说灯火通明欢声雷动两词语理解
(指名说灯火通明欢声雷动意思)
师：正欢庆胜利谁没想敌甘心失败竟会时候搞破坏敌想干什呢敌做件什事(学生反馈)根导火线连着库想想导火线点燃会样呢(生发言)
时候敌诡计连发现见导火线闪着火花正咝咝燃烧着朋友果导火线闪着火花会样做(吓赶快逃命慌张)
什(里火危险朋友时玩火注意安全)
E连见导火线闪着火花时样做(板书：想水浇灭 想通知 )
连见导火线闪着火花没赶快逃命积极想办法知知道里危险句话出连知道里危险(哎呀)
里已危险什赶快逃命呢(生畅欲言)里体会连样孩子(遇事情慌张勇敢)(朋友果火花逃跑慌张应该积极想办法) 勇敢连见正燃烧导火线马想水浇灭通知两办法两办法行行呢什(板书：附没水 时间) 说明时候情况样(非常危急)句话该样朗读呢(读着急)(生读句子) 时果想出办法会样
F危急时刻连想什办法解决问题呢(板书：撒泡尿)
G课文中找出关句子回答(课件出示句子) 家起读读恶什意思什说根导火线恶
灵机动什意思(突然想办法)
办法里
(板书：方便)句子样读呢(语速读快赶快火花浇灭)(请朋友读句子)朋友什办法(引导学生明白撒尿办法体会连机灵) 连着导火线撒泡尿结果样(课件出示句子)(真美丽布鲁塞尔救感高兴)请家高兴语气读句话
H件事情中觉连样孩子(板书：机灵勇敢)
句子体会连机灵勇敢孩子(课件出示相关句子)
J请朋友次感情朗读句话注意语气语速
3连智慧保住布鲁塞尔救布鲁塞尔民知道样感谢连呢家齐读然段
A学生齐读然段
B造座撒尿男孩铜表示连感谢果布鲁塞尔市长会连说什呢(连谢谢救整座城市)
果布鲁塞尔位老奶奶会连说什呢(连真孩子)
果布鲁塞尔位朋友会连说什呢(连真聪明佩服)
三讨连否英雄
师：英雄令肃然起敬字眼相关付出流血甚牺牲代价回顾前面提英雄熟知死日鬼子带八路军包围圈里王二保守机密牺牲敌铡刀刘胡兰民做数事雷锋民作出巨贡献甚付出生命连撒泡尿没费力气称英雄
生：连然英雄救座城市
师：点运气救座城市呢 生：连勇敢
师：里知道 生：果敌点燃导入线会吓逃跑
生：连聪明想出样办法
师：呀果连时吓掉头跑城市保住 生：
师：果连时想撒尿浇灭火花办法城市保住 生：
师：连机智勇敢救座城市救全城百姓愧英雄称号次齐读课题英雄连
四拓展延伸
1连撒尿样子铜塑造出竖立街样街撒尿呢()什(连撒尿救全城纪念造样座撒尿铜便样文明)
(朋友知道连座铜撒出尿水狂欢节撒出啤酒会争抢着喝呢)
2朋友天认识机灵勇敢英雄连学什呢果长机会利时布鲁塞尔机会连会带点什礼物呢
生：会带顶帽子挡阳光生：会带伞挡雨呢
生：会带套衣服
师：什呀
生：连光着身子
师：世界样想法百年连断收全世界民送衣服中国送套汉服连猜猜连现少套衣服700套呢现专门博物馆收藏着衣服家穿衣服连(课件出示穿衣服连图)
五总结：
天认识机灵勇敢英雄连希朋友连样遇事情慌张做机灵勇敢孩子请朋友家里事讲爸爸妈妈听
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