新苏教版年级语文教案
学语文教师必须根全新语文阅读教学求开展阅读教学活动充分利切效方法手段培养学生阅读意识天家整理新苏教版年级语文教案起吧
新苏教版年级语文教案1
教学目标
1助汉语拼音课文彩图生活验等种方式认识蜻蜓等12生字会写迷造运三字
2正确流利朗读歌
3通朗读种活动解动物部分生活性
4产生观察动物解动物兴趣
二设计说明
语文课程标准指出：低年级识字教学学生喜欢学汉字动识字愿文特点助生动趣语言环境形声字教学体着力体现识字教学样化教学中分类识字文识字紧密结合引导学生发现汉字特点循序渐进掌握形声字造字规律学生情境中识字画面中感知诵读中理解游戏活动中识字方法激发学生识字兴趣喜欢汉字走识字
三课前准备
1生字卡片制作媒体课件(教师)
2预生字课文(学生)
四课时安排
1课时
五教学程
()创设情景图片导入引出歌公
1创设活动学生字
出示森林王国图片
情境语提示：学天森林王国召开年度展示会现快点坐开森林王国列车起出发呀(配火车声)
2学动物名词
(1)出示动物图片
师：次参加展示会森林王国6种动物家谁呀
(2)出示6种动物图片次学生出名字
(3)齐读动物名称
师：第次见面起出名字招呼吧
3渡：实呀动物名字展示会展示领藏首歌里首歌正天学课文动物歌吴老师起读读课题5动物歌
(二)初读歌识记形声字
1教师范读
2学生读圈出6动物名称(PPT展示开课时六动物图片)练读两遍词语
3PPT出示歌全文边请学生回答老师边圆圈次句句圈出(孩子圈正确起请第句圈出种动物名称呢)
4教师指导学生观察汉字特点发现规律(虫字旁形声字)
渡：六动物名称里藏着6课生字宝宝请学认字表6生字宝宝呢
请家六生字宝宝什点呢(虫子旁)
什虫子旁啊(哦虫子旁动物关)
字左边虫字旁帮忙提醒意义动物关外右边字帮忙提醒字读音右边字差样左边提示意思右边提示读音字做形声字(板书形声字)
5生字游戏：摘苹果
(6生字宝宝藏棵苹果树呢没学愿意摘教家读读呢请学台摘苹果教读)
(三)通提问诵读歌文识字
1动物分展示什领
①蜻蜓：读表演展翅飞(表演全班表演)
②蝴蝶：学迷藏
③蚯蚓：注意造(走+告)
④蚂蚁：食粮(粮食意思食+良粮米+良)
⑤蝌蚪：游欢⑥蜘蛛：重点学网(甲骨文组词)
②——⑤重点字词学完读行诗
2开火车熟悉课生字
3齐读歌
4边做动作边读
(四)扩展提升仿写练
1通PPT展示总结：首歌行句式——谁+里+做什
2学生句式仿写说说(通图片予定仿写提示)
(五)指导写字课堂总结
教学欢
(1)欢结构什(左右结构)
(2)注意：①左边字旁笔变成点(字旁变化捺笔变成点)②右边笔捺：写舒展轻重变化顿笔
(3)师范写生书空
(4)生描红练写两(评讲)
新苏教版年级语文教案2
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2理解课文容通指导朗读现折快会枯萎果花留开天深刻理解孩子什愿意花留花园里
3正确认读课十二生字会写六生字
教学重点：
正确流利感情朗读课文
教学难点：
理解课文容通指导朗读现折快会枯萎果花留开天深刻理解孩子什愿意花留花园里
教学时间：2课时
教学程：
第课时
导入
夏天正鲜花盛开季节喜欢花假路见盛开鲜花会会摘什朋友学路许花做请学开书23孩子花
二初读课文认识生字
先标出然段六然段
1读求：边读边勾画出生字组成词语读遍字音读准读通课文
2指生读课文正音求：边听边出声读进行评价
3桌检查读课文果读夸夸果读帮帮
4检查生字词语喜欢词语说句话喜欢字组词
5读课文认识词语课文读更熟试试
6说说篇文章谁讲什事
三作业
积累：形字挑——跳午——牛
第二课时
导入：
节课继续学篇男孩园丁事孩子花
二理解课文
1指名声朗读课文
2文中找找读懂词语句子段落
：枯萎花死(联系文理解)
3整体感知课文说说课文讲件什事(男孩想折花园丁告诉：现折快会枯萎果花留开天男孩花留花园里结果许朋友选花愿意花留花园里)
4孩子什愿意花留花园里先想想组交流(现折快会枯萎果花留开天)枯萎什意思知道(联系文结合生活实际谈)
5教师范读想想园丁说句话目什(想孩子折花)假园丁男孩提出折花求时会说(学生谈)结果会样(男孩偷偷花折掉)
6通园丁做法觉园丁什样(理解尊重)
7通体会试着读出园丁说句话
四分角色读课文
面分角色读读篇文学读男孩学读园丁学读独白
五拓展训练
假花园里朵花男孩意花留想说点什写
六指导书写
孩先写子字旁第三笔提写亥笔：
园全包围结构先写左中右边框然写里边元写边封口横
办独体字先写力次写左点右点
午独体字牛字作较书写
七作业
1
2生字三遍写注音
新苏教版年级语文教案3
教学目标：
1正确流利朗读课文背诵课文
2针学生胆心理亲然热爱生活教育中培养学生良心理品质
3正确认读课生字会写六生字
教学重点：
1认读课生字
2正确感情朗读课文孩子亲然热爱生活教育中培养良心理品质
教学准备：黑板出示生字词语
教学程：
第课时
情境导入：
1学会唱星星首歌曲(教师学生起表演起唱果学生会唱教师唱学生听学生认真听)
(设计意图：根低年级学生年龄特点意注意较强设计环节学生注意力集中课堂效学容机联系起)
2喜欢首歌谁知道首歌唱什时候景色(夜晚时候景色)老师想知道眼中夜色什样(学生根生活验谈眼中夜色)
(设计意图：学生生活体验课文容然结合起激发学生学兴趣然引出课文学)
3天位朋友想起谈谈眼中夜色想想知道眼中夜色什样节课起学
板书课题：夜色学生齐读课题
二初读课文识记生字
1读课文求：试着课文读通读流利认识字圈出选择喜欢方法记住(学生方法边读课文边识字教师巡视时识字力差孩子尤关注)
(设计意图：学生喜欢方法识字培养学生学力合作意识树立良学风识字惯)
2组检查生字谁全认识字王
组长利生字卡片检查生字识记情况全读学奖励红星
(设计意图：检字环节设计组完成合理利评价机制样充分调动孩子识字兴趣学真正成件乐事)
3检查读文情况
组单位选择喜欢形式汇报读文情况(组齐读学生代表)学生听评议
(设计意图：尊重学生意愿孩子真正成学)
第二课时
读课文理解课文
1教师范读家认真听问题：听老师朗读听懂什
(学生听教师范读听谈收获教师根学生反馈机板书：害怕——害怕)
2师：理解真朋友开始时样怕黑什怕面学带着问题声读课文边读边思考问题
3学读懂问题先话说说
预设：
(1)开始朋友胆子课文中句话体会学生练朗读
(2)爸爸带散步发现原花草白天样美丽家读读句话学生练朗读
重点抓住原花草白天样微笑引导学生说说体会什(黑夜白天样美)
(设计意图：教师相信学生力前提引导孩子理解文中容通教师恰分引导读中感悟成学)
4师：朋友爸爸散步时什美景根生活验说说(学生根生活验想象朋友美丽事物)
5夜晚见美丽景色教师出示：(出示：黑黑夜晚见鸟样月光睡觉)引导学生体会意境
学生体会展开想象漆黑夜晚会什练书句式说话进步体会夜晚美丽
6教师指导感情朗读课文
学生练读展示听者评议
二背诵课文
三延伸拓展：
1美读课文
2搜集学生字
3观察夜色
(设计意图：培养学生搜集整理知识良惯课堂延展开观察然亲然)
四指导生字书写
步面第笔竖写竖钩右边没点
光第笔竖点第四笔横写横中线
五板书设计
20夜色
害怕————————害怕
新苏教版年级语文教案4
教学目标
1正确认读离荣烧4生字会写原吹3生字
2背诵离离原草首古诗
3解诗容
4培养学生热爱春天亲然情感享受学程愉悦
5继续培养学生学力合作意识
教学重难点
1体会诗意境情感
2培养学生热爱春天亲然情感享受学程愉悦
3继续培养学生学力合作意识
教学程
谈话导入
学学古诗背家听节课学首新诗题目草(板书课题)首诗唐代诗白居易写
二初读课文扫清障碍
1助拼音学生读课文读准字音
2认读生字卡片扫清字音障碍
3读课文质疑
三学古诗理解意思
学见草(路旁校园公园草原)草花朵样鲜艳彩极甚注意诗写草什呢
1理解第行诗句
(1)出示挂图
幅图画什方(草原)
(2)句诗中知道(离离原草)里原原
(3)草原草长样引导学生说出茂盛词离离草长茂盛
(4)谁句意思连起说说(草原草长非常茂盛)
2理解第二行诗句
(1)岁枯荣谁岁说句话
(年七岁……)
七岁出生现已七年岁年
(2)年中草变化呢引导学生说出：春天草发芽夏天草茂盛秋天草变黄冬天草干枯
(3)谁句意思连起说说请两三位学说通较确认谁说(年中草茂盛次干枯次)
3理解第三行诗句
(1)野火烧什意思引导学生查字典选择完解释
(2)完意思冬天草干枯火烧长时间肯定会草烧干干净净什说烧呢书插图桌讨出：草根没烧着
(3)请学句意思连起说说(野火野草完全烧掉野火烧掉草茎叶草根埋泥土里烧
4理解第四行诗句
(1)生什意思(生长)
(2)试说句意思
(春风吹野草会重新生长)
5朗读全诗说诗意思
四结
1古诗中凶猛野火草烧干干净净春天草铺满草原觉草样(引导说出草生命力顽强)
2赞美草语气背首诗
新苏教版年级语文教案5
教学容：课第15课花篱笆
教学目标：
1正确流利朗读课文
2解课文容体会花篱笆带亲切感学生受健康美情操陶冶
3正确认读课19生字会写7生字
教学重点：识记生字理解课文
教学难点：体会花篱笆带亲切感学生受健康美情操陶冶
教学方法：通读读画画种形式朗读理解课文
教学流程：
引入新课
师：(联系生活实际)知道什围墙见围墙什样子(学生说说)
师：家见围墙高高墙里面外面天学花篱笆欣赏特围墙(板书课题)(齐读课题)
二初读课文识记生字
1朋友助拼音试着读课文(记住读准字音遇认识生字时笔圈出读遍)
2桌间互相检查认生字情况
3检查生字(摘苹果赛形式)
三读课文理解容
学天学真棒现读课文定会读通快试试吧
1师提出问题：学通读课文认识花篱笆知道花篱笆家里知道(引导学生说出花篱笆乡村独风景)
2师提出问题：喜欢花篱笆喜欢方读家听说说什(引导学生理解234然段学生说段讲段)
(1)讲第二段时教师绘两幅图结合图指导朗读学生体会出花篱笆带亲感
(2)讲第四段时学生通理解画画然学生说说画容评评否画出花篱笆种浓浓乡情
教学时学生充分读分行读分男女读指名读读代讲学生体会出花篱笆带浓浓亲情温馨
3美丽花篱笆家喜欢带种喜欢心情美美读遍课文
四指导生字书写
1生字卡片巩固学生认字
2学生说说想样记住求会写字(机点拨)
3学生练组词
4练书写
五拓展练
果花篱笆想说点啥试着说说
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学语文教师必须根全新语文阅读教学求开展阅读教学活动充分利切效方法手段培养学生阅读意识天家整理新苏教版年级语文教案起吧
新苏教版年级语文教案1
教学目标
1助汉语拼音课文彩图生活验等种方式认识蜻蜓等12生字会写迷造运三字
2正确流利朗读歌
3通朗读种活动解动物部分生活性
4产生观察动物解动物兴趣
二设计说明
语文课程标准指出：低年级识字教学学生喜欢学汉字动识字愿文特点助生动趣语言环境形声字教学体着力体现识字教学样化教学中分类识字文识字紧密结合引导学生发现汉字特点循序渐进掌握形声字造字规律学生情境中识字画面中感知诵读中理解游戏活动中识字方法激发学生识字兴趣喜欢汉字走识字
三课前准备
1生字卡片制作媒体课件(教师)
2预生字课文(学生)
四课时安排
1课时
五教学程
()创设情景图片导入引出歌公
1创设活动学生字
出示森林王国图片
情境语提示：学天森林王国召开年度展示会现快点坐开森林王国列车起出发呀(配火车声)
2学动物名词
(1)出示动物图片
师：次参加展示会森林王国6种动物家谁呀
(2)出示6种动物图片次学生出名字
(3)齐读动物名称
师：第次见面起出名字招呼吧
3渡：实呀动物名字展示会展示领藏首歌里首歌正天学课文动物歌吴老师起读读课题5动物歌
(二)初读歌识记形声字
1教师范读
2学生读圈出6动物名称(PPT展示开课时六动物图片)练读两遍词语
3PPT出示歌全文边请学生回答老师边圆圈次句句圈出(孩子圈正确起请第句圈出种动物名称呢)
4教师指导学生观察汉字特点发现规律(虫字旁形声字)
渡：六动物名称里藏着6课生字宝宝请学认字表6生字宝宝呢
请家六生字宝宝什点呢(虫子旁)
什虫子旁啊(哦虫子旁动物关)
字左边虫字旁帮忙提醒意义动物关外右边字帮忙提醒字读音右边字差样左边提示意思右边提示读音字做形声字(板书形声字)
5生字游戏：摘苹果
(6生字宝宝藏棵苹果树呢没学愿意摘教家读读呢请学台摘苹果教读)
(三)通提问诵读歌文识字
1动物分展示什领
①蜻蜓：读表演展翅飞(表演全班表演)
②蝴蝶：学迷藏
③蚯蚓：注意造(走+告)
④蚂蚁：食粮(粮食意思食+良粮米+良)
⑤蝌蚪：游欢⑥蜘蛛：重点学网(甲骨文组词)
②——⑤重点字词学完读行诗
2开火车熟悉课生字
3齐读歌
4边做动作边读
(四)扩展提升仿写练
1通PPT展示总结：首歌行句式——谁+里+做什
2学生句式仿写说说(通图片予定仿写提示)
(五)指导写字课堂总结
教学欢
(1)欢结构什(左右结构)
(2)注意：①左边字旁笔变成点(字旁变化捺笔变成点)②右边笔捺：写舒展轻重变化顿笔
(3)师范写生书空
(4)生描红练写两(评讲)
新苏教版年级语文教案2
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2理解课文容通指导朗读现折快会枯萎果花留开天深刻理解孩子什愿意花留花园里
3正确认读课十二生字会写六生字
教学重点：
正确流利感情朗读课文
教学难点：
理解课文容通指导朗读现折快会枯萎果花留开天深刻理解孩子什愿意花留花园里
教学时间：2课时
教学程：
第课时
导入
夏天正鲜花盛开季节喜欢花假路见盛开鲜花会会摘什朋友学路许花做请学开书23孩子花
二初读课文认识生字
先标出然段六然段
1读求：边读边勾画出生字组成词语读遍字音读准读通课文
2指生读课文正音求：边听边出声读进行评价
3桌检查读课文果读夸夸果读帮帮
4检查生字词语喜欢词语说句话喜欢字组词
5读课文认识词语课文读更熟试试
6说说篇文章谁讲什事
三作业
积累：形字挑——跳午——牛
第二课时
导入：
节课继续学篇男孩园丁事孩子花
二理解课文
1指名声朗读课文
2文中找找读懂词语句子段落
：枯萎花死(联系文理解)
3整体感知课文说说课文讲件什事(男孩想折花园丁告诉：现折快会枯萎果花留开天男孩花留花园里结果许朋友选花愿意花留花园里)
4孩子什愿意花留花园里先想想组交流(现折快会枯萎果花留开天)枯萎什意思知道(联系文结合生活实际谈)
5教师范读想想园丁说句话目什(想孩子折花)假园丁男孩提出折花求时会说(学生谈)结果会样(男孩偷偷花折掉)
6通园丁做法觉园丁什样(理解尊重)
7通体会试着读出园丁说句话
四分角色读课文
面分角色读读篇文学读男孩学读园丁学读独白
五拓展训练
假花园里朵花男孩意花留想说点什写
六指导书写
孩先写子字旁第三笔提写亥笔：
园全包围结构先写左中右边框然写里边元写边封口横
办独体字先写力次写左点右点
午独体字牛字作较书写
七作业
1
2生字三遍写注音
新苏教版年级语文教案3
教学目标：
1正确流利朗读课文背诵课文
2针学生胆心理亲然热爱生活教育中培养学生良心理品质
3正确认读课生字会写六生字
教学重点：
1认读课生字
2正确感情朗读课文孩子亲然热爱生活教育中培养良心理品质
教学准备：黑板出示生字词语
教学程：
第课时
情境导入：
1学会唱星星首歌曲(教师学生起表演起唱果学生会唱教师唱学生听学生认真听)
(设计意图：根低年级学生年龄特点意注意较强设计环节学生注意力集中课堂效学容机联系起)
2喜欢首歌谁知道首歌唱什时候景色(夜晚时候景色)老师想知道眼中夜色什样(学生根生活验谈眼中夜色)
(设计意图：学生生活体验课文容然结合起激发学生学兴趣然引出课文学)
3天位朋友想起谈谈眼中夜色想想知道眼中夜色什样节课起学
板书课题：夜色学生齐读课题
二初读课文识记生字
1读课文求：试着课文读通读流利认识字圈出选择喜欢方法记住(学生方法边读课文边识字教师巡视时识字力差孩子尤关注)
(设计意图：学生喜欢方法识字培养学生学力合作意识树立良学风识字惯)
2组检查生字谁全认识字王
组长利生字卡片检查生字识记情况全读学奖励红星
(设计意图：检字环节设计组完成合理利评价机制样充分调动孩子识字兴趣学真正成件乐事)
3检查读文情况
组单位选择喜欢形式汇报读文情况(组齐读学生代表)学生听评议
(设计意图：尊重学生意愿孩子真正成学)
第二课时
读课文理解课文
1教师范读家认真听问题：听老师朗读听懂什
(学生听教师范读听谈收获教师根学生反馈机板书：害怕——害怕)
2师：理解真朋友开始时样怕黑什怕面学带着问题声读课文边读边思考问题
3学读懂问题先话说说
预设：
(1)开始朋友胆子课文中句话体会学生练朗读
(2)爸爸带散步发现原花草白天样美丽家读读句话学生练朗读
重点抓住原花草白天样微笑引导学生说说体会什(黑夜白天样美)
(设计意图：教师相信学生力前提引导孩子理解文中容通教师恰分引导读中感悟成学)
4师：朋友爸爸散步时什美景根生活验说说(学生根生活验想象朋友美丽事物)
5夜晚见美丽景色教师出示：(出示：黑黑夜晚见鸟样月光睡觉)引导学生体会意境
学生体会展开想象漆黑夜晚会什练书句式说话进步体会夜晚美丽
6教师指导感情朗读课文
学生练读展示听者评议
二背诵课文
三延伸拓展：
1美读课文
2搜集学生字
3观察夜色
(设计意图：培养学生搜集整理知识良惯课堂延展开观察然亲然)
四指导生字书写
步面第笔竖写竖钩右边没点
光第笔竖点第四笔横写横中线
五板书设计
20夜色
害怕————————害怕
新苏教版年级语文教案4
教学目标
1正确认读离荣烧4生字会写原吹3生字
2背诵离离原草首古诗
3解诗容
4培养学生热爱春天亲然情感享受学程愉悦
5继续培养学生学力合作意识
教学重难点
1体会诗意境情感
2培养学生热爱春天亲然情感享受学程愉悦
3继续培养学生学力合作意识
教学程
谈话导入
学学古诗背家听节课学首新诗题目草(板书课题)首诗唐代诗白居易写
二初读课文扫清障碍
1助拼音学生读课文读准字音
2认读生字卡片扫清字音障碍
3读课文质疑
三学古诗理解意思
学见草(路旁校园公园草原)草花朵样鲜艳彩极甚注意诗写草什呢
1理解第行诗句
(1)出示挂图
幅图画什方(草原)
(2)句诗中知道(离离原草)里原原
(3)草原草长样引导学生说出茂盛词离离草长茂盛
(4)谁句意思连起说说(草原草长非常茂盛)
2理解第二行诗句
(1)岁枯荣谁岁说句话
(年七岁……)
七岁出生现已七年岁年
(2)年中草变化呢引导学生说出：春天草发芽夏天草茂盛秋天草变黄冬天草干枯
(3)谁句意思连起说说请两三位学说通较确认谁说(年中草茂盛次干枯次)
3理解第三行诗句
(1)野火烧什意思引导学生查字典选择完解释
(2)完意思冬天草干枯火烧长时间肯定会草烧干干净净什说烧呢书插图桌讨出：草根没烧着
(3)请学句意思连起说说(野火野草完全烧掉野火烧掉草茎叶草根埋泥土里烧
4理解第四行诗句
(1)生什意思(生长)
(2)试说句意思
(春风吹野草会重新生长)
5朗读全诗说诗意思
四结
1古诗中凶猛野火草烧干干净净春天草铺满草原觉草样(引导说出草生命力顽强)
2赞美草语气背首诗
新苏教版年级语文教案5
教学容：课第15课花篱笆
教学目标：
1正确流利朗读课文
2解课文容体会花篱笆带亲切感学生受健康美情操陶冶
3正确认读课19生字会写7生字
教学重点：识记生字理解课文
教学难点：体会花篱笆带亲切感学生受健康美情操陶冶
教学方法：通读读画画种形式朗读理解课文
教学流程：
引入新课
师：(联系生活实际)知道什围墙见围墙什样子(学生说说)
师：家见围墙高高墙里面外面天学花篱笆欣赏特围墙(板书课题)(齐读课题)
二初读课文识记生字
1朋友助拼音试着读课文(记住读准字音遇认识生字时笔圈出读遍)
2桌间互相检查认生字情况
3检查生字(摘苹果赛形式)
三读课文理解容
学天学真棒现读课文定会读通快试试吧
1师提出问题：学通读课文认识花篱笆知道花篱笆家里知道(引导学生说出花篱笆乡村独风景)
2师提出问题：喜欢花篱笆喜欢方读家听说说什(引导学生理解234然段学生说段讲段)
(1)讲第二段时教师绘两幅图结合图指导朗读学生体会出花篱笆带亲感
(2)讲第四段时学生通理解画画然学生说说画容评评否画出花篱笆种浓浓乡情
教学时学生充分读分行读分男女读指名读读代讲学生体会出花篱笆带浓浓亲情温馨
3美丽花篱笆家喜欢带种喜欢心情美美读遍课文
四指导生字书写
1生字卡片巩固学生认字
2学生说说想样记住求会写字(机点拨)
3学生练组词
4练书写
五拓展练
果花篱笆想说点啥试着说说
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