幼园中班观察记录分析措施10篇
幼园班观察记录分析措施（）：
幼观察记录幼处理方法恰
观察时间：20xx年12月28日
观察点：教室
观察象：恒恒寒寒
观察记录：
学期幼升入中班原先活跃许孩子班里常跑跑者学奥特曼互相着玩
恒恒孩子中较典型喜欢帮教师做事常会周围朋友发生矛盾常常朋友跑教师告状说寒寒等等类话
观察寒寒发现实寒寒爱处理问题方法恰例：早活动时寒寒玩搭积木搭性漂亮游乐场时恒恒正巧跑寒寒搭建筑物旁留意建筑物弄倒寒寒声说干嘛啊’恒恒哭着告状说寒寒切眼里走寒寒说：样啊？寒寒说：恒恒积木弄倒没骂问：知明白什哭呢寒寒摇摇头告诉：想想果重口气说话生气玩会哭寒寒想想说：明白刻齐玩笑摸着头说：棒
反思：中班幼行问题增更源中班幼社会交潜力缺乏作教师断观察幼社会交状况针性进行指导幼社会交技断改善减少行突问题发生保证幼利进入社会化
幼园中班观察记录分析措施（二）：
幼观察记录帮忙幼开口说话
观察幼：张璐
观察时间：20xx1012
观察目：帮忙幼开口说话
观察程：张璐九月底班性格班少教师朋友说话
观察：
天吃完饭吃完饭朋友端着椅子坐操场见坐椅子动动旁卞琦朋友说：样出啊？张璐眼卞琦做声头低
观察二：
午时快放学出已学字卡朋友认先出示张字卡朋友说位朋友认识字宝宝？说完朋友踊跃手举起张璐想举敢举手着说：张璐告诉教师字宝宝样读？缓缓站起眼睛眨眨着说话微笑说：怕教师明白棒见声读：紫色紫朋友鼓掌表扬
措施：
1创造条件开口说话
2鼓励开设谈话活动
效果：
月观察张璐性格活泼开朗许发现眼神里光彩时候见高兴笑容时候点回答问题会前声回答教师朋友交流前明显想日子里会更加引导欢乐成长
幼园中班观察记录分析措施（三）：
观察象：锐锐
观察时间：20xx年12月1日
观察环境：教室
观察目：培养幼心学态度
观察实录：锐锐较调皮男孩天见伴开心嬉戏嘴巴总说停声音群众游戏时更加活跃课时间总精采动动坐着手插口袋里嘴巴张愿教师学知识教师批评然愿张嘴巴教师着急
分析：幼学兴趣浓厚课懒散常坐住板凳没朋友课时活跃活力
措施：
1家长沟通教育
2运样游戏激发幼学兴趣
3慢慢培养幼课时良惯
幼园中班观察记录分析措施（四）：
观察时间：第14周
幼姓名：许智雨
幼性：女
幼年龄：5岁
行程
计智雨活泼动性格开朗女孩时喜欢帮教师朋友做事情教师朋友指出犯错误时总百般辩解肯认错次手工活动中做会忽然报告说组长没发纸询问值日生旁边幼说发次没常校耐心询问告诉全班朋友做手工时候仅张纸剪坏负责样前提纸座位做手工
案分析措施方法
分析：
计智雨方面发展较幼幼群体中种惟独尊骄傲感觉未觉什方外家中着特殊位：家长百般呵护宠爱加做错事没说长期容指出犯错误指出承认
措施：
1换位思考移情训练：
幼年龄难体验撒谎时心理感受帮忙克服认错良行利喜欢帮忙教师朋友做事情优点创设教育情境发东西时特意请名幼说没收告状时什没说第二次发东西时样事情发生第三次时计智雨心急焚告诉：教师洋样会样明明始终承认说精心安排计智雨身强烈反应家做事件开心事情认反朋友冤枉计智雨心理觉难抓住时心理感受耐心交流告诉：前样做错事愿承认捡身想想会难受意思点点头方式计智雨换位思考体验撒谎时心理感觉样愿认错良行渐渐改正
2家园互补纠错
离园时父母交换意见解孩子园情景请配合教师家中孩子严格点犯错必须指出批评加讲道理明白做件事情勇承认错误断改正孩子
幼园中班观察记录分析措施（五）：
观察时间：2010年10月
观察象：刘洵
观察实录：
刘洵朋友性格孩子什活动进取动时甚站边敢提出什问题气氛活跃扮演观众角次活动课示意起回答喊名字三次动衷交流时说普通话记次放学时妈妈接土话说：教师见意说：说什？没听见啊亲切恳求教师说遍？时难情什没说跑开
观察实录二：
吃点吃饭孩子先洗手已成必然惯次午吃糕点时孩子组组轮流洗手间洗手刘洵说：教师手脏洗信说着伸出手应简单问题没说话孩子开口：细菌吃肚子里会生病吃点前必须洗手然意思孩子洗手间
实施措施效果：
针性格愿参活动活动中进取动说普通话日常生活中常谈话动聊天活动中常鼓励眼神肢体动作提醒性格外孩子搭配组合交创造互补环境充足空间表现展示点滴提高进行表扬鼓励交充满信萌发表现欲努力参加活动进取性提高活动时常听胆发言时会动教师交流时常伴齐玩耍齐说笑身影家鼓励熏陶普通话水明显提高性格变开朗
幼园中班观察记录分析措施（六）：
姓名：刘傲雪
性：女
年龄：5岁半
行表现：
刘傲雪朋友性格较孤僻性朋友交相处融洽少参加团体体育活动动作发展协调活动项目点难度动作表现出畏惧胆怯缺乏信家访解：奶奶较宠爱孩子日常事务奶奶包办活动受诸限制允许做允许做怕危险出意外构成度愿交性会骂惯
措施：
时注意耐心亲切交谈陪滑滑梯做做游戏家访抱抱摸摸孩子提高立刻表扬父母反馈园情景利五角星红花等奖品鼓励请班级中活泼胆孩子交朋友等慢慢消陌生感刘傲雪样焦虑情绪异常严重孩子需耐心细致教育付出更爱心孩子熟悉环境觉教师朋友亲爱幼园真玩然寻找教育锲机制定效教育措施逐步融入幼园家庭适应幼园生活
幼园中班观察记录分析措施（七）：
观察记录
观察象：张志恒
性：男
年龄：5岁
观察时间：2011年10月10日
观察点：班教室
观察目：培养幼独立解决问题宽容品格减少告状行发生观察记录：
日里常幼家里带贴画分发朋友日放学前见武忆冉朋友贴画发朋友郭杉孙宇等时听张志恒声武忆冉说：想张贴画郭杉两张张吧话告诉张教师带贴画便意装作没见幼应问题时张志恒便跑面前说张教师武忆冉带贴画幼园分朋友
观察分析：
观察发现美工区十分感兴趣终没办法奈选择图书区图书区互相倾诉图书区似成聊天放松心境场实彼倾诉种语言表达形式倾诉资料相较较意
教育措施：
幼间矛盾教师问题抛幼引导学着处理较严重情景需教师酌情处理外时注意幼沟通解心想法外家庭配合培养幼独立解决问题事宽容品格减少告状行发生促进幼身心健康发展
幼园中班观察记录分析措施（八）：
观察记录：
日中午饭朋友先折纸规定折完朋友够选择喜欢书朋友愿意样做纷纷正方形纸坐位置跪椅子前面折起朋友会折里专心致志折着朋友会折跑座位边求帮忙教教
教师分析：
折纸活动进行段时间朋友折纸更加感兴趣果局限原先折纸资料求提高折纸兴趣会慢慢消退
教育措施：
孩子表现观察观察实事求方法定义做眼见实孩子更负责更负责教育更负责教学工作更促进作
幼园中班观察记录分析措施（九）：
幼观察记录培养幼耐心学惯
观察幼象：刘涛
性：男
观察时间：20xx022
观察环境：教室中三班
观察目：培养刘涛耐心学惯
观察记录：刚开始学写数字1时刘涛表现错心笔纸认真描着两分钟开始耐烦坐住四处张着正连忙低头写适时表扬刘涛没会回头面朋友说话次提醒乖乖转五分钟开始旁边朋友说话次坐旁边说：数字1写漂亮工整结果描出工工整整1字足足二十呢
分析：刘涛次群众活动时总爱说话认真听讲更提独立完成务啦刻够提醒帮忙独立安静短时间认真完成务次完成某项务总时进行表扬鼓励然刘涛刻独立时量完成作业提醒关注短时间够安静完成已取必须提高
措施：
1分批评应断鼓励练程中帮忙培养耐性增强信
2继续锻炼耐性：透鼓励表扬等方式更加耐心完成作业
3样孩子布置务应易难体验成功喜悦
幼园中班观察记录分析措施（十）：
观察记录
观察象：陈志嘉
性：男
观察时间：2012年11月10日
观察点：班教室
观察目：观察陈志嘉交方面否提高
观察记录：
日走进教室陈志嘉曹教师样…刻呀？……想…想？忍住笑教师日晚班想说陈志嘉觉点意思手捂住脸
观察分析：
陈志嘉活泼男孩子十分愿意表达想法缺少必须锻炼时显害羞毕竟6岁孩子教师肯定十分高兴交方面提高
教育措施：
首先陈志嘉表示感激然时表达清楚交提高感高兴想开始表述程中没断话语表述欣赏鼓励相信日子中会更加活泼爱语言表达事会更强
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幼园班观察记录分析措施（）：
幼观察记录幼处理方法恰
观察时间：20xx年12月28日
观察点：教室
观察象：恒恒寒寒
观察记录：
学期幼升入中班原先活跃许孩子班里常跑跑者学奥特曼互相着玩
恒恒孩子中较典型喜欢帮教师做事常会周围朋友发生矛盾常常朋友跑教师告状说寒寒等等类话
观察寒寒发现实寒寒爱处理问题方法恰例：早活动时寒寒玩搭积木搭性漂亮游乐场时恒恒正巧跑寒寒搭建筑物旁留意建筑物弄倒寒寒声说干嘛啊’恒恒哭着告状说寒寒切眼里走寒寒说：样啊？寒寒说：恒恒积木弄倒没骂问：知明白什哭呢寒寒摇摇头告诉：想想果重口气说话生气玩会哭寒寒想想说：明白刻齐玩笑摸着头说：棒
反思：中班幼行问题增更源中班幼社会交潜力缺乏作教师断观察幼社会交状况针性进行指导幼社会交技断改善减少行突问题发生保证幼利进入社会化
幼园中班观察记录分析措施（二）：
幼观察记录帮忙幼开口说话
观察幼：张璐
观察时间：20xx1012
观察目：帮忙幼开口说话
观察程：张璐九月底班性格班少教师朋友说话
观察：
天吃完饭吃完饭朋友端着椅子坐操场见坐椅子动动旁卞琦朋友说：样出啊？张璐眼卞琦做声头低
观察二：
午时快放学出已学字卡朋友认先出示张字卡朋友说位朋友认识字宝宝？说完朋友踊跃手举起张璐想举敢举手着说：张璐告诉教师字宝宝样读？缓缓站起眼睛眨眨着说话微笑说：怕教师明白棒见声读：紫色紫朋友鼓掌表扬
措施：
1创造条件开口说话
2鼓励开设谈话活动
效果：
月观察张璐性格活泼开朗许发现眼神里光彩时候见高兴笑容时候点回答问题会前声回答教师朋友交流前明显想日子里会更加引导欢乐成长
幼园中班观察记录分析措施（三）：
观察象：锐锐
观察时间：20xx年12月1日
观察环境：教室
观察目：培养幼心学态度
观察实录：锐锐较调皮男孩天见伴开心嬉戏嘴巴总说停声音群众游戏时更加活跃课时间总精采动动坐着手插口袋里嘴巴张愿教师学知识教师批评然愿张嘴巴教师着急
分析：幼学兴趣浓厚课懒散常坐住板凳没朋友课时活跃活力
措施：
1家长沟通教育
2运样游戏激发幼学兴趣
3慢慢培养幼课时良惯
幼园中班观察记录分析措施（四）：
观察时间：第14周
幼姓名：许智雨
幼性：女
幼年龄：5岁
行程
计智雨活泼动性格开朗女孩时喜欢帮教师朋友做事情教师朋友指出犯错误时总百般辩解肯认错次手工活动中做会忽然报告说组长没发纸询问值日生旁边幼说发次没常校耐心询问告诉全班朋友做手工时候仅张纸剪坏负责样前提纸座位做手工
案分析措施方法
分析：
计智雨方面发展较幼幼群体中种惟独尊骄傲感觉未觉什方外家中着特殊位：家长百般呵护宠爱加做错事没说长期容指出犯错误指出承认
措施：
1换位思考移情训练：
幼年龄难体验撒谎时心理感受帮忙克服认错良行利喜欢帮忙教师朋友做事情优点创设教育情境发东西时特意请名幼说没收告状时什没说第二次发东西时样事情发生第三次时计智雨心急焚告诉：教师洋样会样明明始终承认说精心安排计智雨身强烈反应家做事件开心事情认反朋友冤枉计智雨心理觉难抓住时心理感受耐心交流告诉：前样做错事愿承认捡身想想会难受意思点点头方式计智雨换位思考体验撒谎时心理感觉样愿认错良行渐渐改正
2家园互补纠错
离园时父母交换意见解孩子园情景请配合教师家中孩子严格点犯错必须指出批评加讲道理明白做件事情勇承认错误断改正孩子
幼园中班观察记录分析措施（五）：
观察时间：2010年10月
观察象：刘洵
观察实录：
刘洵朋友性格孩子什活动进取动时甚站边敢提出什问题气氛活跃扮演观众角次活动课示意起回答喊名字三次动衷交流时说普通话记次放学时妈妈接土话说：教师见意说：说什？没听见啊亲切恳求教师说遍？时难情什没说跑开
观察实录二：
吃点吃饭孩子先洗手已成必然惯次午吃糕点时孩子组组轮流洗手间洗手刘洵说：教师手脏洗信说着伸出手应简单问题没说话孩子开口：细菌吃肚子里会生病吃点前必须洗手然意思孩子洗手间
实施措施效果：
针性格愿参活动活动中进取动说普通话日常生活中常谈话动聊天活动中常鼓励眼神肢体动作提醒性格外孩子搭配组合交创造互补环境充足空间表现展示点滴提高进行表扬鼓励交充满信萌发表现欲努力参加活动进取性提高活动时常听胆发言时会动教师交流时常伴齐玩耍齐说笑身影家鼓励熏陶普通话水明显提高性格变开朗
幼园中班观察记录分析措施（六）：
姓名：刘傲雪
性：女
年龄：5岁半
行表现：
刘傲雪朋友性格较孤僻性朋友交相处融洽少参加团体体育活动动作发展协调活动项目点难度动作表现出畏惧胆怯缺乏信家访解：奶奶较宠爱孩子日常事务奶奶包办活动受诸限制允许做允许做怕危险出意外构成度愿交性会骂惯
措施：
时注意耐心亲切交谈陪滑滑梯做做游戏家访抱抱摸摸孩子提高立刻表扬父母反馈园情景利五角星红花等奖品鼓励请班级中活泼胆孩子交朋友等慢慢消陌生感刘傲雪样焦虑情绪异常严重孩子需耐心细致教育付出更爱心孩子熟悉环境觉教师朋友亲爱幼园真玩然寻找教育锲机制定效教育措施逐步融入幼园家庭适应幼园生活
幼园中班观察记录分析措施（七）：
观察记录
观察象：张志恒
性：男
年龄：5岁
观察时间：2011年10月10日
观察点：班教室
观察目：培养幼独立解决问题宽容品格减少告状行发生观察记录：
日里常幼家里带贴画分发朋友日放学前见武忆冉朋友贴画发朋友郭杉孙宇等时听张志恒声武忆冉说：想张贴画郭杉两张张吧话告诉张教师带贴画便意装作没见幼应问题时张志恒便跑面前说张教师武忆冉带贴画幼园分朋友
观察分析：
观察发现美工区十分感兴趣终没办法奈选择图书区图书区互相倾诉图书区似成聊天放松心境场实彼倾诉种语言表达形式倾诉资料相较较意
教育措施：
幼间矛盾教师问题抛幼引导学着处理较严重情景需教师酌情处理外时注意幼沟通解心想法外家庭配合培养幼独立解决问题事宽容品格减少告状行发生促进幼身心健康发展
幼园中班观察记录分析措施（八）：
观察记录：
日中午饭朋友先折纸规定折完朋友够选择喜欢书朋友愿意样做纷纷正方形纸坐位置跪椅子前面折起朋友会折里专心致志折着朋友会折跑座位边求帮忙教教
教师分析：
折纸活动进行段时间朋友折纸更加感兴趣果局限原先折纸资料求提高折纸兴趣会慢慢消退
教育措施：
孩子表现观察观察实事求方法定义做眼见实孩子更负责更负责教育更负责教学工作更促进作
幼园中班观察记录分析措施（九）：
幼观察记录培养幼耐心学惯
观察幼象：刘涛
性：男
观察时间：20xx022
观察环境：教室中三班
观察目：培养刘涛耐心学惯
观察记录：刚开始学写数字1时刘涛表现错心笔纸认真描着两分钟开始耐烦坐住四处张着正连忙低头写适时表扬刘涛没会回头面朋友说话次提醒乖乖转五分钟开始旁边朋友说话次坐旁边说：数字1写漂亮工整结果描出工工整整1字足足二十呢
分析：刘涛次群众活动时总爱说话认真听讲更提独立完成务啦刻够提醒帮忙独立安静短时间认真完成务次完成某项务总时进行表扬鼓励然刘涛刻独立时量完成作业提醒关注短时间够安静完成已取必须提高
措施：
1分批评应断鼓励练程中帮忙培养耐性增强信
2继续锻炼耐性：透鼓励表扬等方式更加耐心完成作业
3样孩子布置务应易难体验成功喜悦
幼园中班观察记录分析措施（十）：
观察记录
观察象：陈志嘉
性：男
观察时间：2012年11月10日
观察点：班教室
观察目：观察陈志嘉交方面否提高
观察记录：
日走进教室陈志嘉曹教师样…刻呀？……想…想？忍住笑教师日晚班想说陈志嘉觉点意思手捂住脸
观察分析：
陈志嘉活泼男孩子十分愿意表达想法缺少必须锻炼时显害羞毕竟6岁孩子教师肯定十分高兴交方面提高
教育措施：
首先陈志嘉表示感激然时表达清楚交提高感高兴想开始表述程中没断话语表述欣赏鼓励相信日子中会更加活泼爱语言表达事会更强
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