中班区角观察记录15篇
中班区角观察记录（）：
区域名称手工区
观察象岚岚
记录者：顾丽亚
观察重点：乐意伴交
幼活动情景记录：
岚岚女孩子喜欢手工区做安静区角游戏日着进区卡区域角进坐着旁边朋友折纸想肯定没纸没办法折时走轻轻问样久回句轻话没纸听完告诉够旁边朋友说递点点头发现愣折问样次问眼泪快出发抖声音告诉会折时旁边岚岚说岚岚教次时成朋友
行分析：
岚岚女孩子时朋友间交流语言交流事差遇事情会坐里会动交流时教师旁边引导旁边语言交流事强幼带动幼面前敢说敢做做勇敢朋友
教师续支持：
1．鼓励伴交流
2．肯定提高孩子信愿意交流
中班区角观察记录（二）：
区域名称生活区
观察象昊昊
记录者顾丽亚
观察重点安静参游戏良游戏惯
幼活动情景记录
昊昊伴活动室角玩玩着玩着伴想玩走方昊昊急赶想拖回孩子见昊昊追急忙快速躲闪结果变成追逃俩孩子中窜窜孩子差点撞倒见情景忙阻止注意安全听话俩边玩设法转移注意力
行分析
许昊昊觉逃追玩许刚玩没兴总会昊昊提议玩起追逃游戏日捉游戏发生兴趣想光提醒阻止批评办法孩子会口服心服说定会产生逆反情绪
教师续支持
昊昊方面事较强表扬阳阳教师帮手时指出刚奔跑足请家讨室什奔跑室奔跑会什果昊昊听连连点头
教师注意运效策略孩子愉快理解时露痕迹投入活动中孩子愉快理解做
中班区角观察记录（三）：
区域名称建构区
观察象琸
记录者顾丽亚
观察重点观察幼交情景
幼活动情景记录
班孩子搭积木感兴趣次区域活动中选择软体积木雪花片等积木幼进行拼搭次琸玩积木琸时方面事较弱安排动手拼搭锻炼事活动中常样开始拼搭着幼够伴齐拼搭文博常常会动伴齐拼搭算会拼搭会动伴齐拼搭
行分析
孩子建构兴趣活动中琸年龄较胆子较缺少伴合作机会求高应慢慢促进幼间合作事
教师续支持
活动中时引导幼合作鼓励幼合作促进幼伴间合作事
中班区角观察记录（四）：
区域名称表演区
观察象雨
记录者顾丽亚
观察重点否进行幼幼间交流必须交事
幼活动情景记录
区域活动时间啦日活动中孩子显异常兴趣走进表演区孩子立刻起区域角表演器材开始游戏活动孩子先起服装进行扮然带动物头饰进行动物晚会孩子动作做形态异模仿动物模仿奇怪动作时雨穿环保服装开始表演活动玩着玩着起教师做带领着朋友开始表演游戏
行分析
次次区域活动中发现表演区孩子越越外孩子十分喜欢带着头饰服装进行表演中发现孩子十分喜欢模仿动物者成活动中雨起够带着朋友齐游戏教师应鼓励幼胆伴齐游戏促进幼合作事
教师续支持
应鼓励幼胆伴齐游戏促进幼合作事
中班区角观察记录（五）：
区域名称表演区
观察象雨
记录者顾丽亚
观察重点否进行幼幼间交流必须交事
幼活动情景记录
区域活动时间啦日活动中孩子显异常兴趣走进表演区孩子立刻起区域角表演器材开始游戏活动孩子先起服装进行扮然带动物头饰进行动物晚会孩子动作做形态异模仿动物模仿奇怪动作时雨穿环保服装开始表演活动玩着玩着起教师做带领着朋友开始表演游戏
行分析
次次区域活动中发现表演区孩子越越外孩子十分喜欢带着头饰服装进行表演中发现孩子十分喜欢模仿动物者成活动中雨起够带着朋友齐游戏教师应鼓励幼胆伴齐游戏促进幼合作事
教师续支持
应鼓励幼胆伴齐游戏促进幼合作事
中班区角观察记录（六）：
区域名称：建构区
观察象：羽
记录者：顾丽亚
观察重点：利切机会鼓励羽胆语言交
幼活动情景记录：
孩子正玩着积木见羽独坐着玩衣角耷拉着脑袋坐会终微微抬起头积木走问想玩？点点头没说话眼睛着会站起慢慢走时回头笑着点点头走孩子身边正羽认真拼插积木时见面宇玩具羽见说话脸高兴会宇玩具见羽玩具全回玩具烂走面前委屈哭
行分析：
1案例羽性格较孩子羽交方面动缺乏勇气心需求期总敢实现点头微笑疑鼓舞孩子想交敢交需教师更关怀爱交中善语言进行沟通委屈哭
2针羽行家长进行交流中解羽家里乖巧爱说话恋父母父母认孩子年龄事情包办时父母交际少常带出门封闭家中致缺少交机会
教师续支持：
1．增强孩子信抓住时机表扬
2．游戏时幼强带弱相互配合
3．利切机会鼓励羽胆语言交
4．开展角活动羽参加
中班区角观察记录（七）：
性：男
区角：绘画区
时间：219午时14时25分
观察情景记录
绘画资料教师丁誉涵画教师异常6圈4条线组成颜色统全红色画完
评价分析
幼眼里头脑中头身子胳膊腿完整形体孩子涂成红色天穿件红衣服
教师介入策略
教师时指导幼丰富物肢体学会物添五官穿衣服
改善措施目标
幼绘画技巧验点点积累起教师应孩子接触样类型绘画作品
中班区角观察记录（八）：
观察象：李明泽年龄：5性：男区角：手工区时间：217午时14点10分
观察情景记录
李明泽选择妈妈制作礼物时选择做项链珠子头穿拉绳珠子头掉反复次
评价分析
孩子数次穿数次掉耐性行会找珠子掉原
教师介入策略
教师指导珠子什会次次掉珠子没掉想办法阻止珠子掉
改善措施目标
布置务时提前幼知晓发生事幼准备提前预知想发生果
中班区角观察记录（九）：
观察象
程鹏瑞
年龄
5
性
男
区角
结构区
时间
午时14时25分
观察情景记录
雪花插片插件雄伟飞机机身机翼飞机轮子插飞机形象
评价分析
幼事错教师求插件形象飞机教师期幼基础更突破创新
教师介入策略
教师指导幼够插战斗机直升机未飞机幼充分发挥想象力
改善措施目标
事强幼教师够制定目标更高
中班区角观察记录（十）：
观察象
郝澳
年龄
5
性
男
区角
绘画区
时间
午时14点15分
观察情景记录
幼绘画题飞画样貌滑稽头仰着睡觉样貌四肢张开
评价分析
幼事较强幼绘画功底算错然样貌滑稽表现出飞样貌
教师介入策略
实飞样貌固定指导幼飞什飞基础添画东西
改善措施目标
幼绘画飞样飞固定思想里引导幼丰富想象画出飞样貌添画更丰富资料
中班区角观察记录（十）：
观察象
丁婉心
年龄
5
性
女
区角
绘画区
时间
午时14时20分
观察情景记录
幼乐乐超市货架画苹果(幼教育msmtxjs)连线连数字2数字苹果数量样教师询问什画苹果幼说喜欢货架什连2幼说明白
评价分析
幼教师求明白意愿做幼明白苹果2关系
教师介入策略
教师指导幼解架子水果数量数字样连齐架子2连齐应画两苹果
改善措施目标
手口致点数货架物品数量相应数字连齐
中班区角观察记录（十二）：
性
男
区角
绘画区
时间
午时14时10分
观察情景记录
幼颜色涂均匀方涂重方涂浅淡涂色时漫目没耐性便涂笔事
评价分析
幼年龄明白水果叶子分开涂会研究水果颜色什彩笔什颜色
教师介入策略
教师指导幼水果叶子涂色时分开根已知验水果涂色样水果涂样颜色
改善措施目标
时幼作总结丰富幼已验帮忙幼积累涂色验
中班区角观察记录（十三）：
观察象
程冠豪
年龄
5
性
男
区角
手工区
时间
午时14时15分
观察情景记录
程冠豪朋友起盒羽毛（盒羽毛毽子坏羽毛整理放盒子里）摆齐粘起头画圆圈点眼睛
评价分析
幼做动物确实没发现什问孩子说孔雀幼想象力然外形什幼想
教师介入策略
指导幼羽毛摆成扇形样貌然添画孔雀身子脚
改善措施目标
鼓励幼创新引导幼学会观察动物外形特征引导幼操作时抓住动物外形特征
中班区角观察记录（十四）：
观察象
丁芮
年龄
4
性
女
区角
手工区
时间
2．27午时14时20分
观察情景记录
幼粘贴国旗时国旗五颗黄星粘国旗右角排列均匀星星星排列行
评价分析
幼年龄特点决定着幼观察够细致国旗头颗星四颗星星没注意星星位置排列序
教师介入策略
教师明白星星位置引导幼观察四颗星星样围着星星排列
改善措施目标
教师引导幼观察时重点点明星星位置星星排列序异常引导幼粘贴时注意
中班区角观察记录（十五）：
性
女
区角
手工区
时间
225午时14时10分
观察情景记录
幼制作圆圆饼干饼干彩笔帽印花纹橡皮泥饼干立体形象
评价分析
幼动手操作事强制作饼干形象创造性彩笔印花创意
教师介入策略
教师引导幼想象吃饼干样式夹心葡萄干动物数字形状指导幼制作种样饼干
改善措施目标
事强幼指导难度稍微点事弱幼鼓励幼学事强幼
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中班区角观察记录（）：
区域名称手工区
观察象岚岚
记录者：顾丽亚
观察重点：乐意伴交
幼活动情景记录：
岚岚女孩子喜欢手工区做安静区角游戏日着进区卡区域角进坐着旁边朋友折纸想肯定没纸没办法折时走轻轻问样久回句轻话没纸听完告诉够旁边朋友说递点点头发现愣折问样次问眼泪快出发抖声音告诉会折时旁边岚岚说岚岚教次时成朋友
行分析：
岚岚女孩子时朋友间交流语言交流事差遇事情会坐里会动交流时教师旁边引导旁边语言交流事强幼带动幼面前敢说敢做做勇敢朋友
教师续支持：
1．鼓励伴交流
2．肯定提高孩子信愿意交流
中班区角观察记录（二）：
区域名称生活区
观察象昊昊
记录者顾丽亚
观察重点安静参游戏良游戏惯
幼活动情景记录
昊昊伴活动室角玩玩着玩着伴想玩走方昊昊急赶想拖回孩子见昊昊追急忙快速躲闪结果变成追逃俩孩子中窜窜孩子差点撞倒见情景忙阻止注意安全听话俩边玩设法转移注意力
行分析
许昊昊觉逃追玩许刚玩没兴总会昊昊提议玩起追逃游戏日捉游戏发生兴趣想光提醒阻止批评办法孩子会口服心服说定会产生逆反情绪
教师续支持
昊昊方面事较强表扬阳阳教师帮手时指出刚奔跑足请家讨室什奔跑室奔跑会什果昊昊听连连点头
教师注意运效策略孩子愉快理解时露痕迹投入活动中孩子愉快理解做
中班区角观察记录（三）：
区域名称建构区
观察象琸
记录者顾丽亚
观察重点观察幼交情景
幼活动情景记录
班孩子搭积木感兴趣次区域活动中选择软体积木雪花片等积木幼进行拼搭次琸玩积木琸时方面事较弱安排动手拼搭锻炼事活动中常样开始拼搭着幼够伴齐拼搭文博常常会动伴齐拼搭算会拼搭会动伴齐拼搭
行分析
孩子建构兴趣活动中琸年龄较胆子较缺少伴合作机会求高应慢慢促进幼间合作事
教师续支持
活动中时引导幼合作鼓励幼合作促进幼伴间合作事
中班区角观察记录（四）：
区域名称表演区
观察象雨
记录者顾丽亚
观察重点否进行幼幼间交流必须交事
幼活动情景记录
区域活动时间啦日活动中孩子显异常兴趣走进表演区孩子立刻起区域角表演器材开始游戏活动孩子先起服装进行扮然带动物头饰进行动物晚会孩子动作做形态异模仿动物模仿奇怪动作时雨穿环保服装开始表演活动玩着玩着起教师做带领着朋友开始表演游戏
行分析
次次区域活动中发现表演区孩子越越外孩子十分喜欢带着头饰服装进行表演中发现孩子十分喜欢模仿动物者成活动中雨起够带着朋友齐游戏教师应鼓励幼胆伴齐游戏促进幼合作事
教师续支持
应鼓励幼胆伴齐游戏促进幼合作事
中班区角观察记录（五）：
区域名称表演区
观察象雨
记录者顾丽亚
观察重点否进行幼幼间交流必须交事
幼活动情景记录
区域活动时间啦日活动中孩子显异常兴趣走进表演区孩子立刻起区域角表演器材开始游戏活动孩子先起服装进行扮然带动物头饰进行动物晚会孩子动作做形态异模仿动物模仿奇怪动作时雨穿环保服装开始表演活动玩着玩着起教师做带领着朋友开始表演游戏
行分析
次次区域活动中发现表演区孩子越越外孩子十分喜欢带着头饰服装进行表演中发现孩子十分喜欢模仿动物者成活动中雨起够带着朋友齐游戏教师应鼓励幼胆伴齐游戏促进幼合作事
教师续支持
应鼓励幼胆伴齐游戏促进幼合作事
中班区角观察记录（六）：
区域名称：建构区
观察象：羽
记录者：顾丽亚
观察重点：利切机会鼓励羽胆语言交
幼活动情景记录：
孩子正玩着积木见羽独坐着玩衣角耷拉着脑袋坐会终微微抬起头积木走问想玩？点点头没说话眼睛着会站起慢慢走时回头笑着点点头走孩子身边正羽认真拼插积木时见面宇玩具羽见说话脸高兴会宇玩具见羽玩具全回玩具烂走面前委屈哭
行分析：
1案例羽性格较孩子羽交方面动缺乏勇气心需求期总敢实现点头微笑疑鼓舞孩子想交敢交需教师更关怀爱交中善语言进行沟通委屈哭
2针羽行家长进行交流中解羽家里乖巧爱说话恋父母父母认孩子年龄事情包办时父母交际少常带出门封闭家中致缺少交机会
教师续支持：
1．增强孩子信抓住时机表扬
2．游戏时幼强带弱相互配合
3．利切机会鼓励羽胆语言交
4．开展角活动羽参加
中班区角观察记录（七）：
性：男
区角：绘画区
时间：219午时14时25分
观察情景记录
绘画资料教师丁誉涵画教师异常6圈4条线组成颜色统全红色画完
评价分析
幼眼里头脑中头身子胳膊腿完整形体孩子涂成红色天穿件红衣服
教师介入策略
教师时指导幼丰富物肢体学会物添五官穿衣服
改善措施目标
幼绘画技巧验点点积累起教师应孩子接触样类型绘画作品
中班区角观察记录（八）：
观察象：李明泽年龄：5性：男区角：手工区时间：217午时14点10分
观察情景记录
李明泽选择妈妈制作礼物时选择做项链珠子头穿拉绳珠子头掉反复次
评价分析
孩子数次穿数次掉耐性行会找珠子掉原
教师介入策略
教师指导珠子什会次次掉珠子没掉想办法阻止珠子掉
改善措施目标
布置务时提前幼知晓发生事幼准备提前预知想发生果
中班区角观察记录（九）：
观察象
程鹏瑞
年龄
5
性
男
区角
结构区
时间
午时14时25分
观察情景记录
雪花插片插件雄伟飞机机身机翼飞机轮子插飞机形象
评价分析
幼事错教师求插件形象飞机教师期幼基础更突破创新
教师介入策略
教师指导幼够插战斗机直升机未飞机幼充分发挥想象力
改善措施目标
事强幼教师够制定目标更高
中班区角观察记录（十）：
观察象
郝澳
年龄
5
性
男
区角
绘画区
时间
午时14点15分
观察情景记录
幼绘画题飞画样貌滑稽头仰着睡觉样貌四肢张开
评价分析
幼事较强幼绘画功底算错然样貌滑稽表现出飞样貌
教师介入策略
实飞样貌固定指导幼飞什飞基础添画东西
改善措施目标
幼绘画飞样飞固定思想里引导幼丰富想象画出飞样貌添画更丰富资料
中班区角观察记录（十）：
观察象
丁婉心
年龄
5
性
女
区角
绘画区
时间
午时14时20分
观察情景记录
幼乐乐超市货架画苹果(幼教育msmtxjs)连线连数字2数字苹果数量样教师询问什画苹果幼说喜欢货架什连2幼说明白
评价分析
幼教师求明白意愿做幼明白苹果2关系
教师介入策略
教师指导幼解架子水果数量数字样连齐架子2连齐应画两苹果
改善措施目标
手口致点数货架物品数量相应数字连齐
中班区角观察记录（十二）：
性
男
区角
绘画区
时间
午时14时10分
观察情景记录
幼颜色涂均匀方涂重方涂浅淡涂色时漫目没耐性便涂笔事
评价分析
幼年龄明白水果叶子分开涂会研究水果颜色什彩笔什颜色
教师介入策略
教师指导幼水果叶子涂色时分开根已知验水果涂色样水果涂样颜色
改善措施目标
时幼作总结丰富幼已验帮忙幼积累涂色验
中班区角观察记录（十三）：
观察象
程冠豪
年龄
5
性
男
区角
手工区
时间
午时14时15分
观察情景记录
程冠豪朋友起盒羽毛（盒羽毛毽子坏羽毛整理放盒子里）摆齐粘起头画圆圈点眼睛
评价分析
幼做动物确实没发现什问孩子说孔雀幼想象力然外形什幼想
教师介入策略
指导幼羽毛摆成扇形样貌然添画孔雀身子脚
改善措施目标
鼓励幼创新引导幼学会观察动物外形特征引导幼操作时抓住动物外形特征
中班区角观察记录（十四）：
观察象
丁芮
年龄
4
性
女
区角
手工区
时间
2．27午时14时20分
观察情景记录
幼粘贴国旗时国旗五颗黄星粘国旗右角排列均匀星星星排列行
评价分析
幼年龄特点决定着幼观察够细致国旗头颗星四颗星星没注意星星位置排列序
教师介入策略
教师明白星星位置引导幼观察四颗星星样围着星星排列
改善措施目标
教师引导幼观察时重点点明星星位置星星排列序异常引导幼粘贴时注意
中班区角观察记录（十五）：
性
女
区角
手工区
时间
225午时14时10分
观察情景记录
幼制作圆圆饼干饼干彩笔帽印花纹橡皮泥饼干立体形象
评价分析
幼动手操作事强制作饼干形象创造性彩笔印花创意
教师介入策略
教师引导幼想象吃饼干样式夹心葡萄干动物数字形状指导幼制作种样饼干
改善措施目标
事强幼指导难度稍微点事弱幼鼓励幼学事强幼
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