幼儿园益智区观察记录

城幼教师幼园益智区观察记录           
幼姓名
益智区幼
年龄
五岁
时间点
48益智区
教师
吕欣
观察目
1      观察幼益智区游戏情况
2      完善益智区材料投放改进益智区指导策略
观察背景
周新益智区增添购买玩具连续观察四天发现幼选择益智区热情高涨存选择区域吵架行幼游戏程中遵守规行表现明显
程记录
 
早饭幼争抢着益智区：推挤挪桌子摆椅子数数抱起玩具开始玩幼更换玩具频率高：手里玩着心里惦记玩忽视教师玩明白种玩具玩种规幼进入益智区游戏做事认真：常会听幼告状老师**认真漱口**没擦桌子走等等起初觉幼问题没重视出现什问题解决什问题处灭火两天察觉幼问题教师材料投放出现问题
研究分析
 
1幼益智区投放玩具材料感兴趣
2次性区域投放太种玩具材料造成幼蜂拥
3教师没时分析问题出现根源盲目充消防员
采取措施
 
1      减少新玩具单次投放种类数量
2      教师重点指导新玩具玩法幼提出求时检查反馈
3      发现问题盲目解决问题先分析问题出现原根解决问题

效果原分析
启示
系列调整幼前样序游戏实场风波完全避免教师初考虑幼快熟悉新玩具玩法幼快颜色见幼教育急必须循序渐进步脚印否连初形成规难维持
 
城幼教师观察记录
幼姓名
全体
年龄
四五岁
时间点
415衡区
教师
吕欣
观察目
观察分析衡区调整材料游戏情况教师指导策略否恰
观察背景
周衡区观摩分析教师材料进行调整指导策略老师建议周次观察衡区游戏情况教师指导策略
程记录
 
活动区游戏开始约十六七名幼衡区序游戏轮胎处未发现拥挤现象名教师重点指导露露罐路点动作间协助力稍弱幼偶尔幼绊倒教师时保护调整材料名教师桥轮胎间进行指导期间名幼敢走轮胎教师语言提示鼓励幼轮胎中间走幼玩四次衡区轮胎处走畅
研究分析
 
材料调整降低整体难度重难点突出（露露罐桥）幼游戏起较畅教师解放出重点指导
采取措施
 
游戏区摆法难点露露罐桥周练教师应时调整材料改变重难点时保持幼兴趣

效果原分析
启示
材料降低难度调整教师忙碌救火队员转变观察者指导者解放出教师够时间重点活动区重点材料进行突破效幼进行指导教师活动中发现幼敢走轮胎路时进行鼓励引导证明教师意识观察幼游戏努力支持幼游戏策略十分恰然走轮胎中间发展衡力幼已熟练教师适辅助走轮胎两侧慢慢渡幼逐步提高衡力胆量
区域游戏指导程中老师常会局者迷旁边观时更容易发现问题抽时间做次观察者班中位教师样进行指导中发现问题解决问题慢慢锻炼观察力
 
 
 

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