班心理健康教案8篇
班心理健康教案（：
幼园班教案心理健康
活动目标：
1引导幼逐渐养成进取乐观生活态度
2懂情绪愉快利身体健康初步学正确方式排解开心情绪
3学正确方式排解开心情绪
4培养幼热爱生活欢乐生活良情感
重难点分析：
学正确方式排解开心情绪
活动准备：
4木偶开心枕
活动程：
：感受欢乐
拍手入场进行开心碰碰碰游戏
二开心烦恼
1刚玩真开心想想时遇什开心事？
2开心时候会样？（动作表现）
3开心事会遇开心事谁说说遇什开心事？
4开心时候会样？（动作表现）
5喜欢开心开心？
结：开心生气生气仅仅喜欢会身体产生坏影响生气时候吃饭睡觉身体越越差量生气生气坏惯消灭掉
三开心
1介绍开心枕
2传递开心幼开心枕抱抱亲亲
3说说抱着开心枕什感觉？
4开心枕送感受开心滋味
四化解开心
1生气商店：谁明白什消气商店？
2谁消气商店？
3次出示动物请幼帮想办法
4觉消气商店？什？
5果生气会想办法消气呢？
结：生气时候生气时候够唱唱歌跳跳舞玩玩玩具电视者声哭哭样消气欢乐起
班心理健康教案（二）：
幼园班心理健康活动教案
活动目标：
1简便环境中敞开心灵欢乐交朋友表达真实心梦想法
2优美浅显语言中调整心理行
活动准备：
轻音乐椅子(活动室方便取东西)布置树林区样班级幼标志样班级选取干名幼相互间熟悉
活动程：
简便活动营造简便心理氛围(播放轻缓音乐)伴着轻缓音乐请朋友意找位置摆舒适姿势坐闭眼睛
教师配乐解说：
听着音乐闭眼睛放松手放松脚欢乐中间吧早太阳出阳光暖洋洋舒服爸爸爱妈妈爱教师爱欢乐孩子(请家睁开眼睛)二游戏找朋友
动交流朋友应面围成两圆圈停交换位置语言动作认识新朋友
1师幼认识2幼游戏相互认识想想认识新朋友(1)讨：
样认识新朋友呢
(2)游戏找朋友玩找朋友游戏认识新朋友半朋友围成圆圈站半朋友找朋友教师语言动作提醒朋友问候相互介绍
(3)找新朋友聊聊天
3表达：
新朋友说拥抱朋友时候什感觉4结生活中没朋友朋友欢乐教师期朋友更朋友三游戏树林散步
关爱朋友信朋友闭眼睛朋友牵着手树林散步
1请朋友先走走机问感觉(相信放心)朋友想树林散步2说说感受闭眼睛走朋友牵着手树林散步什感觉呢3全体幼伴着音乐树林里散步
教师机表扬胆睁眼朋友细心顾朋友朋友
4结：
相信朋友帮忙朋友件十分欢乐事情
四游戏样
勇敢承认错误教师说相反话教师说做相反动作果错举起手声说：起错1教师说相反
2教师做相反动作
机表扬动认错孩子
3结：勇敢承认错误做诚实孩子会变更欢乐五游戏马兰花
尝试合作体验合作欢乐
1游戏规：
(齐说)马兰花马兰花风吹雨怕勤劳说话请立刻开花开瓣花
教师：三瓣花(幼三齐抱做团)
没找朋友幼继续举起手声说起错2幼游戏
教师注意忽易忽难终幼成享受功喜悦
六结：
教师期朋友天天欢乐做喜欢欢乐宝贝
班心理健康教案（三）：
班幼心理健康教案洋葱头事——帮忙幼学会欣赏欣赏
（）设计意图：
幼情绪情感具外露稳容易变化等特点班幼已开始意评价觉排斥批评时会感悲容易发脾气产生生气情绪果时良情绪排解掉时会影响心理健康教师教师开展次心理辅导活动目标引导幼恰方法排解良情绪助助方式相互获帮忙幼阶段构成信重时期班幼应进取感受学会表现优点教师努力幼创造种关怀信宽松谐氛围满足幼正需简单粗暴严厉态度幼鼓励肯定幼幼创设充分表现体验成功机会位幼周围肯定进取评价产生满意感信感欣赏建立充分信心构成进取健康心境
教师该年龄段幼情绪发展意识性发展方面进行观察采取效方式进行心理辅导教师组织次活动中幼回答表现肯定表示感方式予回应身互动模式语言感染幼幼充分营造良心理交流环境针班幼年龄特点教师选择较生动形象文学作品洋葱头事作显性线索贯穿整活动中洋葱头事中家愿做朋友变成爱发脾气悲角老鼠闯进世界肆意捣乱洋葱头想办法付老鼠程中逐步建立信获成功欢乐活动中隐藏着条隐性线索引导幼信心建立逐层递进教师引Par创造性问题解决模式温斯坦教育课程模式：
A．发现困惑活动开始教师洋葱头什哭？引题（温斯坦：研究种反应）
B．发现问题迁移发现问题什情景会生气？（温斯坦：解特性）
C．发现构想针问题探索行策构想没欢乐起办法？活动中教师幼重复充分表现领建立信（马洛斯：断实现浅智天资）
D．发现事实讲老鼠出现
E．发现解答讨什办法够赶走厌恶老鼠呢？（温斯坦：衡量产生果）洋葱头想办法
F．实施反应洋葱头想办法努力赶走老鼠（幼体验助助乐趣）
活动终教师幼统计图表形式记录长处进步幼学会欣赏活动推高潮
（二）活动目标：
1．尝试恰方法排解良情绪体验助助乐趣
2．握事题明白长处学会欣赏
两目标幼角度提出班孩子说意识慢慢成熟懂初步欣赏事情节创设教师提问引导充分幼发挥长处懂欣赏达目标
（三）重难点突破：
重点：生气时尝试恰方法排解良情绪
难点：学会欣赏明白长处
难点解决：
1．事欣赏明白长处
2．敢想办法帮忙洋葱头获肯定
3．活动终环节求幼充分表现
（四）活动象：次活动设计适宜班幼
（五）材料准备：
图片统计表
（六）活动流程：
1设疑引题：
教师：厨房里住着洋葱头厨房里走走边跺着脚边生气说：气死气死
提问：洋葱头什生气？什情景会生气？什方法够开心起？
设置疑问幼快进入事情节中体验洋葱头生气原幼谈谈生活验孩子生气角度融入事中产生良情绪
2欣赏事
教师：洋葱头设法变成香喷喷奶油蛋糕骗老鼠吃老鼠辣坏敢洋葱头明白原先厉害领刻蔬菜会笑长难味道闻
着事情节发展洋葱头成功会引起幼鸣孩子会着洋葱头情绪失落悲逐渐产生信事肯定信心断建立长处战胜老鼠程描述心理变化细腻表现幼产生深刻心理体验
3欣赏：领
教师组织幼说说领图表统计法拉统计班位幼长处孩子参中充分幼事进行肯定体现活动普遍性孩子觉普通事实真干培养幼进取生活学态度幼进行信心培养教师肯定鼓励更加激发幼学会欣赏态度中懂排解良情绪活动愉快信体验
（七）活动反思：
次活动作幼心理辅导活动目帮忙幼掌握排解良情绪方法已帮忙幼建立良信心培养良生活学态度活动中教师观察班总部分孩子少存着信心足刻实幼懂发现长处明白欣赏然更辉明白欣赏事讲老鼠出现家明白该时候孩子表现出胆怯惊慌体现幼心真实反应洋葱头战胜老鼠孩子恍然悟原先领啊教师然度幼身实朋友长处没发现幼已明白长处幼教师引导发现懂欣赏长处样利帮忙幼发展良社会交事达活动目标活动中教师引导幼帮洋葱头想付老鼠办法时提问仔细设计引导幼巧妙方法老鼠赶走图老鼠杀死
班心理健康教案（四）：
孤独兔
事幼初步理解什孤独
活动题：孤独兔
活动适合年龄班：幼园班
活动目标：
1事幼初步理解什孤独
2够正确认识独孤学远离独孤走合作
3连体背背两三足三相关合作游戏幼感受合作欢乐
4次课程学会分享合作
活动准备：组讲述孤独兔子事幻灯片张挖两洞报纸废旧纸盒皮等等
活动程：
1活动引入：
教师：朋友日教师带关兔子事朋友前必须没听事刚刚发生哦接朋友认真听清楚啦兔子终需朋友热心帮忙
教师边播放幻灯片边中图片讲述兔子性格遭遇事概况：前兔子时家少出伙伴做朋友次森林里面突然起火家互相帮忙思考逃生办法兔子孤独火中挣扎着果时朋友正兔子身边会样帮忙兔子利逃离火灾现场呢？
2针事中问题幼进行回答然教师纳出意义回答幼参讨讨中出幼回答否行果遇样事情时候会会样方法进行合作
3设计游戏幼体会合作欢乐
游戏：连体
游戏规：幼选伴两组挖两洞报纸分套两脖子两连齐两组着教师指定路线走跑障碍物等果报纸中途破碎停止游戏报纸破碎者优胜
说明：障碍物够某特定纸盒铺成路者教师行画圈圈类
游戏二背背
游戏规：幼选伴两组幼两两背背坐两腿伸直双手臂互相钩住然试着站起
说明：游戏教师够划定范围首先全班幼分成组然组派出两朋友进行游戏剩朋友组员加油轮流着进行
4头游戏朋友玩完分组分享感受
教师朋友代表进行讲述组体会教师：朋友刚玩游戏时候开心明白样伙伴合作沟通呢够出班朋友孤独刚事中兔子呢玩游戏时候悄悄告诉教师热心帮忙已找伙伴啦孤独呢终够安全伙伴互相合作逃离火灾现场呢教师谢朋友热心帮忙
活动结束：
5总结：
教师：日听事玩游戏玩开心朋友够想做事情呢？家里面爸爸妈妈帮忙幼园里面朋友教师齐家相亲相爱会感孤独呢？呢朋友家里面够帮忙爸爸妈妈拖鞋端端水幼园朋友合作搬搬桌子类什事情难倒啦？
6活动然结束
朋友喝水洗手间
总结：次活动设计感想：鉴日独生子女盛行年代越越孩子生活中会知觉惯孤独说孤独件坏事孤独包装数着颗敏感容易受伤心熟悉合作精神渐渐风吹云散然样分工精细年代更加需远离孤独走合作需应培养心理素质明白通常狂欢力挽救切狂澜
班心理健康教案（五）：
幼园班心理健康教案
设计意图：
刻社会合作社会合作精神成功半相处仅合作事情办刻幼已构成中心良性格久久幼构成合群合作等良行孩子相处时会表现出种样适应需重视幼谦合作教育幼懂合作意义激发幼合作意识体验合作欢乐
活动目标：
1游戏事等形式引导幼理解合作意义激发幼合作意识
2活动中学会友合作初步掌握合作技巧体验合作欢乐
3发展幼语言表达事解决问题事
活动准备：
课件猴子鹿录象带皮球干筐子箱子布条干
活动程：
游戏：运球师：请朋友动脑筋想想样手脚助东西球运边箱子里？够互相商量商量什办法？出示球想方法试试（幼探索尝试）谁成功？说说什方法？
二课件解合作意义激发幼合作意识师：日真高兴教师朋友带两客想想见？放课件提问：
（1）朋友猜谁成功？什？
（2）成功？什没成功？遇样困难猜心里会样想？样摘桃子呢？开动聪明脑筋帮想办法吧家够互相商量商量样办法更
（3）结果样？成功？什开始没摘桃子终成功摘桃子？刻想说什？结：老熊说实优点长处仅互相合作团结起成功说？合作力量真时生活中事需合作完成？
三录象学会友合作初步掌握合作技巧体验合作欢乐
师：（1）干什？做？
（2）什吵起？吵架解决问题？认该样解决？果接会样说？样做？
（3）两想走快认该样合作？结：两想走快相互配合互相商量步伐致
活动延伸：
游戏：二三足二三足游戏真玩试试？首先找朋友互相商量商量应样合作？（商量）商量朋友手拉手齐外面试试
班心理健康教案（六）：
班心理健康教案高兴欢乐
教育目标：
1欣赏事资料明白种常见情绪表情解样情绪身体影响样
2正确表达控制情绪学着拥心境
3初步学疏导愉快情绪
活动准备：
1媒体音乐笑吧
2微笑卡（幼数相）
活动程：
（播放表情图）教幼日常生活中学会控制情绪行
1出示表情图做变变脸游戏激发幼学兴趣
师：教师朋友带种表情图朋友头什表情呀？（生气微笑悲痛）头齐做意思变脸游戏想玩？教师求游戏程中朋友瞪眼睛着表情图齐做动作朋友反应快？师出示表情图幼齐做动作
2欣赏事（教师边讲边播放媒体）
悠悠朋友总爱发脾气家发脾气王
天幼园举行画画赛悠悠画蓝天白云草草添两鸡心想：必须第名
赛结果出悠悠没第名生气哇哇哭擦干眼泪两手拽紧气鼓鼓放学悠悠谁理背着书包回家
路遇狗闹闹狗玩耍玩开心闹闹见悠悠叼悠悠裤子想悠悠玩悠悠生气谁玩抡起书包砸闹闹鼻子闹闹疼嗷嗷狗吓着处乱跑生怕悠悠发脾气
花狗撞西瓜摊西瓜摔碎黄狗踩西瓜皮摔脸天灰狗踩摔嘴啃泥象走踩西瓜皮咕咚撞水库闸门发水许动物水走水退家伙湿落汤鸡闹闹游着悠悠声意思：怪发脾气悠悠低头红着脸：乱发脾气
3提问：
（1）事中谁？
（2）事中悠悠什发脾气？
（3）发脾气导致件什事？知错？
二日常生活中高兴生气事？够什更办法解决？
（引导幼观察图片进行思考）
1幼讨：（玩办法：够商量齐玩轮着玩发脾气摔玩具想法说出会画够请会画教着画
2师结：
朋友明白便发脾气生气行惯会失朋友常发脾气生气时间长会爱吃饭爱运动爱朋友交会影响身体健康会病生活中事情够方法解决坚持什样心境利身体健康呢？（高兴欢乐）心境
3说说高兴欢乐事（幼畅欲言）
（发奖状妈妈买玩具车朋友齐生日爸爸妈妈陪玩相六节表演）
4帮忙开心开心
师：朋友坚持高兴愉快心境想办法感欢乐开心帮忙心境样样会样说？心境呢？
三结束（播放音乐：笑吧）
朋友想出办法教师真高兴教师送朋友枚微笑卡家齐着音乐齐舞动起分享欢乐生活中笑更加灿烂阳光？（教师朋友舞）
班心理健康教案（七）：
幼园班心理健康活动——合作真欢乐
教师：屈教师
设计思路：
幼园日生活中孩子合作现象相突出合作技水参差齐孩子朋友中缘朋友伙伴齐玩时候着孩子气爱拔尖肯东西听意见朋友齐玩时爱架发生争执需重视幼谦合作教育激发幼合作意识体验合作欢乐合作幼体全面发展重纲中明确指出：幼生活游戏学中构成初步规意识合作意识职责感幼时期重视培养合作意识重夕做仅仅需教师引导需幼体配合次活动引导幼活动中初步理解合作意义探索合作方法感受合作带乐趣
活动目标：
1活动中学会友合作体验合作成功欢乐（情感）
2初步理解合作意义明白生活中处处合作（认知）
3初步学会探索方法学会友合作（技）
重点：活动中学会友合作体验合作成功欢乐
难点：初步学会探索方法学会友合作
活动准备：
1验准备：幼已学会蚂蚁搬豆首歌
2物质准备：蚂蚁搬豆图片关合作相应图片（睡觉跳绳合作脱衣服合作拉子）
活动程：
歌导入
1蚂蚁搬豆歌感知合作（出示图片）
朋友头画什动物干？
前齐学蚂蚁搬豆首歌念遍？
蚂蚁终没豆豆抬走样样做？（回洞口请朋友齐搬着走）
果没朋友帮忙蚂蚁豆豆抬回家？
合作2更齐努力做件事情蚂蚁朋友齐合作搬豆豆
合作真神奇呀家齐合作做事情会事情做快更容易成功
二探究讨合作
1搬桌子赛：配班教师然请6朋友搬桌子谁搬快幼说说什力气教师教师搬快
（合作家齐努力做件事会事情做快）
2图片幼分辨合作？
教师出示相应图片：
睡觉跳绳合作脱衣服合作拉子
2教室出情景幼思考应样样合作（收拾玩具时搬重东西时玩具够时）请幼想想什时候需合作做事情进步帮忙幼理解合作解合作形式种样生活中处处合作
班心理健康教案（八）：
微笑魅力
活动目标
1解情绪面部表情关系理解微笑魅力
2学控制情绪够关注情绪微笑感染
3萌发幼关心愿朋友带欢乐完美情感
活动准备媒体课件套绘画材料干
教学重点解情绪面部表情关系理解微笑美丽喜欢魅力学会关注情绪萌发幼关心愿朋友带欢乐完美情感
教学难点幼真正理解微笑实际处高兴开心时候学会调节情绪情绪学会微笑感染
教学流程微笑听微笑谈微笑DD创微笑DD表达微笑
活动程
微笑
1师朋友听回答情绪已写脸请朋友表情出时情绪欢乐微笑送请收吧
教师先请朋友欣赏幻灯片(播放笑脸课件许幼笑脸制作成)
2组织幼讨观短片感受
师见什
师笑脸心里感觉样样(舒服欢乐)
师微笑告诉喜欢高兴见欢乐…微笑表情会欢乐
二听微笑谈微笑
1师微笑仅仅欢乐微笑美请朋友欣赏诗歌微笑
幼欣赏配乐诗朗诵微笑
微笑
微笑开脸花朵
微笑挂嘴蜜糖
微笑糖更甜
微笑花更香
微笑写脸
脸显性漂亮
微笑藏心底
心里充满欢喜
2提问a诗歌里样说微笑
b什说微笑花园里花朵微笑挂嘴蜜糖
引导幼讨微笑脸感觉性漂亮心里感觉十分甜蜜充满欢喜
3喜欢首诗歌请朋友着录音朗诵遍(次播放微笑课件)
4讨生活中见样美丽微笑呢
引导幼联系生活实际体会微笑作
结常带着微笑处会受欢迎见欢乐家会着分享欢乐
三创造微笑
1师明白微笑魅力生活中时会遇开心事情时会样办呢(想办法解决问题做令开心事想前发生开心事)
请朋友发生身边事(观录)
2出示幼生活中两片段
片段朋友正画画文文准备树叶涂色伸手绿色油画棒发现没着急起笔盒着急说咦油画棒呢
师果旁边会样做呢
幼讨放录
旁边优优见起油画棒递文文微笑着说着急吧文文高兴接说谢优优喜欢
师优优样做(微笑着帮忙)文文样说情绪样样
片段二朋友户外活动优优跳绳突然皮球砸优优身优优哎呦声闯祸彬彬赶忙跑说起起果优优会样做
幼讨放录半段优优揉揉碰疼腿微笑着说没关系勇敢彬彬感激说优优真喜欢
师优优样做(微笑着原谅)彬彬样说
透直观表演录幼简单感受微笑际交中魅力
师喜欢优优什
4引导幼讨出结优优心善良喜欢微笑孩子朋友喜欢微笑神奇美丽情绪舒畅开心事情悄悄身边走开优优样朋友友相处常露出美丽微笑互相关心互相帮忙样欢乐欢乐家欢乐)
四表达微笑
1游戏传递微笑
a朋友刻相机拍出美丽微笑谁笑漂亮(相机幼拍)
b刻做游戏传递微笑请旁边伙伴露出爱微笑够说问候者祝福话(喜欢见欢乐等等)够动作(拉拉手抱抱)表示样传递幼传递微笑教师巡视指导幼微笑
c幼交流活动感受
师收朋友微笑祝福高兴欢乐够传染常微笑欢乐带
2画微笑
想见美丽微笑画出够够朋友教师爸爸妈妈家够叔叔阿姨脸
鼓励幼画出喜欢微笑表情布置准备相框里简单伴介绍幼进步感受微笑美丽魅力
五结束部分
师朋友天欢乐
幼欢乐
师齐着音乐唱起跳起吧
师幼齐演唱歌曲歌声微笑然结束
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班心理健康教案（：
幼园班教案心理健康
活动目标：
1引导幼逐渐养成进取乐观生活态度
2懂情绪愉快利身体健康初步学正确方式排解开心情绪
3学正确方式排解开心情绪
4培养幼热爱生活欢乐生活良情感
重难点分析：
学正确方式排解开心情绪
活动准备：
4木偶开心枕
活动程：
：感受欢乐
拍手入场进行开心碰碰碰游戏
二开心烦恼
1刚玩真开心想想时遇什开心事？
2开心时候会样？（动作表现）
3开心事会遇开心事谁说说遇什开心事？
4开心时候会样？（动作表现）
5喜欢开心开心？
结：开心生气生气仅仅喜欢会身体产生坏影响生气时候吃饭睡觉身体越越差量生气生气坏惯消灭掉
三开心
1介绍开心枕
2传递开心幼开心枕抱抱亲亲
3说说抱着开心枕什感觉？
4开心枕送感受开心滋味
四化解开心
1生气商店：谁明白什消气商店？
2谁消气商店？
3次出示动物请幼帮想办法
4觉消气商店？什？
5果生气会想办法消气呢？
结：生气时候生气时候够唱唱歌跳跳舞玩玩玩具电视者声哭哭样消气欢乐起
班心理健康教案（二）：
幼园班心理健康活动教案
活动目标：
1简便环境中敞开心灵欢乐交朋友表达真实心梦想法
2优美浅显语言中调整心理行
活动准备：
轻音乐椅子(活动室方便取东西)布置树林区样班级幼标志样班级选取干名幼相互间熟悉
活动程：
简便活动营造简便心理氛围(播放轻缓音乐)伴着轻缓音乐请朋友意找位置摆舒适姿势坐闭眼睛
教师配乐解说：
听着音乐闭眼睛放松手放松脚欢乐中间吧早太阳出阳光暖洋洋舒服爸爸爱妈妈爱教师爱欢乐孩子(请家睁开眼睛)二游戏找朋友
动交流朋友应面围成两圆圈停交换位置语言动作认识新朋友
1师幼认识2幼游戏相互认识想想认识新朋友(1)讨：
样认识新朋友呢
(2)游戏找朋友玩找朋友游戏认识新朋友半朋友围成圆圈站半朋友找朋友教师语言动作提醒朋友问候相互介绍
(3)找新朋友聊聊天
3表达：
新朋友说拥抱朋友时候什感觉4结生活中没朋友朋友欢乐教师期朋友更朋友三游戏树林散步
关爱朋友信朋友闭眼睛朋友牵着手树林散步
1请朋友先走走机问感觉(相信放心)朋友想树林散步2说说感受闭眼睛走朋友牵着手树林散步什感觉呢3全体幼伴着音乐树林里散步
教师机表扬胆睁眼朋友细心顾朋友朋友
4结：
相信朋友帮忙朋友件十分欢乐事情
四游戏样
勇敢承认错误教师说相反话教师说做相反动作果错举起手声说：起错1教师说相反
2教师做相反动作
机表扬动认错孩子
3结：勇敢承认错误做诚实孩子会变更欢乐五游戏马兰花
尝试合作体验合作欢乐
1游戏规：
(齐说)马兰花马兰花风吹雨怕勤劳说话请立刻开花开瓣花
教师：三瓣花(幼三齐抱做团)
没找朋友幼继续举起手声说起错2幼游戏
教师注意忽易忽难终幼成享受功喜悦
六结：
教师期朋友天天欢乐做喜欢欢乐宝贝
班心理健康教案（三）：
班幼心理健康教案洋葱头事——帮忙幼学会欣赏欣赏
（）设计意图：
幼情绪情感具外露稳容易变化等特点班幼已开始意评价觉排斥批评时会感悲容易发脾气产生生气情绪果时良情绪排解掉时会影响心理健康教师教师开展次心理辅导活动目标引导幼恰方法排解良情绪助助方式相互获帮忙幼阶段构成信重时期班幼应进取感受学会表现优点教师努力幼创造种关怀信宽松谐氛围满足幼正需简单粗暴严厉态度幼鼓励肯定幼幼创设充分表现体验成功机会位幼周围肯定进取评价产生满意感信感欣赏建立充分信心构成进取健康心境
教师该年龄段幼情绪发展意识性发展方面进行观察采取效方式进行心理辅导教师组织次活动中幼回答表现肯定表示感方式予回应身互动模式语言感染幼幼充分营造良心理交流环境针班幼年龄特点教师选择较生动形象文学作品洋葱头事作显性线索贯穿整活动中洋葱头事中家愿做朋友变成爱发脾气悲角老鼠闯进世界肆意捣乱洋葱头想办法付老鼠程中逐步建立信获成功欢乐活动中隐藏着条隐性线索引导幼信心建立逐层递进教师引Par创造性问题解决模式温斯坦教育课程模式：
A．发现困惑活动开始教师洋葱头什哭？引题（温斯坦：研究种反应）
B．发现问题迁移发现问题什情景会生气？（温斯坦：解特性）
C．发现构想针问题探索行策构想没欢乐起办法？活动中教师幼重复充分表现领建立信（马洛斯：断实现浅智天资）
D．发现事实讲老鼠出现
E．发现解答讨什办法够赶走厌恶老鼠呢？（温斯坦：衡量产生果）洋葱头想办法
F．实施反应洋葱头想办法努力赶走老鼠（幼体验助助乐趣）
活动终教师幼统计图表形式记录长处进步幼学会欣赏活动推高潮
（二）活动目标：
1．尝试恰方法排解良情绪体验助助乐趣
2．握事题明白长处学会欣赏
两目标幼角度提出班孩子说意识慢慢成熟懂初步欣赏事情节创设教师提问引导充分幼发挥长处懂欣赏达目标
（三）重难点突破：
重点：生气时尝试恰方法排解良情绪
难点：学会欣赏明白长处
难点解决：
1．事欣赏明白长处
2．敢想办法帮忙洋葱头获肯定
3．活动终环节求幼充分表现
（四）活动象：次活动设计适宜班幼
（五）材料准备：
图片统计表
（六）活动流程：
1设疑引题：
教师：厨房里住着洋葱头厨房里走走边跺着脚边生气说：气死气死
提问：洋葱头什生气？什情景会生气？什方法够开心起？
设置疑问幼快进入事情节中体验洋葱头生气原幼谈谈生活验孩子生气角度融入事中产生良情绪
2欣赏事
教师：洋葱头设法变成香喷喷奶油蛋糕骗老鼠吃老鼠辣坏敢洋葱头明白原先厉害领刻蔬菜会笑长难味道闻
着事情节发展洋葱头成功会引起幼鸣孩子会着洋葱头情绪失落悲逐渐产生信事肯定信心断建立长处战胜老鼠程描述心理变化细腻表现幼产生深刻心理体验
3欣赏：领
教师组织幼说说领图表统计法拉统计班位幼长处孩子参中充分幼事进行肯定体现活动普遍性孩子觉普通事实真干培养幼进取生活学态度幼进行信心培养教师肯定鼓励更加激发幼学会欣赏态度中懂排解良情绪活动愉快信体验
（七）活动反思：
次活动作幼心理辅导活动目帮忙幼掌握排解良情绪方法已帮忙幼建立良信心培养良生活学态度活动中教师观察班总部分孩子少存着信心足刻实幼懂发现长处明白欣赏然更辉明白欣赏事讲老鼠出现家明白该时候孩子表现出胆怯惊慌体现幼心真实反应洋葱头战胜老鼠孩子恍然悟原先领啊教师然度幼身实朋友长处没发现幼已明白长处幼教师引导发现懂欣赏长处样利帮忙幼发展良社会交事达活动目标活动中教师引导幼帮洋葱头想付老鼠办法时提问仔细设计引导幼巧妙方法老鼠赶走图老鼠杀死
班心理健康教案（四）：
孤独兔
事幼初步理解什孤独
活动题：孤独兔
活动适合年龄班：幼园班
活动目标：
1事幼初步理解什孤独
2够正确认识独孤学远离独孤走合作
3连体背背两三足三相关合作游戏幼感受合作欢乐
4次课程学会分享合作
活动准备：组讲述孤独兔子事幻灯片张挖两洞报纸废旧纸盒皮等等
活动程：
1活动引入：
教师：朋友日教师带关兔子事朋友前必须没听事刚刚发生哦接朋友认真听清楚啦兔子终需朋友热心帮忙
教师边播放幻灯片边中图片讲述兔子性格遭遇事概况：前兔子时家少出伙伴做朋友次森林里面突然起火家互相帮忙思考逃生办法兔子孤独火中挣扎着果时朋友正兔子身边会样帮忙兔子利逃离火灾现场呢？
2针事中问题幼进行回答然教师纳出意义回答幼参讨讨中出幼回答否行果遇样事情时候会会样方法进行合作
3设计游戏幼体会合作欢乐
游戏：连体
游戏规：幼选伴两组挖两洞报纸分套两脖子两连齐两组着教师指定路线走跑障碍物等果报纸中途破碎停止游戏报纸破碎者优胜
说明：障碍物够某特定纸盒铺成路者教师行画圈圈类
游戏二背背
游戏规：幼选伴两组幼两两背背坐两腿伸直双手臂互相钩住然试着站起
说明：游戏教师够划定范围首先全班幼分成组然组派出两朋友进行游戏剩朋友组员加油轮流着进行
4头游戏朋友玩完分组分享感受
教师朋友代表进行讲述组体会教师：朋友刚玩游戏时候开心明白样伙伴合作沟通呢够出班朋友孤独刚事中兔子呢玩游戏时候悄悄告诉教师热心帮忙已找伙伴啦孤独呢终够安全伙伴互相合作逃离火灾现场呢教师谢朋友热心帮忙
活动结束：
5总结：
教师：日听事玩游戏玩开心朋友够想做事情呢？家里面爸爸妈妈帮忙幼园里面朋友教师齐家相亲相爱会感孤独呢？呢朋友家里面够帮忙爸爸妈妈拖鞋端端水幼园朋友合作搬搬桌子类什事情难倒啦？
6活动然结束
朋友喝水洗手间
总结：次活动设计感想：鉴日独生子女盛行年代越越孩子生活中会知觉惯孤独说孤独件坏事孤独包装数着颗敏感容易受伤心熟悉合作精神渐渐风吹云散然样分工精细年代更加需远离孤独走合作需应培养心理素质明白通常狂欢力挽救切狂澜
班心理健康教案（五）：
幼园班心理健康教案
设计意图：
刻社会合作社会合作精神成功半相处仅合作事情办刻幼已构成中心良性格久久幼构成合群合作等良行孩子相处时会表现出种样适应需重视幼谦合作教育幼懂合作意义激发幼合作意识体验合作欢乐
活动目标：
1游戏事等形式引导幼理解合作意义激发幼合作意识
2活动中学会友合作初步掌握合作技巧体验合作欢乐
3发展幼语言表达事解决问题事
活动准备：
课件猴子鹿录象带皮球干筐子箱子布条干
活动程：
游戏：运球师：请朋友动脑筋想想样手脚助东西球运边箱子里？够互相商量商量什办法？出示球想方法试试（幼探索尝试）谁成功？说说什方法？
二课件解合作意义激发幼合作意识师：日真高兴教师朋友带两客想想见？放课件提问：
（1）朋友猜谁成功？什？
（2）成功？什没成功？遇样困难猜心里会样想？样摘桃子呢？开动聪明脑筋帮想办法吧家够互相商量商量样办法更
（3）结果样？成功？什开始没摘桃子终成功摘桃子？刻想说什？结：老熊说实优点长处仅互相合作团结起成功说？合作力量真时生活中事需合作完成？
三录象学会友合作初步掌握合作技巧体验合作欢乐
师：（1）干什？做？
（2）什吵起？吵架解决问题？认该样解决？果接会样说？样做？
（3）两想走快认该样合作？结：两想走快相互配合互相商量步伐致
活动延伸：
游戏：二三足二三足游戏真玩试试？首先找朋友互相商量商量应样合作？（商量）商量朋友手拉手齐外面试试
班心理健康教案（六）：
班心理健康教案高兴欢乐
教育目标：
1欣赏事资料明白种常见情绪表情解样情绪身体影响样
2正确表达控制情绪学着拥心境
3初步学疏导愉快情绪
活动准备：
1媒体音乐笑吧
2微笑卡（幼数相）
活动程：
（播放表情图）教幼日常生活中学会控制情绪行
1出示表情图做变变脸游戏激发幼学兴趣
师：教师朋友带种表情图朋友头什表情呀？（生气微笑悲痛）头齐做意思变脸游戏想玩？教师求游戏程中朋友瞪眼睛着表情图齐做动作朋友反应快？师出示表情图幼齐做动作
2欣赏事（教师边讲边播放媒体）
悠悠朋友总爱发脾气家发脾气王
天幼园举行画画赛悠悠画蓝天白云草草添两鸡心想：必须第名
赛结果出悠悠没第名生气哇哇哭擦干眼泪两手拽紧气鼓鼓放学悠悠谁理背着书包回家
路遇狗闹闹狗玩耍玩开心闹闹见悠悠叼悠悠裤子想悠悠玩悠悠生气谁玩抡起书包砸闹闹鼻子闹闹疼嗷嗷狗吓着处乱跑生怕悠悠发脾气
花狗撞西瓜摊西瓜摔碎黄狗踩西瓜皮摔脸天灰狗踩摔嘴啃泥象走踩西瓜皮咕咚撞水库闸门发水许动物水走水退家伙湿落汤鸡闹闹游着悠悠声意思：怪发脾气悠悠低头红着脸：乱发脾气
3提问：
（1）事中谁？
（2）事中悠悠什发脾气？
（3）发脾气导致件什事？知错？
二日常生活中高兴生气事？够什更办法解决？
（引导幼观察图片进行思考）
1幼讨：（玩办法：够商量齐玩轮着玩发脾气摔玩具想法说出会画够请会画教着画
2师结：
朋友明白便发脾气生气行惯会失朋友常发脾气生气时间长会爱吃饭爱运动爱朋友交会影响身体健康会病生活中事情够方法解决坚持什样心境利身体健康呢？（高兴欢乐）心境
3说说高兴欢乐事（幼畅欲言）
（发奖状妈妈买玩具车朋友齐生日爸爸妈妈陪玩相六节表演）
4帮忙开心开心
师：朋友坚持高兴愉快心境想办法感欢乐开心帮忙心境样样会样说？心境呢？
三结束（播放音乐：笑吧）
朋友想出办法教师真高兴教师送朋友枚微笑卡家齐着音乐齐舞动起分享欢乐生活中笑更加灿烂阳光？（教师朋友舞）
班心理健康教案（七）：
幼园班心理健康活动——合作真欢乐
教师：屈教师
设计思路：
幼园日生活中孩子合作现象相突出合作技水参差齐孩子朋友中缘朋友伙伴齐玩时候着孩子气爱拔尖肯东西听意见朋友齐玩时爱架发生争执需重视幼谦合作教育激发幼合作意识体验合作欢乐合作幼体全面发展重纲中明确指出：幼生活游戏学中构成初步规意识合作意识职责感幼时期重视培养合作意识重夕做仅仅需教师引导需幼体配合次活动引导幼活动中初步理解合作意义探索合作方法感受合作带乐趣
活动目标：
1活动中学会友合作体验合作成功欢乐（情感）
2初步理解合作意义明白生活中处处合作（认知）
3初步学会探索方法学会友合作（技）
重点：活动中学会友合作体验合作成功欢乐
难点：初步学会探索方法学会友合作
活动准备：
1验准备：幼已学会蚂蚁搬豆首歌
2物质准备：蚂蚁搬豆图片关合作相应图片（睡觉跳绳合作脱衣服合作拉子）
活动程：
歌导入
1蚂蚁搬豆歌感知合作（出示图片）
朋友头画什动物干？
前齐学蚂蚁搬豆首歌念遍？
蚂蚁终没豆豆抬走样样做？（回洞口请朋友齐搬着走）
果没朋友帮忙蚂蚁豆豆抬回家？
合作2更齐努力做件事情蚂蚁朋友齐合作搬豆豆
合作真神奇呀家齐合作做事情会事情做快更容易成功
二探究讨合作
1搬桌子赛：配班教师然请6朋友搬桌子谁搬快幼说说什力气教师教师搬快
（合作家齐努力做件事会事情做快）
2图片幼分辨合作？
教师出示相应图片：
睡觉跳绳合作脱衣服合作拉子
2教室出情景幼思考应样样合作（收拾玩具时搬重东西时玩具够时）请幼想想什时候需合作做事情进步帮忙幼理解合作解合作形式种样生活中处处合作
班心理健康教案（八）：
微笑魅力
活动目标
1解情绪面部表情关系理解微笑魅力
2学控制情绪够关注情绪微笑感染
3萌发幼关心愿朋友带欢乐完美情感
活动准备媒体课件套绘画材料干
教学重点解情绪面部表情关系理解微笑美丽喜欢魅力学会关注情绪萌发幼关心愿朋友带欢乐完美情感
教学难点幼真正理解微笑实际处高兴开心时候学会调节情绪情绪学会微笑感染
教学流程微笑听微笑谈微笑DD创微笑DD表达微笑
活动程
微笑
1师朋友听回答情绪已写脸请朋友表情出时情绪欢乐微笑送请收吧
教师先请朋友欣赏幻灯片(播放笑脸课件许幼笑脸制作成)
2组织幼讨观短片感受
师见什
师笑脸心里感觉样样(舒服欢乐)
师微笑告诉喜欢高兴见欢乐…微笑表情会欢乐
二听微笑谈微笑
1师微笑仅仅欢乐微笑美请朋友欣赏诗歌微笑
幼欣赏配乐诗朗诵微笑
微笑
微笑开脸花朵
微笑挂嘴蜜糖
微笑糖更甜
微笑花更香
微笑写脸
脸显性漂亮
微笑藏心底
心里充满欢喜
2提问a诗歌里样说微笑
b什说微笑花园里花朵微笑挂嘴蜜糖
引导幼讨微笑脸感觉性漂亮心里感觉十分甜蜜充满欢喜
3喜欢首诗歌请朋友着录音朗诵遍(次播放微笑课件)
4讨生活中见样美丽微笑呢
引导幼联系生活实际体会微笑作
结常带着微笑处会受欢迎见欢乐家会着分享欢乐
三创造微笑
1师明白微笑魅力生活中时会遇开心事情时会样办呢(想办法解决问题做令开心事想前发生开心事)
请朋友发生身边事(观录)
2出示幼生活中两片段
片段朋友正画画文文准备树叶涂色伸手绿色油画棒发现没着急起笔盒着急说咦油画棒呢
师果旁边会样做呢
幼讨放录
旁边优优见起油画棒递文文微笑着说着急吧文文高兴接说谢优优喜欢
师优优样做(微笑着帮忙)文文样说情绪样样
片段二朋友户外活动优优跳绳突然皮球砸优优身优优哎呦声闯祸彬彬赶忙跑说起起果优优会样做
幼讨放录半段优优揉揉碰疼腿微笑着说没关系勇敢彬彬感激说优优真喜欢
师优优样做(微笑着原谅)彬彬样说
透直观表演录幼简单感受微笑际交中魅力
师喜欢优优什
4引导幼讨出结优优心善良喜欢微笑孩子朋友喜欢微笑神奇美丽情绪舒畅开心事情悄悄身边走开优优样朋友友相处常露出美丽微笑互相关心互相帮忙样欢乐欢乐家欢乐)
四表达微笑
1游戏传递微笑
a朋友刻相机拍出美丽微笑谁笑漂亮(相机幼拍)
b刻做游戏传递微笑请旁边伙伴露出爱微笑够说问候者祝福话(喜欢见欢乐等等)够动作(拉拉手抱抱)表示样传递幼传递微笑教师巡视指导幼微笑
c幼交流活动感受
师收朋友微笑祝福高兴欢乐够传染常微笑欢乐带
2画微笑
想见美丽微笑画出够够朋友教师爸爸妈妈家够叔叔阿姨脸
鼓励幼画出喜欢微笑表情布置准备相框里简单伴介绍幼进步感受微笑美丽魅力
五结束部分
师朋友天欢乐
幼欢乐
师齐着音乐唱起跳起吧
师幼齐演唱歌曲歌声微笑然结束
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