学语文五年级语文园教案
教学目标
1交流单元课文中关体会课文表达思想感情方法
2排句式方面描述种情景角度事物特点写具体手法表达心感受
3理解背诵古诗游子吟体会母爱伟
教学重点
1 引导学生解掌握文章中抒发感情方法
2 学会想象句子描写情景解句子表达特点
3 积累古诗游子吟
教学难点
排句式方面描述种情景角度事物特点写具体手法表达心感受
教学程
板块：学交流台
梳理阅读方法： 单元学中四伙伴方法体会课文表达思想感情？
1课件出示：
读月乡明时想象成文中公体会作者乡怀乡情
通感情朗读体会感情表达出加深课文思想感情体会
读月乡明中月亮永远忘掉句话直接感受作者乡深深怀念情
读祖父园子时课文园子里花朵鸟虫子等事物描述中体会字里行间蕴含着祖父园子深沉爱怀念
2回顾课文中学方法
（1）课件出示：读面诗句说说眼前浮现出样情景体会中乐趣
童孙未解供耕织傍桑阴学种瓜
稚子金盆脱晓冰彩丝穿取银钲
牧童横牛背短笛腔信口吹
指名学生读老师纳：第1课古诗三首运想象体会诗童喜爱田园生活情
（2）课件出示祖父园子第16然段
指名学生读学生纳：读第2课祖父园子时课文园子里花朵鸟虫子等事物描述中体会字里行间蕴含着祖父园子深沉爱怀念
（3）课件出示：
立刻会想乡苇坑面水中月亮感广阔世界月亮心爱月亮离开乡少远心立刻飞回月亮永远忘掉
然逢样良辰美景想然乡苇坑里月亮
月乡明什时候够乡里月亮啊
指名学生读学生纳：读第3课月乡明中月亮永远忘掉句话直接感受作者乡深深怀念情想象成文中公体会作者乡怀乡情
（4）课件出示梅花魂第13然段
指名学生读学生纳：读第4课梅花魂通感情朗诵外祖父赞美梅花精神段话体会感情表达出加深课文表达思想感情体会
3单元重点体会课文表达思想感情交流台告诉体会课文表达思想感情方法4种方法外学会什方法？
4教师总结：体会课文表达思想感情方法家情朗读字里行间慢慢体会想象成文中公定体会作者心里想表达情感
板块二： 学词句段运
课件出示
1太阳光芒四射亮睁开眼睛亮蚯蚓敢钻出面蝙蝠敢黑暗方飞出
2八月天热鸡热耷拉着翅膀狗热吐出舌头蝉热知
（1）指名学生读想象句中描写情景
（2）引导发现：两句子表达什特点？
预设：
围绕中心词写
采排句式
方面写情景
角度事物特点写具体
（3）教师结：写排句三者三结构相似意义相关语气致句子排列起排句定三者三句子组成分句部分字词相
二选面种情景仿着说说
冷 静 暗 慢 吵 快
1冷种情景例三相句式部分字词相
课件出示
八月天热鸡热耷拉着翅膀狗热吐出舌头蝉热知
___________冷___________冷____________冷___________
2指名学生冷种情景说排句（学生发挥）
3请学剩5种情景中选种情景说排句
4教师结：天学会运排句说种情景希学学致作中恰排句
三读面语句想想表达什特点？
1沙垠非洲沙漠中碧波万顷海中巍峨雄奇高山月亮月亮应该说美妙绝伦非常喜欢立刻会想乡苇坑面水中月亮感广阔世界月亮心爱月亮
2里桂花香家乡院子里桂花
3然姑爹船盖破旧篷远绍兴乌篷船精致姑爹渔船然亲切难忘……
（1）读中试着体会4段话表达特点
（2）指名学生回答（4段话运手法）
（3）段话运手法运什修辞手法？（排）
（4）第段话仿写难运排手法
课件出示 样子说说
__________________________________________________
（5）交流句子写
（6）全班展示写句子
课件出示
奶奶家吃饭外婆家吃饭饭店吃饭觉饭菜妈妈做饭菜香
（7）请学选择剩3句话中句样子写写
课件出示
____________________________
然_____________远______________________________
__________________没________________——___________________
（8）教师结：节课学会写句希学学致作中恰句
板块三： 熟读成诵积累古诗游子吟
1谈话导入诗题
俗话说行千里母担忧子出门外牵挂子母亲面唐代诗孟郊感受伟母爱
2理解诗题
游子指出门外远游游子吟指出门外游子感发写感叹首诗写长年出门外孟郊母亲思念情
3师范读古诗（课件出示游子吟节奏划分）
4学生朗读古诗
5回顾学古诗方法 （解题目知诗明诗意入诗境悟诗情）
6学生运学古诗方法学古诗
7四组讨交流学古诗情况
8全班交流汇报学情况老师相机指导
9老师配乐中诵读古诗请学闭眼睛着诗文中情景展开想象眼前浮现出样情景？（指名学生回答）
10诵读古诗
11背诵古诗
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教学目标
1交流单元课文中关体会课文表达思想感情方法
2排句式方面描述种情景角度事物特点写具体手法表达心感受
3理解背诵古诗游子吟体会母爱伟
教学重点
1 引导学生解掌握文章中抒发感情方法
2 学会想象句子描写情景解句子表达特点
3 积累古诗游子吟
教学难点
排句式方面描述种情景角度事物特点写具体手法表达心感受
教学程
板块：学交流台
梳理阅读方法： 单元学中四伙伴方法体会课文表达思想感情？
1课件出示：
读月乡明时想象成文中公体会作者乡怀乡情
通感情朗读体会感情表达出加深课文思想感情体会
读月乡明中月亮永远忘掉句话直接感受作者乡深深怀念情
读祖父园子时课文园子里花朵鸟虫子等事物描述中体会字里行间蕴含着祖父园子深沉爱怀念
2回顾课文中学方法
（1）课件出示：读面诗句说说眼前浮现出样情景体会中乐趣
童孙未解供耕织傍桑阴学种瓜
稚子金盆脱晓冰彩丝穿取银钲
牧童横牛背短笛腔信口吹
指名学生读老师纳：第1课古诗三首运想象体会诗童喜爱田园生活情
（2）课件出示祖父园子第16然段
指名学生读学生纳：读第2课祖父园子时课文园子里花朵鸟虫子等事物描述中体会字里行间蕴含着祖父园子深沉爱怀念
（3）课件出示：
立刻会想乡苇坑面水中月亮感广阔世界月亮心爱月亮离开乡少远心立刻飞回月亮永远忘掉
然逢样良辰美景想然乡苇坑里月亮
月乡明什时候够乡里月亮啊
指名学生读学生纳：读第3课月乡明中月亮永远忘掉句话直接感受作者乡深深怀念情想象成文中公体会作者乡怀乡情
（4）课件出示梅花魂第13然段
指名学生读学生纳：读第4课梅花魂通感情朗诵外祖父赞美梅花精神段话体会感情表达出加深课文表达思想感情体会
3单元重点体会课文表达思想感情交流台告诉体会课文表达思想感情方法4种方法外学会什方法？
4教师总结：体会课文表达思想感情方法家情朗读字里行间慢慢体会想象成文中公定体会作者心里想表达情感
板块二： 学词句段运
课件出示
1太阳光芒四射亮睁开眼睛亮蚯蚓敢钻出面蝙蝠敢黑暗方飞出
2八月天热鸡热耷拉着翅膀狗热吐出舌头蝉热知
（1）指名学生读想象句中描写情景
（2）引导发现：两句子表达什特点？
预设：
围绕中心词写
采排句式
方面写情景
角度事物特点写具体
（3）教师结：写排句三者三结构相似意义相关语气致句子排列起排句定三者三句子组成分句部分字词相
二选面种情景仿着说说
冷 静 暗 慢 吵 快
1冷种情景例三相句式部分字词相
课件出示
八月天热鸡热耷拉着翅膀狗热吐出舌头蝉热知
___________冷___________冷____________冷___________
2指名学生冷种情景说排句（学生发挥）
3请学剩5种情景中选种情景说排句
4教师结：天学会运排句说种情景希学学致作中恰排句
三读面语句想想表达什特点？
1沙垠非洲沙漠中碧波万顷海中巍峨雄奇高山月亮月亮应该说美妙绝伦非常喜欢立刻会想乡苇坑面水中月亮感广阔世界月亮心爱月亮
2里桂花香家乡院子里桂花
3然姑爹船盖破旧篷远绍兴乌篷船精致姑爹渔船然亲切难忘……
（1）读中试着体会4段话表达特点
（2）指名学生回答（4段话运手法）
（3）段话运手法运什修辞手法？（排）
（4）第段话仿写难运排手法
课件出示 样子说说
__________________________________________________
（5）交流句子写
（6）全班展示写句子
课件出示
奶奶家吃饭外婆家吃饭饭店吃饭觉饭菜妈妈做饭菜香
（7）请学选择剩3句话中句样子写写
课件出示
____________________________
然_____________远______________________________
__________________没________________——___________________
（8）教师结：节课学会写句希学学致作中恰句
板块三： 熟读成诵积累古诗游子吟
1谈话导入诗题
俗话说行千里母担忧子出门外牵挂子母亲面唐代诗孟郊感受伟母爱
2理解诗题
游子指出门外远游游子吟指出门外游子感发写感叹首诗写长年出门外孟郊母亲思念情
3师范读古诗（课件出示游子吟节奏划分）
4学生朗读古诗
5回顾学古诗方法 （解题目知诗明诗意入诗境悟诗情）
6学生运学古诗方法学古诗
7四组讨交流学古诗情况
8全班交流汇报学情况老师相机指导
9老师配乐中诵读古诗请学闭眼睛着诗文中情景展开想象眼前浮现出样情景？（指名学生回答）
10诵读古诗
11背诵古诗
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