七 年级 数学 册教案
执教者： 授课班级：701702 课时间：第1周2月19日 课时总时数：1
课 题： 511相交线
教学目标：
（） 知识技：
1结合具体图形找出邻补角顶角进理解邻补角顶角定义
2理解顶角性质
3运邻补角性质顶角性质进行简单推理计算
（二） 程方法：
1通画图图纳等掌握邻补角顶角概念
2通先观察猜想推理方法掌握顶角相等重定理
3．培养学生解读诗歌意象力
（三）情感态度价值观：
历画图图猜想推理等程初步体会学基方法
教学重点：邻补角顶角概念顶角性质
教学难点：1邻补角补角区联系
2初步体验推理方法
教学方法：1．诵读法2 联想想象欣赏法3．研讨点拨法
教具准备：媒体课件
教学时数：2课时
教学程：
第课时
情境导入初步认识
问题1
参见教材P2探究
问题2填空：图直线ABCD交点O∠1∠3______角∠1+∠3_______∠2∠3______∠2+∠3_______根_________∠1______∠2证明顶角重性质定理：__________________________________
教学说明全班学合作交流完成面两问题教师巡回指导
二思考探究获取新知
思考1邻补角补角样关系？
2推理般？
纳结1定义：(1)邻补角：条公边边互反延长线两角互邻补角(2)顶角：果两角公顶点角两边分角两边反延长线两角做顶角
2性质定理（1）果两角互邻补角两角等180°（2）顶角相等
3邻补角补角关系：邻补角定互补互补两角定邻补角邻补角具特殊位置关系补角
4推理常遇事情推理已知定义公理定理等
三运新知深化理解
1图找出图中顶角邻补角
第1题图 第2题图
2图∠B+∠2180°问∠1∠B否相等∠B∠3否相等什？
教学说明题1抢答形式学回答题2教师应时予引导鼓励学生胆完成
答案略
四 课堂结
1邻补角顶角定义
2邻补角顶角性质
五布置作业
1布置作业：教材题51中选取
2完成练册中课时练
六板书设计
511相交线
第课时
1．图形语言文字语言符号语言综合描述角差关系角分线够解决
节课学角运算角分线运
2堂练
3结
4课作业
七课反思
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课 题： 511相交线
教学目标：
（） 知识技：
1结合具体图形找出邻补角顶角进理解邻补角顶角定义
2理解顶角性质
3运邻补角性质顶角性质进行简单推理计算
（二） 程方法：
1通画图图纳等掌握邻补角顶角概念
2通先观察猜想推理方法掌握顶角相等重定理
3．培养学生解读诗歌意象力
（三）情感态度价值观：
历画图图猜想推理等程初步体会学基方法
教学重点：邻补角顶角概念顶角性质
教学难点：1邻补角补角区联系
2初步体验推理方法
教学方法：1．诵读法2 联想想象欣赏法3．研讨点拨法
教具准备：媒体课件
教学时数：2课时
教学程：
第课时
情境导入初步认识
问题1
参见教材P2探究
问题2填空：图直线ABCD交点O∠1∠3______角∠1+∠3_______∠2∠3______∠2+∠3_______根_________∠1______∠2证明顶角重性质定理：__________________________________
教学说明全班学合作交流完成面两问题教师巡回指导
二思考探究获取新知
思考1邻补角补角样关系？
2推理般？
纳结1定义：(1)邻补角：条公边边互反延长线两角互邻补角(2)顶角：果两角公顶点角两边分角两边反延长线两角做顶角
2性质定理（1）果两角互邻补角两角等180°（2）顶角相等
3邻补角补角关系：邻补角定互补互补两角定邻补角邻补角具特殊位置关系补角
4推理常遇事情推理已知定义公理定理等
三运新知深化理解
1图找出图中顶角邻补角
第1题图 第2题图
2图∠B+∠2180°问∠1∠B否相等∠B∠3否相等什？
教学说明题1抢答形式学回答题2教师应时予引导鼓励学生胆完成
答案略
四 课堂结
1邻补角顶角定义
2邻补角顶角性质
五布置作业
1布置作业：教材题51中选取
2完成练册中课时练
六板书设计
511相交线
第课时
1．图形语言文字语言符号语言综合描述角差关系角分线够解决
节课学角运算角分线运
2堂练
3结
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