幼园班班级区域学活动设置计划
区域活动幼非常喜欢种学活动前幼园实施素质教育推动幼教改革种重教育活动形式促进幼全面素质形成发展提高
区域设置适合幼
根幼健康社会性认知语言艺术等方面发展需站幼角度孩子心理出发孩子创设益智区美工区娃娃家阅读区私密区操作区等形式区域活动幼提供动手动脑兴趣力进行活动场施展机会
二 计划投放材料
创设活动区定计划性根期教育目标孩子发展水意识选择投放材料
计划目投放材料区域活动物质支柱幼活动工具材料投放否幼发展起着决定性作应根幼年龄特点教育目标幼实际发展水投放材料材料子投入进应分期分批断更新易难断吸引孩子动参活动兴趣新鲜感
三 区域活动总目标
创设幼喜欢开放环境引导幼进行活动培养幼积极动活泼开朗性促幼乐意交学互助合作分享
四 活动区域分目标
1 美工区：喜欢参加美工活动胆表现情感体验喜欢方式进行艺术表演
2 操作区：乐意种感知周围物品现象解物品颜色形状数量方位等明显特征尝试简单较分类喜欢操作摆弄尝试提问表达见闻
3 娃娃家：喜欢伴起做游戏学会分享等轮流体验教师伴处快乐理解遵守日常生活中基社会行动规
4 阅读区：喜欢图书愿意容讲朋友听讲讲中提高语言表达力丰富词汇
5 益智区：锻炼动手力培养思维力
6 建构区：培养幼搭建力促进空间觉发展
五 区域间联系
加强区域间配合渗透相互促进区域然相独立间相互联系起增强活动趣味性幼保持活动兴趣引导幼美工区印鱼等送娃娃家制作花环送表演角幼活动会感兴趣做做玩玩中轻松相应知识
六 活动开展容
1) 美工区：苹果香蕉印章画（萝卜）手指画毛笔画汽车房子轮船
2) 益智区：迷宫拼图口琴停车场电话机
3) 娃娃家：爸爸妈妈家招客爸爸妈妈班
4） 生活区：纽扣叠衣服剥花生豆豆分类
5）阅读区：喜欢图书图找家XXX讲事
6) 操作区：披萨连连片书捏取物品螺丝钉螺丝母
7）建构区：软积木木头积木交通标志纸箱纸盒
七加强指导幼营造宽松心理环境
区域活动中重视讲评讲评推动活动深化班幼评价力差开始先组织幼说说：天玩什？谁块玩？逐步引导幼说说：样玩？谁玩？什？幼讲评中验感受伴分享体验成功快乐发展口语表达力教师讲评表扬鼓励推广幼成功验活动中足处告诉家提出新游戏求规幼愉快信感觉中结束激发幼次继续活动愿
幼园班
年 月 日
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幼园班班级区域学活动设置计划
区域活动幼非常喜欢种学活动前幼园实施素质教育推动幼教改革种重教育活动形式促进幼全面素质形成发展提高
区域设置适合幼
根幼健康社会性认知语言艺术等方面发展需站幼角度孩子心理出发孩子创设益智区美工区娃娃家阅读区私密区操作区等形式区域活动幼提供动手动脑兴趣力进行活动场施展机会
二 计划投放材料
创设活动区定计划性根期教育目标孩子发展水意识选择投放材料
计划目投放材料区域活动物质支柱幼活动工具材料投放否幼发展起着决定性作应根幼年龄特点教育目标幼实际发展水投放材料材料子投入进应分期分批断更新易难断吸引孩子动参活动兴趣新鲜感
三 区域活动总目标
创设幼喜欢开放环境引导幼进行活动培养幼积极动活泼开朗性促幼乐意交学互助合作分享
四 活动区域分目标
1 美工区：喜欢参加美工活动胆表现情感体验喜欢方式进行艺术表演
2 操作区：乐意种感知周围物品现象解物品颜色形状数量方位等明显特征尝试简单较分类喜欢操作摆弄尝试提问表达见闻
3 娃娃家：喜欢伴起做游戏学会分享等轮流体验教师伴处快乐理解遵守日常生活中基社会行动规
4 阅读区：喜欢图书愿意容讲朋友听讲讲中提高语言表达力丰富词汇
5 益智区：锻炼动手力培养思维力
6 建构区：培养幼搭建力促进空间觉发展
五 区域间联系
加强区域间配合渗透相互促进区域然相独立间相互联系起增强活动趣味性幼保持活动兴趣引导幼美工区印鱼等送娃娃家制作花环送表演角幼活动会感兴趣做做玩玩中轻松相应知识
六 活动开展容
1) 美工区：苹果香蕉印章画（萝卜）手指画毛笔画汽车房子轮船
2) 益智区：迷宫拼图口琴停车场电话机
3) 娃娃家：爸爸妈妈家招客爸爸妈妈班
4） 生活区：纽扣叠衣服剥花生豆豆分类
5）阅读区：喜欢图书图找家XXX讲事
6) 操作区：披萨连连片书捏取物品螺丝钉螺丝母
7）建构区：软积木木头积木交通标志纸箱纸盒
七加强指导幼营造宽松心理环境
区域活动中重视讲评讲评推动活动深化班幼评价力差开始先组织幼说说：天玩什？谁块玩？逐步引导幼说说：样玩？谁玩？什？幼讲评中验感受伴分享体验成功快乐发展口语表达力教师讲评表扬鼓励推广幼成功验活动中足处告诉家提出新游戏求规幼愉快信感觉中结束激发幼次继续活动愿
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