感恩于心,知恩于行 课题研究方案


    知恩心感恩行
    高县文江镇初级中学校德育感恩教育课题研究方案
     课题提出
        1社会现状需
        国古羊跪乳鸦反哺古训感恩意识天获切空努力许背创造奉献感恩种性磨灭良知感恩社会应该基道德准种处世哲学生活中智慧天广青少年说感恩意识绝简单回报父母养育恩种责意识意识尊意识健全格体现更建设社会义精神文明构建社会义谐社会缺重方面更国优秀传统美德炎黄子孙应该断继承发扬光
        2学校现代教育发展需
    中中央国务院关进步加强改进未成年思想道德建设干意见中明确指出积极倡导集体义精神社会义道义精神引导广未成年牢固树立心中祖国心中集体心中意识懂做事基道理中学生言感恩力非常限培养感恩意识懂感谢帮助应该现代教育重课题
        3童成长需
    众周知中心盛行时代孩子认中心付出应该忘没该受累痛苦做爱容易养成容易忽视生生命危害惯惯受惠忘记感恩越亲越重越私奉献越容易产生埋怨怪罪心理情绪越容易忘记尊敬感激越容易吹毛求疵越容易求全责备知道感恩求全责备吹毛求疵已养成良惯
         校学生思想道德心理状况进行次摸底抽查抽查数显示:学生景仰科学家学生景仰体育影视明星少数学生表示景仰父母 怜天父母心父母孩子成长程中付出崇拜父母孩子少孩子尚父母怀感恩心更况学老师社会呢?然物质生活已达较高水学生感恩意识缺失懂感恩会感恩拒绝感恩现象时发生暴露出基础道德滑坡理念信念缺位价值观念扭曲等系列深层次问题严重影响教育教学质量究原三:时学生中独生子女居家中备受溺爱长辈知道默默付出忽略孩子感恩教育孩子长辈索取天义事情养成想索取思回报惯二分数成唯评价标准已年感恩教育缺失想知三改革开放40年国门开空气更新鲜拜金义等健康思潮进严重影响青少年价值观感恩情愫缺失
    基思考校德育工作实际出发结合学期提前作感恩教育相关工作取效果校水育文化培育学生六品质德育目标提出知恩心感恩行农村中学感恩教育研究实践课题创造感恩教育新模式学校实施感恩教育途径方法进行较系统研究方案设计开展学生参探索前提学校家庭社区场反恩教育实践活动学生终身持续发展奠定良基础成校德育特色
    二课题组织机构
    ()组织机构
    课题组长:周宇峰
    副组长:周光勇 侯世强 成会 朱孝会
    研究员:班
    三课题研究界定
        感恩帮助表示感激感恩乐处感激呈现出回馈 知恩心世间事情帮助表示感激铭记心感恩行知恩感恩基础够懂施恩心中感知具体化行化形成种生活态度种品德感恩教育教育者运定教育方法手段通定感恩教育容受教育者实施识恩知恩感恩报恩施恩文教育社会然生命常怀感激心致谢情
    课题研究解决重点中学生开展感恩教育处入手身边入手教育学生认识感受体验父母老师伴身边关爱帮助学生懂感恩爱父母爱老师爱伴爱身边爱然爱社会感恩成种生活态度种品德
        四课题研究价值
        ()理价值
      1深化体性教育理孝道教育理课题研究扎根体性教育理孝道教育基础通研究取相应研究成果反深化发展该理
      2制定中学生感恩教育研究年段目标体系检测指标评价方法
       (二)实践意义 
        1言感恩教育着低估价值果知道感恩实际行动报答社会恩情话格完整心灵健康感恩时非天性需感恩教育点拨感恩教育教育活动中心价值秩序建立师生间关系重建学生生命观然观际交观等观念树立起重作走谦逊谨慎幽默敬爱尊感恩
      2感恩教育利形成学校家庭良性互动社会德育氛围通系列感恩活动学生心灵断撞击感激区域告诉学生学会感恩——感谢父母哺育感谢然原恩赐感谢社会关爱感谢鞭策……样具极强塑性学生心会爱起走爱心回报充满阳光世界
        3课题研究通学生活动交路线学校家庭社区联成体网络实现信息互通资源享提高德育实效性开发利德育资源深化道德活动体验促进学生品德省化研究领域突破通唤醒学生知耻心感恩心进培养完善学生道德法纪品质提升学生综合素质
        五课题研究研究目标
        1通种形式实践提高学生感恩意识学会定感恩方式养成感恩惯
        2通资质种感恩活动培养学生拥颗感恩心:感激父母养育恩培养学生孝敬父母道德品质感激老师培育恩培养学生尊敬师长良品质感激帮助恩生活学中互相帮助乐助感激然赐予恩爱护环境保护然成学生觉行
        六课题研究思路措施
        ()研究思路
        学生进行感恩教育争取学校家庭社会支持努力题活动学科渗透课外延伸(家庭社会活动等)载体角色换位实践体验行动策略具体做方面工作:
        1营造感恩教育校园环境
        感恩教育取成效需良教育气氛校园环境建设通校园物化文环境建设营造感恩氛围物质文化环境声老师文化环境精心设置会学生受潜移默化教育影响真正起声润物三春雨心护花二月风效果
        (1)精致谐校园里处处洋溢着感恩氛围:
        (2)教室开辟班级感恩文化角设身边处处恩情感恩温馨语等栏目
        (3)校园墙面悬挂谁言寸草心报三春晖等感恩名言诗句天课外活动课间活动中感恩心长成等旋律优美感肺腑感恩歌曲反复传唱然谐举措呼唤着孩子感恩心
        2加强学科教学感恩渗透
        通挖掘语文思品音乐美术等学科相关育素整合优化课堂中机渗透例语文老师选短精美富生哲理寓言事童话事名名家感恩事等加讲解学生进行讨学生明白感恩道理种方法学生讲生动趣吸引力特效果应该非常显著
        3展开感恩教育活动
        中学德育纲中学生日常行规范中学生守等中学德育纲领性文件片孝心回报家庭份爱心回报腔热心回报社会基容目标根学生认知特点发展规律结合学生生活实际握生活切入点感恩德育目标进行科学整合道德知识道德情感道德行等方面提出具体分层次求学校德育学科教育相互结合创设感恩教育台氛围首先创设感恩教育谐环境学校德育学科教育相结合利学科教材资源进行感恩教育渗透全体教师改变观念充分认识感恩教育必性重性明确课题目标
        4建立学校家庭教育纽带
        争取父母理解支持孩子进行感恩教育家长达成识争取家校实现学生感恩教育孩子面镜子着家长言行孩子表现便家长教育回应许时候孩子需关心爱护更时候更需引导感悟作家长仅孩子爱心榜样机会更需学会珍惜欣赏肯定孩子示爱感恩表现孩子会仅爱意识更会感恩行希通家长会家校联系卡电话联系广播电视学校家访等方式家长解课题实施意义实现孩子感恩教育
        5利影视媒体感恩熏陶
        利优秀电影资源进行感恩教育熏陶愉快影视教育中培养学生感恩情怀培植学生感恩心提高学生道德力促进学生生动活泼动全面发展
        (二)研究活动具体策略:
        1父母感恩
    爱父母爱家会爱爱祖国父母感恩基础
        (1)首先开展体验活动体会父母养育辛苦结合母亲节妇女节父亲节等开展日护蛋行动听妈妈讲怀孕事做天家务父母洗次脚父母生日亲手制作礼物等活动
        (2)观亲情影片联系身激发情感
        (3)切身体验基础升情感具体表现七年级学生父母送句温馨祝福八九级学生写篇亲情作文举行题班队活动
        2老师感恩
        (1)解老师天工作容酌情开展老师体验活动体会老师教育学生良苦心付出精力认真学动帮助老师做擦黑板等力事师长礼貌尊重老师
        (2)进行征文演讲赛抒发老师爱感激
        (3)教师节老师做件意义事表达感恩心
        3伴感恩
        (1)伴题活动选择征文班队会交流等方式进行
        (2)发现身边帮助医生邮递员清洁工等
        (3)结合学雷锋开展回报活动帮助社会弱势群体敬老院探孤寡老生活中困难学献爱心等
        4然祖国感恩
        (1)解然生存提供物质条件类然赖利感受保护然环境重开展环保卫士等活动
        (2)解祖国物博更民族文化中感知祖国博精深丰富底蕴祖国优秀女特祖国危难时刻祖国献身英烈中感知祖国凝聚力恩情
       七课题研究方法
        课题采取文献法调查法案研究法行动研究法
       八课题研究阶段
        第阶段:准备阶段(2019年22019年3月)
        1建立课题研究组明确分工
        2制定研究实施方案
        3前期调查表
        4组织学相关理知识
        5调查学校德育工作现状学生思想实际情况
        第二阶段:研究阶段(2019年42019年10月)
        1根实施方案开展具体实践工作
        2断修正完善实施方案
        3中期调查表
        4注重材料积累档
        5做课题中期总结
        第三阶段:结题阶段(2019年11月2019年12月)
        1课题组成员完成研究成果进行资料整理
        2完成结题文研究报告
        3感恩教育展示活动
       九课题研究条件:
        校十分重视加强学生思想道德建设提倡德治校德育工作放学校工作首位倡导孩子笑脸学校阳光通组织教师学家长学校教师家长已基形成育识树立正确教育观外校前期做感恩教育相关实践活动课题开展基础积累验次课题申报校感恩教育开展指引方活动开展更加制度化规范话坚定深入开展工作决心信心完成课题具备足够条件
        1组织保障:校长课题组总负责作统筹安排德育处具
    体落实业务指导
    2成员保障:课题组位实验教师通学校会讨权衡方面力条件精心挑选成立支富创造力队伍
    3制度保障:制定课题研究实施制度课题组成员定期学制度成果奖励制度
        4费保障:学校提供课题研究必研究费
        5时间保障:课题研究紧密结合教师教学教育工作展开
    致教学科研产生时间突时学校课题组成员学交流提供保证
        6德育资源保障:效德育活动离开德育资源支持尝试充分开发利挖掘整合德育资源里德育资源指体历切生活资源包括学校生活家庭生活社会生活劳动实践等等条件性资源学生知识技验创意感受问题困惑情感态度价值观等素材性资源开发利德育资源更鉴心理辅导活动方式根学生现实生活制订感恩教育容学科教学中少先队开展活动中破传统德育束缚积极启发引导学生亲体验发现问题动独立表现感受生活教育提高德育实效性
      

    高县文江镇初级中学校
    2019年2月



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