20212022国家开放学电专科学前童发展心理学期末试题答案（试卷号：2502）
2022盗传必究
选择题题2分20分）
1．学前童心理学研究( )童心理发展规律科学
正确答案：06岁
2．组童进行定期系统访观察找出心理发展程特点方法称( )
正确答案：研究
3．第二信号系统出现( )
正确答案：出生半年起
4．( )婴第社会性行
正确答案：哭泣
5．具体形象思维阶段童( )进行思考
正确答案：表象
6．处成长程中童周围交中逐渐形成两种性质关系哈普特称( )
正确答案：垂直关系水关系
7．判断非时注意家庭社会期童处( )
正确答案：俗水
8．角色游戏出现( )
正确答案：36岁
9．获守恒性逆性概念( )阶段？
正确答案：具体运算阶段
10阶段童画图形赋予意义？( )
正确答案：联想期
二判断题（题1分20分）
11．早期运动验丰富婴深度更敏感现出恐惧越少( √ )
12研究表明出生第周婴具恒常性( × )
13童视觉发展表现视觉集中视觉敏度发展颜色视觉发展( √ )
14新生视觉调节机较差视觉焦点难客体远变化变化( √ )
15八九月前婴客体永久性认识( × )
16 般说童3岁辨4岁辨前5岁身中心前( √ )
17着抽象思维萌芽童开始学会角度考虑问题开始理解事物相性( √ )
18思维发展方式童初思维直观行动然出现具体形象发展起抽象逻辑思维( √ )
19童否具假设演绎运算力判断智力高低重标志( √ )
20．反抗型恋童容易出现外显行问题具较强攻击性( × )
21．般说女童喜欢伴交( × )
22关键期作种接受外部刺激期限( )
23直接感知美术形象期童喜欢物体颜色评价作品两标准( √ )
24定形期童绘画典型时期学前阶段童学绘画时期( √ )
25较高游戏水出现意味着较低层次游戏水消失( × )
26研究表明24岁童攻击性形式发展总趋势身体性攻击逐渐增言语性攻击慢慢减少( × )
27童否具假设演绎运算力判断智力高低极重尺度( √ )
28源性微笑真正微笑( × )
29童社会化程中水关系垂直关系童影响更强烈持久( √ )
30柯尔伯格认童道德水六阶段时会相互交( × )
三简答题（题8分24分）
31 简述学前童评价发展趋势
答：(1)性评价发展独立评价
(2)方面评价发展方面评价
(3)外部行评价心品质评价渡
(4)具强烈情绪色彩评价发展根简单行规理智评价
32 简述影响童记忆保持素
答：(1)童记忆象感知程度
(2)童知识验识记材料理解程度
(3)童情绪状态
(4)记忆象兴趣
33 简述处律道德阶段童特点
答：(1)规理解认规万变
(2)评定行态度极端
(3)判断行根果
(4)惩罚成天意赞成严厉处罚
(5)单方面尊重权威遵守成标准成规
四述题（16分）
34．试述童攻击性行产生影响素
答：(1)父母惩罚
惩罚非攻击型童抑制攻击性攻击型童抑制攻击性反会加重攻击性行惩罚作抑制孩子攻击性行方法奏效父母惩罚身孩子树立攻击性行榜样
(2)众传播媒
众传播媒攻击性榜样会增加童攻击性行童会电视电影网络暴力节目中观察学种具体攻击性行童仅暴力节目中学攻击性行更重电视电影物历会许孩子武力视解决际突效手段现实生活中实际攻击性行解决矛盾
(3)强化
孩子出现攻击性行时父母教师加制止听等强化孩子侵犯行伴间学会攻击性行果孩子成功引攻击策略控制伴加强增加攻击性
(4)挫折
攻击性行产生直接原挫折孩子说家长教师公正挫折产生原教师家长处理问题时保持公正态度方式
五分析题（20分）
35明幼园中班学生幼园时候理力穿衣鞋整理玩具等家里时候总父母帮做力事情极强赖性
请分析明出现种情况原帮助明幼园良惯带家里？
答：分析原
亲子关系太孩子没父母足够关注孩子家长分溺爱关(4分)
幼园里孩子优秀表现获老师伙伴赞扬满足想受关注心需求家里时父母孩子关注够孩子引起父母关注意做明明做事(4分)
建议孩子家长关注孩子成长孩子独立做简单力事做时予孩子适夸奖激励孩子动手做事成做事标准衡量孩子(4分)
注意时鼓励场鼓励效果佳孩子需父母认会信觉做事没父母认时会挫败感久久动力消失(4分)
良亲子关系教育孩子重基础然更包办切溺爱终会害孩子(4分)
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2022盗传必究
选择题题2分20分）
1．学前童心理学研究( )童心理发展规律科学
正确答案：06岁
2．组童进行定期系统访观察找出心理发展程特点方法称( )
正确答案：研究
3．第二信号系统出现( )
正确答案：出生半年起
4．( )婴第社会性行
正确答案：哭泣
5．具体形象思维阶段童( )进行思考
正确答案：表象
6．处成长程中童周围交中逐渐形成两种性质关系哈普特称( )
正确答案：垂直关系水关系
7．判断非时注意家庭社会期童处( )
正确答案：俗水
8．角色游戏出现( )
正确答案：36岁
9．获守恒性逆性概念( )阶段？
正确答案：具体运算阶段
10阶段童画图形赋予意义？( )
正确答案：联想期
二判断题（题1分20分）
11．早期运动验丰富婴深度更敏感现出恐惧越少( √ )
12研究表明出生第周婴具恒常性( × )
13童视觉发展表现视觉集中视觉敏度发展颜色视觉发展( √ )
14新生视觉调节机较差视觉焦点难客体远变化变化( √ )
15八九月前婴客体永久性认识( × )
16 般说童3岁辨4岁辨前5岁身中心前( √ )
17着抽象思维萌芽童开始学会角度考虑问题开始理解事物相性( √ )
18思维发展方式童初思维直观行动然出现具体形象发展起抽象逻辑思维( √ )
19童否具假设演绎运算力判断智力高低重标志( √ )
20．反抗型恋童容易出现外显行问题具较强攻击性( × )
21．般说女童喜欢伴交( × )
22关键期作种接受外部刺激期限( )
23直接感知美术形象期童喜欢物体颜色评价作品两标准( √ )
24定形期童绘画典型时期学前阶段童学绘画时期( √ )
25较高游戏水出现意味着较低层次游戏水消失( × )
26研究表明24岁童攻击性形式发展总趋势身体性攻击逐渐增言语性攻击慢慢减少( × )
27童否具假设演绎运算力判断智力高低极重尺度( √ )
28源性微笑真正微笑( × )
29童社会化程中水关系垂直关系童影响更强烈持久( √ )
30柯尔伯格认童道德水六阶段时会相互交( × )
三简答题（题8分24分）
31 简述学前童评价发展趋势
答：(1)性评价发展独立评价
(2)方面评价发展方面评价
(3)外部行评价心品质评价渡
(4)具强烈情绪色彩评价发展根简单行规理智评价
32 简述影响童记忆保持素
答：(1)童记忆象感知程度
(2)童知识验识记材料理解程度
(3)童情绪状态
(4)记忆象兴趣
33 简述处律道德阶段童特点
答：(1)规理解认规万变
(2)评定行态度极端
(3)判断行根果
(4)惩罚成天意赞成严厉处罚
(5)单方面尊重权威遵守成标准成规
四述题（16分）
34．试述童攻击性行产生影响素
答：(1)父母惩罚
惩罚非攻击型童抑制攻击性攻击型童抑制攻击性反会加重攻击性行惩罚作抑制孩子攻击性行方法奏效父母惩罚身孩子树立攻击性行榜样
(2)众传播媒
众传播媒攻击性榜样会增加童攻击性行童会电视电影网络暴力节目中观察学种具体攻击性行童仅暴力节目中学攻击性行更重电视电影物历会许孩子武力视解决际突效手段现实生活中实际攻击性行解决矛盾
(3)强化
孩子出现攻击性行时父母教师加制止听等强化孩子侵犯行伴间学会攻击性行果孩子成功引攻击策略控制伴加强增加攻击性
(4)挫折
攻击性行产生直接原挫折孩子说家长教师公正挫折产生原教师家长处理问题时保持公正态度方式
五分析题（20分）
35明幼园中班学生幼园时候理力穿衣鞋整理玩具等家里时候总父母帮做力事情极强赖性
请分析明出现种情况原帮助明幼园良惯带家里？
答：分析原
亲子关系太孩子没父母足够关注孩子家长分溺爱关(4分)
幼园里孩子优秀表现获老师伙伴赞扬满足想受关注心需求家里时父母孩子关注够孩子引起父母关注意做明明做事(4分)
建议孩子家长关注孩子成长孩子独立做简单力事做时予孩子适夸奖激励孩子动手做事成做事标准衡量孩子(4分)
注意时鼓励场鼓励效果佳孩子需父母认会信觉做事没父母认时会挫败感久久动力消失(4分)
良亲子关系教育孩子重基础然更包办切溺爱终会害孩子(4分)
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