2024国家开放学电专科学前童发展心理学期末试题答案（试卷号：2502）
盗传必究
选择题（题2分20分）
1．学前童心理学研究( )童心理发展规律科学
A．08岁
B．03岁
C．06岁
D．01314岁
2．脑机发展重标志( )
A．脑皮层抑制机发展
B．脑皮层兴奋机发展
C．神兴奋程发展
D．条件反射出现
3．幼记忆( )
A．意记忆
B．意识记忆
C．认记忆
D．重复记忆
4．婴行效果间没分化行动没目该阶段行模式处(
A．反射练时期
B．惯动作时期
C．目动作形成时期
D．感知行动时期
5．( )阶段童物体永久性意识早期化动作
A．感知运算阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
6．( )婴第社会性行
A．微笑
B．哭泣
C．愤怒
D．张嘴
7．着认知言语水提高童中心减少母亲角度问题阶段处恋( )阶段
A 分化阶段
B．低分化阶段
C．恋形成阶段
D．修正目标合作阶段
8．社会心理学家认伴群体中评价标准出现前( )童影响力
A．年长伴
B．教师
C．家长
D．伴
9．面阶段柯尔伯格三水六阶段学说提？( )
A 律道德水
B．前俗水
C．俗水
D．俗水
10．阶段童画图形赋予意义？( )
A．涂鸦期
B．象征期
C．联想期
D．定形期
二判断题（题1分20分）
11．学前童心理学阐明学前童心理特征种心理程发展趋势心理发展变化机制( √ )
12 遗传具重作童心理发展然前提( √ )
13 怀孕头五月母亲生病胎影响( × )
14 早期运动验丰富婴深度更敏感现出恐惧越少( √ )
15 八九月前婴客体永久性认识( × )
16 幼机械识记没意义识记没必引导进行意义识记( × )
17 童传体记忆言语发展水密切关系话交流促进传体记忆发展 ( √ )
18 处直觉行动思维阶段童思维活动身中展开边做边想 ( √ )
19 具体运算指童思维运算必须具体事物支持( √ )
20 34岁童着言语力发展控制愉快情绪力逐渐形成哭泣现象开始减少( √ )
21．感受方某种情绪时体验相应情绪心理学称移情( √ )
22 孤院孩子没良社会适应行建立起已信( √ )
23．反抗型恋童容易出现外显行问题具较强攻击性( × )
24．童交中受欢迎童具外友格特征活动中没明显攻击性行( √ )
25 观点采择质特征中心化( × )
26．研究表明24岁童攻击性形式发展总趋势身体性攻击逐渐增言语性攻击慢慢减少( × )
27 3岁前童听音乐表现出快乐仅仅听听音乐( × )
28 定形期童绘画典型时期学前阶段童学绘画时期( √ )
29．童行游戏中已初步社会互动( × )
30 较高游戏水出现意味着较低层次游戏水消失( × )
三简答题（题8分24分）
31．简述童脑机发展表现
答：(1)条件反射形成巩固
(2)兴奋抑制程增强
(3)第二信号系统协活动发展等方面
32．简述恋特征
答：(1)恋象具选择性
(2)亲行
(3)恋关系中获取慰藉安全感
(4)恋关系破裂会导致分离焦虑痛苦
(5)双方情感行协调性
33学前童意识发展包括方面认识？
答：(1)身体认识
(2)行动认识
(3)心理活动意识
四述题（16分）
34 天学格塞尔成熟势力学说什现实意义
(1)体成熟原含义：体发展取决成熟成熟序取决基决定时间表童成熟前处学准备状态(6分)
(2)育观念启示：(10分)
孩子成样完全责抓紧分钟教育学会欣赏孩子成长观察享受周月出现发展新事实
尊重孩子实际水尚未成熟时耐心等
老想步应发展什应该孩子充分体验阶段乐趣未详细阐述酌情减分
五分析题（20分）
35某幼园班室组织语言教育活动正家聚精会神听老师讲事时外面群班孩子喧闹声音马孩子注意吸引家开始相互交谈老师声提醒保持安静没吸引孩子注意时老师突然停说话孩子安静继续听老师讲事
试分析次活动中幼教育意注意意注意老师教学中应注意什
答：(1)幼注意发展规律述（10分）
3岁前童注意基属意注意幼注意意注意已相成熟许事物引起幼意注意意注意逐渐发展
(2)老师根幼注意特点组织教学(10分)
注意组织常通言语指示实现通言语指示提醒幼必须完成动作应注意情况老师突然停止说话孩子安静继续听老师讲事老师通言语利意注意规律控制幼注意活动
（点基分分析酌情扣分）
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选择题（题2分20分）
1．学前童心理学研究( )童心理发展规律科学
A．08岁
B．03岁
C．06岁
D．01314岁
2．脑机发展重标志( )
A．脑皮层抑制机发展
B．脑皮层兴奋机发展
C．神兴奋程发展
D．条件反射出现
3．幼记忆( )
A．意记忆
B．意识记忆
C．认记忆
D．重复记忆
4．婴行效果间没分化行动没目该阶段行模式处(
A．反射练时期
B．惯动作时期
C．目动作形成时期
D．感知行动时期
5．( )阶段童物体永久性意识早期化动作
A．感知运算阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
6．( )婴第社会性行
A．微笑
B．哭泣
C．愤怒
D．张嘴
7．着认知言语水提高童中心减少母亲角度问题阶段处恋( )阶段
A 分化阶段
B．低分化阶段
C．恋形成阶段
D．修正目标合作阶段
8．社会心理学家认伴群体中评价标准出现前( )童影响力
A．年长伴
B．教师
C．家长
D．伴
9．面阶段柯尔伯格三水六阶段学说提？( )
A 律道德水
B．前俗水
C．俗水
D．俗水
10．阶段童画图形赋予意义？( )
A．涂鸦期
B．象征期
C．联想期
D．定形期
二判断题（题1分20分）
11．学前童心理学阐明学前童心理特征种心理程发展趋势心理发展变化机制( √ )
12 遗传具重作童心理发展然前提( √ )
13 怀孕头五月母亲生病胎影响( × )
14 早期运动验丰富婴深度更敏感现出恐惧越少( √ )
15 八九月前婴客体永久性认识( × )
16 幼机械识记没意义识记没必引导进行意义识记( × )
17 童传体记忆言语发展水密切关系话交流促进传体记忆发展 ( √ )
18 处直觉行动思维阶段童思维活动身中展开边做边想 ( √ )
19 具体运算指童思维运算必须具体事物支持( √ )
20 34岁童着言语力发展控制愉快情绪力逐渐形成哭泣现象开始减少( √ )
21．感受方某种情绪时体验相应情绪心理学称移情( √ )
22 孤院孩子没良社会适应行建立起已信( √ )
23．反抗型恋童容易出现外显行问题具较强攻击性( × )
24．童交中受欢迎童具外友格特征活动中没明显攻击性行( √ )
25 观点采择质特征中心化( × )
26．研究表明24岁童攻击性形式发展总趋势身体性攻击逐渐增言语性攻击慢慢减少( × )
27 3岁前童听音乐表现出快乐仅仅听听音乐( × )
28 定形期童绘画典型时期学前阶段童学绘画时期( √ )
29．童行游戏中已初步社会互动( × )
30 较高游戏水出现意味着较低层次游戏水消失( × )
三简答题（题8分24分）
31．简述童脑机发展表现
答：(1)条件反射形成巩固
(2)兴奋抑制程增强
(3)第二信号系统协活动发展等方面
32．简述恋特征
答：(1)恋象具选择性
(2)亲行
(3)恋关系中获取慰藉安全感
(4)恋关系破裂会导致分离焦虑痛苦
(5)双方情感行协调性
33学前童意识发展包括方面认识？
答：(1)身体认识
(2)行动认识
(3)心理活动意识
四述题（16分）
34 天学格塞尔成熟势力学说什现实意义
(1)体成熟原含义：体发展取决成熟成熟序取决基决定时间表童成熟前处学准备状态(6分)
(2)育观念启示：(10分)
孩子成样完全责抓紧分钟教育学会欣赏孩子成长观察享受周月出现发展新事实
尊重孩子实际水尚未成熟时耐心等
老想步应发展什应该孩子充分体验阶段乐趣未详细阐述酌情减分
五分析题（20分）
35某幼园班室组织语言教育活动正家聚精会神听老师讲事时外面群班孩子喧闹声音马孩子注意吸引家开始相互交谈老师声提醒保持安静没吸引孩子注意时老师突然停说话孩子安静继续听老师讲事
试分析次活动中幼教育意注意意注意老师教学中应注意什
答：(1)幼注意发展规律述（10分）
3岁前童注意基属意注意幼注意意注意已相成熟许事物引起幼意注意意注意逐渐发展
(2)老师根幼注意特点组织教学(10分)
注意组织常通言语指示实现通言语指示提醒幼必须完成动作应注意情况老师突然停止说话孩子安静继续听老师讲事老师通言语利意注意规律控制幼注意活动
（点基分分析酌情扣分）
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