篇2021年成长分析报告1500字左右
时间白马隙年华瞬间斑驳知觉中已走20念头通心理健康次作业回顾成长程心理健康课处门课程通学学知识懂定义心理名词进行情绪调控正确面失败挫折培养塑造格意志品质知识非常全面透彻认次分析非常重样会成样段成长历程生验中步成长学积极面生机会分析中学会认识完善
成长分析：
初中外读书父母松懈学督促帮助直接受着良家庭教育学校教育说成长步倾注心血特父亲真正意义男事业成生活中更位慈父果定说出崇拜父亲坚强乐观性格时刻影响激励着样直初中毕业始终掌声鲜花中度时成长道路谓帆风刚入高中切陌生陌生校园陌生学陌生老师变天样蓝树样绿花样鲜艳着时间流逝渐渐切变熟悉校园陌生学老师成朋友走陌生切变快乐起中学生活学时候讨厌英语课第节开始时候深深讨厌门课找满意口：相信爱国学英语现想起真惜长学中学时候学间关系单纯正处青春期男女间彼喜欢老作喜欢老面前说坏话现青春期特征出现异性感接异性欲环境舆限制种朦胧奇心欲感压抑面前进行掩饰中学生活忙碌单纯开心中结束中学生活结束单纯生活历高考生重转折点前高中生活紧张充实陷入谷发现初中学耍聪明考试突击学没扎扎实实步脚印学没掌握学方法基础知识学成绩拉开距离渐渐觉老师没关心受宠爱骄傲想赶找前进动力觉失落觉没老师鼓励终鼓起勇气相信放弃决定定努力考学
迈进高等学府接触事开阔视野饥似渴汲取丰富知识时开始学着相客观态度评价开始眼睛观察世界事许谓成长吧渐渐拥成感觉――感身肩负着某种责理然应该承担生活中某东西天明白生道理回头审视成长历发现遭受挫折痛苦非完全没价值相反隐含深远意义天周围事更包容更理解更关怀执迷失说挫折痛苦背成长空间学生涯头年第次机会接触心理领域学校群体中学生性特点千差万着群体特征文化水较高等特点社会心理学家认群体表露表现特征领域社会价值观念规范影响促成体社会化领域组织中群体实现组织目标完成组织务基单位认识注重点进入工作具极重奠基作
二基生观：
直追求格升华注重品行崇拜巨格魅力直希做高中现学生活中坚持着反省努力完善格读书积极参加活动然越越认识品行说重关系否形成正确生观世界观什情况品德求时奉行严律信条切实遵行时友爱学尊师重道乐助前觉帮助感开心种传统美德现理解道理乐助仅铸造高尚品德身会利益帮助时帮老师十分敬重彷徨时候指导帮助果没老师帮助知道现领悟说品德品操行说整社会责活世界社会负起定责义务高尚品德正确认识负责贡献中实现身价值
年形成善良宽容单纯积极品质恰恰良品质直着良缘太关爱帮助正周围家朋友宠爱生活中理想义时赖性朋友评价善良开朗单纯总批评太理想义太傻够圆滑部分赞觉时候确应该变现实聪明圆滑绝应该分时机场合象
相信性善作恶端相信定着宽容理解理总更容易够理解谅解
三评价：
学眼中：开朗幽默感真诚较积极面生活批评：没恒心时候懒急躁没什创造性时候会莫名妙生气
四结束语：
听说：学里先学作次作学问学生活中体会实践着句话逐渐发现生活价值断鞭策完善提高成优秀觉许面需加强第坚持读书读书读书伟灵魂话修养提高终身学确定目标第二学会取舍宽容第三完善格保持积极乐观生观路漫漫修远吾求索
篇二2021年成长分析报告1500字左右
成长历程分析
世界没完全相两件事物双胞胎存着样样差异问：究竟什样数次问直天然探究问题身极复杂复杂体矛盾体发展体清楚回答问题许需生时间样需断分析探索
出生偏僻山村镇父亲镇卫生院里名普通工作员母亲道道农民家中老幺四岁姐姐家睦家庭三代堂祖母然十分疼爱溺爱父母孩子教严格宽松父亲教育孩子原：孩子发展空间必须遵守做原干触犯法律事二做受道德谴责事三达目必须取道记忆中父亲少进行说教父亲教导幼心中埋种子做起码原约束外宽松成长环境然算听话孩子实学校家里总求完成项务学没父母操什心期间养成觉学惯母亲年轻时村里文艺骨干遗传吧爱文艺时常舞台情跳啊唱啊时快乐享受舞台时羡慕目光学阶段父母关爱老师教育德智体美劳充分发展学成绩直优秀
刚入中学切陌生陌生校园陌生学陌生老师变天样蓝树样绿花样鲜艳着时间流逝渐渐切变熟悉校园陌生学老师成朋友走陌生切变快乐起读中学时认识读书农村孩子重性母亲时常念叨：孩子呀努力读书呀跳出农门条出路呀长样天脸黄土背天起早贪黑累死累活样生活喜欢老师总苦口婆心教导：姜兰学聪明乖巧学生潜力加努力定考学校辜负父母老师期呀听话心想学偏偏时候迷武侠说学寝躲子里着电筒复时候躲子里说天刚蒙蒙亮着微弱路灯苦读时赖子里呼呼睡觉直中考前月班没收说狠狠训斥通头棒梦醒月刺勉勉强强跨进师范学校门
远离父母三年师范生活锻炼里仅学专业知识学着样独立生活师范学校里丰富彩活动生活更加充实特选学校播音员然次播音时会耽误吃饭休息时间想声音会传遍学校角落会高兴起番历参加工作带处
真正认识成独立工作师范院校毕业18岁独立完全学生支配生活力设计规划许事情时真正感觉独立立强责感包括家朋友工作成感觉舒畅压力总说适合更时候感洋洋意深晓书山路勤径学海涯苦作舟深懂完道理深知做社会价值总断鞭策学完善提高参加成学考试汉语言文学专业专科毕业证教书生涯奠定坚实基础
二职业行分析
做教师十年里长期担少先队辅导员职务学生交学生较信喜欢什心里话愿意说时常倾吐心秘密想求助时感力发现学生心理存偏差方面涉知识实太少偶然机会学校领导通知参加心理辅导员培训听消息欣喜万分：终机会接受培训学生进行疏导方法会更加效顿感信心倍增心理辅导员培训充满期迫切想成名合格心理辅导员
接受心理辅导员培训发现崭新空间原学生困惑样容易解决感更轻松刚刚步入心理辅导培训殿堂样穷魅力吸引着
月第次针性深入系统学心理学关知识心理辅导员需种理知识操作技时感受着学深埋心伤痛泪水目睹着份伤痛泪水慢慢转化勇气力量行动
心段日子里发生着空前变化知道调整心态面生活中困难成优秀心理辅导员梦想想学宽解学生心理够健康成长
事常起议：学老师优秀学老师难优秀老师加优秀心理辅导员更难加难两者相辅相成弄懂理解决实际问题尤山村社会太解认项工作情况做更难愿意垃圾桶毫条件接受学生倾倒运学理指导实践努力帮助学生排解心中烦恼学生心理辅导员努力成心目中偶孩子喜恶观直接明显果方面认心理辅导没办法进行努力搞项工作树立孩子心中优秀形象
然现实生活中会存样样压力造成心理压力问题会正视存积极寻求帮助时宣泄出寻求应方法永远乐观想成优秀心理辅导员老师长路走俗话说活老学老道路会断学实践相信脚路会越走越宽
篇三2021年成长分析报告1500字左右
充满爱幼年找回信少年感性幻想青春成满足成年成长历程中次付出次饱满充实注重实现喜欢停设立目标感悟生登山山心里明天座山血质倾拥外热情感性幻想独立敏感怀疑稳定格特征认拥五品质：真诚善良理解积极负责长期事教育工作希区域开办教师心理咨询中心咨询热线敬怜仁提供心理援助舒缓心理压力帮找控制调节方式
走进心理咨询师门相信：日子变格外鲜亮
成长分析
（）心理发展史
19**年冬天出生**省**市普通家庭父亲名警察母亲名教师出生时已两哥哥降生全家带喜悦强烈家庭责感全部爱倾注女身幼年期安全需爱需满足形成基信感家庭责感生活满足感然续发展中遭遇总总挫折拥积极格特点
6周岁时候母亲便哥哥学学两岁生活理力学力较差童年基停尝试挫败感中度遭遇课紧张便尴尬学成绩直班级倒数名常听老师妈妈优秀哥哥夸奖卑心理越越重长时间挫败体验没信觉什事情做父母没学业太压力直抱着遇安态度幼心灵丝安慰阶段挫败体验没生中留太阴影
青春期生转折点开始走出卑阴影赖转立时变感性防御机制强中学母亲开始关注学时遇极负责班老师常常父母沟通学开始入门成绩提高快体验勤奋乐趣次表扬获极满足感进入学校尖子班学成绩更突飞猛进高时跃成全班第名断尝试成功够怀着热情方感正视现实追求价值目标升学业奠定精神物质基础
时候家境母亲班学校校办工厂做口罩赚2分钱妈妈辛苦复完功课常帮妈妈做学会缝纫常常设计加工服装时间久便养成吃苦耐劳勤俭节约惯形成乖巧懂事立忍性格特征动手力极强尝试帮助身边学朋友建立际关系际交力阶段开始较发展
进入青春期学业外开始意识关注身边事特家庭职业特点父亲脾气较暴躁母亲生性独立思想间常产生矛盾摩擦紧张家庭氛围常处应激状态变敏感焦虑谨慎微情绪稳定防御机制强
青春时代正琼瑶说学生中泛滥时候快加入琼瑶迷行列琼瑶完美爱情勾画男女公唯美描写感情份执著深深感染着改变整认知世界时爱情婚姻许切实际憧憬渴变感性忧郁喜欢幻想爱动美爱情父母完美婚姻交织起时爱情婚姻感迷茫渴恐惧种矛盾直击着延续青年期
青年期生高峰期事业长足发展收获期已久爱情高中毕业考市师范学校喜欢学校专业许高考落榜学感觉较庆幸学生活快乐充实中度热情高涨频繁参加种类型活动断发展参加工作优异成绩分配市重点学校教较遗传母亲优点：吃苦热情思想艺工作中鹤立鸡群方面取令羡慕成绩久提拔学校中层干部校级领导事业长足发展带前未信生价值深刻认识感悟教师工作点燃激情真正体会什责什伟孩子成长梦梦巧然编织起慢慢升腾形成形巨磁场份喜悦份执著份感动生永远放正时候意识成
事业成功爱情姗姗迟青春期爱情幻想父母婚姻谐致青年前期择偶标准追求完美着年龄增长生婚姻深刻认识感悟20xx年夏天认识现爱热情谦逊善良尤乐观包容敏感性相互弥补补偿心理快陷入热恋中彼承诺中快踏进婚姻殿堂磨合期中磕磕碰碰充满性突坦诚交流学进步建设型家庭体型家庭亲密感日益加强
回首走生路次付出次饱满充实现更注重追求实现20xx年考教育硕士研究生心理咨询职业热爱参加心理咨询师培训班学年学生活仿佛回学时代心情变简单快乐充实学中慢慢懂：面身边学会接纳包容少嫉恨爱心少猜疑信努力创造真情空间构建谐精神家园成熟见解：认成熟度简约简单放松放成熟世果断武断信谦虚懂坚持懂放弃成熟应价值追求思想情趣智慧作
年历练生观价值观发生巨变化深刻体味：生登山愁世已没更高山攀登山心里明天座山句广告词：生难攀越山步新高度确立阶段奋斗目标：完成研究生学充实业务力完成心理咨询师学做名合格咨询师开办讲座培训学校心理健康教师开办区域教师学生心理诊解决教育群体困惑深知攀座座山峰需克服种种困难觉需加强五方面：1完善格永远积极乐观2学会坚持永退缩3修炼境界心静水心态4断学充实提高精益求精5学会感恩帮助快乐
（二）格类型描述
助卡特尔16种格素进行分析性格总体外热情蔼亲富感性喜欢幻想工作生活富创造力强独立常常反抗意识喜欢坚持观点易变通敏感怀疑遇事喜欢思考够客观分析问题乐群性聪慧性恃强性兴奋性敏感性怀疑性世性呈高分倾情绪体验偏强烈易生烦恼稳定性呈低分倾恒性忧虑性紧张性律性实验性呈中等认拥五品质：真诚善良理解积极负责朋友评价：真诚外合群积极幽默放松时带欢笑安静时带深刻思考情趣事评价：性格外善解意真诚易相处热情善良富情心聪颖工作力强事业心强
完然缺点家样评判：时太理想化完美化偶尔行性化敏感太法
果三形容词描述：感性积极善解意
二职业行分析
（）什做心理咨询师
1职业历事心理咨询工作基础
1998年幸参加教育部立项重点课题中学生心理健康工程实验研究接触心理咨询开始长达三年实验研究中志通课程咨询活动等八工程中学中全面开展心理健康教育咨询学生达百余积累许心理方面宝贵验撰写三篇文荣获课题组颁发研究课题等奖原省教委副姬庆生工作予充分肯定段历仅心理咨询结解缘爱项工作决心生致力心理健康方面实践研究
2格力具成合格心理咨询师条件
首先具备成合格心理咨询师性品质：心理健康状况情感丰富稳定处事较理智语言表达力较强热情具亲力尊重具强烈责心爱心
次年教育理工作培养敏锐观察力洞察力善思考关注感受理者角色心理咨询师相处断验总结知道技巧实性例真诚温暖通情达理引导等等基咨询技术具定实践验
3客观现实关注教师学生群体心理问题令担忧
作名线教育理者切身体会教师种巨职业压力然目前国教育界正轰轰烈烈搞基础课程改革提倡素质教育社会文化发展相滞社会公民观念相落社会学校评价旧着重升学率教师评价变成精确分数教师间竞争激烈抓紧利分钟时间学生成绩升学率疲奔命次考试成绩揭晓前教师普遍表现焦虑烦躁安种压力心理承受力差教师根难胜教师职责更谈保证教育质量
长期高负荷工作教师暇料理家生活起居更没时间精力关注子女学成长久久快乐工作生活中渐渐淡心力交瘁余老师难时间静静读书时解新事物更新知识教学水常常停滞前老师情绪良时会意识学生成发泄愤怒满罪羊学生会老师产生抵触情绪更严重会学生投射未际交
种现状刺激决定学心理咨询果条件希教育系统部开办教师心理诊咨询热线希帮找控制调节方式敬怜仁提供心理援助舒缓心理压力两年面某学生轻生某学生杀类报道家反应已淡许远前年强烈痛心疾首什太教十年学生夕相处送走届届学生目睹学生点点滴滴变化现学生承受心理压力太心理问题太：成长痛苦学业重压社交困惑早恋诱惑等等面双双清澈幼稚双眼心里颇滋味年教育教学生涯学生产生特殊感情希够帮助解决种样心理问题塑造健全格够健康成长
4未发展心理咨询行业前景吸引力
心理咨询行业中国处起步阶段类社会发展具巨发展潜空间希历史潮流中抓住机遇限生命里体现更价值
（二）业特长方
1青少年心理健康咨询
熟悉中学生群体条件进行实践咨询工作中希接求助者青少年
2恋爱婚姻咨询
恋爱历历程较长心感悟思索爱情婚姻涵真谛希生更历练帮助朋友利寻找停港湾
（三）业期
1期求助者够予信肯定咨询师工作价值
2期成名优秀资深心理咨询师通帮助求助者够健康生活
3期成立心理咨询救助中心中心部咨询体系健全
（四）业影响素
1格特征影响
身格特征十分完善敏感情绪化感性性特征时会咨询工作中产生良影响咨询中移情反移情处理带倾性诊断等常出现反移情问题某特定病做完分析治疗压抑者舒服感觉试图咨询范围外帮助病
2职业惯影响
长期事理工作更惯统治者眼光口气说服教育许会咨询程中意识体现出影响咨询效果
3涵发展影响
未咨询工作会遇专业学者阅历丰富老者等目前知识广度深度生活阅历需断学涵发展更助
心理咨询科学艺术科学道理难理解咨询技术性化应求助者件容易事想真正学心理咨询特想掌握心理咨询技创造性展开工作没什捷径走实践中边学边领悟逐步提高完善真正决定心理咨询进程仅理技巧方法更需咨询师身健康稳定格清醒认识合格心理咨询师求差距期位老师吝予真诚指教天敲开心理咨询门相信：日子会格外鲜亮
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时间白马隙年华瞬间斑驳知觉中已走20念头通心理健康次作业回顾成长程心理健康课处门课程通学学知识懂定义心理名词进行情绪调控正确面失败挫折培养塑造格意志品质知识非常全面透彻认次分析非常重样会成样段成长历程生验中步成长学积极面生机会分析中学会认识完善
成长分析：
初中外读书父母松懈学督促帮助直接受着良家庭教育学校教育说成长步倾注心血特父亲真正意义男事业成生活中更位慈父果定说出崇拜父亲坚强乐观性格时刻影响激励着样直初中毕业始终掌声鲜花中度时成长道路谓帆风刚入高中切陌生陌生校园陌生学陌生老师变天样蓝树样绿花样鲜艳着时间流逝渐渐切变熟悉校园陌生学老师成朋友走陌生切变快乐起中学生活学时候讨厌英语课第节开始时候深深讨厌门课找满意口：相信爱国学英语现想起真惜长学中学时候学间关系单纯正处青春期男女间彼喜欢老作喜欢老面前说坏话现青春期特征出现异性感接异性欲环境舆限制种朦胧奇心欲感压抑面前进行掩饰中学生活忙碌单纯开心中结束中学生活结束单纯生活历高考生重转折点前高中生活紧张充实陷入谷发现初中学耍聪明考试突击学没扎扎实实步脚印学没掌握学方法基础知识学成绩拉开距离渐渐觉老师没关心受宠爱骄傲想赶找前进动力觉失落觉没老师鼓励终鼓起勇气相信放弃决定定努力考学
迈进高等学府接触事开阔视野饥似渴汲取丰富知识时开始学着相客观态度评价开始眼睛观察世界事许谓成长吧渐渐拥成感觉――感身肩负着某种责理然应该承担生活中某东西天明白生道理回头审视成长历发现遭受挫折痛苦非完全没价值相反隐含深远意义天周围事更包容更理解更关怀执迷失说挫折痛苦背成长空间学生涯头年第次机会接触心理领域学校群体中学生性特点千差万着群体特征文化水较高等特点社会心理学家认群体表露表现特征领域社会价值观念规范影响促成体社会化领域组织中群体实现组织目标完成组织务基单位认识注重点进入工作具极重奠基作
二基生观：
直追求格升华注重品行崇拜巨格魅力直希做高中现学生活中坚持着反省努力完善格读书积极参加活动然越越认识品行说重关系否形成正确生观世界观什情况品德求时奉行严律信条切实遵行时友爱学尊师重道乐助前觉帮助感开心种传统美德现理解道理乐助仅铸造高尚品德身会利益帮助时帮老师十分敬重彷徨时候指导帮助果没老师帮助知道现领悟说品德品操行说整社会责活世界社会负起定责义务高尚品德正确认识负责贡献中实现身价值
年形成善良宽容单纯积极品质恰恰良品质直着良缘太关爱帮助正周围家朋友宠爱生活中理想义时赖性朋友评价善良开朗单纯总批评太理想义太傻够圆滑部分赞觉时候确应该变现实聪明圆滑绝应该分时机场合象
相信性善作恶端相信定着宽容理解理总更容易够理解谅解
三评价：
学眼中：开朗幽默感真诚较积极面生活批评：没恒心时候懒急躁没什创造性时候会莫名妙生气
四结束语：
听说：学里先学作次作学问学生活中体会实践着句话逐渐发现生活价值断鞭策完善提高成优秀觉许面需加强第坚持读书读书读书伟灵魂话修养提高终身学确定目标第二学会取舍宽容第三完善格保持积极乐观生观路漫漫修远吾求索
篇二2021年成长分析报告1500字左右
成长历程分析
世界没完全相两件事物双胞胎存着样样差异问：究竟什样数次问直天然探究问题身极复杂复杂体矛盾体发展体清楚回答问题许需生时间样需断分析探索
出生偏僻山村镇父亲镇卫生院里名普通工作员母亲道道农民家中老幺四岁姐姐家睦家庭三代堂祖母然十分疼爱溺爱父母孩子教严格宽松父亲教育孩子原：孩子发展空间必须遵守做原干触犯法律事二做受道德谴责事三达目必须取道记忆中父亲少进行说教父亲教导幼心中埋种子做起码原约束外宽松成长环境然算听话孩子实学校家里总求完成项务学没父母操什心期间养成觉学惯母亲年轻时村里文艺骨干遗传吧爱文艺时常舞台情跳啊唱啊时快乐享受舞台时羡慕目光学阶段父母关爱老师教育德智体美劳充分发展学成绩直优秀
刚入中学切陌生陌生校园陌生学陌生老师变天样蓝树样绿花样鲜艳着时间流逝渐渐切变熟悉校园陌生学老师成朋友走陌生切变快乐起读中学时认识读书农村孩子重性母亲时常念叨：孩子呀努力读书呀跳出农门条出路呀长样天脸黄土背天起早贪黑累死累活样生活喜欢老师总苦口婆心教导：姜兰学聪明乖巧学生潜力加努力定考学校辜负父母老师期呀听话心想学偏偏时候迷武侠说学寝躲子里着电筒复时候躲子里说天刚蒙蒙亮着微弱路灯苦读时赖子里呼呼睡觉直中考前月班没收说狠狠训斥通头棒梦醒月刺勉勉强强跨进师范学校门
远离父母三年师范生活锻炼里仅学专业知识学着样独立生活师范学校里丰富彩活动生活更加充实特选学校播音员然次播音时会耽误吃饭休息时间想声音会传遍学校角落会高兴起番历参加工作带处
真正认识成独立工作师范院校毕业18岁独立完全学生支配生活力设计规划许事情时真正感觉独立立强责感包括家朋友工作成感觉舒畅压力总说适合更时候感洋洋意深晓书山路勤径学海涯苦作舟深懂完道理深知做社会价值总断鞭策学完善提高参加成学考试汉语言文学专业专科毕业证教书生涯奠定坚实基础
二职业行分析
做教师十年里长期担少先队辅导员职务学生交学生较信喜欢什心里话愿意说时常倾吐心秘密想求助时感力发现学生心理存偏差方面涉知识实太少偶然机会学校领导通知参加心理辅导员培训听消息欣喜万分：终机会接受培训学生进行疏导方法会更加效顿感信心倍增心理辅导员培训充满期迫切想成名合格心理辅导员
接受心理辅导员培训发现崭新空间原学生困惑样容易解决感更轻松刚刚步入心理辅导培训殿堂样穷魅力吸引着
月第次针性深入系统学心理学关知识心理辅导员需种理知识操作技时感受着学深埋心伤痛泪水目睹着份伤痛泪水慢慢转化勇气力量行动
心段日子里发生着空前变化知道调整心态面生活中困难成优秀心理辅导员梦想想学宽解学生心理够健康成长
事常起议：学老师优秀学老师难优秀老师加优秀心理辅导员更难加难两者相辅相成弄懂理解决实际问题尤山村社会太解认项工作情况做更难愿意垃圾桶毫条件接受学生倾倒运学理指导实践努力帮助学生排解心中烦恼学生心理辅导员努力成心目中偶孩子喜恶观直接明显果方面认心理辅导没办法进行努力搞项工作树立孩子心中优秀形象
然现实生活中会存样样压力造成心理压力问题会正视存积极寻求帮助时宣泄出寻求应方法永远乐观想成优秀心理辅导员老师长路走俗话说活老学老道路会断学实践相信脚路会越走越宽
篇三2021年成长分析报告1500字左右
充满爱幼年找回信少年感性幻想青春成满足成年成长历程中次付出次饱满充实注重实现喜欢停设立目标感悟生登山山心里明天座山血质倾拥外热情感性幻想独立敏感怀疑稳定格特征认拥五品质：真诚善良理解积极负责长期事教育工作希区域开办教师心理咨询中心咨询热线敬怜仁提供心理援助舒缓心理压力帮找控制调节方式
走进心理咨询师门相信：日子变格外鲜亮
成长分析
（）心理发展史
19**年冬天出生**省**市普通家庭父亲名警察母亲名教师出生时已两哥哥降生全家带喜悦强烈家庭责感全部爱倾注女身幼年期安全需爱需满足形成基信感家庭责感生活满足感然续发展中遭遇总总挫折拥积极格特点
6周岁时候母亲便哥哥学学两岁生活理力学力较差童年基停尝试挫败感中度遭遇课紧张便尴尬学成绩直班级倒数名常听老师妈妈优秀哥哥夸奖卑心理越越重长时间挫败体验没信觉什事情做父母没学业太压力直抱着遇安态度幼心灵丝安慰阶段挫败体验没生中留太阴影
青春期生转折点开始走出卑阴影赖转立时变感性防御机制强中学母亲开始关注学时遇极负责班老师常常父母沟通学开始入门成绩提高快体验勤奋乐趣次表扬获极满足感进入学校尖子班学成绩更突飞猛进高时跃成全班第名断尝试成功够怀着热情方感正视现实追求价值目标升学业奠定精神物质基础
时候家境母亲班学校校办工厂做口罩赚2分钱妈妈辛苦复完功课常帮妈妈做学会缝纫常常设计加工服装时间久便养成吃苦耐劳勤俭节约惯形成乖巧懂事立忍性格特征动手力极强尝试帮助身边学朋友建立际关系际交力阶段开始较发展
进入青春期学业外开始意识关注身边事特家庭职业特点父亲脾气较暴躁母亲生性独立思想间常产生矛盾摩擦紧张家庭氛围常处应激状态变敏感焦虑谨慎微情绪稳定防御机制强
青春时代正琼瑶说学生中泛滥时候快加入琼瑶迷行列琼瑶完美爱情勾画男女公唯美描写感情份执著深深感染着改变整认知世界时爱情婚姻许切实际憧憬渴变感性忧郁喜欢幻想爱动美爱情父母完美婚姻交织起时爱情婚姻感迷茫渴恐惧种矛盾直击着延续青年期
青年期生高峰期事业长足发展收获期已久爱情高中毕业考市师范学校喜欢学校专业许高考落榜学感觉较庆幸学生活快乐充实中度热情高涨频繁参加种类型活动断发展参加工作优异成绩分配市重点学校教较遗传母亲优点：吃苦热情思想艺工作中鹤立鸡群方面取令羡慕成绩久提拔学校中层干部校级领导事业长足发展带前未信生价值深刻认识感悟教师工作点燃激情真正体会什责什伟孩子成长梦梦巧然编织起慢慢升腾形成形巨磁场份喜悦份执著份感动生永远放正时候意识成
事业成功爱情姗姗迟青春期爱情幻想父母婚姻谐致青年前期择偶标准追求完美着年龄增长生婚姻深刻认识感悟20xx年夏天认识现爱热情谦逊善良尤乐观包容敏感性相互弥补补偿心理快陷入热恋中彼承诺中快踏进婚姻殿堂磨合期中磕磕碰碰充满性突坦诚交流学进步建设型家庭体型家庭亲密感日益加强
回首走生路次付出次饱满充实现更注重追求实现20xx年考教育硕士研究生心理咨询职业热爱参加心理咨询师培训班学年学生活仿佛回学时代心情变简单快乐充实学中慢慢懂：面身边学会接纳包容少嫉恨爱心少猜疑信努力创造真情空间构建谐精神家园成熟见解：认成熟度简约简单放松放成熟世果断武断信谦虚懂坚持懂放弃成熟应价值追求思想情趣智慧作
年历练生观价值观发生巨变化深刻体味：生登山愁世已没更高山攀登山心里明天座山句广告词：生难攀越山步新高度确立阶段奋斗目标：完成研究生学充实业务力完成心理咨询师学做名合格咨询师开办讲座培训学校心理健康教师开办区域教师学生心理诊解决教育群体困惑深知攀座座山峰需克服种种困难觉需加强五方面：1完善格永远积极乐观2学会坚持永退缩3修炼境界心静水心态4断学充实提高精益求精5学会感恩帮助快乐
（二）格类型描述
助卡特尔16种格素进行分析性格总体外热情蔼亲富感性喜欢幻想工作生活富创造力强独立常常反抗意识喜欢坚持观点易变通敏感怀疑遇事喜欢思考够客观分析问题乐群性聪慧性恃强性兴奋性敏感性怀疑性世性呈高分倾情绪体验偏强烈易生烦恼稳定性呈低分倾恒性忧虑性紧张性律性实验性呈中等认拥五品质：真诚善良理解积极负责朋友评价：真诚外合群积极幽默放松时带欢笑安静时带深刻思考情趣事评价：性格外善解意真诚易相处热情善良富情心聪颖工作力强事业心强
完然缺点家样评判：时太理想化完美化偶尔行性化敏感太法
果三形容词描述：感性积极善解意
二职业行分析
（）什做心理咨询师
1职业历事心理咨询工作基础
1998年幸参加教育部立项重点课题中学生心理健康工程实验研究接触心理咨询开始长达三年实验研究中志通课程咨询活动等八工程中学中全面开展心理健康教育咨询学生达百余积累许心理方面宝贵验撰写三篇文荣获课题组颁发研究课题等奖原省教委副姬庆生工作予充分肯定段历仅心理咨询结解缘爱项工作决心生致力心理健康方面实践研究
2格力具成合格心理咨询师条件
首先具备成合格心理咨询师性品质：心理健康状况情感丰富稳定处事较理智语言表达力较强热情具亲力尊重具强烈责心爱心
次年教育理工作培养敏锐观察力洞察力善思考关注感受理者角色心理咨询师相处断验总结知道技巧实性例真诚温暖通情达理引导等等基咨询技术具定实践验
3客观现实关注教师学生群体心理问题令担忧
作名线教育理者切身体会教师种巨职业压力然目前国教育界正轰轰烈烈搞基础课程改革提倡素质教育社会文化发展相滞社会公民观念相落社会学校评价旧着重升学率教师评价变成精确分数教师间竞争激烈抓紧利分钟时间学生成绩升学率疲奔命次考试成绩揭晓前教师普遍表现焦虑烦躁安种压力心理承受力差教师根难胜教师职责更谈保证教育质量
长期高负荷工作教师暇料理家生活起居更没时间精力关注子女学成长久久快乐工作生活中渐渐淡心力交瘁余老师难时间静静读书时解新事物更新知识教学水常常停滞前老师情绪良时会意识学生成发泄愤怒满罪羊学生会老师产生抵触情绪更严重会学生投射未际交
种现状刺激决定学心理咨询果条件希教育系统部开办教师心理诊咨询热线希帮找控制调节方式敬怜仁提供心理援助舒缓心理压力两年面某学生轻生某学生杀类报道家反应已淡许远前年强烈痛心疾首什太教十年学生夕相处送走届届学生目睹学生点点滴滴变化现学生承受心理压力太心理问题太：成长痛苦学业重压社交困惑早恋诱惑等等面双双清澈幼稚双眼心里颇滋味年教育教学生涯学生产生特殊感情希够帮助解决种样心理问题塑造健全格够健康成长
4未发展心理咨询行业前景吸引力
心理咨询行业中国处起步阶段类社会发展具巨发展潜空间希历史潮流中抓住机遇限生命里体现更价值
（二）业特长方
1青少年心理健康咨询
熟悉中学生群体条件进行实践咨询工作中希接求助者青少年
2恋爱婚姻咨询
恋爱历历程较长心感悟思索爱情婚姻涵真谛希生更历练帮助朋友利寻找停港湾
（三）业期
1期求助者够予信肯定咨询师工作价值
2期成名优秀资深心理咨询师通帮助求助者够健康生活
3期成立心理咨询救助中心中心部咨询体系健全
（四）业影响素
1格特征影响
身格特征十分完善敏感情绪化感性性特征时会咨询工作中产生良影响咨询中移情反移情处理带倾性诊断等常出现反移情问题某特定病做完分析治疗压抑者舒服感觉试图咨询范围外帮助病
2职业惯影响
长期事理工作更惯统治者眼光口气说服教育许会咨询程中意识体现出影响咨询效果
3涵发展影响
未咨询工作会遇专业学者阅历丰富老者等目前知识广度深度生活阅历需断学涵发展更助
心理咨询科学艺术科学道理难理解咨询技术性化应求助者件容易事想真正学心理咨询特想掌握心理咨询技创造性展开工作没什捷径走实践中边学边领悟逐步提高完善真正决定心理咨询进程仅理技巧方法更需咨询师身健康稳定格清醒认识合格心理咨询师求差距期位老师吝予真诚指教天敲开心理咨询门相信：日子会格外鲜亮
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