学三年级册科学教学计划
教材分析
新编科学三年级册三年级册基础编写成学三年级册科学教材起始册选择教学容学生系统观察活动线展开例教学容中设计观察树寻访动物等活动作线索延续三年级册题确定物质特征变化观察册中安排混合空气植物生动物生命周期沉浮溶解等六单元
混合单元着重引导学生物质混合现象进行观察认识物质混合中成分会发生变化物质混合会生成新物质初步建立混合物概念亲动手制造混合物学固体混合物进行简单分离方法
空气单元引导学生通实验证明空气存通系列动手操作活动帮助认识空气作物质般属性设计关认识空气特殊性质探究活动课时引导学生探讨空气类生活关系
植物生单元引导学生历种植凤仙花完整程通凤仙花生长期形态特征观察帮助学生建立植物生长周期概念引导学会定期观察记录分析数方法
动物生命周期单元引导学生历养蚕完整程通蚕生长时期形态特征观察帮助学生建立动物生命周期概念感受生物生命程学会描述程
沉浮单元涉物体水中沉浮素关样改变物体沉浮利沉浮原理制作船潜艇等问题
溶解单元观察食盐沙水中变化开始引导学生进入溶解现象观察描述系列活动中样加快溶解杯水溶解少食盐溶解水中食盐否重新分离出等
二学生分析
1三年级童想象丰富思维活跃天生奇心科学学起点花鸟鱼虫日月星空奇心善加引导转化强烈求知欲学行
2通学期科学学学生科学门课已解知道科学课活动组成令喜爱常常觉作课前准备
3然学期科学学学生已具备定观察力观察力思维力提高学生事物表面知事物难握事物间相互联系
4实验感兴趣容易停留表面研究
5受传统观念影响学生缺乏科学学科重性认识
6年级7班1班班262~7班班班5758
三教学求评价
1学生活动中正确进行物质混合分离操作观察物质混合分离基程序进行观察根事实说明物质混合没变化发生变化应学知识研究土壤制定简单研究计划解土壤成分利身边材料制成两种混合物
2教师够学生起准备探究活动足够材料薄透明塑料袋水槽玻璃杯废纸抽气筒等教师引导应够学生产生强烈奇心积极探究欲教师应够学生项探究活动较充分时间保证学生感受思考表达等较充分进行学生历探究活动基础知道空气种透明物质没定开关体积具质量知道固体气体液体区知道空气压缩压缩空气弹力等时潜移默化意识助见物质媒介发现研究见物质意识通搜集整理分析资料获问题认识
3通亲历种植培养凤仙花活动认识植物根茎叶花果实种子解植物生长程知道粒种子够发育成株植物次结出粒种子中理解植物生命周期涵义活动程中学生领悟珍爱生命意义知道爱护花草树木学会持续方面事物进行观察提高科学探究力学会合作学生活动程中懂栽培植物正确方法学会数图画语言描述等方法交流观察结果运整理信息方法发现事物变化简单规律
4养蚕活动中发现生命发展变化动物食物动物环境等方面认识通养蚕活动历体验进行珍爱生命保护生态环境教育历蚕进行养育程中进行简单观察描述蚕生长时期进行动态观察细节观察蚕身体变化进行较测量活动程中提出问题发现更观察容
5学生课堂教学程中乐意种形式参系列观察研究活动中获种观察研究活动历组班级里交流观察研究发现获关物体沉浮物体轻重关系认识感受物体沉浮液体关系解释简单沉浮现象求设计制作出简单船潜艇
6引导学生观察身边物质开始研究观察物质间相互混合溶解现象鼓励学生观察研究活动中观察种现象结果进行想作出解释激励学生课外独立进行物质间溶解溶解观察活动饱溶液分析结晶程观察活动活动程中培养细致观察惯态度渗透科学思想方法引导科学进行观察实验体验科学探究乐趣断保持发展探究周围事物举爱
四改进教学具体措施
1运新课程理念做教材非教教材
2认真钻研教材重视学生典型科学探究活动设计认真做课前准备工作运种评价手段激励学生探究兴趣
3鼓励学生胆猜想问题结果作种假设预测教育学生着手解决问题前先思考行动计划包括制定步骤选择方法设想安全措施
4注意搜集第手资料教会学生观察测量实验记录统计做统计图表等方法
5组织探究期研讨引导学生认真倾听意见注意指导学生出结教师意见强加学生
6充分运教具挂图音教材进行直观教学尤组织观察认识活动学生亲身历体验活动
7发挥学科知识生活实际着广泛密切联系特点注意引导学生运知识解决问题尤重视解决学生关系密切实际问题中学生体会学科学价值
五教学进度表
周次教学容
1混合身边物质（）
2混合身边物质（二）
3分离混合物
4研究土壤
5解空气
6压缩空气流动空气
7空气生活单元评价
8种子变成芽
9芽长成苗开花结果
10果实种子单元三评价
11迎接蚕宝宝诞生爱蚕宝宝
12蚕宝宝变新模样蚕生命周期
13单元4评价
14物体水中沉浮改变物体水中沉浮
15马铃薯水中沉浮造艘船
16冷水热水
17热胀冷缩
18温度温度计
19测量物体温度
20单元6评价
21学期总结
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教材分析
新编科学三年级册三年级册基础编写成学三年级册科学教材起始册选择教学容学生系统观察活动线展开例教学容中设计观察树寻访动物等活动作线索延续三年级册题确定物质特征变化观察册中安排混合空气植物生动物生命周期沉浮溶解等六单元
混合单元着重引导学生物质混合现象进行观察认识物质混合中成分会发生变化物质混合会生成新物质初步建立混合物概念亲动手制造混合物学固体混合物进行简单分离方法
空气单元引导学生通实验证明空气存通系列动手操作活动帮助认识空气作物质般属性设计关认识空气特殊性质探究活动课时引导学生探讨空气类生活关系
植物生单元引导学生历种植凤仙花完整程通凤仙花生长期形态特征观察帮助学生建立植物生长周期概念引导学会定期观察记录分析数方法
动物生命周期单元引导学生历养蚕完整程通蚕生长时期形态特征观察帮助学生建立动物生命周期概念感受生物生命程学会描述程
沉浮单元涉物体水中沉浮素关样改变物体沉浮利沉浮原理制作船潜艇等问题
溶解单元观察食盐沙水中变化开始引导学生进入溶解现象观察描述系列活动中样加快溶解杯水溶解少食盐溶解水中食盐否重新分离出等
二学生分析
1三年级童想象丰富思维活跃天生奇心科学学起点花鸟鱼虫日月星空奇心善加引导转化强烈求知欲学行
2通学期科学学学生科学门课已解知道科学课活动组成令喜爱常常觉作课前准备
3然学期科学学学生已具备定观察力观察力思维力提高学生事物表面知事物难握事物间相互联系
4实验感兴趣容易停留表面研究
5受传统观念影响学生缺乏科学学科重性认识
6年级7班1班班262~7班班班5758
三教学求评价
1学生活动中正确进行物质混合分离操作观察物质混合分离基程序进行观察根事实说明物质混合没变化发生变化应学知识研究土壤制定简单研究计划解土壤成分利身边材料制成两种混合物
2教师够学生起准备探究活动足够材料薄透明塑料袋水槽玻璃杯废纸抽气筒等教师引导应够学生产生强烈奇心积极探究欲教师应够学生项探究活动较充分时间保证学生感受思考表达等较充分进行学生历探究活动基础知道空气种透明物质没定开关体积具质量知道固体气体液体区知道空气压缩压缩空气弹力等时潜移默化意识助见物质媒介发现研究见物质意识通搜集整理分析资料获问题认识
3通亲历种植培养凤仙花活动认识植物根茎叶花果实种子解植物生长程知道粒种子够发育成株植物次结出粒种子中理解植物生命周期涵义活动程中学生领悟珍爱生命意义知道爱护花草树木学会持续方面事物进行观察提高科学探究力学会合作学生活动程中懂栽培植物正确方法学会数图画语言描述等方法交流观察结果运整理信息方法发现事物变化简单规律
4养蚕活动中发现生命发展变化动物食物动物环境等方面认识通养蚕活动历体验进行珍爱生命保护生态环境教育历蚕进行养育程中进行简单观察描述蚕生长时期进行动态观察细节观察蚕身体变化进行较测量活动程中提出问题发现更观察容
5学生课堂教学程中乐意种形式参系列观察研究活动中获种观察研究活动历组班级里交流观察研究发现获关物体沉浮物体轻重关系认识感受物体沉浮液体关系解释简单沉浮现象求设计制作出简单船潜艇
6引导学生观察身边物质开始研究观察物质间相互混合溶解现象鼓励学生观察研究活动中观察种现象结果进行想作出解释激励学生课外独立进行物质间溶解溶解观察活动饱溶液分析结晶程观察活动活动程中培养细致观察惯态度渗透科学思想方法引导科学进行观察实验体验科学探究乐趣断保持发展探究周围事物举爱
四改进教学具体措施
1运新课程理念做教材非教教材
2认真钻研教材重视学生典型科学探究活动设计认真做课前准备工作运种评价手段激励学生探究兴趣
3鼓励学生胆猜想问题结果作种假设预测教育学生着手解决问题前先思考行动计划包括制定步骤选择方法设想安全措施
4注意搜集第手资料教会学生观察测量实验记录统计做统计图表等方法
5组织探究期研讨引导学生认真倾听意见注意指导学生出结教师意见强加学生
6充分运教具挂图音教材进行直观教学尤组织观察认识活动学生亲身历体验活动
7发挥学科知识生活实际着广泛密切联系特点注意引导学生运知识解决问题尤重视解决学生关系密切实际问题中学生体会学科学价值
五教学进度表
周次教学容
1混合身边物质（）
2混合身边物质（二）
3分离混合物
4研究土壤
5解空气
6压缩空气流动空气
7空气生活单元评价
8种子变成芽
9芽长成苗开花结果
10果实种子单元三评价
11迎接蚕宝宝诞生爱蚕宝宝
12蚕宝宝变新模样蚕生命周期
13单元4评价
14物体水中沉浮改变物体水中沉浮
15马铃薯水中沉浮造艘船
16冷水热水
17热胀冷缩
18温度温度计
19测量物体温度
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