幼儿总结在趣味阅读活动中教师的支持性策略

幼总结趣味阅读活动中教师支持性策略

趣味阅读运元趣味性浓阅读材料阅读形式方法幼体验阅读快乐提高阅读兴趣培养阅读力目前国际国早期阅读活动中普遍较注重培养幼阅读惯阅读力忽略阅读趣味性开展阅读活动中培养幼阅读惯阅读力进行强化然通段时间实验发现然孩子阅读力提高样发现部分幼阅读活动已太感兴趣针情况学期开展趣味阅读活动中教师支持性策略研究活动通活动班级幼更加喜欢阅读参阅读活动
情感体验支持幼积累词语句式语言胆讲述
体验需童视觉触觉听觉味觉种感觉真正投射进象世界中心灵深处唤醒富生命灵活性审美情感开展趣味阅读活动中首先幼充分体验作品情感孩子阅读容现实生活联系起：阅读捉笑妖精活动中孩子变成妖精变成种动物玩起妖精捉笑体育游戏妖精哧溜声拍动物动物变成呆儍呼呼冷冰冰冰冷冷孩子快乐追逐愉快游戏阅读作品已溶入游戏中成生活验孩子捉笑妖精作品中开心起妖精妖精呆儍呼呼冷冰冰冰冷冷时已需教师指导孩子已愉快进入阅读情境专注讲述起游戏中已积累相应词语描述动物神态时运恰词语进行描述解决阅读障碍讲述轻松愉快更生动
二生生互动组阅读竞赛活动增加阅读趣味鼓励幼胆讲述
组阅读赛带强烈竞争性班孩子已定竞赛意识阅读活动中种竞争意识转化成激励幼生生互动组互动动力增加阅读趣味性激发幼动阅读胆讲述：阅读20__年东方娃娃第7—8期时幼组成哈猪猪米老鼠唐老鸭天线宝宝组配戴相应标牌商量讨决定组阅读容商量阅读表现形式老师赛准备评表采幼专家老师评形式激励幼仔细观察认真倾听胆表现天线宝宝组选择阅读科学知识眼睛介绍形式生动形象介绍关眼睛知识哈猪猪组表演牛郎织女事米老鼠派代表讲述胆鬼连载事钻进空调里唐老鸭组轮流讲述积水巷整组表现程中组表现时组幼非常认真着手书中相应容表现完胆评价孩子公正客观评出日阅读星次活动竞赛形式增加阅读趣味性孩子阅读力充分体现
三老师活动提高幼阅读兴趣幼轻松愉快环境中胆讲述
老师称号孩子心中非常神圣老师欲孩子老师帮助朋友起阅读增加幼阅读趣味性时幼期孩子语言表达力够完善体验情感完全恰语言表达出造成部分幼敢开口讲述情况早期阅读活动中选择东方娃娃中事点心种语言精炼事情节简单汉字较容进行朗读先学会朗读孩子老师教幼朗读班艾艾星星等朋友已认识汉字学朗读快次非常积极老师淘气男孩总喜欢玩老师活动中非常认真老师带着朋友认真朗读事博朋友较胆怯时敢胆表现老师活动中非常认真胆带着朋友起朗读活动中然老师成孩子兴趣点兴趣点激发孩子认真阅读愿促进孩子阅读发展时活动幼间交流孩子交更然表现更方里全体朋友胆讲述通活动仅提高幼阅读讲述力孩子认识许字宝宝汉字发生深厚兴趣
四创图书丰富阅读材料激发幼阅读讲述兴趣
班级孩子已强创作图书愿时孩子动手力非常强全班幼会正确剪刀满足孩子愿增强阅读兴趣开展制图画书活动手工角里孩子提供剪刀胶水废旧图书指导孩子选择恰画面剪贴成事制作成图书根事容取恰事名字老虎追兔子天爱飞机场事猫等车象喂鱼旅行鸟云朵等等孩子结合事容根生活验创编趣事孩子事然稚嫩事完整时间点物情节话结果孩子创编事非常兴奋争先恐家介绍作品极激发幼讲述兴趣兴趣
五亲子演演演活动增加阅读趣味支持幼胆讲述
孩子家起时候愉快开心胆时候时敢幼园表现东西回家里毫顾虑充分利家长资源开展亲子演演演活动孩子家长起表演早期阅读作品：幼园阅读老事牛郎织女家长专刊中求家长孩子编导家里带家起表演事艾艾妈妈说：家里模样指挥分配角色教话家开心极 说中受启发方法学校（位学教师）亲子阅读具浓浓亲情家长孩子阅读中体验快乐感受快乐
幼年龄特点决定贴生活具游戏性事物感兴趣早期阅读活动开展必须服合幼年龄特征开展趣味阅读活动丰富幼生活验情感体验投放元阅读材料设计趣阅读活动形式方法幼感受阅读快乐促进幼阅读力发展
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