题班会课展示评分标准
参赛号
姓名
授课班级
课堂展示评分（60分）
序号
评价容
等级赋分
评分
指标
分
值
指标素
A
B
C
1
题
5
突出活动题具教育性时代性创新性
5
3
1
2
容
5
活动容紧扣题具典型性真实性贴社会贴生活贴现实
5
3
1
3
形式
5
活动形式生动活泼体现班级活动特点符合学生年龄特征身心健康发展需体现教育活动艺术性合理效运现代教育技术手段
5
3
1
4
程
10
围绕题活动程序合理组织序气氛谐程然流畅创设必情景激发学生情趣注重学生体验体现师生互动紧贴学生需求形式方法灵活样教师引导点拨时促学生深入思考
10
8
6
5
班行
7
采开放活动引导方式充分尊重学生学生参体验活动中学会学会选择学会创造
7
5
3
5
充分体现班导作引导点评适时恰精够妥善处理活动中生成问题
5
3
1
3
普通话标准语言流畅精炼教态然方感染力强
3
2
1
6
学生行
5
充分发挥体作成题班会活动设计组织参者乐参体验感悟中受益
5
3
1
5
体现团队精神善合作探索创造性提出问题解决问题
5
3
1
7
教育效果
10
活动目标圆满达成学生收获参度高学生品德认知度原基础发展参班级活动力发展班集体发展
10
8
6
合计分
整体评价（文字简单描述）：
评委签名
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序号
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等级赋分
评分
指标
分
值
指标素
A
B
C
1
题
5
突出活动题具教育性时代性创新性
5
3
1
2
容
5
活动容紧扣题具典型性真实性贴社会贴生活贴现实
5
3
1
3
形式
5
活动形式生动活泼体现班级活动特点符合学生年龄特征身心健康发展需体现教育活动艺术性合理效运现代教育技术手段
5
3
1
4
程
10
围绕题活动程序合理组织序气氛谐程然流畅创设必情景激发学生情趣注重学生体验体现师生互动紧贴学生需求形式方法灵活样教师引导点拨时促学生深入思考
10
8
6
5
班行
7
采开放活动引导方式充分尊重学生学生参体验活动中学会学会选择学会创造
7
5
3
5
充分体现班导作引导点评适时恰精够妥善处理活动中生成问题
5
3
1
3
普通话标准语言流畅精炼教态然方感染力强
3
2
1
6
学生行
5
充分发挥体作成题班会活动设计组织参者乐参体验感悟中受益
5
3
1
5
体现团队精神善合作探索创造性提出问题解决问题
5
3
1
7
教育效果
10
活动目标圆满达成学生收获参度高学生品德认知度原基础发展参班级活动力发展班集体发展
10
8
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合计分
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