论“师爱”是学生成长的动力

师爱学生成长动力
摘老师关爱学生说种激励鞭策学生成长进步着推动作甚教师身具知识教学方法重关爱学生教师首先具高尚道德情操爱学生善发现学生闪光点

关键词师爱 学生成长 动力
　　
　　二十年教育教学生涯中越越体会爱生位教师天职教师必须具备美德学生真诚爱教育教学实践中起着非常重作教育教学中教师起着导作学生处体位够教师关爱学生起码殷切求老师关爱学生说种激励鞭策学生成长进步着推动作甚教师身具知识教学方法重
　　爱学生善发现学生闪光点表现较差学生切忌讽刺挖苦责罚种学生学生更容易犯错误教师冷静种学生错等融洽态度谈话晓理动情善发现长处尊心信心承认强化激发信心增强改正错误勇气班位留级学生刚班时做作业整天迟课睡觉成绩非常差费少心思次体育课班搞拔河赛头较力气队取胜利总结时表扬连天兴奋课瞌睡天校早表扬力量句简单表扬竟产生神奇力量接着继续关注表现择机表扬时校课瞌睡表现竟出奇开始做作业天作业时交抓住放表扬时交作业作业做更信心天天增强表现天天起期末考试时成绩游前进中游深深感觉句简单表扬甜蜜微笑鼓励眼神孩子起作呀师者应该慷慨献出表扬微笑

　　作教师注意保护学生尊心孩子错误善留学生尊严体现教师爱生种方式记教六年级时候天女生课时课外书轻轻走书夺女生脸色突然变差脸涨通红趴桌子哭起学哄堂笑喊着黄色说脸回办公室心里静翻书书中图片文字乱七八糟东西容极健康怪学哄堂笑呢心里气愤年纪竟种书仔细想毕竟十岁果批评会学面前抬起头正确引导办呢第二天课女生低着头眼里满惶恐安笑笑全班学说昨天事想解释昨天书什黄色说雷锋事课课外书固然说黄色说错怪希学改掉课课外书毛病位学头埋低学事做起练似忘件事心里静改掉坏惯学前更认真
　　教师言行潜移默化影响着学生实践证明学生感敬亲赖时学生会接受教师爱会种爱转化学动力求教师必须具备高尚师德渊博知识深厚修养真诚爱心谦虚谨慎诚实做根否会影响社会学生老师评价认教师勇改正工作中缺点虚心教育象学言行致实事求时时处处学生表率学生真正感受教师敬爱学生会接受爱否学生会认爱虚假者没资格爱
　　总教师具宽阔胸怀慈爱心灵样发现学生长处心灵深处爱护关心学生新时期教师想完成教书育命必须转变教育观念调整角色传统意义知识传授者学生理者转变学生成长发展促进者帮助者师爱种激励学生性谐发展取代教育力量方法
 

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