提高初中学生学生物兴趣点尝试
摘：兴趣老师爱斯坦说：果学生热情激发出学校规定功课会做种礼物接受提高学生学生物兴趣呢？课堂做方面尝试第学生带出课堂第二带学生做游戏第三指导学生做家庭实验第四提问激活课堂通灵活变课堂教学发觉学生学兴趣高生物成绩明显高出班级
关键词：提高兴趣带出课堂游戏家庭实验激活课堂
事生物教学十六年头常欣慰听事说：孩子喜欢生物课者语文老师告诉：孩子常日记中写喜欢生物课细思中原觉重太教生物回事课堂孩子欲
爱斯坦说：果学生热情激发出学校规定功课会做种礼物接受兴趣认识事物前奏开发智力钥匙果学生知识感兴趣会产生欲求旦学东西产生兴趣会心情愉快积极动投入学认学种享受提高初中生学生物兴趣呢？课堂做尝试
第学生带出课堂例探究光鼠妇生活影响节教学中课前先鼠妇图片生活性等资料整理学生鼠妇致解课学生分成八组组长带领校捕捉鼠妇求组鼠妇数少10（实际实施中组数目达求会组予支援时会合组）抓捕组课前实验设计进行探究（探究提醒学生鼠妇放然）组记录实验程结果实验完毕学生回教室组汇报员汇报组探究程结学间实验程中问题相互交流光鼠妇生活影响学生设计温度湿度鼠妇生活影响等实验课堂基学生忙碌身影唇枪舌剑争辩坐山观虎斗生物环境适应影响节教学会学生带出教室感悟植物阳光水分等争夺生物间相互影响学生湿旱种差植物拔出进行根思考什旱植物根系更发达原加深生物环境适应理解传统教学方式较觉
种带出教学激发学生学兴趣增强学生动手力语言表达力团队合作精神时甚激发学生创造力鼠妇探究教学中班学生设计便观察光鼠妇生活影响玻璃盒
第二带学生做游戏活泼动孩子天性教师果认真分析教材特点充分考虑学生心理特点认知规律密切联系学生生活实际创造种生动活泼轻松愉快生物课堂气氛适教学容学设计成种学生喜闻乐见游戏式学活动学生身心愉快玩中学做中学思考中学合作中学生物课仅仅局限生物学科知识认识理解积累变成寻找美发现美欣赏美体验美创造美程学生享受美熏陶情陶冶学男女性决定时组学生准备两信封信封中装100张写X纸片代表精子信封中装50张写X纸片50张写Y纸片分代表带X染色体卵细胞带Y染色体卵细胞纸片机洗匀组学两信封中取张纸片组合成XY（代表生男孩）者组合成XX（代表生女孩）重复实验学生游戏中领悟性决定理性认识生男生女机会均等讲桦尺蛾体色周围环境改变时学生理解体色变化生物学意义学生做捕食游戏学生扮演桦尺蛾捕食者铺红纸颜色纸片扮演桦尺蛾通捕食学生发现背景颜色越接桦尺蛾越易捕食颜色反差总先吃掉通游戏学生直观理解保护色实生物适应环境结果
第三指导学生做家庭实验作科学教师特注意学生亲身历科学学活动通预先布置课外实验鼓励学生胆提出问题创造性设计实验动手操作仔细观察探索时教师实验设计实验结果提出激发学生探究兴趣样教学活动利发展学生力学生学会科学方法理解科学质提高学生生物科学素养利学生形成科学态度价值观种子萌发需外界条件节教学探究种子萌发外界条件课堂完成周前便学生布置作业求设计实验进行探究仔细观察做记录实验成果带入课堂进行评失利原学生课堂交流课继续探究素种子萌发影响出题学生课外继续探究音乐种子萌发处？种话题学生感兴趣通实验仅知道种子萌发需什基条件知道音乐等素影响种子萌发感悟生命神奇易传统课堂教学难做
第四提问激活课堂没提问课堂沉闷课堂没提问课堂失败课堂生物课堂中问题引着学生惬意遨游神秘生物世界呢？生物课堂问题分两部分部分课前提问问题精心设计旨
检查学生旧知识掌握情况引入新课教学部分学生间互问课堂检查学生提问分选择填空两种题型规定学生连续答错两题扣1分连续答两题加5分（学生扣分分累计组成绩中）面学生会出难度题目果答错第题会挑更简单问题扣分机会学学会难度稍题感觉挑战性数学稍微点心获奖励少受罚家喜欢种方式毕竟获成功学渴较简单教材容般会学生分组学课堂中组组长收集组问题写黑板学间相互解答提出较意义问题组10分解答1015分次分情况科代表记录表格学竞争中收获快乐快乐中激发斗志真正做快乐学学快乐
教16年生物教学尝试觉学生需快乐快乐里？快乐首先尊重尊重学生会兴趣兴趣学生会成功成功体验学生会种真正意义学快乐功利快乐课堂教学回事实际学生尊重课堂学生做学生会乐意动起加灵活趣教学方式学生想学难然课堂教学门永远遗憾艺术反思身足会教学中学生起成长起收获更成功快乐
参考文献：初中生物新课程校教研问题指导胡国环编陕西师范学出版社2005年6月第版
新课程理念初中生物课堂教学实施关文信王立彬范青岩着首师范学出版社2003年6月第版
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提高初中学生学生物兴趣点尝试
摘：兴趣老师爱斯坦说：果学生热情激发出学校规定功课会做种礼物接受提高学生学生物兴趣呢？课堂做方面尝试第学生带出课堂第二带学生做游戏第三指导学生做家庭实验第四提问激活课堂通灵活变课堂教学发觉学生学兴趣高生物成绩明显高出班级
关键词：提高兴趣带出课堂游戏家庭实验激活课堂
事生物教学十六年头常欣慰听事说：孩子喜欢生物课者语文老师告诉：孩子常日记中写喜欢生物课细思中原觉重太教生物回事课堂孩子欲
爱斯坦说：果学生热情激发出学校规定功课会做种礼物接受兴趣认识事物前奏开发智力钥匙果学生知识感兴趣会产生欲求旦学东西产生兴趣会心情愉快积极动投入学认学种享受提高初中生学生物兴趣呢？课堂做尝试
第学生带出课堂例探究光鼠妇生活影响节教学中课前先鼠妇图片生活性等资料整理学生鼠妇致解课学生分成八组组长带领校捕捉鼠妇求组鼠妇数少10（实际实施中组数目达求会组予支援时会合组）抓捕组课前实验设计进行探究（探究提醒学生鼠妇放然）组记录实验程结果实验完毕学生回教室组汇报员汇报组探究程结学间实验程中问题相互交流光鼠妇生活影响学生设计温度湿度鼠妇生活影响等实验课堂基学生忙碌身影唇枪舌剑争辩坐山观虎斗生物环境适应影响节教学会学生带出教室感悟植物阳光水分等争夺生物间相互影响学生湿旱种差植物拔出进行根思考什旱植物根系更发达原加深生物环境适应理解传统教学方式较觉
种带出教学激发学生学兴趣增强学生动手力语言表达力团队合作精神时甚激发学生创造力鼠妇探究教学中班学生设计便观察光鼠妇生活影响玻璃盒
第二带学生做游戏活泼动孩子天性教师果认真分析教材特点充分考虑学生心理特点认知规律密切联系学生生活实际创造种生动活泼轻松愉快生物课堂气氛适教学容学设计成种学生喜闻乐见游戏式学活动学生身心愉快玩中学做中学思考中学合作中学生物课仅仅局限生物学科知识认识理解积累变成寻找美发现美欣赏美体验美创造美程学生享受美熏陶情陶冶学男女性决定时组学生准备两信封信封中装100张写X纸片代表精子信封中装50张写X纸片50张写Y纸片分代表带X染色体卵细胞带Y染色体卵细胞纸片机洗匀组学两信封中取张纸片组合成XY（代表生男孩）者组合成XX（代表生女孩）重复实验学生游戏中领悟性决定理性认识生男生女机会均等讲桦尺蛾体色周围环境改变时学生理解体色变化生物学意义学生做捕食游戏学生扮演桦尺蛾捕食者铺红纸颜色纸片扮演桦尺蛾通捕食学生发现背景颜色越接桦尺蛾越易捕食颜色反差总先吃掉通游戏学生直观理解保护色实生物适应环境结果
第三指导学生做家庭实验作科学教师特注意学生亲身历科学学活动通预先布置课外实验鼓励学生胆提出问题创造性设计实验动手操作仔细观察探索时教师实验设计实验结果提出激发学生探究兴趣样教学活动利发展学生力学生学会科学方法理解科学质提高学生生物科学素养利学生形成科学态度价值观种子萌发需外界条件节教学探究种子萌发外界条件课堂完成周前便学生布置作业求设计实验进行探究仔细观察做记录实验成果带入课堂进行评失利原学生课堂交流课继续探究素种子萌发影响出题学生课外继续探究音乐种子萌发处？种话题学生感兴趣通实验仅知道种子萌发需什基条件知道音乐等素影响种子萌发感悟生命神奇易传统课堂教学难做
第四提问激活课堂没提问课堂沉闷课堂没提问课堂失败课堂生物课堂中问题引着学生惬意遨游神秘生物世界呢？生物课堂问题分两部分部分课前提问问题精心设计旨
检查学生旧知识掌握情况引入新课教学部分学生间互问课堂检查学生提问分选择填空两种题型规定学生连续答错两题扣1分连续答两题加5分（学生扣分分累计组成绩中）面学生会出难度题目果答错第题会挑更简单问题扣分机会学学会难度稍题感觉挑战性数学稍微点心获奖励少受罚家喜欢种方式毕竟获成功学渴较简单教材容般会学生分组学课堂中组组长收集组问题写黑板学间相互解答提出较意义问题组10分解答1015分次分情况科代表记录表格学竞争中收获快乐快乐中激发斗志真正做快乐学学快乐
教16年生物教学尝试觉学生需快乐快乐里？快乐首先尊重尊重学生会兴趣兴趣学生会成功成功体验学生会种真正意义学快乐功利快乐课堂教学回事实际学生尊重课堂学生做学生会乐意动起加灵活趣教学方式学生想学难然课堂教学门永远遗憾艺术反思身足会教学中学生起成长起收获更成功快乐
参考文献：初中生物新课程校教研问题指导胡国环编陕西师范学出版社2005年6月第版
新课程理念初中生物课堂教学实施关文信王立彬范青岩着首师范学出版社2003年6月第版
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