关加强学术道德建设理研究—交流材料
深刻认识加强学术道德学风建设重性
学风建设提高培养质量建设力资源强国必然求弘扬科学精神提高创新力建设创新型国家必然求践行社会义荣辱观引领社会风尚建设社会义核心价值体系必然求长期广科研工作者高度社会命感学术责心恪守职业道德弘扬优良学风潜心研究严谨治学取显著成绩建设中国特色社会义伟事业中发挥重作社会深刻转型程中学术界理脱离实际粗制滥造浮躁风抬头沽名钓誉投机取巧滥学术权力失范现象开始滋长抄袭剽窃伪造数篡改事实学术端行时发生性质非常恶劣严重败坏学术风气侵蚀科学研究道德根基阻碍科研事业健康发展造成恶劣社会影响引起社会舆学界广泛关注说加强学术道德学风建设已成前高校哲学社会科学科研工作面项紧迫重务
年教育部直致力加强学术道德学风建设先印发高等学校哲学社会科学研究学术规范关树立社会义荣辱观进步加强学术道德建设意见关严肃处理高等学校学术端行通知关学位授予工作中加强学术道德学术规范建设意见等系列文件成立学风建设委员会作高校学术规范学术道德学风建设咨询指导机构开展方面工作2009年10月教育部正式成立学风建设协调组设社科类学风建设办公室科技类学风建设办公室负责宏观指导协调推进高校加强学术道德学风建设教育部加强高校学风建设领导效遏制学术端行项重举措高校学风建设工作重点惩防举标兼治原构建教育制度监督相结合学风建设工作体系力求全面推进高校学风建设方面取实效
二诚信教育基础努力提高科研员律意识
学术律开展学术研究维护学术道德基础教育部学风建设协调组推动高等学校广泛深入开展学术道德宣传教育活动家坚持什反什提倡什抵制什非清楚旗帜鲜明提高遵守学术道德规范学术行觉性高校力宣传高校科研工作者淡泊名利潜心治学先进事迹高深学识格魅力感染师生发挥身边榜样教育激励示范引导作组织编写学术规范知识读辅导性读物阐明事科学研究基伦理学术纪律法律约束相关技术规范普学术规范知识提供基础教材加强学术规范培训职业道德学术规范知
识产权等方面知识作教师培训尤青年教师岗位培训重容科研诚信教育纳入学生思想政治理教育教学容知晓学术规范觉愿遵守防微杜渐
教师知识拥者创造者理应成社会风气表率典范道德标准应该更高求应该更严广科研工作者树立正确荣辱观增强国家民社会责感命感严律淡泊名利教书育潜心学问力戒心浮气躁弄虚作假努力做学术道德良学风维护者践行者弘扬者铁肩担道义气魄牢记社会责勇担学术责义务正确行学术权力觉抵制社会良风气侵蚀诚实守信严谨治学精神成学生健康成长引路成引领社会风尚模范
三惩防结合手段建立学术端行惩处监督机制
分级负责原教育部负责查处直属高校领导班子成员学术端行具重影响学术端事件省级教育行政部门负责查处省高校领导班子成员学术端行高等学校校学术端行负直接责负责查处学术端行进行行政纪律处理高校坚决贯彻教育部关严肃处理高等学校学术端行通知精神建立学术端行惩处监督机制
制定学术端行处理办法实施细处理办法界定受理范围明确处罚标准规范调查处理程序做法章循
二认真受理学术端行举报时严肃处理学术端行态度坚决旗帜鲜明实行票否决零容忍发现起调查起处理起涉什什事态度坚决查底做护短姑息手软
三调查处理学术端行程中遵循客观公正合法原根学术端行性质情节轻重法学术端者予通报批评中止科研项目撤销学位取消学术荣誉直警告记解聘辞退开等行政处罚时严格掌握政策界限查清事实基础实事求宽严相济正确握应受惩处学术端行学术失范行界限
四建立健全学术端行监督机制建立科研项目学术奖励信息公开结果公示制度完善评审专家遴选回避问责制度增加科研理公开性透明度接受社会
监督建立学术兼职审批制度反虚名兼职充分发挥媒体网络学术团体监督作形成遵守学术道德荣违反学术道德耻良氛围更够引戒尊律高校出版社学术期刊加强学术出版规范化理出版发表环节筑起防火墙稿件关效防范学术端行发生动员全社会力量形成强合力营造良学风环境深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展奠定基石
四建章立制根改进完善科研理制度
教育部成立学风建设协调组学风建设委员会宏观指导协调推进高校加强学术道德学风建设高等学校推进学风建设体充分认识深刻领会加强学术道德学风建设重性紧迫性放重位置切实抓紧抓
改进完善加强学风建设组织领导制度建立学风建设工作专门机构完善加强学风建设制度实施细形成领导力责明确协调配合监督位工作机制抓学术道德学风建设成果作领导干部政绩考核重容定期单位学术道德学风建设进行查纠级领导干部身作率先垂范做学术道德楷模
二改进完善创新质量导科研评价制度确立质量第评价导更加注重科研成果原创性应价值克服重数量轻质量重形式轻容倾改变简单数量少评价业绩评价做法健全符合哲学社会科学特点分类评价标准力推进优秀成果代表作评价制度构建定性评价定量评价相结合行评价社会评价相协调程评价结果评价相衔接适时评价延时评价相补充元评价体系
三改进完善职称评定职务聘制度尊重教育科研规律着眼长远建立鼓励潜心治学甘坐冷板凳职称评定职务聘事考核制度建立进出职称聘流动制度师德表现作教师聘聘考核评价首容学术评价科研员遇简单挂钩制定符合成长规律评价方法指标体系营造宽松环境扶持青年教师成长成
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深刻认识加强学术道德学风建设重性
学风建设提高培养质量建设力资源强国必然求弘扬科学精神提高创新力建设创新型国家必然求践行社会义荣辱观引领社会风尚建设社会义核心价值体系必然求长期广科研工作者高度社会命感学术责心恪守职业道德弘扬优良学风潜心研究严谨治学取显著成绩建设中国特色社会义伟事业中发挥重作社会深刻转型程中学术界理脱离实际粗制滥造浮躁风抬头沽名钓誉投机取巧滥学术权力失范现象开始滋长抄袭剽窃伪造数篡改事实学术端行时发生性质非常恶劣严重败坏学术风气侵蚀科学研究道德根基阻碍科研事业健康发展造成恶劣社会影响引起社会舆学界广泛关注说加强学术道德学风建设已成前高校哲学社会科学科研工作面项紧迫重务
年教育部直致力加强学术道德学风建设先印发高等学校哲学社会科学研究学术规范关树立社会义荣辱观进步加强学术道德建设意见关严肃处理高等学校学术端行通知关学位授予工作中加强学术道德学术规范建设意见等系列文件成立学风建设委员会作高校学术规范学术道德学风建设咨询指导机构开展方面工作2009年10月教育部正式成立学风建设协调组设社科类学风建设办公室科技类学风建设办公室负责宏观指导协调推进高校加强学术道德学风建设教育部加强高校学风建设领导效遏制学术端行项重举措高校学风建设工作重点惩防举标兼治原构建教育制度监督相结合学风建设工作体系力求全面推进高校学风建设方面取实效
二诚信教育基础努力提高科研员律意识
学术律开展学术研究维护学术道德基础教育部学风建设协调组推动高等学校广泛深入开展学术道德宣传教育活动家坚持什反什提倡什抵制什非清楚旗帜鲜明提高遵守学术道德规范学术行觉性高校力宣传高校科研工作者淡泊名利潜心治学先进事迹高深学识格魅力感染师生发挥身边榜样教育激励示范引导作组织编写学术规范知识读辅导性读物阐明事科学研究基伦理学术纪律法律约束相关技术规范普学术规范知识提供基础教材加强学术规范培训职业道德学术规范知
识产权等方面知识作教师培训尤青年教师岗位培训重容科研诚信教育纳入学生思想政治理教育教学容知晓学术规范觉愿遵守防微杜渐
教师知识拥者创造者理应成社会风气表率典范道德标准应该更高求应该更严广科研工作者树立正确荣辱观增强国家民社会责感命感严律淡泊名利教书育潜心学问力戒心浮气躁弄虚作假努力做学术道德良学风维护者践行者弘扬者铁肩担道义气魄牢记社会责勇担学术责义务正确行学术权力觉抵制社会良风气侵蚀诚实守信严谨治学精神成学生健康成长引路成引领社会风尚模范
三惩防结合手段建立学术端行惩处监督机制
分级负责原教育部负责查处直属高校领导班子成员学术端行具重影响学术端事件省级教育行政部门负责查处省高校领导班子成员学术端行高等学校校学术端行负直接责负责查处学术端行进行行政纪律处理高校坚决贯彻教育部关严肃处理高等学校学术端行通知精神建立学术端行惩处监督机制
制定学术端行处理办法实施细处理办法界定受理范围明确处罚标准规范调查处理程序做法章循
二认真受理学术端行举报时严肃处理学术端行态度坚决旗帜鲜明实行票否决零容忍发现起调查起处理起涉什什事态度坚决查底做护短姑息手软
三调查处理学术端行程中遵循客观公正合法原根学术端行性质情节轻重法学术端者予通报批评中止科研项目撤销学位取消学术荣誉直警告记解聘辞退开等行政处罚时严格掌握政策界限查清事实基础实事求宽严相济正确握应受惩处学术端行学术失范行界限
四建立健全学术端行监督机制建立科研项目学术奖励信息公开结果公示制度完善评审专家遴选回避问责制度增加科研理公开性透明度接受社会
监督建立学术兼职审批制度反虚名兼职充分发挥媒体网络学术团体监督作形成遵守学术道德荣违反学术道德耻良氛围更够引戒尊律高校出版社学术期刊加强学术出版规范化理出版发表环节筑起防火墙稿件关效防范学术端行发生动员全社会力量形成强合力营造良学风环境深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展奠定基石
四建章立制根改进完善科研理制度
教育部成立学风建设协调组学风建设委员会宏观指导协调推进高校加强学术道德学风建设高等学校推进学风建设体充分认识深刻领会加强学术道德学风建设重性紧迫性放重位置切实抓紧抓
改进完善加强学风建设组织领导制度建立学风建设工作专门机构完善加强学风建设制度实施细形成领导力责明确协调配合监督位工作机制抓学术道德学风建设成果作领导干部政绩考核重容定期单位学术道德学风建设进行查纠级领导干部身作率先垂范做学术道德楷模
二改进完善创新质量导科研评价制度确立质量第评价导更加注重科研成果原创性应价值克服重数量轻质量重形式轻容倾改变简单数量少评价业绩评价做法健全符合哲学社会科学特点分类评价标准力推进优秀成果代表作评价制度构建定性评价定量评价相结合行评价社会评价相协调程评价结果评价相衔接适时评价延时评价相补充元评价体系
三改进完善职称评定职务聘制度尊重教育科研规律着眼长远建立鼓励潜心治学甘坐冷板凳职称评定职务聘事考核制度建立进出职称聘流动制度师德表现作教师聘聘考核评价首容学术评价科研员遇简单挂钩制定符合成长规律评价方法指标体系营造宽松环境扶持青年教师成长成
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