浅谈童视野作教学
作成童心中美道风景
—— 浅谈童视野作教学
**市金鸡学 彭艳霞
摘：童作日趋成化想学生写出属童作文表达真情实感教师走进童世界激发童作兴趣学会积累作素材作中敢胆写作
知道祖先发明文字开始作便着产生说作千年历史现国家非常注重孩子作力培养学语文新课程标准写作阶段目标：留心观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材 写简单纪实作文想象作文容具体感情真实 觉现孩子客观素出口成章少应该喜欢作部分孩子面作番感受分析孩子作时普遍现状吧孩子作中难发现孩子作日趋成化作中已变成成年模仿着成年思想笔写出成年话语抒发着成年感情许学生更假话套话连篇容空洞感情虚伪甚作文题材千篇律直接造成孩子作文厌恶情绪停写作中失兴趣制约身作水提高究竟该改变种现状呢？觉该作回孩子真实世界中该提倡童视野作教学
走进童世界实现童视野作教学前提
想童作脱离成模式回孩子真实世界中觉位语文老师应该走进童世界童世界样童爱会悄悄观察童心思纯真颗空灵蓝水晶童富想象联想总创造性想象认识诠释世界切事物世界里花朋友鸟伙伴草会说话鱼会走进梦乡……世界缺少然天光云影缺少鲜活花鸟虫鱼缺少花样百出游戏世界受时间受空间限制世界充满童真童趣走进孩子世界时会美吸引会精彩陶醉会贪婪徜徉世界里样世界舍孩子作中舍老师学会欣赏孩子世界学会欣赏风景样欣赏着孩子健康活泼生活感谢带天真爱时刻童思想感情保持谐致学会童眼睛观察学会童耳朵倾听学会童兴趣探寻学会童情感热爱生活样够孩子作中孩子起鸟飞翔快乐起乌龟死哭泣会成观点指导作会成框条限制想象
二激发童作兴趣实现童视野作教学基础
童生活世界精彩美丽万花筒什作时笔词呢？想语文老师心中答案觉答案中重原孩子刚开始学作时定努力展示丰富彩世界老觉作想法太幼稚容太简单燕雀志渺没鸿鹄志远没认深远教育意义成思想孩子想法进行次两次甚数次修改数次修改程中孩子觉笔世界已眼中熟悉世界已心中真实
世界样世界感陌生甚孩子感恐惧时间长然失作兴趣笔重新激发童作兴趣呢？觉该孩子作回熟悉理解触动感兴趣真情实感世界说该说话表达独感受解决问题根孩子布置作时般会作范围放广坚持童体真正立足童生活记次作文求孩子写感受乐趣件事思索便作文题目设定……乐趣样学生写游戏乐趣读书乐趣甚写学做家务乐趣班游欣雨做菜乐趣中样段话记忆犹深先土豆皮削刀轻轻削接着土豆放菜板左手四手指变成半弓握住土豆右手拇指食指夹菜刀两边然土豆切成片切成丝切完土豆丝装盘里孩子描写切菜程条理清楚想次作文题回游欣宇常生活中切土豆丝轻车熟路然次作文兴趣盎然
三积累童世界素材实现童视野作教学途径
老师会说激发孩子作兴趣否定孩子作水提高呢答案定否孩子时会学生活中积累作素材老师激发起作兴趣外教会样积累作素料觉方面入手
1引导童睁开观察眼睛积累生活素材
生活五彩缤纷孩子天历着事感受着欣赏着景没颗慧眼没生活进行细致入微观察体验记陶行知先生告诉生活教育社会学校老师引导童睁开观察眼睛养成孩子留心观察周围事物惯孩子细胞参生活碰撞中生活中学会开拓视野记录独特感受积累生活素材常带领孩子观察春天绿意夏天热情领略秋天金黄冬天洁白常孩子创设积累生活素材机会带孩子开展种赛带孩子植树带孩子筹备班队活动表演课剧等活动学生创造充满激情学校生活学校生活馈赠孩子数写作素材灵感记次组织班孩子参加学校运动会800米长跑项目徐瑾叶作文样写道：跑第三圈时感头脑片空白嘴里直喘着粗气腿绑千斤巨石样抬起想放弃学加油声音断传甚学停鼓掌脑海中浮现出彭老师双期盼眼睛啊现跑六二班56希想顿时觉该放弃该坚持坚持坚持转移注意力边跑边数数：二三……’终点学抱住告诉第二名感骄傲欣喜狂眼泪忍住流见引导童睁开观察眼睛学会积累生活素材作中做问渠清许 源头活水
2引导童睁开读书眼睛积累语言素材
叶圣陶先生说：读写甚关系读法知广博眼光提高助写作练助写作练前提读法叶老句话告诉提高学生作水需老师引导孩子睁开读书眼睛学会书籍效阅读引导孩子养成诵读积累语言素材惯实教材中课文文质兼美文章中典作时教参求背诵篇目基础学期会孩子选择喜欢篇目背诵仅仅积累教材语言素材够觉应该引导学生课阅读延伸课外阅读学期求孩子少准
备2——5书班56孩子样两百书说班孩子学期积累两百书语言素材觉老师引导学生课外阅读方面应该注意教学生学会挑选适合视野阅读素材记四年级时候班孩子高波带班课外书许成武侠说时马告诉高波书适合阅读书成消磨时间阅读价值高低段时候班孩子阅读带拼音童话寓言者绘等读物中段读科普读物者杨红樱曹文轩者童说高段尝试阅读世界名著钢铁样炼成巴黎圣母院 等班孩子高段特喜欢读国现代著名作家老舍骆驼祥子**迅先生杂文集等
四引导童胆作实现童视野作教学关键
兴趣写作素材积累丰厚孩子会倾诉表达欲老师开始引导孩子胆写作应该鼓励孩子想倾诉写出想表达记孩子想象力表现力创造力情释放出作课出命题作文语文老师刚开始时学生交草稿全赞叹笔简直成完美孩子起相处六年应该应该非**悉什笔居然变成外呢？说明问题学生心里顾忌丰富素材敢胆写想办法孩子组成六组组里请孩子作文草稿读余五听意边备课分钟班充满笑声孩子更笑弯腰问孩子笑理说学作中感受描写彭老师写事虚构甚特夸张彭老师批改作业连续晚没睡觉势说啊？果夜晚休息变成什样啊？孩子天特伤心教六年指掌解觉老师真失败孩子瞬间明白请作读学听原教室里片安静接着孩子重新写起班孩子周玉秋写道：说女应该温柔似水彭老师脾气太记悬崖峭壁’词语彭老师反复听写遍然学写成悬涯峭壁’彭老师时生气生气样子座正爆发火山然够完美真实着全班学面周玉秋作做范文请孩子欣赏通件事班孩子敢胆写作作文中敢说真话实话心里话没心理压力
总位教师作教学中遵循童生活世界逻辑认识童生命真激发童趣心灵写作作会成孩子心中美道风景线
参考文献：1学语文新课程标准
2陶行知教育名篇
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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—— 浅谈童视野作教学
**市金鸡学 彭艳霞
摘：童作日趋成化想学生写出属童作文表达真情实感教师走进童世界激发童作兴趣学会积累作素材作中敢胆写作
知道祖先发明文字开始作便着产生说作千年历史现国家非常注重孩子作力培养学语文新课程标准写作阶段目标：留心观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材 写简单纪实作文想象作文容具体感情真实 觉现孩子客观素出口成章少应该喜欢作部分孩子面作番感受分析孩子作时普遍现状吧孩子作中难发现孩子作日趋成化作中已变成成年模仿着成年思想笔写出成年话语抒发着成年感情许学生更假话套话连篇容空洞感情虚伪甚作文题材千篇律直接造成孩子作文厌恶情绪停写作中失兴趣制约身作水提高究竟该改变种现状呢？觉该作回孩子真实世界中该提倡童视野作教学
走进童世界实现童视野作教学前提
想童作脱离成模式回孩子真实世界中觉位语文老师应该走进童世界童世界样童爱会悄悄观察童心思纯真颗空灵蓝水晶童富想象联想总创造性想象认识诠释世界切事物世界里花朋友鸟伙伴草会说话鱼会走进梦乡……世界缺少然天光云影缺少鲜活花鸟虫鱼缺少花样百出游戏世界受时间受空间限制世界充满童真童趣走进孩子世界时会美吸引会精彩陶醉会贪婪徜徉世界里样世界舍孩子作中舍老师学会欣赏孩子世界学会欣赏风景样欣赏着孩子健康活泼生活感谢带天真爱时刻童思想感情保持谐致学会童眼睛观察学会童耳朵倾听学会童兴趣探寻学会童情感热爱生活样够孩子作中孩子起鸟飞翔快乐起乌龟死哭泣会成观点指导作会成框条限制想象
二激发童作兴趣实现童视野作教学基础
童生活世界精彩美丽万花筒什作时笔词呢？想语文老师心中答案觉答案中重原孩子刚开始学作时定努力展示丰富彩世界老觉作想法太幼稚容太简单燕雀志渺没鸿鹄志远没认深远教育意义成思想孩子想法进行次两次甚数次修改数次修改程中孩子觉笔世界已眼中熟悉世界已心中真实
世界样世界感陌生甚孩子感恐惧时间长然失作兴趣笔重新激发童作兴趣呢？觉该孩子作回熟悉理解触动感兴趣真情实感世界说该说话表达独感受解决问题根孩子布置作时般会作范围放广坚持童体真正立足童生活记次作文求孩子写感受乐趣件事思索便作文题目设定……乐趣样学生写游戏乐趣读书乐趣甚写学做家务乐趣班游欣雨做菜乐趣中样段话记忆犹深先土豆皮削刀轻轻削接着土豆放菜板左手四手指变成半弓握住土豆右手拇指食指夹菜刀两边然土豆切成片切成丝切完土豆丝装盘里孩子描写切菜程条理清楚想次作文题回游欣宇常生活中切土豆丝轻车熟路然次作文兴趣盎然
三积累童世界素材实现童视野作教学途径
老师会说激发孩子作兴趣否定孩子作水提高呢答案定否孩子时会学生活中积累作素材老师激发起作兴趣外教会样积累作素料觉方面入手
1引导童睁开观察眼睛积累生活素材
生活五彩缤纷孩子天历着事感受着欣赏着景没颗慧眼没生活进行细致入微观察体验记陶行知先生告诉生活教育社会学校老师引导童睁开观察眼睛养成孩子留心观察周围事物惯孩子细胞参生活碰撞中生活中学会开拓视野记录独特感受积累生活素材常带领孩子观察春天绿意夏天热情领略秋天金黄冬天洁白常孩子创设积累生活素材机会带孩子开展种赛带孩子植树带孩子筹备班队活动表演课剧等活动学生创造充满激情学校生活学校生活馈赠孩子数写作素材灵感记次组织班孩子参加学校运动会800米长跑项目徐瑾叶作文样写道：跑第三圈时感头脑片空白嘴里直喘着粗气腿绑千斤巨石样抬起想放弃学加油声音断传甚学停鼓掌脑海中浮现出彭老师双期盼眼睛啊现跑六二班56希想顿时觉该放弃该坚持坚持坚持转移注意力边跑边数数：二三……’终点学抱住告诉第二名感骄傲欣喜狂眼泪忍住流见引导童睁开观察眼睛学会积累生活素材作中做问渠清许 源头活水
2引导童睁开读书眼睛积累语言素材
叶圣陶先生说：读写甚关系读法知广博眼光提高助写作练助写作练前提读法叶老句话告诉提高学生作水需老师引导孩子睁开读书眼睛学会书籍效阅读引导孩子养成诵读积累语言素材惯实教材中课文文质兼美文章中典作时教参求背诵篇目基础学期会孩子选择喜欢篇目背诵仅仅积累教材语言素材够觉应该引导学生课阅读延伸课外阅读学期求孩子少准
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四引导童胆作实现童视野作教学关键
兴趣写作素材积累丰厚孩子会倾诉表达欲老师开始引导孩子胆写作应该鼓励孩子想倾诉写出想表达记孩子想象力表现力创造力情释放出作课出命题作文语文老师刚开始时学生交草稿全赞叹笔简直成完美孩子起相处六年应该应该非**悉什笔居然变成外呢？说明问题学生心里顾忌丰富素材敢胆写想办法孩子组成六组组里请孩子作文草稿读余五听意边备课分钟班充满笑声孩子更笑弯腰问孩子笑理说学作中感受描写彭老师写事虚构甚特夸张彭老师批改作业连续晚没睡觉势说啊？果夜晚休息变成什样啊？孩子天特伤心教六年指掌解觉老师真失败孩子瞬间明白请作读学听原教室里片安静接着孩子重新写起班孩子周玉秋写道：说女应该温柔似水彭老师脾气太记悬崖峭壁’词语彭老师反复听写遍然学写成悬涯峭壁’彭老师时生气生气样子座正爆发火山然够完美真实着全班学面周玉秋作做范文请孩子欣赏通件事班孩子敢胆写作作文中敢说真话实话心里话没心理压力
总位教师作教学中遵循童生活世界逻辑认识童生命真激发童趣心灵写作作会成孩子心中美道风景线
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