梅花魂教案(精选篇)
第篇：梅花魂教案
梅花魂（鄂教版六年级）教学设计韩亚莉 教班
教学目标
1理解相关诗词
2学会撩乱眷恋玷污血色读音颇负盛名葬身异国文坛气节意思
3理解外祖父赞美梅花段话包括三层意思：第层赞扬梅花种怕严寒怕风欺雪压品格第二层说中华民族具梅花种顶天立肯低头折节精神第三层外孙女勉励希学梅花品格
4理解梅花魂中魂里指精神梅花魂梅花精神梅花精神种历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节精神正中华民族民族精神
二 课前准备
1学生预课文字词读音意思
2积累关梅花诗句
三 课前导入
1现梅花开放季节学知道关梅花诗词试着朗诵者背诵出
毛泽东卜算子·咏梅陆游卜算子·咏梅王安石梅花等等
2引出学关梅花文章检查预情况包括重点字词读音意义板书课题<梅花魂>
点学读撩乱眷恋玷污血色解释颇负盛名葬身异国文坛气节
四 课文理解
1开课文迅速浏览课文找找文章讲件事分组讨 生答：（1）外祖父读思念家乡诗会落泪（2）外祖父训斥该弄脏墨梅图
（3）外祖父算送回祖国（4）外祖父赠送墨梅图（5）外祖父赠送梅华娟
2作者写篇文章时候现？里出
少年次缕缕幽芳梅花总想起漂泊乡
3作者写文章时候已离开祖国岁离开？ 5岁年时候
4说明外祖父记忆时候作者记住外祖父事记录许许疑问疑问呢？
外公哭外公哭懂呢外公问什古玩甚意训斥弄脏墨梅图更懂什珍爱墨梅图送懂外祖父什非送回什老子衰老许
5孩童明白身异国华侨老心呢？着时间流逝长长读懂？样出读懂 少年
6段读遍读懂明白位眷恋祖国老早已离远葬身异国乡追回老起时光种心痛感觉啊家读读老师感受心痛感觉
7作者读懂颗眷恋祖国心读懂？回想件件事
事中里够出老眷恋老心年作者没读懂事情读懂？读懂什呢？
8俗话说落叶根老年纪太终究回日思夜想祖国成终生遗憾祖父作出决定什？起读外祖父送然段
9送时候外祖父宝贵墨梅图送前关梅花外祖父说什起读出
梅花中国国花
10 刚刚读完段话仔细想想外祖父段话讲基层意思？回顾刚刚度容
三层：赞美梅花骨气中华民族梅花样骨气教梅花样做
11 层意思分句子？
12 梅花开发什样子？（出示梅花图片课件）次感情朗读部分容
13 里写谁？什女字旁字呢？
14 梅花什特点呢？书中样写？读出体会愈愈感情
15 花什区？
16 正式区梅花喻成气节学知道气节？
17 实悠悠历史长河中国历史少气节务说完呢包含着深情读读段文字
18 学说说梅花魂指什呢？
19 气节物样梅花魂？文中找找答案
20 刚刚学滴13段三层意思第三层讲意思学种精神做？实作家出生太洋印度洋幽会港口──美丽东方明珠新加坡称海女 出身书香世家著名爱国领陈化成军嫡系第五代孙祖父前清秀外祖父前清举祖父代开始出洋新加坡努力奋斗陈家已新加坡晓华侨领袖生活样家境陈慧瑛聪慧备受疼爱熟读书９岁便写诗陈慧瑛便受祖辈国怀乡情结耳濡目染年幼说祖国图模糊概念终１９５９年陈慧瑛外祖父──新加坡著名富商爱国华侨洪镜湖先生疼爱外孙女送回祖国回祖国作者生活帆风文化革命期间作者方陕西农村做普普通通农民严冬风雪侵袭狼群野兽时常拱门吃糠窝窝榆皮面野山姜喝长满虫子旱井水胃溃疡关节炎许病症里出身富裕华侨家姑娘忍受？便样艰苦环境中作者没放弃直坚持写作创作说气节做外祖父期没辜负漂泊乡葬身异国华侨老生未完成愿身精神种梅花魂听老师介绍文章更深层解呢带着份深深理解载着视频头课文读遍独处老眷恋祖国心独处梅花精神独处作者思念
第二篇：6梅花魂教案
苍山县启蒙学语文讲读课教学案
年级 学科 备执教课题：梅花魂
教学目标：１理解课文容体会华侨老眷恋祖国感情２解梅花品格学种品格
３感情朗读课文
重点难点：１读懂外祖父状梅花品格阐述解梅花高尚品格
２理解外祖父爱梅花助梅花寄托眷恋祖国感情
教前准备教法设计：媒体课件梅花图片
教学程：
导入定昨天老师求学种媒体中查找关梅花资料起交流（板题：梅花魂齐读课题）
老师配乐范读课文理解课文容
1求：老师先朗读遍课文希学边听边思考：文中写件事？表达样思想感情？()情境导入激发阅读兴趣
1出示幅幅梅花图片梅花三弄背景音乐中教师导入：学见梅花？梅花历国诗画家赞美象背出两句梅花关诗句？
2指名学生背背课前收集诗句
(正诗赞美样梅花愧花中君子梅花盛开时候朵朵冷艳缕缕幽芳总会作家陈慧瑛想起漂泊乡葬身异国外祖父读读讲事 )
3齐读课题
设计意图：教师幅幅梅花图片音乐中娓娓导入新课意学生视觉听觉刺激中激起情感调动知识储备进步学课文做知识情感铺垫
展示交流：出示课题质疑：梅花魂？魂课文中指什呢？请默读课文想想课文写容感受深方画画写写（学生默读学画批）
1认读课新词 秉性训斥撩乱朦胧灵魂玷污名节颇负盛名
2课文通件事展现位着浓浓爱梅情结思念乡老？请读读课文找找
3指名学生说说引导学生读相关容教师提炼板书：
(1)读诗落泪
(2)珍爱梅图
(3)回国
(4)赠送梅图
(5)送梅花巾
4连结事例方法说说课文意
设计意图：初读阶段理清课文结构标题形式概括段意意图二：第引领学生整体感知高屋见瓴整体握课文思想容第二理清结构时课文读通读更深层次理解体会文章情感基础样学生头脑中形成课文整体印象握课文基容情感基调
品读体验：解读梅魂感受民族气节
1整篇文章寄托位华侨老祖国深深眷恋情份情感梅花间什联系呢？请家课文中找出表现外祖父喜爱梅花句子读遍想想读懂什(4组讨)
2全班交流(教师根学生回答相机出示关句段)
出示：五岁年回书房玩耍红绸子慢慢抹净
① 出示墨梅图学生读节思考：段话中体会什
(祖父十分爱惜墨梅图)
②诗句感受祖父十分爱惜墨梅图呢？画出关词句(学生圈画交流：拉脸训斥轻轻刮慢慢抹净)
③清白什意思？玷污什意思？清白梅花什玷污？指导朗读读出反问语气轻轻慢慢两词该样读什
④幅墨梅图什稀罕？宽容慈爱外祖父什怒？
出示：想泪眼朦胧外祖父着船递块手绢—— 包雪白细亚麻布绣着血色梅花
① 指名读
②外祖父什送梅花手绢(保持梅花般秉性保持中国气节祖国眷恋心带回祖国)
3讨：时课题梅花魂中魂更深解引导学生理解梅花仅仅指梅花精神更象征着中华民族精神
设计意图：片断教学设计先关注学生读懂什学生感受中梅花引出气节两次谈感悟紧扣魂字层层推进启迪学生感悟魂深刻含义
拓展延伸：扩充思乡容
１乡字眼心中感温暖禁落泪外公份相思仅感动家深深感动千百年思乡吟诵题谁背首？
２老师推荐首诗
３播放歌曲中国心
达标测试：1读准神字词读音
2文中讲外祖父件事？分什事？句话概括
板书设计：梅花魂物抒情
梅花中华民族
愈压愈强顶天立
越困境 越顽强坚定
思乡情爱国心
教学反思：
第三篇：梅花魂教案2
第二课时
复回顾导入新课
节课继续学第六课——梅花魂通节课学相信家课文已初步解谁说说文容什？课文围绕梅花写外祖父件事？
二深入研读感悟真情
1学第3然段——珍爱梅图
（1）文中件事表现外祖父梅花喜爱？(第二件事：珍爱梅图)
（2）学生轻声读第3然段──划出表现外祖父非常喜欢梅花句子读读组说说体会
（3）全班交流重点指导分析句子：
a外祖父家中少古玩家碰碰
找出句子中反义词（甚留意──分外爱惜）
认古玩幅画更值钱？反义词中体会什？
学生朗读体会教师适时点评
b五岁年什稀罕呢？
标出句子中外祖父动作词体会什？（体会外祖父爱梅情感觉心翼翼呵护婴）
读读外祖父训斥话反问句果改成陈述句改？什直接说：弄脏梅花说：清白梅花玷污（强调梅花高洁清白秉性）
清白什意思？沾污什意思？
爷爷妈妈教行思想？ (思想)知？(清白梅花沾污？)
（4）换位体验指导朗读：现外祖父请着莺妈发脾气吧(引导学生拉脸训斥妈感受外祖父爱梅花胜爱情)
学生朗读体会互相评价
（5）慈祥外祖父发脾气莺样觉害怕奇怪？究竟什呢？找答案？
2学第1213然段——赠梅花图
（1）听范读外祖父说段话思考：段话中解容？外祖父段话说层意思？
（2）解容讲桌听听
（3）全班交流（三层意思：梅花精神中华民族出许梅花样物作中国应该具梅花秉性）
（4）引导学生讨：
梅花什样秉性？
外祖父梅花作什象征？
中华民族精神什？
老赞美梅花实际赞美什？(中华民族精神气节)
（5）中华民族涌现出气节物呢举例说说
结合学生回答课件出示图片：方志敏王二董存瑞邱少云
（6）次播放红梅赞时指出：首歌电影江姐题曲影片中江姐追求革命信仰崇高理想面敌酷刑拷毫动摇义凛然含笑走刑场倒片梅花灿烂方歌曲唱梅花实赞美江姐
（7）进步提问：外祖父保存幅墨梅图什？现送外孙女什？（外祖父保存幅梅保持梅花秉性中国气节现送外孙女保持梅花秉性保持中国气节）
（8）指导感情朗读读出外祖父梅花骨气中国敬佩
三回顾学解释题目
通节课学谈谈题目梅花魂理解
第三课时
复回顾导入新课
通前两节课学知道外祖父什爱梅花？
外祖父爱梅花寄托祖国思念眷恋情刚学校住读时天回想家？想深处会样？（哭）文中外祖父思念祖国次落泪？分？（三处：教读诗词时知回国时送船时）
二品读三哭感悟真情
1第次落泪——读诗落泪（ 第2然段）
（1）学生朗读第2然段画出外祖父伤心落泪诗句
（2）思考：外祖父读诗句时会落泪？（诗句触动思乡情）
（3）适解释说明三句诗出处意思表达情感？
（4）外祖父什常常教读唐诗宋词？
（教读唐诗宋词目受民族文化熏陶时读诗词寄托祖国思念情）
（5）老总摇摇头长长吁出口气说：莺呢懂’里什外祖父说作者懂？外祖父眼里年幼作者懂什？（理解外祖父强烈思乡情感受海外赤子眷恋祖国心情）
（6）学生朗读体会
2第二次落泪——回国 （第4－11然段）
（1）师朗读第4—11然段学生闭眼睛想象：见什？话说说
（2）学生交流（眼前出现位白发苍苍老竟顾形象外孙女面前呜呜呜哭着哭样伤心）
（3）句话外公作什？（孩子）外祖父孩子应该说年龄相差甚远作者什作样喻体会什？（外祖父法控制悲伤情失态中体会外祖父思难悲痛心情）
（4）学生朗读体会感情
3第三次落泪——送梅花巾 （第1415然段）
（1）学生朗读第14—15段
（2）词感受老哭？（泪眼蒙胧）
（3）赤道吹风撩乱老日梳理整整齐齐银发觉外祖父子衰老许
外祖父子衰老许仅仅风撩乱老头发？（思难愁苦变老）
读句眼前出现样画面？（位满头银发老华侨着远亲想法回祖国抑制住心中悲伤愁苦愈加衰老）
（4）体会血色梅花深意
外祖父时送绣着血色梅花手绢里血色梅花什含义？ 外祖父珍爱梅花图手绢送思念家乡？理解外祖父举动（外祖父梅花图梅花手绢送保持梅花秉性保持中国气节手颗眷恋祖国心带回祖国魂祖国）
（5）梅花魂涵什？文什梅花魂题？
4学开头结尾部分
（1）师生感情朗读课文第然段然段
（2）文章开头结尾什联系？体会什？
(开头结尾紧密联系开头讲梅花想外祖父结尾梅花想外祖父爱国心样前呼应首尾连贯更加突出身异国华侨老思念祖国思想感情)
然段文章中起什作？（总结全文点明中心）
三总结全文升华感情
1学完课文明白文章什梅花魂题目？
2师结：古许历史原许外祖父样中华女流落乡然身穿洋装说着异语言血里流动着中国血胸中跳动着颗颗中国心起欣赏张明敏演唱歌曲中国心歌声中次感受爱国华侨心声
课件播放歌曲中国心
四积累语言延伸拓展
1感情朗读全文
2文中找出感动语句段落抄写
3收集热爱祖国词句诗文歌曲具梅花样气节中国
第四篇：梅花魂教案
教学程实录：
欣赏图片导入新课
师：学老师搜集梅花图片起（播
放课件）欣赏着梅花禁想起描写梅花古诗王冕墨梅：家洗砚池边树朵朵花开淡墨痕夸颜色留清气满乾坤
生：宋代诗王安石写梅花：墙角数枝梅凌寒独开遥知雪暗香
师：梅花屈服凛冽寒风寒冷冬天然吐出清雅香气梅花纯洁坚强危惧古诗画家赞美象节课继续学梅花魂起解读漂泊乡葬身异国华侨老深深爱梅情爱梅心（红色笔板书：魂）
二学第三然段
师：请学书翻２５页读第三然段画出外祖父爱梅句子（生读书）
师：谁读读画句子
生１：外祖父家中少古玩……碰
课件出示：１外祖父家中少古玩偶尔搬弄老甚意２唯独书房里幅墨梅图分外爱惜家碰碰 师：古玩值钱？外祖父
生答：甚意
师：墨梅图呢？
生：分外爱惜家碰碰
师读：呀外祖父家中……生读第二句
师：两句体会什？
生：外祖父心里墨梅图古玩更珍贵
生：外祖父十分爱幅墨梅图
师：方体现外祖父梅花爱呢？
生：生……抹净
生：幅墨梅图外祖父生第次训斥心爱女想象时样训斥呢？
生：狠狠
师：请狠狠放句子里读读
课件：生第次听_______训斥妈：孩子教清白梅花玷污？
师：
生：严厉
师：请读读
师：课件：清白梅花玷污？改成陈述句应该 生：清白梅花玷污
师：玷污意思什呢？
生：弄脏
师：弄脏玷污呢？
师：清白梅花弄脏清白梅花玷污 生：玷污更体会出外祖父墨梅珍爱
师：玷污词体会外祖父墨梅珍爱
生：轻轻刮慢慢抹净
师：较两句子
课件： １训罢便保险刀片刮污迹细绸子抹净 ２训罢便保险刀片轻轻刮污迹细绸子慢慢抹净 师：轻轻慢慢体会什？
生：外祖父时心翼翼体会出外祖父墨梅珍爱
师：啊作者突出外祖父爱梅运较进行语言动作描写
师：起齐读句读出外祖父心翼翼读出墨梅珍爱
三学十三然段
师：时年幼明白外祖父举动枝画梅什稀罕呢？更解外祖父珍爱墨梅图送底什呢？起文中１２－１３然段找找答案找句体现梅花魂句子
师：（指名读）找答案？
生读：品格灵魂骨气
师：学细细读课文１３然段梅花什品格灵魂 课件出示句子：愈
师：寒冷风欺雪压两词体会什？ 生：环境差
师：花抵什时候开
生：春暖开花
师：梅花样愈读（生读）
师：愈——秀气样梅花啊？
生：怕寒冷梅花师：请读
生：怕风雪欺压梅花读出危惧梅花
生：坚强梅花读出坚强梅花
师：齐读：课件：品格灵魂骨气梅花 师：梅花什骨气找找文中句子
生答
师：课件（千年——样）
师：知道中华民族出现气节？两句话说出理
生：刘胡兰（王二李四光等）
生：精忠报国笑谈渴饮匈奴血岳飞
生：王师北定中原日家祭忘告翁陆游
生：孔子家语博精深诸葛亮神机妙算郑成功收复台湾孙中山屈挠中华民族气节物
师：顶天立肯低头折节中国中国气节实太太
师：课件横眉冷千夫指俯首甘孺子牛鲁迅——生读（历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节）
师：课件生古谁死留取丹心汉青文天祥（历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节）
师：外祖父心里梅花代表气节？ 生：中国
师：梅花读（课件）愈寒冷愈风欺雪压花开愈精神愈秀气
师：中国齐读（历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节）
师：似常梅花融注数气节物英魂漫漫千年中华史气节物说清道完呢？中华片丰美沃土养育世界善良坚贞民外祖父心里梅花伟？
生：祖国
师：伟中华民族
师：梅花读（课件）愈寒冷愈风欺雪压花开愈精神愈秀气
师：伟中华民族齐读（历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节）
师：读懂原梅花赞美谁？
生：赞美具梅花精神中国说梅花祖国象征民族精神象征千千万万华夏子孙魂饱含激情齐读段牢牢记住外祖父话
生齐读十三然段
师：祖父深爱着梅花原深深爱着祖国啊深深爱着祖国身异国种爱国心样啊？文中三处写外祖父落泪学桌合作找找分三处中体会什呢？ 生：第次外公教读思乡诗落泪第二次外公老回国孩子样呜呜呜哭起第三次回国天外祖父送绣着血色梅花手绢落泪
生：外祖父非常想回家
生：外祖父非常爱国
师：老师想问问见什颜色梅花？
生回答
师：外祖父送手绢什颜色呢？
生：血色
师：血生命颜色流心里血颜色啊（播放音乐中国心）
师：啊然回国祖国永远心中现读懂外祖父珍爱墨梅图送回国天送绣着血色梅花手绢意什吧？
生：回国希祖国思念带回
生：希样爱国做骨气品格 师：讲真孩子位老想作者带回止幅梅花图块手帕啊位飘泊乡心寄乡老心啊颗心梅花样坚贞移时会改变心啊
师：时候读懂外祖父爱国心啊少年终明白齐读课文段终明白花身异国华侨老颗眷恋祖国心
练笔：次外祖父送墨梅图手绢时会思绪万千会想什呢？请学出子写
师：学写真家乡请老师起读乡 师：老师送句话宝剑峰磨砺出梅花香苦寒希做梅花样品格骨气时祖国放心中
第五篇：梅花魂教案
梅花魂教学设计
谈话导入
1学说起梅花家定知道见梅花？出示幻灯片（梅花图）简说说梅花品格？（梅花红白两种颜色花分五瓣香味浓特万花凋零初春时节开放深受喜爱
2教师结：啊古少通画梅唱梅写梅歌颂梅花天学篇梅花关动事揭题出示课题 齐读
3板书课题说说魂什意思？（魂指迷信认附躯体作宰种非物质东西灵魂离开躯体死亡文中魂指梅花精神）梅花具什样精神？读读课文知道
二初读课文整体感知
1轻读课文求：读准字音读通句子
2解决生字新词
（1）出示生字：读准字音掌握字形理解字义
（2）出示新词：
训斥：训诫斥责
秉性：性格
玷污：弄脏
郑重：严肃认真
眷恋：喜爱方深深留恋
颇负盛名：颇相负享盛名名颇负盛名名
3检查：通读课文说说文容
（文写身异国华侨老梅花喜爱祖国眷恋情表露华侨老爱国心）
渡：课文样表达外祖父眷恋祖国思想感情呢？文分三部分样分？（指导学生回忆件具体事情反映外祖父祖国眷恋情作部分样明显文章三部分划分出）
第段（1）睹物思 梅花想外祖父
第二段（2－15）回忆件具体事情反映外祖父祖国眷恋情
第三段（16）梅花想外祖父爱国心）
4．学生学教师点拨
课文围绕着梅花写外祖父件事？表达样思想感情？学生先学讨交流课文围绕着梅花写外祖父五件事：
①常教外孙女读唐诗宋词读着读着流出眼泪
②幅墨梅图分外爱惜
③回国难哭起
④离前珍贵墨梅图送外孙女
⑤船快开时递外孙女绣着梅花手绢表达外祖父眷恋祖国热爱祖国思想感情
5思考讨：
(1)常常教读唐诗宋词说明什？
(老时刻忘中国忘中华民族文化子孙忘祖国文化)
(2)读诗句落泪什？(诗句触动老思乡情思念祖国身异邦回伤感流泪)
（3）说说样理解句诗意思？说说诗句体会出外祖父样思想感情？（独异乡异客逢佳节倍思亲唐代诗王维九月九日忆山东兄弟中诗句意思：独远方居住节时候格外思念乡亲春草明年绿王孙？王维诗意思：明年春天绿草茵时候您回回呢？飞花轻似梦边丝雨细愁北宋词秦观词意思：空中风飞舞落花轻夜里梦满天边际落着雨丝细心里愁诗句体会出外祖父思念家乡思念祖国思想感情）
6文中件事表现外祖父梅花喜爱？
(第二件事：珍爱墨梅图)
7件事中句子出外祖父梅花喜爱？
(1)外祖父家中少古玩偶尔摆弄老甚留意唯独书房罩幅墨梅图分外爱惜家碰碰中体会作者手法表现老梅花图珍爱
(2)心梅图留脏手印外祖父顿时拉脸生第次听训斥妈：孩子教清白梅花沾污？’训罢便保险刀片轻轻刮污迹细绸子慢慢抹净通老语言行动体会梅图珍爱
a体会轻轻慢慢句子中起表达效果
b外祖父妈妈教行思想？思想)知？(清白梅花沾污？)
c清白什意思？（品行纯洁）沾污什意思？
8外祖父听回国竟孩子样呜呜呜哭起句文中老第次流泪？体会什？（体会老直热爱着思念着祖国回难哭充分表现祖国深深眷恋）
9教师范读赠梅图事
(1)老深情说段话中句话点明梅花品格？
(梅花中国名花旁花抵春暖开花样愈寒冷愈风欺雪压花开愈精神愈秀气品格灵魂骨气)
（2）四愈字体现梅花种什精神？（梅花具畏严寒怕风欺雪压受样欺凌顶天立恶势力低头高尚品格珍爱梅花保持梅花秉性保持中国气节充分说明外祖父热爱祖国思想感情）
(3)见老爱梅实爱梅花什？(梅花精神)
10说（出示)中国梅花秉性
a梅花秉性什？(中华民族精神气节)
b时作者什手法？(物喻)
c见老赞梅花单单赞美梅花精神实赞美什？(中华民族精神气节)
11外祖父什赠梅花图送梅花手绢？
（外祖父梅花图保持梅花秉性保持中国气节送梅花绢说明外祖父祖国眷恋心带回祖国）题目梅花魂涵
12渡结：载着思念船越飘越远学时刻仿佛听位华侨老发心深切呼唤：母亲回(录音播放声音低沉苍凉动情)想刻仅四十颗心种深深爱国情震撼着(板书：爱国心)
三学段点明中心总结全文
1齐读段说说段全文起什作？
(总结全文点明中心)
2回顾全文口头概括文中心
(课文讲身异国华侨老梅花喜爱反映祖国深深眷恋表露位华侨老中国心)
3文章开头结尾什联系？体会什？
(开头结尾紧密联系开头讲梅花想外祖父结尾梅花想外祖父爱国心样前呼应首尾连贯更加突出身异国华侨老思念祖国思想感情)
4谈谈学完课文写作收获
5感情朗读全文
四拓展
学莺女回国孤独老会做什寄托思乡情呢请展开想象仿佛外祖父开头写段话
五布置作业
板书设计：
1读诗落泪
2珍爱梅图
15梅花魂3回国爱国心
4赠送梅图
5递梅花巾
应
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第篇：梅花魂教案
梅花魂（鄂教版六年级）教学设计韩亚莉 教班
教学目标
1理解相关诗词
2学会撩乱眷恋玷污血色读音颇负盛名葬身异国文坛气节意思
3理解外祖父赞美梅花段话包括三层意思：第层赞扬梅花种怕严寒怕风欺雪压品格第二层说中华民族具梅花种顶天立肯低头折节精神第三层外孙女勉励希学梅花品格
4理解梅花魂中魂里指精神梅花魂梅花精神梅花精神种历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节精神正中华民族民族精神
二 课前准备
1学生预课文字词读音意思
2积累关梅花诗句
三 课前导入
1现梅花开放季节学知道关梅花诗词试着朗诵者背诵出
毛泽东卜算子·咏梅陆游卜算子·咏梅王安石梅花等等
2引出学关梅花文章检查预情况包括重点字词读音意义板书课题<梅花魂>
点学读撩乱眷恋玷污血色解释颇负盛名葬身异国文坛气节
四 课文理解
1开课文迅速浏览课文找找文章讲件事分组讨 生答：（1）外祖父读思念家乡诗会落泪（2）外祖父训斥该弄脏墨梅图
（3）外祖父算送回祖国（4）外祖父赠送墨梅图（5）外祖父赠送梅华娟
2作者写篇文章时候现？里出
少年次缕缕幽芳梅花总想起漂泊乡
3作者写文章时候已离开祖国岁离开？ 5岁年时候
4说明外祖父记忆时候作者记住外祖父事记录许许疑问疑问呢？
外公哭外公哭懂呢外公问什古玩甚意训斥弄脏墨梅图更懂什珍爱墨梅图送懂外祖父什非送回什老子衰老许
5孩童明白身异国华侨老心呢？着时间流逝长长读懂？样出读懂 少年
6段读遍读懂明白位眷恋祖国老早已离远葬身异国乡追回老起时光种心痛感觉啊家读读老师感受心痛感觉
7作者读懂颗眷恋祖国心读懂？回想件件事
事中里够出老眷恋老心年作者没读懂事情读懂？读懂什呢？
8俗话说落叶根老年纪太终究回日思夜想祖国成终生遗憾祖父作出决定什？起读外祖父送然段
9送时候外祖父宝贵墨梅图送前关梅花外祖父说什起读出
梅花中国国花
10 刚刚读完段话仔细想想外祖父段话讲基层意思？回顾刚刚度容
三层：赞美梅花骨气中华民族梅花样骨气教梅花样做
11 层意思分句子？
12 梅花开发什样子？（出示梅花图片课件）次感情朗读部分容
13 里写谁？什女字旁字呢？
14 梅花什特点呢？书中样写？读出体会愈愈感情
15 花什区？
16 正式区梅花喻成气节学知道气节？
17 实悠悠历史长河中国历史少气节务说完呢包含着深情读读段文字
18 学说说梅花魂指什呢？
19 气节物样梅花魂？文中找找答案
20 刚刚学滴13段三层意思第三层讲意思学种精神做？实作家出生太洋印度洋幽会港口──美丽东方明珠新加坡称海女 出身书香世家著名爱国领陈化成军嫡系第五代孙祖父前清秀外祖父前清举祖父代开始出洋新加坡努力奋斗陈家已新加坡晓华侨领袖生活样家境陈慧瑛聪慧备受疼爱熟读书９岁便写诗陈慧瑛便受祖辈国怀乡情结耳濡目染年幼说祖国图模糊概念终１９５９年陈慧瑛外祖父──新加坡著名富商爱国华侨洪镜湖先生疼爱外孙女送回祖国回祖国作者生活帆风文化革命期间作者方陕西农村做普普通通农民严冬风雪侵袭狼群野兽时常拱门吃糠窝窝榆皮面野山姜喝长满虫子旱井水胃溃疡关节炎许病症里出身富裕华侨家姑娘忍受？便样艰苦环境中作者没放弃直坚持写作创作说气节做外祖父期没辜负漂泊乡葬身异国华侨老生未完成愿身精神种梅花魂听老师介绍文章更深层解呢带着份深深理解载着视频头课文读遍独处老眷恋祖国心独处梅花精神独处作者思念
第二篇：6梅花魂教案
苍山县启蒙学语文讲读课教学案
年级 学科 备执教课题：梅花魂
教学目标：１理解课文容体会华侨老眷恋祖国感情２解梅花品格学种品格
３感情朗读课文
重点难点：１读懂外祖父状梅花品格阐述解梅花高尚品格
２理解外祖父爱梅花助梅花寄托眷恋祖国感情
教前准备教法设计：媒体课件梅花图片
教学程：
导入定昨天老师求学种媒体中查找关梅花资料起交流（板题：梅花魂齐读课题）
老师配乐范读课文理解课文容
1求：老师先朗读遍课文希学边听边思考：文中写件事？表达样思想感情？()情境导入激发阅读兴趣
1出示幅幅梅花图片梅花三弄背景音乐中教师导入：学见梅花？梅花历国诗画家赞美象背出两句梅花关诗句？
2指名学生背背课前收集诗句
(正诗赞美样梅花愧花中君子梅花盛开时候朵朵冷艳缕缕幽芳总会作家陈慧瑛想起漂泊乡葬身异国外祖父读读讲事 )
3齐读课题
设计意图：教师幅幅梅花图片音乐中娓娓导入新课意学生视觉听觉刺激中激起情感调动知识储备进步学课文做知识情感铺垫
展示交流：出示课题质疑：梅花魂？魂课文中指什呢？请默读课文想想课文写容感受深方画画写写（学生默读学画批）
1认读课新词 秉性训斥撩乱朦胧灵魂玷污名节颇负盛名
2课文通件事展现位着浓浓爱梅情结思念乡老？请读读课文找找
3指名学生说说引导学生读相关容教师提炼板书：
(1)读诗落泪
(2)珍爱梅图
(3)回国
(4)赠送梅图
(5)送梅花巾
4连结事例方法说说课文意
设计意图：初读阶段理清课文结构标题形式概括段意意图二：第引领学生整体感知高屋见瓴整体握课文思想容第二理清结构时课文读通读更深层次理解体会文章情感基础样学生头脑中形成课文整体印象握课文基容情感基调
品读体验：解读梅魂感受民族气节
1整篇文章寄托位华侨老祖国深深眷恋情份情感梅花间什联系呢？请家课文中找出表现外祖父喜爱梅花句子读遍想想读懂什(4组讨)
2全班交流(教师根学生回答相机出示关句段)
出示：五岁年回书房玩耍红绸子慢慢抹净
① 出示墨梅图学生读节思考：段话中体会什
(祖父十分爱惜墨梅图)
②诗句感受祖父十分爱惜墨梅图呢？画出关词句(学生圈画交流：拉脸训斥轻轻刮慢慢抹净)
③清白什意思？玷污什意思？清白梅花什玷污？指导朗读读出反问语气轻轻慢慢两词该样读什
④幅墨梅图什稀罕？宽容慈爱外祖父什怒？
出示：想泪眼朦胧外祖父着船递块手绢—— 包雪白细亚麻布绣着血色梅花
① 指名读
②外祖父什送梅花手绢(保持梅花般秉性保持中国气节祖国眷恋心带回祖国)
3讨：时课题梅花魂中魂更深解引导学生理解梅花仅仅指梅花精神更象征着中华民族精神
设计意图：片断教学设计先关注学生读懂什学生感受中梅花引出气节两次谈感悟紧扣魂字层层推进启迪学生感悟魂深刻含义
拓展延伸：扩充思乡容
１乡字眼心中感温暖禁落泪外公份相思仅感动家深深感动千百年思乡吟诵题谁背首？
２老师推荐首诗
３播放歌曲中国心
达标测试：1读准神字词读音
2文中讲外祖父件事？分什事？句话概括
板书设计：梅花魂物抒情
梅花中华民族
愈压愈强顶天立
越困境 越顽强坚定
思乡情爱国心
教学反思：
第三篇：梅花魂教案2
第二课时
复回顾导入新课
节课继续学第六课——梅花魂通节课学相信家课文已初步解谁说说文容什？课文围绕梅花写外祖父件事？
二深入研读感悟真情
1学第3然段——珍爱梅图
（1）文中件事表现外祖父梅花喜爱？(第二件事：珍爱梅图)
（2）学生轻声读第3然段──划出表现外祖父非常喜欢梅花句子读读组说说体会
（3）全班交流重点指导分析句子：
a外祖父家中少古玩家碰碰
找出句子中反义词（甚留意──分外爱惜）
认古玩幅画更值钱？反义词中体会什？
学生朗读体会教师适时点评
b五岁年什稀罕呢？
标出句子中外祖父动作词体会什？（体会外祖父爱梅情感觉心翼翼呵护婴）
读读外祖父训斥话反问句果改成陈述句改？什直接说：弄脏梅花说：清白梅花玷污（强调梅花高洁清白秉性）
清白什意思？沾污什意思？
爷爷妈妈教行思想？ (思想)知？(清白梅花沾污？)
（4）换位体验指导朗读：现外祖父请着莺妈发脾气吧(引导学生拉脸训斥妈感受外祖父爱梅花胜爱情)
学生朗读体会互相评价
（5）慈祥外祖父发脾气莺样觉害怕奇怪？究竟什呢？找答案？
2学第1213然段——赠梅花图
（1）听范读外祖父说段话思考：段话中解容？外祖父段话说层意思？
（2）解容讲桌听听
（3）全班交流（三层意思：梅花精神中华民族出许梅花样物作中国应该具梅花秉性）
（4）引导学生讨：
梅花什样秉性？
外祖父梅花作什象征？
中华民族精神什？
老赞美梅花实际赞美什？(中华民族精神气节)
（5）中华民族涌现出气节物呢举例说说
结合学生回答课件出示图片：方志敏王二董存瑞邱少云
（6）次播放红梅赞时指出：首歌电影江姐题曲影片中江姐追求革命信仰崇高理想面敌酷刑拷毫动摇义凛然含笑走刑场倒片梅花灿烂方歌曲唱梅花实赞美江姐
（7）进步提问：外祖父保存幅墨梅图什？现送外孙女什？（外祖父保存幅梅保持梅花秉性中国气节现送外孙女保持梅花秉性保持中国气节）
（8）指导感情朗读读出外祖父梅花骨气中国敬佩
三回顾学解释题目
通节课学谈谈题目梅花魂理解
第三课时
复回顾导入新课
通前两节课学知道外祖父什爱梅花？
外祖父爱梅花寄托祖国思念眷恋情刚学校住读时天回想家？想深处会样？（哭）文中外祖父思念祖国次落泪？分？（三处：教读诗词时知回国时送船时）
二品读三哭感悟真情
1第次落泪——读诗落泪（ 第2然段）
（1）学生朗读第2然段画出外祖父伤心落泪诗句
（2）思考：外祖父读诗句时会落泪？（诗句触动思乡情）
（3）适解释说明三句诗出处意思表达情感？
（4）外祖父什常常教读唐诗宋词？
（教读唐诗宋词目受民族文化熏陶时读诗词寄托祖国思念情）
（5）老总摇摇头长长吁出口气说：莺呢懂’里什外祖父说作者懂？外祖父眼里年幼作者懂什？（理解外祖父强烈思乡情感受海外赤子眷恋祖国心情）
（6）学生朗读体会
2第二次落泪——回国 （第4－11然段）
（1）师朗读第4—11然段学生闭眼睛想象：见什？话说说
（2）学生交流（眼前出现位白发苍苍老竟顾形象外孙女面前呜呜呜哭着哭样伤心）
（3）句话外公作什？（孩子）外祖父孩子应该说年龄相差甚远作者什作样喻体会什？（外祖父法控制悲伤情失态中体会外祖父思难悲痛心情）
（4）学生朗读体会感情
3第三次落泪——送梅花巾 （第1415然段）
（1）学生朗读第14—15段
（2）词感受老哭？（泪眼蒙胧）
（3）赤道吹风撩乱老日梳理整整齐齐银发觉外祖父子衰老许
外祖父子衰老许仅仅风撩乱老头发？（思难愁苦变老）
读句眼前出现样画面？（位满头银发老华侨着远亲想法回祖国抑制住心中悲伤愁苦愈加衰老）
（4）体会血色梅花深意
外祖父时送绣着血色梅花手绢里血色梅花什含义？ 外祖父珍爱梅花图手绢送思念家乡？理解外祖父举动（外祖父梅花图梅花手绢送保持梅花秉性保持中国气节手颗眷恋祖国心带回祖国魂祖国）
（5）梅花魂涵什？文什梅花魂题？
4学开头结尾部分
（1）师生感情朗读课文第然段然段
（2）文章开头结尾什联系？体会什？
(开头结尾紧密联系开头讲梅花想外祖父结尾梅花想外祖父爱国心样前呼应首尾连贯更加突出身异国华侨老思念祖国思想感情)
然段文章中起什作？（总结全文点明中心）
三总结全文升华感情
1学完课文明白文章什梅花魂题目？
2师结：古许历史原许外祖父样中华女流落乡然身穿洋装说着异语言血里流动着中国血胸中跳动着颗颗中国心起欣赏张明敏演唱歌曲中国心歌声中次感受爱国华侨心声
课件播放歌曲中国心
四积累语言延伸拓展
1感情朗读全文
2文中找出感动语句段落抄写
3收集热爱祖国词句诗文歌曲具梅花样气节中国
第四篇：梅花魂教案
教学程实录：
欣赏图片导入新课
师：学老师搜集梅花图片起（播
放课件）欣赏着梅花禁想起描写梅花古诗王冕墨梅：家洗砚池边树朵朵花开淡墨痕夸颜色留清气满乾坤
生：宋代诗王安石写梅花：墙角数枝梅凌寒独开遥知雪暗香
师：梅花屈服凛冽寒风寒冷冬天然吐出清雅香气梅花纯洁坚强危惧古诗画家赞美象节课继续学梅花魂起解读漂泊乡葬身异国华侨老深深爱梅情爱梅心（红色笔板书：魂）
二学第三然段
师：请学书翻２５页读第三然段画出外祖父爱梅句子（生读书）
师：谁读读画句子
生１：外祖父家中少古玩……碰
课件出示：１外祖父家中少古玩偶尔搬弄老甚意２唯独书房里幅墨梅图分外爱惜家碰碰 师：古玩值钱？外祖父
生答：甚意
师：墨梅图呢？
生：分外爱惜家碰碰
师读：呀外祖父家中……生读第二句
师：两句体会什？
生：外祖父心里墨梅图古玩更珍贵
生：外祖父十分爱幅墨梅图
师：方体现外祖父梅花爱呢？
生：生……抹净
生：幅墨梅图外祖父生第次训斥心爱女想象时样训斥呢？
生：狠狠
师：请狠狠放句子里读读
课件：生第次听_______训斥妈：孩子教清白梅花玷污？
师：
生：严厉
师：请读读
师：课件：清白梅花玷污？改成陈述句应该 生：清白梅花玷污
师：玷污意思什呢？
生：弄脏
师：弄脏玷污呢？
师：清白梅花弄脏清白梅花玷污 生：玷污更体会出外祖父墨梅珍爱
师：玷污词体会外祖父墨梅珍爱
生：轻轻刮慢慢抹净
师：较两句子
课件： １训罢便保险刀片刮污迹细绸子抹净 ２训罢便保险刀片轻轻刮污迹细绸子慢慢抹净 师：轻轻慢慢体会什？
生：外祖父时心翼翼体会出外祖父墨梅珍爱
师：啊作者突出外祖父爱梅运较进行语言动作描写
师：起齐读句读出外祖父心翼翼读出墨梅珍爱
三学十三然段
师：时年幼明白外祖父举动枝画梅什稀罕呢？更解外祖父珍爱墨梅图送底什呢？起文中１２－１３然段找找答案找句体现梅花魂句子
师：（指名读）找答案？
生读：品格灵魂骨气
师：学细细读课文１３然段梅花什品格灵魂 课件出示句子：愈
师：寒冷风欺雪压两词体会什？ 生：环境差
师：花抵什时候开
生：春暖开花
师：梅花样愈读（生读）
师：愈——秀气样梅花啊？
生：怕寒冷梅花师：请读
生：怕风雪欺压梅花读出危惧梅花
生：坚强梅花读出坚强梅花
师：齐读：课件：品格灵魂骨气梅花 师：梅花什骨气找找文中句子
生答
师：课件（千年——样）
师：知道中华民族出现气节？两句话说出理
生：刘胡兰（王二李四光等）
生：精忠报国笑谈渴饮匈奴血岳飞
生：王师北定中原日家祭忘告翁陆游
生：孔子家语博精深诸葛亮神机妙算郑成功收复台湾孙中山屈挠中华民族气节物
师：顶天立肯低头折节中国中国气节实太太
师：课件横眉冷千夫指俯首甘孺子牛鲁迅——生读（历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节）
师：课件生古谁死留取丹心汉青文天祥（历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节）
师：外祖父心里梅花代表气节？ 生：中国
师：梅花读（课件）愈寒冷愈风欺雪压花开愈精神愈秀气
师：中国齐读（历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节）
师：似常梅花融注数气节物英魂漫漫千年中华史气节物说清道完呢？中华片丰美沃土养育世界善良坚贞民外祖父心里梅花伟？
生：祖国
师：伟中华民族
师：梅花读（课件）愈寒冷愈风欺雪压花开愈精神愈秀气
师：伟中华民族齐读（历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节）
师：读懂原梅花赞美谁？
生：赞美具梅花精神中国说梅花祖国象征民族精神象征千千万万华夏子孙魂饱含激情齐读段牢牢记住外祖父话
生齐读十三然段
师：祖父深爱着梅花原深深爱着祖国啊深深爱着祖国身异国种爱国心样啊？文中三处写外祖父落泪学桌合作找找分三处中体会什呢？ 生：第次外公教读思乡诗落泪第二次外公老回国孩子样呜呜呜哭起第三次回国天外祖父送绣着血色梅花手绢落泪
生：外祖父非常想回家
生：外祖父非常爱国
师：老师想问问见什颜色梅花？
生回答
师：外祖父送手绢什颜色呢？
生：血色
师：血生命颜色流心里血颜色啊（播放音乐中国心）
师：啊然回国祖国永远心中现读懂外祖父珍爱墨梅图送回国天送绣着血色梅花手绢意什吧？
生：回国希祖国思念带回
生：希样爱国做骨气品格 师：讲真孩子位老想作者带回止幅梅花图块手帕啊位飘泊乡心寄乡老心啊颗心梅花样坚贞移时会改变心啊
师：时候读懂外祖父爱国心啊少年终明白齐读课文段终明白花身异国华侨老颗眷恋祖国心
练笔：次外祖父送墨梅图手绢时会思绪万千会想什呢？请学出子写
师：学写真家乡请老师起读乡 师：老师送句话宝剑峰磨砺出梅花香苦寒希做梅花样品格骨气时祖国放心中
第五篇：梅花魂教案
梅花魂教学设计
谈话导入
1学说起梅花家定知道见梅花？出示幻灯片（梅花图）简说说梅花品格？（梅花红白两种颜色花分五瓣香味浓特万花凋零初春时节开放深受喜爱
2教师结：啊古少通画梅唱梅写梅歌颂梅花天学篇梅花关动事揭题出示课题 齐读
3板书课题说说魂什意思？（魂指迷信认附躯体作宰种非物质东西灵魂离开躯体死亡文中魂指梅花精神）梅花具什样精神？读读课文知道
二初读课文整体感知
1轻读课文求：读准字音读通句子
2解决生字新词
（1）出示生字：读准字音掌握字形理解字义
（2）出示新词：
训斥：训诫斥责
秉性：性格
玷污：弄脏
郑重：严肃认真
眷恋：喜爱方深深留恋
颇负盛名：颇相负享盛名名颇负盛名名
3检查：通读课文说说文容
（文写身异国华侨老梅花喜爱祖国眷恋情表露华侨老爱国心）
渡：课文样表达外祖父眷恋祖国思想感情呢？文分三部分样分？（指导学生回忆件具体事情反映外祖父祖国眷恋情作部分样明显文章三部分划分出）
第段（1）睹物思 梅花想外祖父
第二段（2－15）回忆件具体事情反映外祖父祖国眷恋情
第三段（16）梅花想外祖父爱国心）
4．学生学教师点拨
课文围绕着梅花写外祖父件事？表达样思想感情？学生先学讨交流课文围绕着梅花写外祖父五件事：
①常教外孙女读唐诗宋词读着读着流出眼泪
②幅墨梅图分外爱惜
③回国难哭起
④离前珍贵墨梅图送外孙女
⑤船快开时递外孙女绣着梅花手绢表达外祖父眷恋祖国热爱祖国思想感情
5思考讨：
(1)常常教读唐诗宋词说明什？
(老时刻忘中国忘中华民族文化子孙忘祖国文化)
(2)读诗句落泪什？(诗句触动老思乡情思念祖国身异邦回伤感流泪)
（3）说说样理解句诗意思？说说诗句体会出外祖父样思想感情？（独异乡异客逢佳节倍思亲唐代诗王维九月九日忆山东兄弟中诗句意思：独远方居住节时候格外思念乡亲春草明年绿王孙？王维诗意思：明年春天绿草茵时候您回回呢？飞花轻似梦边丝雨细愁北宋词秦观词意思：空中风飞舞落花轻夜里梦满天边际落着雨丝细心里愁诗句体会出外祖父思念家乡思念祖国思想感情）
6文中件事表现外祖父梅花喜爱？
(第二件事：珍爱墨梅图)
7件事中句子出外祖父梅花喜爱？
(1)外祖父家中少古玩偶尔摆弄老甚留意唯独书房罩幅墨梅图分外爱惜家碰碰中体会作者手法表现老梅花图珍爱
(2)心梅图留脏手印外祖父顿时拉脸生第次听训斥妈：孩子教清白梅花沾污？’训罢便保险刀片轻轻刮污迹细绸子慢慢抹净通老语言行动体会梅图珍爱
a体会轻轻慢慢句子中起表达效果
b外祖父妈妈教行思想？思想)知？(清白梅花沾污？)
c清白什意思？（品行纯洁）沾污什意思？
8外祖父听回国竟孩子样呜呜呜哭起句文中老第次流泪？体会什？（体会老直热爱着思念着祖国回难哭充分表现祖国深深眷恋）
9教师范读赠梅图事
(1)老深情说段话中句话点明梅花品格？
(梅花中国名花旁花抵春暖开花样愈寒冷愈风欺雪压花开愈精神愈秀气品格灵魂骨气)
（2）四愈字体现梅花种什精神？（梅花具畏严寒怕风欺雪压受样欺凌顶天立恶势力低头高尚品格珍爱梅花保持梅花秉性保持中国气节充分说明外祖父热爱祖国思想感情）
(3)见老爱梅实爱梅花什？(梅花精神)
10说（出示)中国梅花秉性
a梅花秉性什？(中华民族精神气节)
b时作者什手法？(物喻)
c见老赞梅花单单赞美梅花精神实赞美什？(中华民族精神气节)
11外祖父什赠梅花图送梅花手绢？
（外祖父梅花图保持梅花秉性保持中国气节送梅花绢说明外祖父祖国眷恋心带回祖国）题目梅花魂涵
12渡结：载着思念船越飘越远学时刻仿佛听位华侨老发心深切呼唤：母亲回(录音播放声音低沉苍凉动情)想刻仅四十颗心种深深爱国情震撼着(板书：爱国心)
三学段点明中心总结全文
1齐读段说说段全文起什作？
(总结全文点明中心)
2回顾全文口头概括文中心
(课文讲身异国华侨老梅花喜爱反映祖国深深眷恋表露位华侨老中国心)
3文章开头结尾什联系？体会什？
(开头结尾紧密联系开头讲梅花想外祖父结尾梅花想外祖父爱国心样前呼应首尾连贯更加突出身异国华侨老思念祖国思想感情)
4谈谈学完课文写作收获
5感情朗读全文
四拓展
学莺女回国孤独老会做什寄托思乡情呢请展开想象仿佛外祖父开头写段话
五布置作业
板书设计：
1读诗落泪
2珍爱梅图
15梅花魂3回国爱国心
4赠送梅图
5递梅花巾
应
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